DB4109∕T 056-2024 氣象科普主題公園科普宣教系統(tǒng)建設(shè)規(guī)范

ICS07.060CCSA10/19DB4109氣象科普主題公園科普宣教系統(tǒng)建設(shè)規(guī)范2024-07-01發(fā)布濮陽(yáng)市市場(chǎng)監(jiān)督管理局發(fā)布DB4109/T056—2024本文件按照GB/T1.1-2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。請(qǐng)注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利。本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識(shí)別專利的責(zé)任。本文件由濮陽(yáng)市氣象服務(wù)中心提出并歸口。本文件起草單位：濮陽(yáng)市氣服務(wù)中心。本文件主要起草人：王超、徐文國(guó)。本文件實(shí)施應(yīng)用中的疑問，可咨詢濮陽(yáng)市氣象服務(wù)中心，聯(lián)系電話郵箱：82746514@；對(duì)本文件的有關(guān)修改意見和建議請(qǐng)反饋至濮陽(yáng)市氣象服務(wù)中心。1DB4109/T056—2024氣象科普主題公園科普宣教系統(tǒng)建設(shè)規(guī)范本文件規(guī)定了氣象科普主題公園科普宣教系統(tǒng)的宣教基礎(chǔ)、宣教設(shè)施、宣教媒體、宣教活動(dòng)、解說系統(tǒng)等內(nèi)容。本文件適用于濮陽(yáng)市內(nèi)氣象科普公園科普宣教系統(tǒng)的建設(shè)。省級(jí)氣象科普主題公園可參照適用。2規(guī)范性引用文件下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，僅該日期對(duì)應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改單)適用于本文件。GB/T5845.2城市公共交通標(biāo)志第2部分:一般圖形符號(hào)和安全標(biāo)志GB/T10001.1公共信息圖形符號(hào)第1部分:通用符號(hào)GB/T10001.2標(biāo)志用公共信息圖形符號(hào)第2部分：旅游休閑符號(hào)GB/T15566.1公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)置原則與要求第1部分：總則GB/T16903.1標(biāo)志用圖形符號(hào)表示規(guī)則第1部分：公共信息圖形符號(hào)的設(shè)計(jì)原則GB/T20501.1公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)導(dǎo)向要素的設(shè)計(jì)原則與要求第1部分：總則3術(shù)語(yǔ)和定義下列術(shù)語(yǔ)和定義適用于本文件。3.1氣象科普主題公園科普宣教系統(tǒng)sciencepopularizationandeducationsystemofwetlandpark適于氣象科普主題公園成體系的對(duì)外科普宣傳教育形式、方法和內(nèi)容，包括宣教基礎(chǔ)、宣教設(shè)施、宣教媒體、宣教活動(dòng)和解說體系。3.2形象標(biāo)識(shí)imagesigns以標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色為核心的完整系統(tǒng)的視覺表達(dá)體系。3.3宣教長(zhǎng)廊publicitygallery主要以長(zhǎng)廊的形式向游客展示公園管理、濮陽(yáng)氣象資源特色、濮陽(yáng)歷史氣候特色、氣象科普知識(shí)、24節(jié)氣及宣教活動(dòng)等相關(guān)信息的半室外區(qū)域。常以與周圍景觀相融合的色彩，并在形狀上以獨(dú)具特色的美觀設(shè)計(jì)為主。3.4宣教媒體publicityandeducationmedia通過設(shè)計(jì)的印刷品、影音作品、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為宣傳媒介，在適合的時(shí)間和場(chǎng)所投放宣教作品，向受眾傳播濕地科普宣教信息。3.5宣教活動(dòng)publicityandeducationactivities以某一宣傳主題為核心，通過參與者線上網(wǎng)絡(luò)交流傳播和線下面對(duì)面互動(dòng)配合，以促進(jìn)公眾對(duì)濕地相關(guān)信息的了解和認(rèn)知。3.6標(biāo)識(shí)系統(tǒng)signssystem2DB4109/T056—2024融合公園規(guī)劃、建筑、空間、圖案、色彩、美學(xué)、材質(zhì)組合于一體的標(biāo)識(shí)牌設(shè)計(jì)和應(yīng)用體系，布置于公園出入口、功能區(qū)、宣教節(jié)點(diǎn)、景點(diǎn)、路線端點(diǎn)，具有指引方向、示意界限、宣傳展示、提示警告等功能。3.7解說系統(tǒng)interpretationsystem以氣象科普主題宣教為目標(biāo)，以宣傳內(nèi)容、宣傳對(duì)象、宣傳方式為核心構(gòu)建的解說體系。4總體原則4.1氣象科普主題公園宣教系統(tǒng)應(yīng)以展示氣象科普品牌形象、宣傳濕地功能價(jià)值、普及濕地科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)氣象科普文化為主要目標(biāo)。4.2氣象科普主題公園宣教系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)以宣教環(huán)境為主體，以人與自然和諧共生理論為指導(dǎo)。4.3氣象科普主題公園宣教系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)與公園的總體規(guī)劃、當(dāng)?shù)刭Y源調(diào)查報(bào)告相結(jié)合。4.4應(yīng)根據(jù)氣象科普主題公園的自身特點(diǎn)和宣傳教育對(duì)象，明確宣教的主要內(nèi)容、建設(shè)重點(diǎn)和展示布5宣教基礎(chǔ)5.1主題規(guī)劃5.1.1宣教主題提煉以氣象科普主題特色的概括和闡述為依據(jù)，以氣象科普宣教資源為基礎(chǔ)。5.1.2宣教主題規(guī)劃宜參考以下方法：A1首先對(duì)宣教資源進(jìn)行大范圍的收集,展現(xiàn)氣象科普主題公園的自然及其文化要素；b）其次對(duì)氣象科普主題公園的宣教資源進(jìn)行整理，挑選出具有科普性、故事性的內(nèi)容，列出宣教資源清單。宜以保護(hù)價(jià)值、代表意義、管理方法或成效為主要參考要素；c）再次對(duì)宣教資源進(jìn)行整合，以獨(dú)特性形成宣教主題。5.2內(nèi)容組織氣象科普主題公園科普宣教系統(tǒng)內(nèi)容組織宜考慮以下方面：A）以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍庀笾黝}公園知識(shí)體系為宣教內(nèi)容基礎(chǔ)；b）展示公園生態(tài)系統(tǒng)、生物多樣性資源、氣象文化等特色的自然資源和社會(huì)人文資源；c）介紹公園的功能分區(qū)和氣象監(jiān)測(cè)情況；d）宣傳公園的管理依據(jù)、管理方法、環(huán)境保護(hù)和恢復(fù)工作成效；e）以公眾易讀能懂和圖文并茂為內(nèi)容組織的基本要求；f）能激發(fā)興趣，針對(duì)不同目標(biāo)人群分類設(shè)計(jì)。5.3形象標(biāo)識(shí)5.3.1組成形象標(biāo)識(shí)主要包括“氣象主題公園”的標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色和輔助圖形。5.3.2建設(shè)要求形象標(biāo)識(shí)建設(shè)應(yīng)包括但不限于以下方面：a）形象標(biāo)識(shí)應(yīng)體現(xiàn)在本氣象主題公園所有宣教產(chǎn)品、設(shè)施、媒體和活動(dòng)中，不改變其原有形狀、色彩；b）標(biāo)志排列順序從左到右或從上至下分別為：“氣象主題公園”；c）標(biāo)準(zhǔn)字應(yīng)選用醒目、規(guī)范、工整的字體；d）標(biāo)準(zhǔn)色應(yīng)采用統(tǒng)一配色，整體風(fēng)格自然和諧。基礎(chǔ)色調(diào)以植被綠色系、水天藍(lán)色系、土木棕色系、中性黑白灰色系為主；e）輔助圖形是標(biāo)志圖形的延伸符號(hào)，起到輔助識(shí)別的作用。宜以水體、天空、山脈、天空等氣象特色動(dòng)、植物等為基礎(chǔ)元素組合而成。3DB4109/T056—2024形象標(biāo)識(shí)建設(shè)的主要內(nèi)容見附錄A。5.4宣教產(chǎn)品宣教產(chǎn)品主要形式包括但不限于：名片、信封、信紙、便箋、標(biāo)準(zhǔn)夾、檔案袋、邀請(qǐng)函、工作證、徽章、手提袋、文化衫、文化帽、公文包、桌旗、道旗、廣場(chǎng)旗、宣傳板等。宣教產(chǎn)品建設(shè)形式參照附錄B。6宣教設(shè)施6.1構(gòu)成宣教設(shè)施主要由宣教場(chǎng)館、宣教長(zhǎng)廊和標(biāo)識(shí)系統(tǒng)構(gòu)成。6.2宣教場(chǎng)館6.2.1建設(shè)通則宣教場(chǎng)館建設(shè)應(yīng)結(jié)合公園實(shí)際情況，可與公園其他設(shè)施統(tǒng)籌建設(shè)或單獨(dú)建設(shè)。條件具備時(shí)，宜單獨(dú)建設(shè)。宣教場(chǎng)館建設(shè)應(yīng)滿足以下要求:a）選址應(yīng)配合原有地形地貌和路線布局，減少對(duì)自然環(huán)境和野生動(dòng)植物的影響；b）周邊應(yīng)有代表性的自然、人文、景觀資源；c）應(yīng)具備良好的通達(dá)性和舒適的參訪條件；d）突出宣教主題，以故事線設(shè)計(jì)濕地宣教場(chǎng)館的特色體驗(yàn)。6.2.2展示形式宣教場(chǎng)館展示形式主要包括：圖文展示板、標(biāo)本展示柜、多媒體互動(dòng)解說終端、地面互動(dòng)投影系統(tǒng)、濕地生境模擬、電子翻書及宣教材料。6.2.3場(chǎng)館設(shè)計(jì)通則宣教場(chǎng)館設(shè)計(jì)宜考慮以下方面：a）宜通過造型、材質(zhì)、色彩和光照來構(gòu)筑展區(qū)空間魅力個(gè)性和美學(xué)價(jià)值；b）宜考慮展示空間的形狀、尺寸與人體尺度之間的配合，考慮參觀者在觀看角度、距離、眩光等方面的需要；c）宜考慮空間的安全性和觀眾通行、休息的便利性，考慮到傷殘者的特殊需求；d）宜采用靜態(tài)和動(dòng)態(tài)結(jié)合、封閉式和開放式相結(jié)合的展示形式滿足各種目標(biāo)人群的需要；e）宜選取氣象主題公園具有代表性的24節(jié)氣起源、濮陽(yáng)氣候文化特質(zhì)的文物器具為展品；f）宜采用新穎優(yōu)質(zhì)的燈具及綠色節(jié)能的照明系統(tǒng)，安裝位置實(shí)現(xiàn)“見光不見燈”效果；g）宜采用自然環(huán)境復(fù)原的手段，進(jìn)行景觀模擬和氣象科普生境塑造。6.3宣教長(zhǎng)廊6.3.1展示形式宜以廊亭、走道、墻體、圍欄等構(gòu)筑物為設(shè)置基礎(chǔ)，以宣傳牌、掛板或墻繪等為展示形式。6.3.2建設(shè)通則宣教長(zhǎng)廊建設(shè)遵循以下原則:a）應(yīng)選擇人流集中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)處作為長(zhǎng)廊的布點(diǎn)位置；b）造型設(shè)計(jì)與布點(diǎn)設(shè)計(jì)應(yīng)與所處自然景觀、地貌相結(jié)合，遵循不破壞景觀風(fēng)貌的原則；c）宣教牌宜統(tǒng)一形式、材質(zhì)、工藝、色彩、規(guī)格，可更換展示內(nèi)容；d）宣教牌可點(diǎn)線式分布，間隔協(xié)調(diào)；e）主要展示內(nèi)容宜中英雙語(yǔ)進(jìn)行展示，必要時(shí)可附加其他語(yǔ)言。4DB4109/T056—20246.4標(biāo)識(shí)系統(tǒng)6.4.1建設(shè)導(dǎo)則標(biāo)識(shí)系統(tǒng)建設(shè)遵循以下原則:a）應(yīng)將品牌形象標(biāo)識(shí)應(yīng)用于整套標(biāo)識(shí)系統(tǒng)；b）應(yīng)具備游覽導(dǎo)向服務(wù)與濕地解說的功能；c）宜結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣幕瘜?biāo)識(shí)系統(tǒng)做特色化塑造；d）標(biāo)識(shí)牌圖文大小、安裝角度、與訪客(步道)距離宜考慮閱讀便利性；e）標(biāo)識(shí)牌所用材料應(yīng)環(huán)保節(jié)能，持久耐用，優(yōu)先使用當(dāng)?shù)卦牧?；f）標(biāo)識(shí)牌說明文字宜采用中英雙語(yǔ)，必要時(shí)可附加其他語(yǔ)言；g）公共設(shè)施標(biāo)志應(yīng)采用國(guó)際通用的標(biāo)識(shí)符號(hào)；h）標(biāo)識(shí)系統(tǒng)造型、色彩、字體應(yīng)統(tǒng)一設(shè)計(jì)風(fēng)格；i）標(biāo)識(shí)系統(tǒng)在設(shè)計(jì)、制作和安裝過程中應(yīng)按照GB/T5845.2、GB/T10001.1、GB/T15566.1、GB/T16903.1、GB/T20501.1的要求，對(duì)一般圖形符號(hào)和安全標(biāo)志、通用符號(hào)、旅游休閑符號(hào)、標(biāo)志及導(dǎo)向系統(tǒng)、公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)、標(biāo)志用圖形符號(hào)表示規(guī)則、導(dǎo)向要素設(shè)計(jì)原則與要求進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)。標(biāo)識(shí)牌設(shè)計(jì)形式見附錄C。6.4.2系統(tǒng)構(gòu)成導(dǎo)向牌(A類標(biāo)牌)多方向、多位置導(dǎo)向牌，起到方向指導(dǎo)作用。主要分為：A1道路交通導(dǎo)視牌、A2遠(yuǎn)距離引導(dǎo)牌、A3近距離導(dǎo)向牌。標(biāo)識(shí)牌(B類標(biāo)牌)景點(diǎn)、功能性區(qū)間的識(shí)別牌，起到識(shí)別、辨別、認(rèn)知的作用。主要分為:B1景區(qū)界碑、界樁、B2公園精神堡壘、B3公園分區(qū)區(qū)域牌、B4景點(diǎn)標(biāo)識(shí)牌、B5景物標(biāo)識(shí)牌、B6功能區(qū)間標(biāo)識(shí)牌、B7服務(wù)設(shè)施標(biāo)說明牌(C類標(biāo)牌)提示、警示類標(biāo)牌，說明通知類標(biāo)牌。主要分為：C1總體導(dǎo)覽牌、C2宣教長(zhǎng)廊牌、C3廣告宣傳牌、C4科研監(jiān)測(cè)牌、C5法規(guī)政策牌、C6說明通知牌、C7提示警示牌。6.4.3編碼管理標(biāo)識(shí)系統(tǒng)中各標(biāo)識(shí)標(biāo)牌應(yīng)有相對(duì)應(yīng)的編碼，以便于公園管理?？刹捎谩皹?biāo)牌類型編號(hào)+安裝范圍+數(shù)量”的方式來進(jìn)行編碼。如:C1X1。C為“總體導(dǎo)覽牌”編號(hào)，X為“宣教區(qū)”英文首字母，1為“宣教區(qū)”的第1塊總體導(dǎo)覽牌。7宣教媒體7.1構(gòu)成宣教媒體主要由印刷品、影音媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體構(gòu)成。7.2印刷品宣教印刷品建設(shè)參考以下方面：a）宜采用導(dǎo)覽地圖、宣傳折頁(yè)、宣傳海報(bào)、宣傳畫冊(cè)等展示形式，同時(shí)滿足便攜性的需求。條件具備時(shí)，可策劃設(shè)計(jì)具有公園特色的出版物；b）宜以自然色“水天藍(lán)色”或“植被綠色”為主色調(diào)；c）宜選擇環(huán)保紙或可再生紙和環(huán)保油墨，并在印刷品明顯位置處標(biāo)明；d）放置于宣教場(chǎng)館出入口處，供訪客取閱。通常與解說和宣教活動(dòng)結(jié)合使用。5DB4109/T056—20247.3影音媒體影音媒體宜采用微電影、宣傳片、紀(jì)錄片、公益廣告、解說音頻、濕地自然音頻、人文音頻等展示形式。影音媒體通常結(jié)合宣教場(chǎng)館、網(wǎng)絡(luò)媒體和宣教活動(dòng)使用。氣象主題公園應(yīng)經(jīng)常性采集像素質(zhì)量較高的物種行為視頻和圖片素材、氣象特色人文和自然音頻數(shù)據(jù)，經(jīng)處理可成為影音宣教素材。7.4網(wǎng)絡(luò)媒體7.4.1展示形式網(wǎng)絡(luò)媒體宜選用官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、官方微博、APP等展示形式。7.4.2功能設(shè)定網(wǎng)絡(luò)媒體功能設(shè)定考慮以下方面：a）具備濕地資訊展示功能；b）具備新聞發(fā)布功能；c）具備影音在線播放功能；d）設(shè)置會(huì)員數(shù)據(jù)庫(kù)搜集和報(bào)名通道功能；e）設(shè)置在線交流和網(wǎng)絡(luò)直播功能；f）網(wǎng)站宜設(shè)置官網(wǎng)品牌形象展示過渡頁(yè)；g）APP宜設(shè)置地圖查詢或線路導(dǎo)覽功能。8宣教活動(dòng)8.1組織通則宣教活動(dòng)組織應(yīng)遵循以下原則：a）宣教活動(dòng)應(yīng)結(jié)合濕地四季特色、重大節(jié)事、不同對(duì)象提煉活動(dòng)主題；b）宣教活動(dòng)宜以濕地價(jià)值、濕地功能、公園形象、公益活動(dòng)、濕地保護(hù)等為主要內(nèi)容；c）宣教活動(dòng)宜定時(shí)定點(diǎn)組織開展，考慮時(shí)序性和延續(xù)性，兼顧室內(nèi)室外；d）活動(dòng)設(shè)置應(yīng)具有廣泛參與性、趣味性和體驗(yàn)性。8.2活動(dòng)實(shí)施8.2.1主題設(shè)定每期宣教活動(dòng)應(yīng)設(shè)定一個(gè)宣教主題，以此為主線策劃活動(dòng)并實(shí)施。宜結(jié)合國(guó)家規(guī)定的濕地和環(huán)境節(jié)日、當(dāng)?shù)靥厣幕?jié)、國(guó)家法定節(jié)日活動(dòng)策劃主題。8.2.2線上傳播利用網(wǎng)絡(luò)媒體(如官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、官方微博、APP等)，定期發(fā)布資訊或活動(dòng)信息形成廣泛輻射面，吸引號(hào)召大眾參與。8.2.3線下執(zhí)行通過制定詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案，以公園管理單位或濕地保護(hù)志愿組織、社會(huì)公益組織為主導(dǎo)，根據(jù)主題需要宜與其他行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)聯(lián)合組織，與大眾進(jìn)行面對(duì)面的科普宣教和互動(dòng)活動(dòng)。宜運(yùn)用主題演講、解說導(dǎo)覽、DIY、互動(dòng)體驗(yàn)、分組活動(dòng)等線下形式。9解說系統(tǒng)9.1系統(tǒng)構(gòu)成解說系統(tǒng)由解說內(nèi)容、解說方式、解說詞和解說員構(gòu)成。6DB4109/T056—20249.2解說內(nèi)容和方式解說內(nèi)容設(shè)置和解說方式參見表1。表1解說項(xiàng)目設(shè)置9.3解說詞應(yīng)以氣象主題宣教主題為核心，以規(guī)劃的特色游覽路線為解說框架，以沿途關(guān)鍵展示節(jié)點(diǎn)為解說要點(diǎn)，融合科學(xué)性和趣味性，依不同受眾進(jìn)行撰寫，主要內(nèi)容參照解說內(nèi)容。宜由氣象管理單位、當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門初審，由氣象專家審定。9.4解說員9.4.1人員組成解說員可由氣象主題公園專職人員、氣象領(lǐng)域?qū)＜?、科研教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)人員、志愿者、社團(tuán)人員、政府自然資源職能或林業(yè)部門宣教工作人員、周邊社區(qū)居民等擔(dān)任，由專職和兼職人員組成。9.4.2基本要求解說員的基本要求是：具備良好的品德修養(yǎng)；必備的氣象科普專業(yè)知識(shí)；了解氣象主題公園的基本情況和特色；掌握基本的溝通技能。9.4.3隊(duì)伍建設(shè)宜建設(shè)形成以專職解說員或聘任制解說員為主體、專家和志愿者等兼職解說為補(bǔ)充的解說員隊(duì)伍。以專家解說滿足訪客對(duì)專業(yè)深度和專題參觀的需求；專職解說員承擔(dān)解說日常工作；志愿者、周邊社區(qū)居民、政府自然資源或林業(yè)職能部門宣教工作人員等作為解說員隊(duì)伍的補(bǔ)充力量。9.4.4培訓(xùn)考核專職解說員在上崗前需進(jìn)行專門的培訓(xùn)。解說員培訓(xùn)應(yīng)包括專業(yè)知識(shí)、儀容儀表、體態(tài)語(yǔ)言、游客心理等方面內(nèi)容。公園宜建立系統(tǒng)、專業(yè)、長(zhǎng)期的解說員培訓(xùn)制度，可以“請(qǐng)專家進(jìn)來教”、“送員工出去學(xué)”、“以賽促訓(xùn)”為培訓(xùn)主要形式。解說員考核宜以綜合工作表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力、服務(wù)水平為考查內(nèi)容；建立星級(jí)解說員、星級(jí)志愿者、星級(jí)解說團(tuán)隊(duì)等評(píng)定制度，制定考核辦法和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。7濮陽(yáng)金堤河國(guó)家濕地K8C76M28Y32K0C76M28Y32K0華文隸書微軟雅黑華文行楷濮陽(yáng)金堤河國(guó)家濕地公園濮陽(yáng)金堤河國(guó)家濕地公園濮陽(yáng)金堤河國(guó)家濕地公園濮陽(yáng)金堤河國(guó)家濕地公園ArialPUYANGNJINDIRICalibriPUYANGNJINDIRIVERNA9圖B.3信紙B.4便箋圖B.4便簽B.5標(biāo)準(zhǔn)夾B.11車體(船體)外觀見圖B.11車體(船體)外觀B.15桌旗(資料性)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)造型設(shè)計(jì)示例C.1導(dǎo)向牌(A類標(biāo)牌)C.1.1道路交通導(dǎo)視牌道路交通導(dǎo)視牌