批判與創(chuàng)意思考學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

批判與創(chuàng)意思考學習通超星期末考試章節(jié)答案2024年以下選項中能夠準確描述創(chuàng)意的是（）。

答案:異想天開、與眾不同（）是體現(xiàn)發(fā)明者異想天開、與眾不同、個人喜好的想法、點子、思路或作品。

答案:創(chuàng)意（）是以新穎性和實用性為目標，面向人們實際的生產(chǎn)生活應(yīng)用，針對不同方面的需求和實際資源，進行綜合評價與分析、反饋。

答案:創(chuàng)新經(jīng)過千百次證實的理論就是絕對的真理。（）

答案:錯科學的一個主要目的是解釋世界。（）

答案:對科學發(fā)現(xiàn)包含（）兩大階段。

答案:構(gòu)建假說;判別假說科學發(fā)現(xiàn)的假說判別階段，其推理過程包括：假說——（）——檢驗推理。

答案:演繹在做批判性閱讀時，要明確作者的立場/理論立場。（）

答案:對廣義批判性寫作指的是運用批判性思考的技術(shù)和方法的一種寫作方式。（）

答案:對關(guān)鍵的背景信息在批判性閱讀中是十分重要的信息。（）

答案:對批判性寫作的過程中，切忌（）。

答案:夸張、不實的語言;使用含糊不清的語言批判性寫作的步驟包括（）。

答案:提出問題;闡述觀點;組織文章結(jié)構(gòu)每1000名觀眾中，只有5個人投訴對晚會不滿意，因此證明這臺晚會舉辦的很成功。這屬于哪種統(tǒng)計數(shù)據(jù)的騙局？（）

答案:結(jié)論與證據(jù)不相符合今年物價肯定漲了3倍以上！屬于哪種統(tǒng)計數(shù)據(jù)的騙局？（）

答案:來源不可知的統(tǒng)計數(shù)據(jù)不同的干擾性原因單獨看往往都看似合理，也都能就一個結(jié)果發(fā)生的原因提供能自圓其說的解釋。（）

答案:對干擾性原因越多，某個具體干擾性原因的可信度就越小。（）

答案:對干擾性原因的表達方式包括（）。

答案:提高了……可能性;和……有聯(lián)系;導致……權(quán)威或者某方面的專家對特定的問題，比多數(shù)人了解的更多，可以完全信賴。（）

答案:錯用熟悉的事物來解釋不熟悉的，假如一方面相似，則其他方面也有可能相似。類比類證據(jù)存在哪種問題（）？

答案:誤導將個人經(jīng)驗作為證據(jù)時，其缺陷在于，個人經(jīng)驗具有（）的缺點。

答案:不全面謬誤是指自覺或不自覺地違反思維的邏輯規(guī)律或規(guī)則而發(fā)生的邏輯錯誤。（）

答案:對今天不可能是deadline，我還沒有開始準備答辯PPT呢！這句話屬于（）

答案:一廂情愿使用模糊、情緒化詞匯讓我們不經(jīng)仔細思考就接受觀點。這屬于哪種推理謬誤？（）

答案:滑輪效應(yīng)廣告經(jīng)常使用有歧義的語句誤導消費者，如“神州行，我看行”。

答案:對歧義指的是某個詞語存在多個可能的含義。（）

答案:對直接經(jīng)驗比來自他人的經(jīng)驗更可靠。()

答案:錯理解一個句子、段落、陳述,就必須要找出其中暗含的未言明的觀點,特別是,其中具有價值觀偏好的假設(shè),即價值觀假設(shè)。

答案:對論題通常是在文章的開頭或者在文章的標題當中就可以直接找到。（）

答案:對尋找結(jié)論的策略包括()。

答案:找出論題;尋找指示詞;查找開頭和結(jié)尾;找出哪些不可能是結(jié)論當論題一下子難以找到的時候,最有效的方法就是先找到()。

答案:結(jié)論批判性思考者的品質(zhì)包括不斷地努力開拓自己的視野()。

答案:對表示理由的語詞標志有()。

答案:因為…沒有橙子是蘋果,因此,所有的橡樹都是樹。這句話屬于()。

答案:無效論證所有的鯨魚都是哺乳動物,迪克是鯨魚,因此迪克是哺乳動物。()

答案:有效論證來自佛羅里達的橙子沒有小個的,因此,來自美國的橙子沒有小個的。()

答案:弱論證具有反思精神,意味著有意識并習慣于分析自己的推理和觀點,能夠重新審視那些人們習以為?；蛏钚挪灰傻挠^點。()

答案:對以下選項中,犯了先入為主錯誤的有()。

答案:上課后,老師一定會出現(xiàn)在講臺上自主性要求我們,在接受或拒絕別人觀點的時候,要做到()。

答案:不依賴于他人能夠給人帶來有價值的情感的對象具有美學價值。（）

答案:對道德原則指向在所有類似情形下該如何做（正確的、恰當?shù)牡龋会槍€別具體情形。（）

答案:對能使體驗或欣賞的人感到快樂的對象具有美學價值。（）

答案:對下列選項屬于八個美學原則的是（）。

答案:含義深遠或啟迪真理的對象具有美學價值;能使體驗或欣賞的人感到快樂的對象具有美學價值;能夠給人帶來有價值的情感的對象具有美學價值;能夠帶來特定的非情緒性的體驗的對象具有美學價值一個直言三段論是完全由直言命題構(gòu)成的三段論。（）

答案:對為了確定一個直言三段論詞項的三個詞或短語，我們首先需要檢查三段論的結(jié)論。（）

答案:對在直言三段論中，大項是結(jié)論的謂項，小項是結(jié)論的主項，中項是只在前提中出現(xiàn)的詞項。（）

答案:對一個論證的邏輯關(guān)聯(lián)性存在于論證的前提與結(jié)論間的關(guān)系中。（）

答案:對一個信念的“總體證據(jù)”是指支持該信念的證據(jù)。（）

答案:錯我們在任何時候進行推理時，都應(yīng)該（）。

答案:最大化信念之間的邏輯關(guān)聯(lián)性;選擇受證據(jù)支持的信念在邏輯思維的三個維度中，（）尤其關(guān)系到我們推理的可靠性

答案:規(guī)范一個論證的理性接受度取決于論證的（）。

答案:邏輯關(guān)聯(lián)性批判性思維的技巧包括評價和你對立的觀點。（）

答案:對批判性思維的技巧要求使用有關(guān)例子來支持你的理由并以此來論證你的立場。（）

答案:對在古希臘先哲之后，批判性思維一直在人類思想史中繼續(xù)。（）

答案:對蘇格拉底反詰法，在西方哲學史上，是最早的辯證法的形式。（）

答案:對批判性思維是對認識的認識。（）

答案:對批判性思維，與其他哲學，科學思想和方法一樣，可以追溯到人類思想史的源頭。（）

答案:對普林斯頓大學“本科教育戰(zhàn)略委員會”本科畢業(yè)生的十二項衡量標準不包括（）。

答案:?具有獨立完成任務(wù)而不與他人合作的能力刻板印象中沒有比較、分類、選擇等過程，僅僅是預(yù)先決定和預(yù)先判斷題，阻礙了思維的活動，不能客觀描述周圍世界。（）

答案:對無論如何理解一件事情或解決一個問題，都需要經(jīng)過充分、細致的思考來幫助我們選擇解決方案、制定實施策略。（）

答案:對原理移植法告訴我們，技術(shù)原理本身都帶有一定的普遍性和通用性，因此可以根據(jù)不同的要求和目的作移植創(chuàng)造。

答案:對移植法是一種（）思維方法。

答案:側(cè)向變陌生為熟悉的階段，就是類比法中的異質(zhì)同化階段。

答案:對變熟悉為陌生，需要打破舊框框，使人的思維跳出已有的習慣。

答案:對類比法的運作機制原理包括兩個方面：異質(zhì)同化和同質(zhì)異化。（）

答案:對萬物生長靠太陽，這是人人皆知的事情有農(nóng)藝家在對“陽光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意。運用的是（）。

答案:對稱類比類比法是根據(jù)兩個或兩類對象之間在某些方面的相同或相似而推出它們在其他方面也可能相同的一種思維形式和邏輯方法。

答案:對典類比的思維過程分為（）個階段

答案:2從“一個整體”中分出某個組成部分或某幾個組成部分，由此構(gòu)成功能獨立的新的“一個整體”，這是一種既分解又組合的創(chuàng)新。

答案:錯可旋轉(zhuǎn)式插排體現(xiàn)了（）方法。

答案:原功用分解法信息交合論的兩個公理包括（）

答案:不同信息的交合可以產(chǎn)生新信息;不同聯(lián)系的交合可以產(chǎn)生新聯(lián)系信息交合法的提出者是（）

答案:許國泰在實施形態(tài)分析法解決問題時，到因素分析這一步時，要注意要素應(yīng)該相互包含。

答案:錯形態(tài)分析法是組合法中的經(jīng)典方法，是（）于1942年提出的。

答案:茨維基同類組合又被稱為

答案:同物組合;近緣組合美國戴維德等人把超聲波和靜電場方法結(jié)合，設(shè)計出一種硬水軟化裝置。屬于（）。

答案:方法組合人面獅身的斯芬克斯和傳說中的美人魚都是人類分解思維的杰作。

答案:錯組合法就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。

答案:對屬性列舉法、缺點列舉法和希望點列舉法都只偏重于某一方面來開展創(chuàng)造性思維，因而在一定程度上也給創(chuàng)造帶來一定的束縛。

答案:對綜合列舉法的操作步驟共有（）步。

答案:4成對列舉法是通過列舉兩種不同事物的屬性，并在這些屬性間進行組合，通過相互啟發(fā)而發(fā)現(xiàn)發(fā)明目標的方法。

答案:對（）的確定是創(chuàng)造活動的起點

答案:研究目標美國記者休斯發(fā)明電爐代替煤油爐，這個事例體現(xiàn)了（）。

答案:再創(chuàng)型缺點列舉運用缺點列舉法需要我們采?。ǎB(tài)度

答案:吹毛求疵創(chuàng)造發(fā)明來源于美好的希望。

答案:對原理型希望點列舉是針對現(xiàn)有事物的（）列舉出希望點，并根據(jù)希望或理想，打破原事物概念的束縛，從全新的角度進行再創(chuàng)造一種思維模式。

答案:不足屬性列舉法的要點是首先針對某一事物列舉出其（）

答案:重要部分;重要零件;屬性屬性列舉法的步驟包括（）步

答案:4列舉法運用了分解和分析的方法。（）

答案:對奧斯本檢核表法是一種能夠大量開發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的創(chuàng)新方法，幾乎適用于任何類型與場合的創(chuàng)造活動。（）

答案:對瑞典科學家攝爾休斯想出了在水的冰點與沸點間劃100等分，把每一等分定為1度的方法統(tǒng)一了溫度的測量，這體現(xiàn)了和田十二法中的（）。

答案:定一定顛覆性創(chuàng)新需要顛覆性假設(shè)。

答案:對被稱為“創(chuàng)新方法之母”的是（）。

答案:檢核表法創(chuàng)新源于實踐，始于問題。

答案:對頭腦風暴的課題適合圍繞什么類型的問題？

答案:單一;明確小型會議的與會者以（）人為宜。

答案:6~8頭腦風暴需要一個輕松愉快的思考環(huán)境。

答案:對頭腦風暴必須追求數(shù)量，勝過追求質(zhì)量。

答案:對頭腦風暴時就是要我們打破思維定勢。

答案:對傳統(tǒng)會議的缺點包括（）。

答案:從眾障礙;權(quán)威障礙;慣性障礙;惰性障礙創(chuàng)新方法中的新方法有（）

答案:思維導圖;六頂思考帽;TRIZ法常見的創(chuàng)新方法可以分為（）大類。

答案:八繪制思維導圖時，可以通過使用各種相關(guān)的色彩、圖示和符號來表示聯(lián)想。（）

答案:對繪制思維導圖時，圖片越多越好。（）

答案:錯思維導圖是通過帶順序標號的樹狀的結(jié)構(gòu)來呈現(xiàn)一個思維過程，將放射性思考具體化的過程。()

答案:對思維導圖的特點包括()。

答案:可視化;放射性思維;對人腦的模擬經(jīng)過長期的冥思苦想之后，突然產(chǎn)生新設(shè)想，瞬間解決問題的思維活動是（）

答案:靈感思維人們說靈感就像“十月懷胎，一朝分娩”，是指靈感思維的什么特征？

答案:累積性達爾文由向日葵想到植物生長素，這體現(xiàn)了直覺思維的哪一特征？

答案:跳躍性資深的醫(yī)生，在第一眼接觸某一重病患者時，他們會立即感覺到此人的病因、病源所在，而他們下一步的全面檢查就會自覺地圍繞這些感覺展開。

答案:理智性直覺思維的本質(zhì)特征是（）。

答案:直接性任何兩個概念(語詞)都可以經(jīng)過四五個階段建立起相關(guān)聯(lián)想的聯(lián)系。（）

答案:對“由此及彼,舉一反三,觸類旁通”體現(xiàn)了想象思維。（）

答案:錯想象具有哪些特點？

答案:形象組合型;高度自由性;時空跨越性幻想是創(chuàng)造想象的一種特殊形式。

答案:對形象思維是低層次的思維方式。（）

答案:錯創(chuàng)造是形象思維與邏輯思維的互補。（）

答案:對隨著思維的成熟和后天的教育，人們的思維方式才逐漸由形象思維向抽象思維過渡，并最終由抽象思維取代形象思維的主要地位。（）

答案:對有可能從其他領(lǐng)域中得到解決問題的啟示的是哪一種思維方式？

答案:橫向思維叩診法的發(fā)明體現(xiàn)了（）思維方式。

答案:橫向思維任何事物或過程，都包含著相互對立的因素，都是相反的對立面的統(tǒng)一體。

答案:對“朝霞不出門，晚霞行千里。”體現(xiàn)的思維是（）。

答案:正向思維一題多解、一物多用等體現(xiàn)了（）思維。

答案:發(fā)散曹沖稱象體現(xiàn)了通過轉(zhuǎn)換問題獲得新視角。（）

答案:對通過思維定式的學習，我們知道，專家的意見不會錯。（）

答案:錯迂回前進和先退后進都是把直接變?yōu)殚g接的方法。（）

答案:對在找不到具有創(chuàng)意的解決方法時，設(shè)置一個新的問題作為鋪墊可以為解決問題創(chuàng)造條件。（）

答案:對打破思維定式的方法包括（）。

答案:改變?nèi)f事順著想的思路;轉(zhuǎn)換問題獲得新視角;把直接變?yōu)殚g接人的思維會受到周圍環(huán)境的局限。（）

答案:對個人的經(jīng)歷與思維是因果關(guān)系，個人經(jīng)歷是導致思維局限的根本原因。（）

答案:對初生牛犢不怕虎鼓勵我們突破（）思維定式。

答案:經(jīng)驗式毛毛蟲效應(yīng)說明了（）思維定勢。

答案:從眾型創(chuàng)造性的解決問題與突破思維定勢緊密相關(guān)。()

答案:對人的大腦思維容易形成慣性。()

答案:對批判性思維能力后天可訓練。（）

答案:對創(chuàng)意思考主要體現(xiàn)在右腦，而批判思考運用左腦的潛能。（）

答案:對創(chuàng)意思考不大注重每一步的對錯，批判思考堅持要求思維過程中的每個環(huán)節(jié)無誤。()

答案:對人的素質(zhì)差異，本質(zhì)地不在于他們即存知識信息量的差異，而在于他們思維能力的差異。（）

答案:對分析與綜合是創(chuàng)意思考過程中具有突變功能的非邏輯思維形式。()

答案:錯創(chuàng)意思考過程可以看成一個漸變與突變相結(jié)合的變革過程。()

答案:對用觀察此事物的辦法去觀察彼事物，用不同的眼光去觀察同一個現(xiàn)象，采取移動視角的辦法來分析問題屬于（）理論？

答案:遷移理論在思考方法中，概括是使事物普遍化的思考過程。（）

答案:對生物學家按界、門、綱、目、科、屬、種的順序，把世界上所有的生物分了類，并揭示了各類生物間的關(guān)系和聯(lián)系，這屬于什么過程？（）

答案:系統(tǒng)化人們的創(chuàng)造力可以通過科學的教育和訓練而不斷被激發(fā)出來，轉(zhuǎn)化為顯性的創(chuàng)造能力，并不斷得到提高。（

）

答案:對創(chuàng)造力中的智力因素不包括（）。

答案:創(chuàng)造意識日本創(chuàng)造學家進藤隆夫等人提出的創(chuàng)造力不包括（）。

答案:好奇心赫曼的全腦模型中，C象限是紀律型。

答案:錯MQ指的是德性商數(shù)。（）

答案:對赫曼的全腦模型中，邏輯型屬于A象限。

答案:對在思考過程中,比較偏向直覺思考的是左腦。()

答案:錯下面屬于右腦功能的是（）。

答案:藝術(shù)富有挑戰(zhàn)性和互動性的思考方式是海綿式思考。（）

答案:錯海綿式思考是被動接受觀點與推理但不能評價，淘金式思考是主動發(fā)現(xiàn)最有意義的論點和觀念并評價。（）

答案:對我們遇到形形色色的問題可以分為兩類問題，有的問題不需要思考，有的問題需要思考。（）

答案:對思考就是針對特定問題想出好的解決辦法。（）

答案:對思考是有目的的心理活動而且對于這種心理活動，當事人可以進行一些控制。()

答案:對思考的關(guān)鍵是控制。()

答案:對思考分為兩個階段,創(chuàng)意思考階段和批判思考階段。()

答案:對表示理由的論證詞語標志有“因為、由于、原因是、理由是”等等。()

答案:對思維是一種復雜的心理現(xiàn)象,是人的大腦的一種能力。()

答案:對異質(zhì)同化是發(fā)明創(chuàng)造的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。()

答案:錯對于權(quán)威,我們應(yīng)當學習他們的長處,以他們的理論或?qū)W說作為起點或基礎(chǔ),但不可一味模仿。()

答案:對太極思維定勢是中國人思維常見的特征,即“模棱兩可”。()

答案:對智商越高的人,創(chuàng)造力越強。()

答案:錯一個直言三段論是包含兩個前提的演繹論證。()

答案:錯批判性思維就是要一味地去批判。()

答案:錯中國當前一些盲目跟風的現(xiàn)象都是缺乏思考的表現(xiàn)。()

答案:對批判性思維能力分為三個階段,缺少批判性思維能力,一般水平批判性思維能力和高水平的批判性思維能力。()

答案:對成對列舉法是通過對一種事物兩個屬性進行列舉,并在這些屬性間進行組合。()

答案:錯創(chuàng)新視角是多種多樣的,不同的視角會得到不同的結(jié)論。()

答案:對訓練收斂思維最好的方法就是找共同點。()

答案:對變通性是發(fā)散思維的最高目標。()

答案:錯愚公移山體現(xiàn)了逆向思維。()

答案:錯創(chuàng)意可以模仿,第二個有好的創(chuàng)意的人才有最大的收益性。()

答案:錯失敗者在面對挫折時的思考方式是懊悔、自責。()

答案:對生活中的刨根問底其實就是縱向思維的表現(xiàn)。()

答案:對橫向思維和縱向思維是對立統(tǒng)一,密不可分的。()

答案:對列舉法是對具體事物的特定對象從邏輯上進行分析并將其本質(zhì)內(nèi)容全面一一羅列。()

答案:對“類比”一詞源于古希臘,含義為“按比例”。

答案:對慣性思維對問題解決只有負面作用,沒有積極作用()。

答案:錯移植法是以創(chuàng)新欲望為前提,以類比為基礎(chǔ)而進行的一種創(chuàng)造活動。()

答案:錯批判性思考將事物整合,探索出更多可供選擇的策略。()

答案:錯批判性思考和創(chuàng)意思考是相互交織的,不可分開的。()

答案:對雙披薩團隊是指讓團隊的人數(shù)保持在兩個披薩餅?zāi)茏屓w成員吃飽了的規(guī)模。()

答案:對并不是所有的價值判斷都是道德價值判斷。()

答案:對在哲學中思考表現(xiàn)為針對一個或多個現(xiàn)象進行分析、綜合、推理、批判等思維活動。()

答案:錯在學習過程中,我們既要學習書本知識,又要防止書本知識可能包含的缺陷、錯誤。()

答案:對中世紀有哪些標志性的事件?()

答案:文藝復興;新航路的開辟以下哪些選項屬于技術(shù)原理與技術(shù)手段組合?()

答案:晶體電子顯微鏡;噴氣式發(fā)動機想象思維分為哪幾類?()

答案:有意想象;無意想象淘金式思考有哪些好處?()

答案:富有挑戰(zhàn)性,回報大;積極的互動性可以從哪幾個方面評判一個人是否有批判性思維?()

答案:是否觀察聆聽他人;評價問題是否客觀公正;是否分析推理已有觀點和反思;是否獨立思考轉(zhuǎn)換思維視角有哪些方法?()

答案:改變?nèi)f事順著想的思路;把直接變間接;轉(zhuǎn)換問題獲得新視角優(yōu)秀的思考者在思考階段有哪些特征?()

答案:傾向考慮不同的探索途徑;愿意冒險;勇于嘗試不同的想法;從不同觀點看問題信息交合法有哪三個定理?()

答案:人腦中勾勒的映像由信息和聯(lián)系組成;新信息、新聯(lián)系在相互作用中產(chǎn)生;具體的信息和聯(lián)系具有區(qū)域性一個人的創(chuàng)造力包括哪些方面?()

答案:創(chuàng)新思維;創(chuàng)新人格;創(chuàng)新意識;創(chuàng)新知識以下哪些選項屬于組法的運用?()

答案:龍;香港六合彩;美人魚經(jīng)典類比的思維過程分為哪兩個階段?()

答案:把兩個事物進行比較;在比較的基礎(chǔ)上進行推理移植法有哪些種類?()

答案:結(jié)構(gòu)移植;原理移植;方法移植;材料移植創(chuàng)意思考的方法有哪兩大類?()

答案:頭腦風暴催生創(chuàng)意;創(chuàng)意來源于生活CT機是哪兩個設(shè)備的組合?()

答案:計算機;X光機可以從哪些方面分解分析某個事物?()

答案:列舉事物的名詞屬性;列舉事物的形容詞屬性;列舉事物的動詞屬性;列舉事物的量詞屬性阻礙人們進行創(chuàng)造性思維的是()。

答案:思維定勢萊特兄弟根據(jù)老鷹翅膀制作了后緣能夠彎出的尾翼,這是利用哪種聯(lián)想?()

答案:相似聯(lián)想以下哪一選項不屬于影響批判性思維的障礙?()

答案:注意細節(jié)方便面發(fā)明之父是()。

答案:安藤百福以下哪個選項屬于元件組合的結(jié)果?()

答案:瑞士軍刀哪種思維使得魏格納提出了大陸漂移學說?()

答案:直覺思維東芝風扇的暢銷屬于和田十二法中的哪一方法?()

答案:變一變?nèi)四X對客觀事物的概括的、間接的反映是()。

答案:思維派克筆的改進就是運用了以下哪種方法?()

答案:希望點列舉法“科學是在不斷改變思維角度的探索中前進”這句話出自哪一物理學家?()

答案:伽利略批判性的閱讀需要考慮的要素不包括以下哪個選項?()

答案:分析讀者主觀看法美國創(chuàng)造學家格林提出創(chuàng)造力由10個要素構(gòu)成,其中最基礎(chǔ)的是()。

答案:知識發(fā)散思維的對立面是()。

答案:收斂思維個人的觀察這種類型的證據(jù)最大的問題是:()

答案:偏見以下哪個選項不能評價論證?()

答案:背景是什么“他山之石,可以攻玉”體現(xiàn)了什么思維?()

答案:橫向思維以下哪個選項是典型的價值觀沖突?()

答案:競爭與合作某洗衣液聲稱“洗衣效率提高了30%”屬于哪種統(tǒng)計數(shù)據(jù)的騙局?()

答案:借助混淆的相對數(shù)值和絕對數(shù)值以下哪個選項屬于理性接受度之外的因素?()

答案:語言標準皮膚拉鏈縫合術(shù)的發(fā)明屬于檢核表法中的哪一檢核項目?()

答案:有無其他用途以下哪個選項屬于謠言?()

答案:軟包裝牛奶直接用水加熱會導致鋁中毒運用頭腦風暴法的目的在于()。

答案:產(chǎn)生新觀念突破思維定勢最好的辦法是:()

答案:轉(zhuǎn)換思維視角綜合列舉法的第一個操作步驟是:()

答案:確定研究對象以下哪個方法不能發(fā)現(xiàn)一個論證?()

答案:讀者的意圖“月暈而風,礎(chǔ)潤而雨”體現(xiàn)了什么思維?()

答案:正向思維海綿式思考的致命缺陷是:()

答案:無法提供正確方法讓我們確定得到的信息正確與否屬性列舉法的創(chuàng)造者是()。

答案:克勞福德發(fā)散思維的本質(zhì)是()。

答案:獨特性水立方的設(shè)計是采用了哪種類比方式?()

答案:直接類比“一哄而起,一哄而上,一哄而亂,一哄而散”體現(xiàn)了哪種思維障礙?()

答案:從眾以下哪些情景不是采用形象思維?()

答案:初中生解決數(shù)學難題利用好形態(tài)分析法的關(guān)鍵是:()

答案:建立形態(tài)學的矩陣“我單位人均工資增長較快”屬于哪種統(tǒng)計數(shù)據(jù)的欺騙性?()

答案:令人困惑的平均數(shù)進行有效批判性思維的先決條件是:()

答案:知識批判性思考者的品質(zhì)其中不包括:()

答案:在自己習慣性的思考框架思考類比法的基礎(chǔ)是()。

答案:比較國內(nèi)最早開設(shè)關(guān)于思考課程的大學是()。

答案:浙江大學評價統(tǒng)計數(shù)據(jù)可靠性的線索包括（）。

答案:盡你所能查明統(tǒng)計數(shù)據(jù)是如何獲得的;了解事件的范圍和數(shù)據(jù)分布情況;n警惕使用者“移花接木”，數(shù)據(jù)能否得到證明;n判斷題是否有信息被遺漏，警惕誤導性的數(shù)字“新產(chǎn)品的清潔度提高了30%”這屬于哪種統(tǒng)計數(shù)據(jù)的騙局？

答案:借助混淆的相對數(shù)值和絕對數(shù)值每次蕭敬騰到達，北京都會下雨。這句話屬于哪種邏輯錯誤？（）

答案:在此之后，由此引起錯誤因為你經(jīng)常吃燒烤，所以才會發(fā)胖。這句話屬于哪種邏輯錯誤？（）

答案:因果關(guān)系過度簡單化以下哪些問題可以幫助我們判斷題證據(jù)的可靠性（）。

答案:ABCD對很多觀點來說，并沒有充分的證據(jù)能徹底證明或推翻它們。因此，我們需要判斷題（）在哪里。

答案:A常見的推理“把戲”不包括（）。

答案:讓與結(jié)論有關(guān)的信息看起來與結(jié)論相關(guān)黃河大橋過路收費是符合國家相關(guān)規(guī)定的。這句話屬于（）

答案:移花接木廣告經(jīng)常使用有歧義的語句誤導消費者，如“神州行，我看行”。（題干敘述不完整，建議舉個廣告誤導的例子）

答案:對在理解一句話的準確含義時，找到關(guān)鍵詞語的準確含義是十分關(guān)鍵的一步。（此題要表達的是什么，題干不完整）

答案:對結(jié)論，是基于總結(jié)歸納而逐步歸納出來的，是作者希望你相信的一個或一系列陳述。（）

答案:錯直接經(jīng)驗比來自他人的經(jīng)驗更可靠。（）

答案:錯理解一個句子、段落、陳述，就必須要找出其中暗含的未言明的觀點，特別是，其中具有價值觀偏好的假設(shè)，即價值觀假設(shè)。

答案:對以下哪些陳述內(nèi)容不是結(jié)論（）。

答案:例句;數(shù)據(jù);定義;背景材料當論題一下子難以找到的時候，最有效的方法就是先找到（）。

答案:結(jié)論通過本小節(jié)的學習，我們了解到多前提結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)之間包括以下特點（）。建議補充一下題干背景。

答案:前提之間相互獨立;前提之間相互依賴;每一個前提都可以單獨推導出這個結(jié)論從一個或多個前提推導出一個結(jié)論；然后再從這個結(jié)論推導出一個新的結(jié)論，這種結(jié)構(gòu)被稱為（）。

答案:鏈式結(jié)構(gòu)來自佛羅里達的橙子沒有小個的，因此，來自美國的橙子沒有小個的。()

答案:弱論證沒有橙子是蘋果，因此，所有的橡樹都是樹。這句話屬于（）。

答案:無效論證表示推理狀態(tài)的模態(tài)詞包括（）。

答案:比如;應(yīng)該;肯定論證的基本要素包括（）。

答案:理由(前提);結(jié)論;推理具有反思精神，意味著有意識并習慣于分析自己的推理和觀點，能夠重新審視那些人們習以為?；蛏钚挪灰傻挠^點。（）

答案:對自主性要求我們，在接受或拒絕別人觀點的時候，要做到（）。

答案:不依賴于他人以下選項中，犯了先入為主錯誤的有（）。

答案:上課后，老師一定會出現(xiàn)在講臺上道德推理的原則包括（）。

答案:同樣的個案必須同等對待;同等對待的個案必須情況相同;看起來違背了一致性原則的一方有責任證明他并沒有違背一致性原則。一個標準的三段論由三個直言命題構(gòu)成，其中兩個是（），一個是（）。

答案:前提；結(jié)論批判性思維要求你完全不能同意題目中的斷言。（）

答案:錯邏輯思維的維度包括（）。

答案:描述;評估;規(guī)范西方批判性思維的教育，主要從（）兩個方面來實現(xiàn)。

答案:專門的課程教育;批判性思維被融合到各專業(yè)的教學之中批判性思維的技巧包括（）。

答案:比較;分析;綜合;歸納掌握和運用知識的能力和方法包括（）。

答案:提高認知能力;檢驗事物之間的聯(lián)系;分析假設(shè)和推理;綜合判斷題用專業(yè)性和學術(shù)性來打破思維障礙，這要求我們（）

答案:保持真理的客觀性和相對性;破除思維方式的慣性;理性地分析和思考“批判性思維”中，“批判”即“批評”。（）

答案:錯批判性思維的基本技巧與態(tài)度包括（）。

答案:辨識問題;評估支持其他觀點的依據(jù);注意觀察體會言外之意批判性思維的意識不包括（）。

答案:頭腦封閉批判性思維不是尋找答案，而關(guān)注的是過程。（）

答案:錯批判性思維是一種不自由也不嚴密，既不寬廣也不細致的思考。（）

答案:錯列舉法是一種具體運用（）來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。

答案:發(fā)散性思維（）是根據(jù)需要解決的問題或者進行創(chuàng)造發(fā)明的對象列出有關(guān)問題，逐個對它們進行分析，從中獲得解決問題的方法和創(chuàng)造發(fā)明的創(chuàng)意和設(shè)想。

答案:設(shè)想提問法;檢核表法;分項檢查法任何兩個概念(語詞)都可以經(jīng)過四五個階段建立起相關(guān)聯(lián)想的聯(lián)系

答案:對“由此及彼，舉一反三，觸類旁通”體現(xiàn)了（）。

答案:聯(lián)想思維隨著思維的成熟和后天的教育，人們的思維方式最終由（）占主要地位。

答案:抽象思維發(fā)散思維具有（）特點。

答案:流暢性;變通性;獨特性在面對一個不易解決的問題的時候，有時要先設(shè)置一個新的問題作為鋪墊，為解決問題創(chuàng)造條件。（）

答案:對學習知識的同時，應(yīng)保持思想的靈活性，注重學習基本原理而不是死記一些規(guī)則，這樣知識才會有用，這是克服了（）思維定勢？

答案:書本式批判性思維能力及其差異可測試。（）

答案:對聯(lián)系與想象屬于何種創(chuàng)意思考過程中的思維形式？（）

答案:具有突變功能的非邏輯思維形式分析與綜合屬于何種創(chuàng)意思考過程中的思維形式？（）

答案:連續(xù)漸變功能的邏輯思維形式在思考方法中，抽象是高級的分析，概括是高級的綜合。（）

答案:對神經(jīng)心理學的研究一般認為思考的心理過程分為兩個階段，哪一階段與創(chuàng)意思考有著密切的關(guān)聯(lián)？（）

答案:思考的產(chǎn)生階段在思考過程中，比較偏向直覺思考的是？（）

答案:右腦在思考過程中，以圖像和心像進行思考的是？（）

答案:右腦以下哪種思考方式需要有較強的學習主動性？（）

答案:淘金式傳統(tǒng)教學中，學生主要以哪種方式思考？（）

答案:海綿式富有挑戰(zhàn)性和互動性的是何種思考方式？（）

答案:淘金式海綿式思考是被動接受作者觀點與推理但不能評價，淘金式思考是主動發(fā)現(xiàn)最有意義的論點和觀念并評價。（）

答案:正確創(chuàng)意的特征包括（）。

答案:突發(fā)性;形象性;自由性;不成熟性檢驗結(jié)果并不自動說明問題，還需要研究和判斷題。（）

答案:對當我們將批判性的思考帶入到文章的閱讀時，我們可以找出作者試圖確定的論點，找出全文的主題論述。（）

答案:對批判性閱讀的策略包括（）。

答案:如何分配閱讀時間;哪些內(nèi)容可以標記起來備用;哪些材料可以用在我們的任務(wù)中;哪些材料不需要用在我們的任務(wù)中狹義的批判性寫作指的是一種()寫作。

答案:評估性在統(tǒng)計單位工資時，（）是更符合實際感受的計算方法。

答案:中數(shù);眾數(shù)以下哪些陳述內(nèi)容不是結(jié)論()。

答案:例句;數(shù)據(jù);定義;背景材料籃球運動員個子很高且學習成績都不好，這句話屬于（）

答案:刻板印象將《XX日報》提供給你的信息當作事實，屬于（）思維障礙。

答案:誤把信息當事實“女兒被燙傷，你會不會心疼？”這種問題屬于（）思維障礙。

答案:真假問題“如果你想成功，你應(yīng)開辟出一條新路。而不要沿著過去成功的老路走?！边@句話體現(xiàn)了（）的危害。

答案:從眾障礙批判性思考的特點包括（）。

答案:獨立思考;反思精神;客觀公正;分析推理演繹是什么樣的推理方法？（）

答案:從一般到特殊海綿式思考和淘金式思考哪一種是較為常見的思考方式是？

答案:海綿式英國心理學家澳勒斯提出，創(chuàng)新過程包含四個階段，即（）。

答案:準備階段;醞釀階段;明朗階段;驗證階段在理解一句話的準確含義時，找到關(guān)鍵詞語的準確含義是十分關(guān)鍵的一步。

答案:對以下有歧義的句子包括（）。

答案:慈禧一生吃喝多少：蘋果一年就超過15萬8千個;我們?nèi)齻€人一組;天太冷了，能穿多少就穿多少無論直言三段論在現(xiàn)實生活中以何種順序出現(xiàn)，都可以通過首先確定其（）來識別。

答案:結(jié)論我們要關(guān)注邏輯思維的原因包括（）。

答案:可以避免虛假的信念;對知識的好奇心來說，學習推理中的邏輯關(guān)系本身就是一件值得投入的事情;能夠幫助我們在實際情況中進行充分推理;可以擁有盡可能多的真實的信念批判性思維成為一門專門的學科，是在19世紀。（）

答案:錯批判性思維常常是為了解釋問題，因此，如何運用適當?shù)乃季S技巧和策略來解決問題是必要的。（）

答案:錯演繹是從特殊到一般的推理方法。()

答案:錯在理解一句話的準確含義時,找到關(guān)鍵詞語的準確含義是十分關(guān)鍵的一步。

答案:對原理移植法告訴我們,技術(shù)原理本身都帶有一定的普遍性和通用性,因此可以根據(jù)不同的要求和目的作移植創(chuàng)造。

答案:對個人的經(jīng)歷與思維是因果關(guān)系,個人經(jīng)歷是導致思維局限的根本原因。()

答案:對海綿式思考是被動接受作者觀點與推理但不能評價,淘金式思考是主動發(fā)現(xiàn)最有意義的論點和觀念并評價。()

答案:對屬性列舉法、缺點列舉法和希望點列舉法都只偏重于某一方面來開展創(chuàng)造性思維,因而在一定程度上也給創(chuàng)造帶來一定的束縛。

答案:對干擾性原因的表達方式包括()。

答案:和……有聯(lián)系;提高了……可能性;導致……我們在任何時候進行推理時,都應(yīng)該()。

答案:選擇受證據(jù)支持的信念;最大化信念之間的邏輯關(guān)聯(lián)性打破思維定式的方法包括()。

答案:把直接變?yōu)殚g接;轉(zhuǎn)換問題獲得新視角;改變?nèi)f事順著想的思路當我們將批判性的思考帶入到文章的閱讀時,要()。

答案:分析寫作意圖;發(fā)現(xiàn)作者陳述其論點的證據(jù);區(qū)分客觀事實和主觀看法;找出作者試圖確定的論點西方批判性思維的教育,主要從()兩個方面來實現(xiàn)。

答案:批判性思維被融合到各專業(yè)的教學之中;專門的課程教育屬性列舉法的要點是首先針對某一事物列舉出其()

答案:重要零件;屬性;重要部分批判性閱讀的策略包括()。

答案:如何分配閱讀時間;哪些內(nèi)容可以標記起來備用;哪些材料可以用在我們的任務(wù)中;哪些材料不需要用在我們的任務(wù)中我們要關(guān)注邏輯思維的原因包括()。

答案:能夠幫助我們在實際情況中進行充分推理;對知識的好奇心來說,學習推理中的邏輯關(guān)系本身就是一件值得投入的事情;可以擁有盡可能多的真實的信念;可以避免虛假的信念發(fā)散思維具有()特點。

答案:流暢性;獨特性;變通性用觀察此事物的辦法去觀察彼事物,用不同的眼光去觀察同一個現(xiàn)象,采取移動視角的辦法來分析問題屬于()理論?

答案:遷移理論創(chuàng)造力中的智力因素不包括()。

答案:創(chuàng)造意識移植法是一種()思維方法。

答案:側(cè)向使用模糊、情緒化詞匯讓我們不經(jīng)仔細思考就接受觀點。這屬于哪種推理謬誤?()

答案:滑輪效應(yīng)日本創(chuàng)造學家進藤隆夫等人提出的創(chuàng)造力不包括()。

答案:好奇心經(jīng)過長期的冥思苦想之后,突然產(chǎn)生新設(shè)想,瞬間解決問題的思維活動是()

答案:靈感思維直覺思維的本質(zhì)特征是()。

答案:直接性下面屬于右腦功能的是()。

答案:藝術(shù)因為你經(jīng)常吃燒烤,所以才會發(fā)胖。這句話屬于哪種邏輯錯誤?()

答案:因果關(guān)系過度簡單化“如果你想成功,你應(yīng)開辟出一條新路。而不要沿著過去成功的老路走?！边@句話體現(xiàn)了()的危害。

答案:從眾障礙科學發(fā)現(xiàn)的假說判別階段,其推理過程包括:假說——()——檢驗推理。

答案:演繹對很多觀點來說,并沒有充分的證據(jù)能徹底證明或推翻它們。因此,我們需要判斷題()在哪里。

答案:證據(jù)的優(yōu)勢將《XX日報》提供給你的信息當作事實,屬于()思維障礙。

答案:誤把信息當事實()是以新穎性和實用性為目標,面向人們實際的生產(chǎn)生活應(yīng)用,針對不同方面的需求和實際資源,進行綜合評價與分析、反饋。

答案:創(chuàng)新每次蕭敬騰到達,北京都會下雨。這句話屬于哪種邏輯錯誤?()

答案:在此之后,由此引起錯誤學習知識的同時,應(yīng)保持思想的靈活性,注重學習基本原理而不是死記一些規(guī)則,這樣知識才會有用,這是克服了()思維定勢?

答案:書本式批判性寫作的類型包括（）。

答案:論文;分析;評估報告很多信念（觀點、觀念）的理性接受度都取決于（）。

答案:證據(jù)我們所說的“邏輯思維”就是通常所知的非形式邏輯。（）

答案:對缺乏批判性思維意味著缺乏問題和意義的分辨、判斷題能力。（）

答案:對“蝴蝶效應(yīng)”體現(xiàn)了哪一種思維？

答案:聯(lián)想思維直覺思維草率浮躁,是一種不理智的思維過程。()

答案:錯單槍匹馬式的冥思苦想效果比頭腦風暴法效果要好。

答案:錯和田十二法是中國學者發(fā)明創(chuàng)作的產(chǎn)物。()

答案:對伽利略通過圖解、圖示和繪畫表示他的想法,給科學帶來了一場革命。()

答案:對只要理性的假設(shè)就能產(chǎn)生顛覆性創(chuàng)新。()

答案:錯淘金式思考能發(fā)揮我們的主觀能動性,所以我們不需要海綿式思考,只需要淘金式思考。()

答案:錯在頭腦風暴提出設(shè)想階段,可以對他人想法提出支持的評判。()

答案:錯心理學認為:思考主要是從具體到抽象、從抽象到具體的過程。()

答案:對檢核表法是一種能夠大量開發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的創(chuàng)新方法。()

答案:對批判性思維就是對某一事物或現(xiàn)象進行猛烈批判。()

答案:錯應(yīng)用一種或者多種科學思維、科學方法、科學工具實現(xiàn)創(chuàng)新的技術(shù)叫做創(chuàng)意思考的方法。()

答案:對個人靈感也很重要,有時候推動科學前進的就是個人的靈感。()

答案:對功能型希望點列舉法是在改變了事物的基本作用原理前提下,將希望點一一列舉。()

答案:錯缺點列舉法就是去懷疑、去挑刺,通過挑毛病找靈感。()

答案:對問“如果……,那么會怎么樣”式的問題更有助于去創(chuàng)新。()

答案:對因為某一個列舉法也是具有缺陷的,所以要綜合運用各種列舉方法。()

答案:對創(chuàng)造力就是左腦對右腦存儲的信息進行再加工的過程。()

答案:對大膽質(zhì)疑、謹慎斷言不等于單純質(zhì)疑,而是合理懷疑。()

答案:對擺鐘就是運用信息交合的方法根據(jù)單擺發(fā)明而來。()

答案:錯批判性思維是合理的、反思性的思維,其目的在于決定我們的信念和行動。()

答案:對全腦模型將人的思維方式分為哪幾種類型?()

答案:邏輯型;紀律型;表現(xiàn)型;創(chuàng)造型創(chuàng)意思考有哪些類型?()

答案:改變思維方向獲得創(chuàng)意;形象思考產(chǎn)生創(chuàng)意;畫出你的創(chuàng)意頭腦風暴法有哪兩個基本原則?()

答案:延遲判斷;數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量以下哪些成語是不會思考的表現(xiàn)?()

答案:東施效顰;邯鄲學步批判性思維的基本要素是()。

答案:斷言;論證;論題可以從哪些方面判斷一個人是否在思考?()

答案:是否受控制;是否有目的性以下哪些選項是橫向思維的特點?()

答案:啟發(fā)性的;可跳躍的獨立思考的關(guān)鍵在于:()

答案:是否發(fā)現(xiàn)了觀點的局限性;是否經(jīng)過了客觀的評價;是否認真誠懇地考慮了各方觀點橫向思維有哪三種應(yīng)用方法?()

答案:橫向移入;橫向移出;橫向轉(zhuǎn)換批判性思維的核心精神包括:()

答案:求真;公正;反思我國學者認為創(chuàng)造力由哪些要素構(gòu)成?()

答案:知識;智力因素;非智力因素現(xiàn)如今的發(fā)明成果大多以何種形式為主?()

答案:組合型以下哪一選項不屬于創(chuàng)意思考的特征?()

答案:普世性發(fā)散思維“質(zhì)”的指標是()。

答案:變通性胃鏡腸鏡的發(fā)明屬于檢核表法中的哪一檢核項目?()

答案:能否借用關(guān)于美學價值,以下選項說法錯誤的是:()

答案:能使體驗或欣賞的人感到悲傷的對象具有美學價值“常識告訴我們,黃金是最保值的投資品”這句話屬于什么類型的證據(jù)?()

答案:直覺在頭腦中把事物的整體分解成各個部分、方面或個別特征的思考過程稱為()。

答案:分析“因為你經(jīng)常吃烤肉,所以才會得胃病”屬于什么干擾性因素?()

答案:因果關(guān)系過度簡單化拉鏈最初發(fā)明出來是用在哪個方面?()

答案:長筒靴火箭的發(fā)明者是()。

答案:萬戶在綜合列舉法中,首先使用的是哪一個列舉法?()

答案:屬性列舉法全腦模型的提出者是()。

答案:奈德·赫曼“如果我大學畢業(yè)后直接讀研,那一定會找到比現(xiàn)在更好的工作”這句話屬于什么推理謬誤?()

答案:滑坡推理以下哪一選項不屬于左腦的功能?()

答案:情感紅外跟蹤響尾蛇導彈的發(fā)明利用了哪種聯(lián)想?()

答案:類比聯(lián)想“用觀察此事物的方法去觀察彼事物,用不同的眼光去觀察同一現(xiàn)象,采取移動視角的方法來分析問題”是哪一個創(chuàng)意產(chǎn)生理論?()

答案:遷移理論以下哪一位作者在科幻小說中想象的霓虹燈、直升飛機、導彈等在現(xiàn)實生活中得以實現(xiàn)?()

答案:凡爾納CQ是指()。

答案:創(chuàng)造力商數(shù)以下哪一選項不屬于海綿式思考的閱讀方式?()

答案:評論作者觀點要評價證據(jù)的優(yōu)劣,首先要考慮:()

答案:是哪一種證據(jù)信息交合法一共有幾個步驟?()

答案:5阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力原理是哪種思維發(fā)揮作用?()

答案:靈感思維頭腦風暴會前準備不包括:()

答案:時間安排檢核表法含有多少個檢核項目?()

答案:9進行創(chuàng)意思考的前提是()。

答案:質(zhì)疑以下哪個選項屬于道德價值判斷?()

答案:記者隱瞞消息是不對的頭腦風暴法已被全世界認可為“快速大量尋求解決問題構(gòu)想的集體思考方法”。()

答案:對盧布貶值影響天氣預(yù)報準確率是無稽之談。()

答案:錯提高辨析論題和結(jié)論的能力,也是培養(yǎng)批判性思維的關(guān)鍵。()

答案:對頭腦風暴法需要一個輕松愉快的思考環(huán)境。()

答案:對“所有公務(wù)員都是省長”這句話是一個三段論。()

答案:錯斯坦福研究表明成功者和失敗的學生差異在于努力程度。()

答案:錯有效率的思考只從有限的角度觀察問題,這樣可以化繁為簡。()

答案:錯分析與綜合這兩類思考方法是相互獨立,互不影響的。()

答案:錯在《西游記》中,豬八戒屬于邏輯型的思維方式。()

答案:錯元素通過組合可以產(chǎn)生各種各樣新的物質(zhì),創(chuàng)意也可產(chǎn)生于元素整合。()

答案:對海綿式思考要求的基本腦力勞動是哪兩點?()

答案:牢記于心;全神貫注鬼冢喜八郎在發(fā)明防滑鞋底前列舉了球鞋的哪些方面?()

答案:籃球鞋的缺點;球鞋的種類以下哪些物品的產(chǎn)生來源于問題的提出?()

答案:信用卡的誕生;拍立得的誕生;復印機的誕生“中國估計有6750萬套空置房”屬于哪種統(tǒng)計數(shù)據(jù)的欺騙性?()

答案:來源不可知的統(tǒng)計數(shù)據(jù)電腦吸塵器的發(fā)明屬于和田十二法中的哪一方法?()

答案:縮一縮以下哪一選項不是尋找結(jié)論的策略?()

答案:查詢作者背景盲人摸象是指人們進入了哪種思維定勢?()

答案:局限性思維定勢抽象與概括是建立在哪種方法基礎(chǔ)之上的?()

答案:比較“研究推理中典型的信念之間的邏輯關(guān)系”屬于邏輯思維的哪個維度?()

答案:描述“35歲之前一定不要循規(guī)蹈矩”這句話出自()。

答案:喬布斯以下選項屬于推理謬誤“兩難困境”的是:()

答案:要么升學,我們就業(yè),我們別無選擇批判性思維過程的第一步是:()

答案:發(fā)現(xiàn)和質(zhì)疑胰島素的發(fā)現(xiàn)屬于以下哪種想象?()

答案:創(chuàng)造性想象屬性列舉法的第一個步驟是:()

答案:確定一個目標明確的研究對象《加利福尼亞批判性思維傾向問卷》測量了人類批判思維人格傾向的幾個維度?()

答案:7如果某方法不能徹底解決某問題,就不采用此方法是指什么推理謬誤?()

答案:妄求完美以下哪位大教育家的教育教法標志著批判性思維的正式開端?()

答案:蘇格拉底笛卡爾將代數(shù)與幾何聯(lián)系在一起,誕生了解析幾何,這是哪一種思維的作用?()

答案:靈感思維羅馬體育館是一個薄殼建筑,其設(shè)計采用了哪種類比方式?()

答案:結(jié)構(gòu)類比一段文章是否是論證,根本地還是要看作者的意圖。()

答案:對在思考方法中,抽象是高級的分析,概括是高級的綜合。()

答案:對組合法就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合,從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。

答案:對我們所說的“邏輯思維”就是通常所知的非形式邏輯。()

答案:對當我們將批判性的思考帶入到文章的閱讀時,我們可以找出作者試圖確定的論點,找出全文的主題論述。()

答案:對檢驗結(jié)果并不自動說明問題,還需要研究和判斷題。()

答案:對在做批判性閱讀時,要明確作者的立場/理論立場。()

答案:對思考是有目的的心理活動而且對于這種心理活動,當事人可以進行一些控制。()

答案:對在找不到具有創(chuàng)意的解決方法時,設(shè)置一個新的問題作為鋪墊可以為解決問題創(chuàng)造條件。()

答案:對批判性思維常常是為了解釋問題,因此,如何運用適當?shù)乃季S技巧和策略來解決問題是必要的。()

答案:錯類比法的運作機制原理包括兩個方面:異質(zhì)同化和同質(zhì)異化。()

答案:對批判性思維能力及其差異可測試。()

答案:對在直言三段論中,大項是結(jié)論的謂項,小項是結(jié)論的主項,中項是只在前提中出現(xiàn)的詞項。()

答案:對一個信念的“總體證據(jù)”是指支持該信念的證據(jù)。()

答案:錯干擾性原因越多,某個具體干擾性原因的可信度就越小。()

答案:對信息交合論的兩個公理包括()

答案:不同信息的交合可以產(chǎn)生新信息;不同聯(lián)系的交合可以產(chǎn)生新聯(lián)系下列選項屬于八個美學原則的是()。

答案:能夠帶來特定的非情緒性的體驗的對象具有美學價值;能夠給人帶來有價值的情感的對象具有美學價值;含義深遠或啟迪真理的對象具有美學價值;能使體驗或欣賞的人感到快樂的對象具有美學價值頭腦風暴的課題適合圍繞什么類型的問題?

答案:單一;明確評價統(tǒng)計數(shù)據(jù)可靠性的線索包括()。

答案:n判斷題是否有信息被遺漏,警惕誤導性的數(shù)字;盡你所能查明統(tǒng)計數(shù)據(jù)是如何獲得的;n警惕使用者“移花接木”,數(shù)據(jù)能否得到證明;了解事件的范圍和數(shù)據(jù)分布情況批判性寫作的過程中,切忌()。

答案:夸張、不實的語言;使用含糊不清的語言批判性思考的特點包括()。

答案:獨立思考;分析推理;客觀公正;反思精神以下哪些問題可以幫助我們判斷題證據(jù)的可靠性()。

答案:你的證據(jù)是什么;你為什么相信它;你如何知道它是真實的;你是否確定證據(jù)的真實性用專業(yè)性和學術(shù)性來打破思維障礙,這要求我們()

答案:破除思維方式的慣性;保持真理的客觀性和相對性;理性地分析和思考批判性寫作的類型包括()。

答案:論文;分析;評估報告創(chuàng)意的特征包括()。

答案:突發(fā)性;自由性;不成熟性;形象性科學發(fā)現(xiàn)包含()兩大階段。

答案:判別假說;構(gòu)建假說列舉法是一種具體運用()來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。

答案:發(fā)散性思維今天不可能是deadline,我還沒有開始準備答辯PPT呢!這句話屬于()

答案:一廂情愿信息交合法的提出者是()

答案:許國泰用熟悉的事物來解釋不熟悉的,假如一方面相似,則其他方面也有可能相似。類比類證據(jù)存在哪種問題()?

答案:誤導常見的創(chuàng)新方法可以分為()大類。

答案:八一個論證的理性接受度取決于論證的()。

答案:邏輯關(guān)聯(lián)性瑞典科