2024版海倫·凱勒公開課教案

《海倫·凱勒公開課教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自教材《英語閱讀與寫作》第五單元“海倫·凱勒的故事”。主要內(nèi)容包括：海倫·凱勒的生平簡(jiǎn)介、她與安妮·沙利文老師的故事、以及她所取得的成就。具體章節(jié)為：1.1節(jié)“海倫·凱勒生平簡(jiǎn)介”；1.2節(jié)“安妮·沙利文老師與海倫·凱勒”；1.3節(jié)“海倫·凱勒的成就及其影響”。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解海倫·凱勒的生平及其所取得的成就，感受其堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高學(xué)生的英語閱讀水平。3.通過學(xué)習(xí)海倫·凱勒的故事，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信、自強(qiáng)的人生態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握海倫·凱勒的生平事跡，理解她所取得的成就及其影響。難點(diǎn)：提高學(xué)生的閱讀理解能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從故事中提煉關(guān)鍵信息。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：PPT、教材、黑板、粉筆。2.學(xué)生準(zhǔn)備：教材、筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示海倫·凱勒的照片，引發(fā)學(xué)生的好奇心，進(jìn)而引入本節(jié)課的主題。2.講解：詳細(xì)講解海倫·凱勒的生平事跡，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)。3.閱讀分析：帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材，分析文章結(jié)構(gòu)，提煉關(guān)鍵信息。4.例題講解：針對(duì)文章內(nèi)容設(shè)計(jì)相關(guān)問題，進(jìn)行講解分析。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行閱讀理解練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.海倫·凱勒生平簡(jiǎn)介2.安妮·沙利文老師與海倫·凱勒3.海倫·凱勒的成就及其影響七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于海倫·凱勒的短文，不少于100詞。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述海倫·凱勒的故事，讓學(xué)生了解到堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)對(duì)于克服困難的重要性。在課后，教師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解其他具有類似品質(zhì)的人物，并進(jìn)行拓展閱讀，以提高學(xué)生的英語閱讀水平。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，針對(duì)學(xué)生的疑問和困難進(jìn)行反思，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)目標(biāo)中關(guān)于學(xué)生了解海倫·凱勒生平及其所取得成就的部分。2.教學(xué)難點(diǎn)中提高學(xué)生閱讀理解能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從故事中提煉關(guān)鍵信息的部分。3.教學(xué)過程中的導(dǎo)入、講解、閱讀分析、例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)。4.作業(yè)設(shè)計(jì)中的短文寫作要求。一、教學(xué)目標(biāo)1.海倫·凱勒的身世背景：出生于1880年，因病導(dǎo)致盲、聾、啞。2.安妮·沙利文老師對(duì)海倫·凱勒的影響：安妮·沙利文是海倫·凱勒的人生導(dǎo)師，她教會(huì)了海倫·凱勒如何溝通、學(xué)習(xí)和生活。3.海倫·凱勒的成就：成為首位畢業(yè)于大學(xué)的聾盲人，致力于殘疾人權(quán)益保障，獲得世界范圍內(nèi)的認(rèn)可和尊敬。二、教學(xué)難點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章、小和段落首尾句，把握文章框架。2.教授學(xué)生運(yùn)用略讀、尋讀等閱讀技巧，快速捕捉關(guān)鍵信息。3.設(shè)計(jì)閱讀理解題目，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和掌握。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示海倫·凱勒的照片和簡(jiǎn)介，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。補(bǔ)充說明：教師可選用具有代表性的照片，如海倫·凱勒與安妮·沙利文老師的合影，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。2.講解：詳細(xì)講述海倫·凱勒的生平事跡，強(qiáng)調(diào)其堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)。補(bǔ)充說明：教師應(yīng)以生動(dòng)的語言、豐富的情感描述海倫·凱勒的故事，使學(xué)生感受到她所經(jīng)歷的困難和挑戰(zhàn)。3.閱讀分析：帶領(lǐng)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，提煉關(guān)鍵信息。補(bǔ)充說明：教師可運(yùn)用圖表、思維導(dǎo)圖等形式，幫助學(xué)生更直觀地理解文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。4.例題講解：針對(duì)文章內(nèi)容設(shè)計(jì)相關(guān)問題，進(jìn)行講解分析。補(bǔ)充說明：?jiǎn)栴}應(yīng)涵蓋文章的關(guān)鍵信息，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和掌握。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行閱讀理解練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。補(bǔ)充說明：練習(xí)題目應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)緊密結(jié)合，確保學(xué)生在練習(xí)過程中得到有效的鞏固。四、作業(yè)設(shè)計(jì)短文寫作要求如下：1.內(nèi)容要求：以海倫·凱勒的生平事跡為主題，描述她所取得的成就及其影響。2.結(jié)構(gòu)要求：包括引言、主體和結(jié)尾，層次分明，邏輯清晰。3.語言要求：運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，表達(dá)流暢，無重大語法錯(cuò)誤。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時(shí)要運(yùn)用豐富的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。2.在講述海倫·凱勒的故事時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用情感色彩，使學(xué)生感同身受。二、時(shí)間分配1.確保導(dǎo)入、講解、閱讀分析、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)時(shí)間分配合理，避免前松后緊或前緊后松。2.在閱讀分析環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間自主閱讀和思考。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。2.提問時(shí)注意面向全體學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生回答問題的機(jī)會(huì)。四、情景導(dǎo)入1.利用多媒體手段，如圖片、視頻等，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、具體的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣。2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)海倫·凱勒故事的現(xiàn)實(shí)意義。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)內(nèi)容是否貼合學(xué)生實(shí)際，難度是否適中。2.是否注重引導(dǎo)學(xué)生從故事中提煉關(guān)鍵信息，提高閱讀理解能力。二、教學(xué)方法1.教學(xué)過程中是否注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的思考。2.是否關(guān)注學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。三、課堂氛圍1.是否營(yíng)造了一個(gè)輕松、愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)、樂于分享。2.是否注重鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的自信心。四、教學(xué)效果1.學(xué)生對(duì)海倫·凱勒的