2024版《漿糊印畫》大班美術(shù)教案_第1頁
2024版《漿糊印畫》大班美術(shù)教案_第2頁
2024版《漿糊印畫》大班美術(shù)教案_第3頁
2024版《漿糊印畫》大班美術(shù)教案_第4頁
2024版《漿糊印畫》大班美術(shù)教案_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《漿糊印畫》大班美術(shù)教案一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自大班美術(shù)教材第四章《有趣的印畫》,具體內(nèi)容為“漿糊印畫”。通過本章學習,學生可以了解印畫的基本概念和制作方法,掌握利用日常生活中的物品進行印畫創(chuàng)作,培養(yǎng)觀察力、想象力和動手操作能力。二、教學目標1.讓學生了解漿糊印畫的基本原理,掌握制作漿糊印畫的方法。2.培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)新能力,提高審美素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學生合作、分享的良好品質(zhì),增強環(huán)保意識。三、教學難點與重點教學難點:如何引導學生利用生活中的物品進行創(chuàng)意印畫,發(fā)揮想象力。教學重點:掌握漿糊印畫的制作方法,培養(yǎng)觀察力和動手操作能力。四、教具與學具準備教具:教材、課件、示范作品、畫紙、漿糊、顏料、調(diào)色板、畫筆、抹布等。學具:畫紙、漿糊、顏料、調(diào)色板、畫筆、廢舊物品等。五、教學過程1.實踐情景引入(5分鐘)利用課件展示各種漿糊印畫作品,引導學生觀察、討論,激發(fā)學習興趣。2.知識講解(10分鐘)(1)介紹漿糊印畫的定義和制作方法。(2)講解制作漿糊印畫的注意事項。3.示范演示(10分鐘)演示制作漿糊印畫的步驟,講解操作要領(lǐng)。4.學生實踐(10分鐘)(1)學生分組,討論創(chuàng)作主題,設計漿糊印畫圖案。(2)學生根據(jù)設計稿,動手制作漿糊印畫。5.隨堂練習(10分鐘)學生互相欣賞作品,交流創(chuàng)作心得,教師給予點評和指導。(1)回顧本節(jié)課所學內(nèi)容,強調(diào)制作漿糊印畫的要點。(2)布置課后作業(yè),鼓勵學生繼續(xù)探索創(chuàng)新。六、板書設計1.板書《漿糊印畫》2.板書內(nèi)容:(1)漿糊印畫的基本原理和制作方法(2)制作漿糊印畫的注意事項(3)創(chuàng)意漿糊印畫作品欣賞七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目:以“我的家鄉(xiāng)”為主題,創(chuàng)作一幅漿糊印畫。2.答案要求:作品具有創(chuàng)意,表現(xiàn)家鄉(xiāng)的特色,色彩搭配和諧。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸:(1)鼓勵學生將所學技能分享給家人和朋友,增進感情。(2)引導學生關(guān)注生活中的環(huán)保問題,利用廢舊物品進行創(chuàng)作,提高環(huán)保意識。重點和難點解析1.實踐情景引入2.知識講解與示范演示3.學生實踐與隨堂練習4.作業(yè)設計5.課后反思及拓展延伸詳細補充和說明:一、實踐情景引入引入環(huán)節(jié)是激發(fā)學生學習興趣的關(guān)鍵,需要選擇具有吸引力的作品進行展示。課件中應包含多種風格的漿糊印畫作品,以拓寬學生的視野。引導學生觀察、討論作品的過程要注重啟發(fā)式教學,提出具有思考性的問題,如:“這些作品是如何制作出來的?”“它們有什么共同點和不同點?”等,激發(fā)學生的好奇心和探究欲。二、知識講解與示范演示1.漿糊的制作方法及比例。2.顏料的調(diào)配技巧,如何實現(xiàn)豐富的色彩。3.印畫過程中的操作要領(lǐng),如力度、角度等。三、學生實踐與隨堂練習1.分組討論:鼓勵學生積極發(fā)表意見,培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊合作精神。2.設計稿:引導學生將自己的想法用草圖形式表達出來,培養(yǎng)觀察力和想象力。3.制作過程:教師巡回指導,針對不同學生的特點給予個性化指導,解決學生在制作過程中遇到的問題。四、作業(yè)設計1.作業(yè)題目:與課程內(nèi)容緊密相關(guān),符合學生的生活經(jīng)驗和興趣。2.答案要求:強調(diào)創(chuàng)意性和表現(xiàn)力,鼓勵學生發(fā)揮個性,同時注重色彩搭配和畫面布局。五、課后反思及拓展延伸1.教學效果:分析學生在課堂上的表現(xiàn),了解學生對知識技能的掌握情況。2.拓展延伸:鼓勵學生將所學技能應用到實際生活中,如與家人、朋友分享,參加環(huán)?;顒拥?。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解過程中,語言要清晰、準確,語調(diào)要親切、生動,以吸引學生的注意力。2.在關(guān)鍵環(huán)節(jié),如示范演示和注意事項講解時,適當放慢語速,加重語氣,強調(diào)重點。二、時間分配1.實踐情景引入、知識講解與示范演示環(huán)節(jié)時間不宜過長,確保學生有足夠的時間進行實踐操作。2.學生實踐環(huán)節(jié),合理分配時間,確保每個學生都能完成作品。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性,引導學生主動思考。2.針對不同學生的特點,提問難度要適中,鼓勵學生積極回答。四、情景導入1.選擇具有吸引力的作品進行展示,激發(fā)學生的學習興趣。2.通過提出有趣的問題,引導學生主動探索,為新課的學習做好鋪墊。教案反思一、成功之處1.實踐情景引入環(huán)節(jié),成功激發(fā)了學生的學習興趣,為整節(jié)課奠定了良好基礎。2.知識講解與示范演示環(huán)節(jié),語言清晰、操作規(guī)范,幫助學生掌握了漿糊印畫的制作方法。3.學生實踐環(huán)節(jié),注重個性化指導,提高了學生的動手能力和創(chuàng)新能力。二、不足之處1.時間分配上,部分環(huán)節(jié)時間過長,導致學生實踐時間略顯緊張。2.課堂提問環(huán)節(jié),部分問題設置不夠具有啟發(fā)性,未能充分調(diào)動學生的積極性。三、改進措施1.調(diào)整時間分配,確保學生有足夠的時間進行實踐操作。2.提高課堂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論