Unit 3 On the Move Developing ideas 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第二冊(cè)

Unit3OntheMoveDevelopingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第二冊(cè)主備人備課成員教材分析“Unit3OntheMoveDevelopingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第二冊(cè)”主要圍繞“移動(dòng)”這一主題展開。本節(jié)課通過閱讀文章，讓學(xué)生了解不同類型的交通工具及其發(fā)展歷史，培養(yǎng)他們對(duì)科技與交通工具的興趣。文章內(nèi)容豐富，涉及詞匯量大，旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯運(yùn)用能力。此外，本節(jié)課還要求學(xué)生通過討論和寫作，表達(dá)自己對(duì)交通工具發(fā)展的看法，從而鍛煉他們的思維能力和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用與交通工具相關(guān)的詞匯和句型，提高閱讀理解能力；在思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠分析交通工具的發(fā)展趨勢(shì)，批判性地思考科技對(duì)生活方式的影響；在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠通過小組討論和獨(dú)立寫作，有效地進(jìn)行信息整合和表達(dá)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升跨文化交際意識(shí)和能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握與交通工具相關(guān)的詞匯和句型，理解文章的主旨和細(xì)節(jié)，培養(yǎng)批判性思維。

難點(diǎn)：詞匯量較大，部分生僻詞匯的理解和記憶；對(duì)文章深層含義的理解和批判性思維的運(yùn)用。

解決辦法：

1.對(duì)于詞匯學(xué)習(xí)，采用詞根詞綴法幫助學(xué)生記憶，并通過實(shí)物、圖片等直觀教具輔助理解。

2.通過分層次閱讀，先讓學(xué)生概括段落大意，再深入分析細(xì)節(jié)，逐步提高閱讀理解能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過思維導(dǎo)圖等方式，整理文章信息，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

4.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享觀點(diǎn)，通過同伴互助，共同解決理解上的難題。

5.設(shè)計(jì)相關(guān)的寫作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究交通工具的發(fā)展歷程。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同角色討論交通工具的利弊，增強(qiáng)互動(dòng)性和實(shí)踐性。

3.運(yùn)用多媒體資源，如視頻和音頻資料，輔助學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容。

4.實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成交通工具研究報(bào)告，提升合作能力和研究技能。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題：“Unit3OntheMoveDevelopingideas”，并提出問題：“同學(xué)們，你們知道交通工具的發(fā)展對(duì)我們的生活產(chǎn)生了哪些影響嗎？”

-邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)交通工具發(fā)展的看法和經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.預(yù)讀課文

-讓學(xué)生快速瀏覽課文，了解文章的大意。

-提問：“請(qǐng)同學(xué)們用一句話概括文章的主旨?！?/p>

3.詞匯教學(xué)

-教授與交通工具相關(guān)的詞匯，如：automobile,transportation,innovation,efficiency等。

-通過實(shí)物、圖片等方式幫助學(xué)生理解詞匯，并進(jìn)行練習(xí)。

4.分層次閱讀

-讓學(xué)生細(xì)讀課文第一段，找出段落的主旨句。

-提問：“請(qǐng)同學(xué)們解釋第一段中提到的交通工具發(fā)展的原因?！?/p>

5.文章內(nèi)容探究

-引導(dǎo)學(xué)生分析課文第二段，探討不同交通工具的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

-提問：“請(qǐng)同學(xué)們列舉一下文章中提到的各種交通工具，并說明它們的特點(diǎn)?！?/p>

6.小組討論

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：“請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈冋J(rèn)為未來交通工具的發(fā)展趨勢(shì)?！?/p>

-每組選派一名代表分享討論成果。

7.寫作任務(wù)

-給學(xué)生發(fā)放寫作任務(wù)：“請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于未來交通工具發(fā)展的短文?！?/p>

-學(xué)生獨(dú)立完成寫作任務(wù)，老師巡回指導(dǎo)。

8.課堂小結(jié)

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和詞匯，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-提問：“請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈儗?duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)和收獲?！?/p>

9.課后作業(yè)

-布置課后作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)下一單元的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)?！?/p>

10.互動(dòng)環(huán)節(jié)

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于交通工具發(fā)展的游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生分組進(jìn)行游戲，老師觀察并給予指導(dǎo)。

11.課文主旨內(nèi)容探究

-引導(dǎo)學(xué)生深入分析課文，探討交通工具發(fā)展對(duì)人類生活的影響。

-提問：“請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈冋J(rèn)為交通工具發(fā)展對(duì)人類生活產(chǎn)生的積極和消極影響?！?/p>

12.課堂延伸

-讓學(xué)生自主查找資料，了解我國(guó)交通工具發(fā)展的歷程。

-學(xué)生分享查找到的資料，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

13.課堂總結(jié)

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通工具發(fā)展的重要性。

-提問：“請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈儗?duì)未來交通工具的期待。”學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了與交通工具相關(guān)的詞匯和句型，能夠流利地表達(dá)自己對(duì)交通工具發(fā)展的看法。

2.通過閱讀課文，提高了閱讀理解能力，能夠準(zhǔn)確理解文章的主旨和細(xì)節(jié)。

3.在小組討論中，學(xué)生能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與同伴進(jìn)行有效互動(dòng)，培養(yǎng)了合作精神和溝通能力。

4.學(xué)生通過寫作任務(wù)，提升了寫作能力，能夠用英語描述未來交通工具的發(fā)展趨勢(shì)。

5.學(xué)生在課堂上展示了對(duì)交通工具發(fā)展的批判性思維，能夠從多個(gè)角度分析問題。

6.通過對(duì)課文內(nèi)容的探究，學(xué)生對(duì)交通工具的發(fā)展歷程有了更深入的了解，增強(qiáng)了跨文化交際意識(shí)。

7.學(xué)生在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，通過游戲等活動(dòng)，鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際運(yùn)用能力。

8.學(xué)生在課后自主查找資料，了解了我國(guó)交通工具的發(fā)展歷程，將課堂知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了對(duì)科技與交通工具的興趣，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如出行選擇、環(huán)保意識(shí)等方面，提高了生活質(zhì)量。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-交通工具的發(fā)展歷程

-交通工具的種類及其特點(diǎn)

-交通工具對(duì)環(huán)境的影響

②重點(diǎn)詞匯：

-automobile,transportation,innovation,efficiency

-subway,bus,bicycle,electriccar

-environmentalimpact,trafficcongestion,renewableenergy

③重點(diǎn)句子：

-"Thedevelopmentoftransportationhasgreatlychangedourlives."

-"Eachtypeoftransportationhasitsownadvantagesanddisadvantages."

-"Itisimportanttoconsidertheenvironmentalimpactoftransportation."反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了將小組討論與寫作任務(wù)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了他們的實(shí)踐能力。

2.我引入了多媒體資源，如交通工具發(fā)展的視頻資料，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.我設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)于交通工具發(fā)展的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)生僻詞匯的記憶和理解仍有困難，這影響了他們的閱讀理解能力。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論氛圍不夠熱烈，這可能與學(xué)生性格內(nèi)向或者對(duì)討論主題不感興趣有關(guān)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和寫作任務(wù)來完成評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)學(xué)生在其他方面的全面評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)生僻詞匯的記憶和理解問題，我計(jì)劃采用更多直觀的教學(xué)方法，如實(shí)物、圖片、動(dòng)作等，幫助學(xué)生形象地記憶詞匯，同時(shí)加強(qiáng)詞匯練習(xí)，鞏固記憶。

2.為了提高小組討論的參與度，我將提前準(zhǔn)備更多與討論主題相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，并在討論過程中給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我計(jì)劃增加對(duì)學(xué)生在課堂互動(dòng)、作業(yè)完成、自主學(xué)習(xí)等方面的評(píng)價(jià)，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)。典型例題講解例題一：根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要描述以下交通工具的特點(diǎn)：汽車、自行車、地鐵。

答案：汽車：快速、舒適，但污染較大；自行車：環(huán)保、便捷，但速度較慢；地鐵：快速、大容量，但需要建設(shè)專門線路。

例題二：課文提到了哪些交通工具的發(fā)展對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了負(fù)面影響？請(qǐng)舉例說明。

答案：課文提到了汽車的發(fā)展對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了負(fù)面影響。例如，汽車尾氣排放導(dǎo)致空氣污染，汽車?yán)加么罅客恋刭Y源等。

例題三：根據(jù)課文內(nèi)容，闡述以下觀點(diǎn)：未來交通工具的發(fā)展應(yīng)該注重環(huán)保和可持續(xù)性。

答案：未來交通工具的發(fā)展應(yīng)該注重環(huán)保和可持續(xù)性。隨著科技的進(jìn)步，我們可以研發(fā)更多環(huán)保的交通工具，如電動(dòng)汽車、太陽能汽車等，減少對(duì)化石燃料的依賴，降低污染排放。同時(shí)，我們還需要考慮交通工具的可持續(xù)性，確保資源的合理利用和環(huán)境的保護(hù)。

例題四：根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)未來的交通工具，并描述其特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

答案：未來的交通工具：磁懸浮列車

特點(diǎn)：高速、高效、低噪音

優(yōu)勢(shì)：磁懸浮列車采用磁力懸浮技術(shù)，避免了輪軌摩擦，可以實(shí)現(xiàn)高速行駛。同時(shí)，磁懸浮列車采用電力驅(qū)動(dòng)，無污染排放