安徽省六安市霍邱縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期9月月考?xì)v史試題

九年級(jí)歷史（試題卷）注意事項(xiàng)：1．歷史試卷滿分70分，歷史、道德與法治考試時(shí)間共120分鐘。2．本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共2頁(yè)。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無(wú)效。3．考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1．右圖中“尼羅河像一根天然的紐帶，把整個(gè)流域連接成一個(gè)穩(wěn)定、有效的整體。它平緩的河流使北上的航行極為容易，面盛行的北風(fēng)、西北風(fēng)又使返航毫不費(fèi)力”。材料表明尼羅河有利于古代埃及()A.造船航海技術(shù)領(lǐng)先世界B.建立統(tǒng)一的國(guó)家C.加強(qiáng)對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流D.建筑布局的規(guī)范2．古代埃及人按尼羅河水的漲落和農(nóng)作物生長(zhǎng)的規(guī)律，把一年分為三季（泛濫季、耕種季、收獲季），每季分為4個(gè)月，一年共12個(gè)月。材料表明古代埃及歷法()A.有利于強(qiáng)化法老權(quán)力B.適應(yīng)了農(nóng)業(yè)發(fā)展需要C.豐富了古埃及人生活D.推動(dòng)新生產(chǎn)方式產(chǎn)生3．《漢謨拉比法典》規(guī)定：如果一個(gè)人盜竊了寺廟或商行的貨物，處死刑：接受贓物者也應(yīng)處死刑。材料表明巴比倫()A.保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)B.重視宗教信仰C.風(fēng)俗習(xí)慣煩瑣D.社會(huì)界限嚴(yán)格4．玄奘游歷印度時(shí)記錄：“城鎮(zhèn)和村莊都有幾扇內(nèi)門，城墻又寬又高······屠夫、漁夫、舞女、劊子手和清道夫之類的人不能住在城里，且行走時(shí)只能走路的左邊······”。這段記載表明古代印度()A.商品經(jīng)濟(jì)活躍B.種姓世代相襲C.社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)D.社會(huì)秩序穩(wěn)定5．下圖是不同地區(qū)1-5的計(jì)數(shù)符號(hào)。這一現(xiàn)象表明()A.數(shù)學(xué)指導(dǎo)原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.人類的文明具有多元性C.古代先民注重文化交流D.古代亞洲數(shù)學(xué)成就先進(jìn)6．“希臘半島上眾多的深山峽谷形成的天然屏障造成了地理上的分裂，層巒疊嶂的地勢(shì)將陸地分割成若干小塊，在此基礎(chǔ)上形成了眾多彼此較為隔絕的小城邦?！辈牧媳砻饔绊懴ＥD城邦形成的因素是（）A.文明交流B.生產(chǎn)發(fā)展C.地理環(huán)境D.政治穩(wěn)定7．外邦人雖生活在古代雅典城邦，“卻有著奴隸的嘴，是沒(méi)有自由的”。這表明雅典()A.保障人人參與國(guó)家的事務(wù)B.注重發(fā)展與其他城邦的交往C.民主政治具有一定局限性D.維護(hù)外邦人在雅典合法權(quán)益8．下圖反映的文明發(fā)展歷程是()A.古代埃及B.古巴比倫C.古代希臘D.古代羅馬9．“由于羅馬共和國(guó)初期平民反對(duì)貴族的斗爭(zhēng)，公元前494年羅馬貴族承認(rèn)平民有權(quán)選舉保民官。保民官必須山平民擔(dān)任，山平民的特里布斯會(huì)議選舉產(chǎn)生”。材料表明古羅馬時(shí)期，平民與貴族的斗爭(zhēng)()A.改變了國(guó)家的性質(zhì)B.沉重打擊了羅馬共和國(guó)統(tǒng)治C.推動(dòng)社會(huì)政治改革D.消除了奴隸主與平民間矛盾10．閱讀下表，古羅馬共和國(guó)元老院席位的變化說(shuō)明羅馬共和國(guó))時(shí)期元老院席位貴族席位平民席位：公元前400年以前占據(jù)全部席位0公元前4世紀(jì)13065公元前216年不詳125公元前179年88216A.限制了人民選舉權(quán)B.平民掌握國(guó)家政權(quán)C.奴隸制度逐漸瓦解D.民主政治不斷發(fā)展11．閱讀右面地圖，分析羅馬帝國(guó)分裂后，西羅馬帝國(guó)面臨的外部危機(jī)是()A.人民起義此起彼伏B.日耳曼人入侵C.統(tǒng)治者的窮奢極欲D.迦太基的進(jìn)攻12．觀察分析下面兩個(gè)建筑的風(fēng)格，可以明確古羅馬人在建筑風(fēng)格上A.注重吸收創(chuàng)新B.強(qiáng)調(diào)全盤模仿C.趨向封閉保守D.重視中西合璧13．下圖作品反映了古代希臘()A.男女政治權(quán)利基本相同B.崇尚人體的力與美C.海外貿(mào)易發(fā)達(dá)D.已經(jīng)廢除奴隸制度14．“基督教的教育學(xué)校在中世紀(jì)成為了教育的中心，這些學(xué)校普及了教育，使更多的人能夠接受教育”。材料表明基督教()A.控制人們思想行為B.加緊進(jìn)行宗教迫害C.促進(jìn)文化教育發(fā)展D.保證西歐再無(wú)文盲15．在法蘭克王國(guó)，領(lǐng)主獨(dú)自掌管他們的領(lǐng)地。國(guó)王只在其直轄的土地上，才真正是國(guó)王。造成這種局面的主要因素是()A.基督教建立與發(fā)展B.克洛維皈依基督教.C.封君封臣制的建立D.教會(huì)嚴(yán)格控制思想二、辨析改錯(cuò)（8分）16．辨別下列史實(shí)的正誤，在“答題卷”該題前的括號(hào)內(nèi)正確的打“?”；錯(cuò)誤的打“x”，并加以改正。（1）843年，克洛維締造的查理曼帝國(guó)一分為三，成為以后德意志、法蘭西和意大利三個(gè)國(guó)家的雛形。（2）《荷馬史詩(shī)》是古希臘寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，也是了解早期希臘社會(huì)的主要文獻(xiàn)。（3）古希臘哲學(xué)家蘇格拉底認(rèn)為宇宙萬(wàn)物是由微小的原子組成。（4）屋大維以古埃及太陽(yáng)歷為藍(lán)本編制新的歷法-儒略歷。三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）17．閱讀材，完成下列要求。材料一（1）閱讀材料一，指出古代兩河流域借貸活動(dòng)的影響。據(jù)此分析材料一中的文物有何重要意義？（4分）材料二（2）閱讀材料二，歸納圖二中法律制定的背景。根據(jù)材料二，指出為了解決貴族操縱司法權(quán)，圖二中法律在形式上與以前的法律有何不同？（4分）（3）綜合上述內(nèi)容，用一句話概括人類社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。（2分）閱讀材料，完成下列要求。材料一希臘伯里克利時(shí)期民主政治得到了極大發(fā)展，首先，戰(zhàn)神山議事會(huì)的政治權(quán)力被完全剝奪分給公民大會(huì)、五百人議事會(huì)和陪審法庭。至此，反映富人貴族特權(quán)的戰(zhàn)神山議事會(huì)已沒(méi)有了任何實(shí)際權(quán)力，雅典民主政治中的非民主成分被徹底清除。再次，為了鼓勵(lì)貧苦公民積極參加城邦政治，伯里克利還實(shí)行了公薪制，給各類公職人員和陪審人員發(fā)放一定的生活津貼。公民的政治權(quán)利得到了制度和物質(zhì)的雙重保障，民主政治制度臻于完善。-邱慈國(guó)《古希臘民主政治》（1）閱讀材料一，歸納伯里克利是如何在制度和物質(zhì)上保障公民政治權(quán)利的？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這些舉措產(chǎn)生了怎樣的影響？（4分）材料二上面所討論的權(quán)利與義務(wù)限于封君封臣的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，或者說(shuō)理論上的封君封臣關(guān)系，實(shí)際上的封君封臣關(guān)系要復(fù)雜的多。首先，一個(gè)人往往既是封君又是封臣。一個(gè)封建主常常既有自己的封君，也有自己的封臣，但封君只對(duì)自己的直接封臣有聯(lián)系，對(duì)封臣的封臣則不能干涉，故法國(guó)14世紀(jì)有這樣的原則，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。封君只有通過(guò)自己的封臣，才可以聯(lián)系到更下一級(jí)的封建主······在中世紀(jì)西歐的不同地區(qū)，封君封臣制一般與封土制緊密結(jié)合在一起，但這種結(jié)合存在著時(shí)間上的差異。摘編自繩會(huì)敏《淺析西歐的封君封臣制》（2）閱讀材料二，歸納西歐封君封臣制的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一制度的影響。（4分）（3）綜合上述內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)歐洲文明發(fā)展的認(rèn)識(shí)。（2分）．活動(dòng)與探究（12分）閱讀材料，完成下列探究活動(dòng)。（1）閱讀材料，將圖中的古文明區(qū)域填充完整。（4分）A:;B:;C:;D:（2）閱讀材料，分析歸納圖中軍事行動(dòng)的特點(diǎn)。（4分）（3）有人說(shuō)：亞歷山大東征的過(guò)程，是侵略東方人民的過(guò)程，也是傳播希臘文明，融合東方文明的過(guò)程。通過(guò)以上活動(dòng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。（4分）九年級(jí)歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇(本大題共15小題，每小題2分，共30分)BBACBCCDCDBABCC二、辨析改錯(cuò)(8分)16.(1)×;(1分)將“克洛維”改為“查理或查理曼或查理大帝”。(1分)(2)√。(2分)(3)×;(1分)將“蘇格拉底”改為“德謨克利特”。(1分)(4)×;(1分)將“屋大維”改為“凱撒”。(1分)三、材料解析(本大題共2小題，每小題10分，共20分)17.(1)影響：促進(jìn)資本集中，影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；使一部分借貸者淪為奴隸，加劇了社會(huì)階層分化與矛盾；影響后世歐亞大陸的商業(yè)文明。(任意一點(diǎn)，2分)意義：該文物再現(xiàn)了《漢謨拉比法典》的內(nèi)容，為我們了解古巴比倫社會(huì)提供了可靠的依據(jù)。(或：是古巴比倫王國(guó)留給人類的寶貴文化遺產(chǎn)，表明人類社會(huì)的法制傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，2分)(2)背景：貴族壟斷法律的解釋權(quán)；平民與貴族的矛盾尖銳。(任意一點(diǎn)，2分)不同：由習(xí)慣法發(fā)展為成文法。(2分)(3)趨勢(shì)：由人治社會(huì)走向法治社會(huì)等。(2分；符合題意即可)18.(1)制度上，政治權(quán)力機(jī)構(gòu)由公民大會(huì)、五百人議事會(huì)和陪審法庭組成；物質(zhì)上，實(shí)行了公薪制，發(fā)放津貼。(2分)影響：使雅典達(dá)到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。(或：促進(jìn)了雅典經(jīng)濟(jì)文化的繁榮，是近現(xiàn)代民主政治的起源，2分)(2)特點(diǎn)：封君封臣關(guān)系復(fù)雜；層層封受；與封土制緊密結(jié)合。(任意二點(diǎn)，2分)影響：將國(guó)王與各級(jí)封建主聯(lián)系起來(lái)，成為西歐社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)；一定程度上鞏固了統(tǒng)治；封建主作為領(lǐng)主，在各自的領(lǐng)地內(nèi)獨(dú)立行使權(quán)力，政治上出現(xiàn)了不同程度的分裂割據(jù)局面，中央集權(quán)勢(shì)力大大削弱。(任意一點(diǎn)，2分)(3)改革創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)發(fā)展等。(2分；符合題意即可)四、