河北省唐山市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上下）學期）試卷及答案

河北省唐山市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

xīshū

wèijiè

tǎoyàn

zhāoxiá

xiāosǎ

tuīcè

yōulǜ

dùjuān

kūlong

qiánkūn

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

xiōngjīn(

)

qiā(

)花

nì(

)愛

juéwàng(

)

pèi(

)戴

委pài(

)

ào(

)秘

yín(

)誦

guàngài(

)2）.根據(jù)語境及拼音，填寫漢字。

（1）秋天到了，田地里的莊jia____成shú____了，墻頭兒的爬山虎漸漸地枯wěi_____了。

（2）小姑娘長長的biàn_____子，在bó_____子上rào

_____了一圈兒，真好看。

（3）我liǎ___在客tīng_____里練字，媽媽走過來告訴我要héng____平shù_____直，撇捺舒展。3）.學以致用。

（1）這兩個單元，我們認識了蓄須明志，堅決不為日本人唱戲的______，懲治巫婆和地方官紳，破除迷信的_________。

（2）_______________________，古來征戰(zhàn)幾人回？

（3）_________________________，天下誰人不識君。

（4）《夏日絕句》的作者是____代詩人______這兩句“________________________,________________________________”透發(fā)出借懷古以諷今的深刻用意。4）.比一比，再組詞。

概(

)豌(

)換(

)輸(

)

溉(

)碗(

)喚(

)愉(

)5）.下面句子用上加點詞語好在哪里？

隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

_____________________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，書寫完全正確的一項是（

）A．旱災

甚至

搖頭晃腦B．茂盛

徒第

精疲力竭C．贊嘆

奧秘

無原無故D．出塞

大慨

提心吊膽2）.芭蕉、椰子是以北方來的。

()3）.關于復述歷史故事，下列說法不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．復述前要多讀幾遍故事，熟悉故事內容。B．復述時要抓住故事的主要內容，對于其他內容可以適當省略。C．復述時，使用恰當?shù)恼Z氣和肢體語言，可以讓講述更生動。D．無論復述什么課文，都可以按照事情發(fā)展的順序進行復述。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.火神不敢違抗宙斯的命令。（改為反問句）

________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩文誦讀檢測，連線。

有情芍藥含春淚

煙鎖對云封

雞冠對鳳尾

不同桃李混芳塵

冰雪林中著此身

聽蟬閑傍柳邊行

山茶對石菊

無力薔薇臥曉枝

戛戛秋蟬響似箏

芍藥對芙蕖2）.連一連。

笨拙的

機靈的

期待的

窩囊的

小朋友

表演

老虎

目光6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子整理通順，標明序號。

________這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚的生長跟氣候有直接的關系。

________于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。

________秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。

________有的科學家叫它“生長圈”。

________春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。2）.排列下面錯亂的句子。

()先說鳳凰花吧，它黃色中帶著紅斑點，樣子就像傳說中的鳳凰。

()西雙版納是花的海洋，花的種類繁多，讓人數(shù)不勝數(shù)。

()它早上是白色，中午變成藍色，到晚上又變成紫色了，十分奇妙……

()這里不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許許多多叫不出名字的奇花異草。

()再說一種圓形的小花，傣族人叫它“浴至飄”。7、判斷題（每題5分共1題）1）.國學小法官。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

1．“項莊舞劍，意在沛公”，出自《史記》中項羽為劉邦擺的鴻門宴。()

2．孫臏和龐涓是鬼谷子的弟子，但孫臏陷害龐涓并挖去了龐涓的膝蓋骨。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.3.夏日絕句

，

。

，

。1．補充詩句。

2．這首詩的作者是_____（朝代）著名的女詞人________。

3．這首詩中表明詩人志向的句子是____________，______________。

4．本詩明寫對項羽的贊揚，暗寫對___________的痛恨。9、書面表達（每題15分共1題）1）.題目：我為__________點贊

提示：“點贊”是認同，是欣賞，是贊美。留心觀察生活，你想為誰而點贊呢？是人物、動物，還是植物、景物……為什么點贊呢？

習作要求：①把題目補充完整，把內容寫具體，有真情實感。②字數(shù)400字左右。③能用修改符號修改有誤的地方。④不得出現(xiàn)真實的人名、地名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.“學習能力是未來的關鍵，因為它代表了可能性。”那么怎樣的學習才是有益、高效的呢？帶著這樣的問題，走進《孔子學琴》，從中尋找答案。

閱讀《孔子學琴》，完成下列各題。孔子學琴①孔子是我國歷史上偉大的思想家、教育家。他有多方面的興趣和特長，還是位音樂行家呢。彈琴、鼓瑟（sè）、吹笙（shēng）、擊磬（qìng），他樣樣都會。但孔子從不滿足，五十歲那年，他還特意向著名音樂家?guī)熛澹▁iāng）學彈琴。②師襄將一首曲子教給孔子練習。一晃十天過去了，師襄不見孔子，便前去看望。他踏著琴聲來到孔子的窗前，只見孔子正專注地彈著那首曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒有厭倦的樣子。師襄輕輕走進屋里，對孔子說：“你已經(jīng)練了整整十天，這首曲子已彈得準確無誤，為什么沒來與我交流呢？”孔子連忙站起來，誠懇地說：“我只學會了曲譜，還沒有真正掌握彈奏的技巧，還需再練些時日。”說完，又席地而坐，繼續(xù)彈奏起來。③過了幾天，師襄又來看孔子練琴。他看到孔子的手指運用自如，樂曲彈奏得像小溪流水一樣悅耳動聽，便笑著說：“你已經(jīng)掌握了彈奏的技巧，是不是又有了新的學習目標？”孔子施了一禮，說：“我還沒有真正領會這首曲子的思想內容，這怎么能打動人心呢？我還需再練些時日。”③過了幾天，師襄又來看孔子練琴。他看到孔子的手指運用自如，樂曲彈奏得像小溪流水一樣悅耳動聽，便笑著說：“你已經(jīng)掌握了彈奏的技巧，是不是又有了新的學習目標？”孔子施了一禮，說“我還沒有真正領會這首曲子的思想內容，這怎么能打動人心呢？我還需再練些時日?！雹苡诌^了些時候，師襄再次來到孔子的住處。剛一進門，他就被激情洋溢的樂曲聲迷住了。師襄聽得如醉如癡（chī），仿佛被帶到了一個從未到過的境地。一曲彈完，好半天，師襄才醒悟過來。他快步走了過去，激動地說：“你已經(jīng)彈出了樂曲的思想感情，領會了音樂的精神！”孔子搖搖頭，認真地說：“我還沒體會出作曲者是一個怎樣的人。”說完，又沉浸（jìn）在琴聲里，似乎想得很遠很遠……⑤不知又過了多少天，師襄又來聽孔子彈琴。他靜靜地坐在孔子身旁，感情隨著抑（yì）揚流轉的琴聲起伏不平。突然，琴聲戛（jiá）然而止，孔子激動地站起來，大聲說：“我知道作曲者是誰了，他就是體恤（xù）百姓、胸懷博大的周文王！”⑥師襄一聽，既驚異，又佩服！他站起身來，向孔子深深地行了一禮，說：“你的琴藝真是爐火純青啊！我聽老師講過，這首樂曲的名字就叫《文王操》?！保ǔ鲎哉Z文s版教材四年級下冊，有改動）(1)如果讓你給小伙伴講—講這個故事，怎樣才能講清楚呢？你可以梳理出孔子學琴的過程，制成提示卡。

學會了曲譜→___________→___________→____________

(2)要想把故事講得生動可感，一定要關注主人公重點的言與行。

聯(lián)系上下文，理解孔子“站起來”的原因。

第②自然段，孔子“連忙站起來”，是因為____________________

第⑤自然段，孔子“激動地站起來”，是因為____________________

(3)“師襄一聽，既驚異，又佩服”，原因是

A．師襄沒有預料到孔子彈琴時會突然站起來B．師襄沒想到孔子能通過彈曲推想出作曲人C．師襄沒想到孔子把曲子彈得如此激情洋溢D．師襄沒想到孔子知道這首曲子叫《文王操》(4)結合孔子學琴的全過程，想一想：孔子認為“學會”的含義是什么？最恰當?shù)拇鸢甘?/p>

。A．能夠認真地讀曲譜，把曲子彈得準確無誤B．掌握彈奏技巧，能把曲子彈得準確而熟練C．能把曲子彈得準確、熟練，使人為之感動D．能感知作曲人情懷，彈出深層的情感意蘊11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

開綠燈

挑大梁

碰釘子

占上風

（1）她是市劇團的骨干力量，今天的演出她(

)。

（2）在后半場比賽中，他很快反敗為勝，(

)

（3）據(jù)統(tǒng)計，全國已經(jīng)有多個城市為新能源物流(