《撰寫(xiě)演講稿》課件八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期名師課堂（統(tǒng)編版）

撰寫(xiě)演講稿

演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。它的特點(diǎn)是：它是在人與人之間進(jìn)行的；它有一定的時(shí)間性；它是為了闡述或整理某一問(wèn)題而開(kāi)展的；它帶有一定的鼓動(dòng)性和說(shuō)服性。什么是演講稿

其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。

其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。演講稿的作用

演講稿的寫(xiě)作技巧寫(xiě)作技法

例如，在《我一生中的重要抉擇》中，演講者王選選擇了青年人最關(guān)注的“人生選擇”這一話(huà)題，能有效激起聽(tīng)眾北大師生的興趣和思考。同時(shí)，作為當(dāng)代杰出科學(xué)家的演講者王選和同樣熱愛(ài)科學(xué)的北大師生，對(duì)科學(xué)都是熟悉且極富興趣的，所以,文章大量選用了與科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的素材。一、選用適合演講者身份且聽(tīng)眾感興趣的話(huà)題和素材。寫(xiě)作技法

例如，課文《我一生中的重要抉擇》主要節(jié)選了王選先生《我一生中的八個(gè)重要抉擇》中的第六個(gè)抉擇的部分。談到這個(gè)抉擇時(shí)，作者直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出了自己的觀點(diǎn)：“下面我就要談到我第六個(gè)重要抉擇……讓年輕一代出來(lái)逐步取代我的作用?！焙?jiǎn)言之，其觀點(diǎn)就是：我的第六個(gè)重要抉擇是要大力扶植年輕人。二、觀點(diǎn)鮮明，直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)。寫(xiě)作技法三、結(jié)構(gòu)圖可以幫助我們理清寫(xiě)作思路。提出演講主題例：《應(yīng)有格物致知精神》揭示格物致知的意義提分析實(shí)驗(yàn)精神的重要性指出傳統(tǒng)教育的弊端提出希望寫(xiě)作技法

例如《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》是在國(guó)際奧委會(huì)全體委員會(huì)上的演講，語(yǔ)言莊重典雅。在演講的結(jié)尾部分，演講者為了表達(dá)對(duì)來(lái)賓的敬意,特別提到莊重又充滿(mǎn)熱情的稱(chēng)呼。四、選擇適合演講內(nèi)容的語(yǔ)言風(fēng)格,采用相應(yīng)的語(yǔ)言技巧加以表現(xiàn)。寫(xiě)作技法

例如，在《最后一次講演》中，聞一多先生一開(kāi)始就義正詞嚴(yán)地指出，暗殺李公樸先生，是“歷史上最卑劣最無(wú)恥的事情”，義憤填膺，慷慨激昂，語(yǔ)意直露，觀點(diǎn)鮮明。在演講結(jié)尾，用一短一長(zhǎng)感嘆句，以斬釘截鐵的語(yǔ)氣，形象有力的表達(dá)，表明義無(wú)反顧、隨時(shí)淮備以身殉志的斗爭(zhēng)決心。

五、設(shè)計(jì)好開(kāi)頭和結(jié)尾。為堅(jiān)強(qiáng)的人喝彩堅(jiān)強(qiáng)的人值得喝彩。什么樣的人是堅(jiān)強(qiáng)的人？能在困境中站起來(lái)的人，能扼住命運(yùn)咽喉的人，是堅(jiān)強(qiáng)的人。這些人也往往受到人們的尊敬、喝彩。人們?yōu)樗麄兒炔?，絕不單單是為這些人本身，更重要的是為他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。①例文引路【旁批】①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，從大處落筆，感情激昂，熱情謳歌，有很強(qiáng)的感情色彩。在歷史上，因堅(jiān)強(qiáng)而贏得喝彩的人數(shù)不勝數(shù)，愛(ài)迪生就是其中一位。愛(ài)迪生年輕時(shí)生活貧困，他經(jīng)常忍著饑餓和寒冷做實(shí)驗(yàn)。更糟的是，他常常為發(fā)明一件東西而經(jīng)歷幾十次甚至幾百次的失敗。然而他并沒(méi)有倒下，用他的話(huà)說(shuō)，“即便再貧困，我也要去發(fā)明”“失敗了怕什么，至少我知道以前的方法行不通”。愛(ài)迪生是堅(jiān)強(qiáng)的人，因此他贏得世人的喝彩。而且這種喝彩已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)多世紀(jì)，并且將繼續(xù)下去。合上史冊(cè)，看看現(xiàn)在的風(fēng)云人物?；艚鹣壬?，面對(duì)罕見(jiàn)的疾病沒(méi)有倒下，而是扼住了命運(yùn)的咽喉，頑強(qiáng)地進(jìn)行科學(xué)研究。他曾對(duì)記者這樣說(shuō)：“即使我只有一個(gè)手指可以動(dòng)，我也會(huì)頑強(qiáng)地活下去并繼續(xù)我的研究。”霍金先生以他的堅(jiān)強(qiáng)贏得了世人的喝彩。愛(ài)迪生、霍金能贏得世人的喝彩，在于他們有著堅(jiān)強(qiáng)的性格。在我們的生活中，也同樣有像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)的人。在“非典”肆虐的非同尋常的日子里，我們當(dāng)中涌現(xiàn)出許多堅(jiān)強(qiáng)的人。王晶阿姨就是其中的一位。王晶阿姨在“非典”前線，不畏危險(xiǎn)，勇敢地救助他人，最后不幸感染了“非典”，但是她堅(jiān)強(qiáng)地與病魔斗爭(zhēng)，從而贏得了世人的喝彩。人們?yōu)樗奂堹Q，為她的事跡淚流滿(mǎn)面。雖然她以身殉職了，但是她堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)卻永遠(yuǎn)留在人們的心里。②②列舉愛(ài)迪生、霍金、王晶的例子，談古論今，囊括中外，事實(shí)論證有力，給人強(qiáng)烈的感染力。從這些人的身上，我們得出了一個(gè)結(jié)論：堅(jiān)強(qiáng)的人值得喝彩。同時(shí)我們心里也會(huì)有這樣的想法：我也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，贏得人們的喝彩！③③總結(jié)全篇，鏗鏘的誓言將整個(gè)演講稿推向高潮，給人以振聾發(fā)聵之感。這篇演講稿主題鮮明，說(shuō)服力強(qiáng)，具體而言呈現(xiàn)出兩大特點(diǎn)：①選材典型。愛(ài)迪生——經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗卻沒(méi)有倒下；霍金——身染重疾依然堅(jiān)強(qiáng)地進(jìn)行科學(xué)研究；王晶——面對(duì)“非典”惡魔，不屈戰(zhàn)斗，以身殉職。這三個(gè)人都是公眾所熟悉的人物，都凸顯了堅(jiān)強(qiáng)的人格特征。②語(yǔ)言?xún)?yōu)美。文章以議論為主，但論中有敘，論中含情，多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用使語(yǔ)言呈現(xiàn)出一種參差錯(cuò)落之美；多用短句，時(shí)有整句，增添了語(yǔ)言的整齊美和音韻美。如果仔細(xì)辨讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文章里面流淌著一股演講之氣，作者似乎面對(duì)著一群人，正在激情洋溢地演說(shuō)呢！名師點(diǎn)評(píng)：恪盡職守服務(wù)同學(xué)——競(jìng)聘學(xué)生會(huì)主席的演講

各位老師、同學(xué)們:大家好！我是來(lái)自八年級(jí)(1)班的劉川風(fēng)。我這次競(jìng)選的職務(wù)是學(xué)生會(huì)主席。我很清楚,我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是各班經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選出來(lái)的精英,實(shí)力不可小覷,但我充分相信自己的能力，所以，今天，我有信心站在這里挑戰(zhàn)自我！范文引路①采用演講開(kāi)頭的一般格式，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。在這次競(jìng)選前，我有著豐富的班長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。兩年中，我組織并參與“手拉手、心連心”向貧困地區(qū)兒童獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，在收獲感動(dòng)的同時(shí)，也極大地提升了自己的協(xié)調(diào)能力。我和其他班干部策劃了“走進(jìn)敬老院”活動(dòng)，并且多次與工作人員協(xié)商，這也提升了我與人溝通的實(shí)踐能力。這些寶貴的工作經(jīng)歷教會(huì)我做事的方法,讓我能更好地勝任學(xué)生會(huì)主席的職務(wù)。②主要介紹了自己的工作經(jīng)歷“打鐵還需本身硬。”假如當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席，我將時(shí)時(shí)要求自己“待人正直、公正處事”，時(shí)刻告誡自己“嚴(yán)于律己、寬以待人”，不斷努力提升自身能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也深知一座大廈不可能只由一根柱子來(lái)支撐，團(tuán)隊(duì)合作是工作成功的關(guān)鍵。假如當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席，我將積極團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)其他代表，本著公開(kāi)、民主的原則，廣泛聽(tīng)取各位的意見(jiàn)和建議。③運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫(xiě)出了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在工作中，我計(jì)劃成立校園廣播站，為同學(xué)提供展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。同時(shí)，我將設(shè)立師生互動(dòng)信箱，讓信箋的互動(dòng)成為師生交流的橋梁。在課余生活中，我們將舉辦多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)各位同學(xué)走出課堂，從生活中學(xué)習(xí)和鍛煉，切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！备魑淮?，你們所期望的學(xué)生領(lǐng)袖，不正是敢想敢說(shuō)敢做的人嗎？你們握著選票的手還在猶豫什么？謝謝大家的信任!③運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出保爾對(duì)“我”的鼓舞作用。點(diǎn)評(píng)：

這是一篇富有號(hào)召力與感染力的演講稿。作者以自己的讀書(shū)經(jīng)歷為線索，寫(xiě)出了自己在不同年齡段讀書(shū)的不同感受，使我們看到了一個(gè)在書(shū)香浸潤(rùn)中成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀少年。本文的成功，除了豐富的內(nèi)容，還在于精彩的語(yǔ)言。排比、引用等各種修辭手法的綜合使用，增強(qiáng)了文章的文采，豐富了文章的內(nèi)涵。

現(xiàn)在，請(qǐng)拿起筆來(lái)，自己嘗試著撰寫(xiě)一篇演講稿吧。下面的話(huà)題可供參考。不少于600字。-我的夢(mèng)想-讓愛(ài)永駐心中-書(shū)香，伴我成長(zhǎng)-假設(shè)學(xué)校組織競(jìng)聘學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)支部書(shū)記、?？骶?、校廣播站總監(jiān)、志愿者服務(wù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)等，你準(zhǔn)備競(jìng)聘其中某個(gè)職務(wù)。試撰寫(xiě)一篇演講稿，闡述你的競(jìng)聘主張。關(guān)于演講的名言名句1.語(yǔ)言就是一架展延機(jī)，永遠(yuǎn)拉長(zhǎng)感情?！前荨栋ɡ蛉恕?.一聲而非，駟馬勿追；一言而急，駟馬不及?！多囄鲎印まD(zhuǎn)辭篇》3.言辭是行動(dòng)的影子?！轮兛死亍吨鳉埰?.真懂的人不需大聲叫?！_(dá)·芬奇素材一5.語(yǔ)言作為工具，對(duì)于我們之重要，正如駿馬對(duì)騎士的重要，最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語(yǔ)言適合于最好的思想?！?.可與言而不與言，失人。不可與言而與之言，失言?！鬃印墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公》7.把自己體驗(yàn)到的感情傳達(dá)給別人，而使別人為這感情所感染，也體驗(yàn)到這些感情?！袪査固?.讒媚之言甘，賢良之言直。甘則易悅，直則難入。——張九齡關(guān)于理想的演講詞世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！K格拉底人類(lèi)的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。——雨果抱負(fù)是高尚行為成長(zhǎng)的萌牙?！窭Ｔ诶硐氲淖蠲篮檬澜缰?，一切都是為最美好的目的而設(shè)?！鼱柼┮粋€(gè)人的理想越崇高，生活越純潔?！崞跞说幕顒?dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小?！?chē)爾尼雪夫斯基素材二人的理