Unit2Besporty,behealthyExtendedreading教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語譯林版（2020）必修第二冊(cè)

Unit2Besporty,behealthyExtendedreading教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語譯林版（2020）必修第二冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本節(jié)課旨在通過深入探討“Unit2Besporty,behealthy”中的ExtendedReading部分，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和健康生活觀念。課程設(shè)計(jì)以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合高中生的認(rèn)知水平和興趣，通過以下步驟展開：

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧Unit2的主要話題，激活相關(guān)背景知識(shí)。

2.以問題驅(qū)動(dòng)法引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)文章內(nèi)容，提高閱讀興趣。

3.分析文章結(jié)構(gòu)，提煉關(guān)鍵信息，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力。

4.通過小組討論，深入探討文章中的健康觀念，促進(jìn)學(xué)生思考。

5.設(shè)計(jì)課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.語言能力：通過閱讀ExtendedReading部分，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行有效表達(dá)。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，能夠?qū)ξ恼轮械慕】涤^念進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，形成自己的見解。

3.文化意識(shí)：通過閱讀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)，了解不同文化背景下人們的生活習(xí)慣。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，合作學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語閱讀技巧，了解了Unit2中的健康與運(yùn)動(dòng)主題，能夠運(yùn)用一些相關(guān)詞匯和簡(jiǎn)單句型進(jìn)行表達(dá)。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)健康生活方式有較高的興趣，愿意了解和討論運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的影響。

學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過小組合作解決問題。

學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好互動(dòng)式學(xué)習(xí)，喜歡通過討論和活動(dòng)來學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)文章中較復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的理解可能存在困難。

-在討論健康觀念時(shí)，可能缺乏深入分析和批判性思維能力。

-將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力有待提高。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，通過設(shè)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-應(yīng)用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生就文章內(nèi)容進(jìn)行小組討論，促進(jìn)思維碰撞和深度理解。

-實(shí)施案例分析法，通過分析實(shí)際案例，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

2.教學(xué)手段：

-使用多媒體課件展示文章內(nèi)容，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-利用在線教學(xué)平臺(tái)，提供額外的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

-運(yùn)用互動(dòng)式白板，增加課堂互動(dòng)性，使學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)和健康習(xí)慣，引發(fā)學(xué)生對(duì)健康生活方式的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧Unit2中關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健康的基本詞匯和句型，為學(xué)習(xí)ExtendedReading打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹ExtendedReading文章的主旨、結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵信息，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的細(xì)節(jié)。

-舉例說明：使用文章中的具體案例，如某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的益處，幫助學(xué)生理解文章中的觀點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論文章中提到的健康觀念，并分享個(gè)人的看法和經(jīng)驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容，完成一些練習(xí)題，如填空、選擇或簡(jiǎn)答題，以檢驗(yàn)對(duì)文章的理解。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡視課堂，給予必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問。

4.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論如何將文章中的健康觀念應(yīng)用到日常生活中，并準(zhǔn)備進(jìn)行匯報(bào)。

-匯報(bào)分享：每組選派一名代表，向全班分享討論成果，其他同學(xué)給予反饋。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康生活方式的重要性。

-提醒學(xué)生課后繼續(xù)思考和探索，鼓勵(lì)他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于個(gè)人健康習(xí)慣的短文，或制作一個(gè)關(guān)于健康生活方式的PPT報(bào)告。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力提升：學(xué)生能夠流利地閱讀并理解ExtendedReading部分的內(nèi)容，掌握并正確運(yùn)用了與健康和運(yùn)動(dòng)相關(guān)的新詞匯和句型。

2.閱讀技巧增強(qiáng)：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從文章中提取關(guān)鍵信息，識(shí)別文章的主要觀點(diǎn)和支持細(xì)節(jié)，提高了閱讀理解能力。

3.思維品質(zhì)發(fā)展：通過小組討論和案例分析，學(xué)生能夠?qū)ξ恼轮械慕】涤^念進(jìn)行批判性思考，形成了自己的見解，并能夠邏輯清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生對(duì)不同文化背景下人們的生活方式和健康觀念有了更深入的了解，增強(qiáng)了對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)。

5.學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在課堂上積極參與討論，自主探究，學(xué)會(huì)了如何通過合作學(xué)習(xí)解決問題，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

6.實(shí)際應(yīng)用能力提升：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，例如，制定個(gè)人運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，改善飲食結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。

7.情感態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生對(duì)健康生活方式有了更積極的認(rèn)同，更加重視運(yùn)動(dòng)和健康飲食，表現(xiàn)出更主動(dòng)的參與和踐行健康生活的態(tài)度。

8.綜合素質(zhì)提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅提高了英語能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、批判性思維、自我管理等多方面的綜合素質(zhì)。七、教學(xué)反思與總結(jié)在整個(gè)教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我感到滿意的是，學(xué)生們?cè)陂喿x理解、詞匯運(yùn)用和批判性思維方面都有顯著的進(jìn)步。然而，我也意識(shí)到在教學(xué)策略、時(shí)間管理和課堂互動(dòng)等方面還有一些不足。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我使用了問題驅(qū)動(dòng)、討論法和案例分析法，這些方法有效地提高了學(xué)生的參與度和積極性。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的英語水平缺乏信心。未來，我計(jì)劃在小組活動(dòng)中更多地鼓勵(lì)這些學(xué)生，讓他們?cè)诎踩沫h(huán)境中表達(dá)自己。

在課堂管理方面，我意識(shí)到課堂時(shí)間分配不夠合理，有時(shí)候討論時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)匆忙完成。我會(huì)更加注意時(shí)間的分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的實(shí)施。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果整體上是積極的。學(xué)生在閱讀理解方面有了明顯的提高，能夠更好地理解文章的主旨和細(xì)節(jié)。他們也能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)，這在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)得到了體現(xiàn)。

學(xué)生在情感態(tài)度上也有了積極的轉(zhuǎn)變，他們對(duì)健康生活方式有了更深的認(rèn)識(shí)，并表現(xiàn)出更主動(dòng)的參與態(tài)度。這一點(diǎn)在小組討論和課后作業(yè)中都得到了體現(xiàn)。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在批判性思維方面還不夠深入，有時(shí)候討論停留在表面層次。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的課程中增加更多深度思考的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的探討。

改進(jìn)措施和建議：

-為提高學(xué)生的自信心，我將在課堂上更多地使用包容性語言，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到討論中來。

-我將優(yōu)化課堂時(shí)間管理，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間，特別是在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)增加互動(dòng)和反饋的機(jī)會(huì)。

-為了培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，我會(huì)在課堂上引入更多開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。

-我還會(huì)考慮在課后提供更多輔助學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)整體積極，能夠緊跟教學(xué)節(jié)奏。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，學(xué)生通過問題引導(dǎo)，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠主動(dòng)提問和回答問題。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠積極參與，通過練習(xí)加深了對(duì)文章內(nèi)容的理解。

2.小組討論成果展示：小組討論成果展示環(huán)節(jié)中，各小組能夠圍繞文章中的健康觀念展開討論，大部分學(xué)生能夠用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。部分小組的討論深入且具有啟發(fā)性，能夠結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行拓展。但也有小組討論內(nèi)容較為表面，需要更多的引導(dǎo)和激勵(lì)。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠掌握文章的主要內(nèi)容和相關(guān)詞匯。在閱讀理解題上，學(xué)生的正確率較高，但在寫作題上，部分學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維還需加強(qiáng)。

4.課后作業(yè)：課后作業(yè)提交情況良好，學(xué)生們能夠按時(shí)完成作業(yè)。從作業(yè)質(zhì)量來看，學(xué)生們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，如在寫作作業(yè)中，學(xué)生們能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型，表達(dá)自己對(duì)健康生活方式的看法。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)陂喿x理解、詞匯運(yùn)用和小組討論方面表現(xiàn)出色。但同時(shí)，我也注意到一些學(xué)生在批判性思維和寫作方面還有提升空間。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)這些能力，通過設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的討論題目和寫作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的思考。

對(duì)于學(xué)生的個(gè)人表現(xiàn)，我會(huì)給予積極的反饋，鼓勵(lì)他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力。對(duì)于表現(xiàn)不足的地方，我會(huì)提供具體的建議和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的實(shí)際需求。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-健康生活方式的重要性

-運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的益處

-均衡飲食的概念

②重點(diǎn)詞匯：

-Sporty,healthy,lifestyle,exercise,diet,nutrition,balanced,benefit

③重點(diǎn)句子：

-"Tobesportyandhealthy,it'simportanttomaintainabalanceddietandregularexercise."

-"Exercisenotonlykeepsourbodiesfitbutalsoimprovesourmentalhealth."

-"Abalanceddietincludesavarietyoffoodstoensurewegetallthenecessarynutrients."課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇短文，描述你理想中的健康生活方式，并說明為什么這種方式對(duì)你的健康有益。（100-150詞）

2.翻譯練習(xí)：將以下句子翻譯成英文。

-"保持健康的秘訣是均衡飲食和定期運(yùn)動(dòng)。"

-"運(yùn)動(dòng)不僅可以保持我們的身體健康，還能提高我們的心理健康。"

-"一個(gè)健康的飲食習(xí)慣包括攝入各種食物，以確保我們獲得所有必需的營(yíng)養(yǎng)素。"

-"我每天早上都會(huì)跑步，這讓我感覺精力充沛。"

-"你應(yīng)該減少糖分的攝入，增加蔬菜和水果的攝入量。"

3.采訪練習(xí)：采訪你的家人或朋友，了解他們的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和飲食偏好。然后，寫一個(gè)報(bào)告，總結(jié)他們的習(xí)慣，并提出至少兩個(gè)改善建議。（200-250詞）

4.創(chuàng)意寫作：設(shè)計(jì)一個(gè)健康食譜，包括早餐、午餐和晚餐。為每一餐提供至少三個(gè)選項(xiàng)，并解釋為什么這些食物對(duì)你的健康有益。（150-200詞）

5.思考題：文章中提到了哪些健康習(xí)慣？你認(rèn)為哪些習(xí)慣對(duì)你來說最難堅(jiān)持？為什么？請(qǐng)寫一篇短文，分享你的想法和計(jì)劃。（150-200詞）

補(bǔ)充和說明舉例：

1.短文寫作答案示例：

"Myidealhealthylifestyleincludeswakingupearlytojog,followedbyanutritiousbreakfastwithfruitsandwholegrains.Duringtheday,Imakesuretodrinkplentyofwaterandhaveabalancedlunchanddinner.Intheevening,Ienjoylightactivitieslikeyogaorcycling.Thislifestylebenefitsmyhealthbykeepingmeactive,maintainingmyweight,andreducingstress."

2.翻譯練習(xí)答案示例：

-"Thesecrettostayinghealthyisabalanceddietandregularexercise."

-"Exercisenotonlykeepsourbodieshealthybutalsoimprovesourmentalhealth."

-"Ahealthyeatinghabitincludesconsumingavarietyoffoodstoensurewegetallthenecessarynutrients."

-"Iruneverymorning,whichmakesmefeelenergetic."

-"Youshouldreduceyoursugarintakeandincreaseyourconsumptionofvegetablesandfruits."

3.采訪練習(xí)答案示例：

"Iinterviewedmymotheraboutherexerciseanddiethabits.Sheexercisesthreetimesaweekbygoingtothegym.Herdietincludesalotofvegetablesandfruits.However,sheconfessedthatshesometimesfindsitdifficulttoresistsweetsnacks.Isuggestedshetrytoreplacesugarysnackswithhealthieroptionslikenutsoryogurt."

4.創(chuàng)意寫作答案示例：

"Breakfastoptions:Oatmealwithberriesandalmonds,Greekyogurtwithhoneyandgranola,Smoothiewithspinach,ban