山西省太原市志達中學2024-2025學年部編版八年級上學期開學考試歷史試卷

第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES1*22頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES1*22頁2024-2025學年山西省太原市志達中學八年級（上）開學歷史試卷一、選擇題（本大題共13個小題，每小題2分，共26分。在每小題列出的選項中，選出符合題目的一項）1．（2分）17世紀英國哲學家培根在著作《新工具》中寫道：“人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀。首先是在學術上，其次在戰(zhàn)爭中，最后是在航行方面，而由此又引出了不計其數(shù)的變化?！毕铝邪l(fā)明與之對應正確的是（）A．印刷術—火藥—指南針 B．火藥—印刷術—指南針 C．印刷術—指南針—火藥 D．指南針—印刷術—火藥2．（2分）中國的連環(huán)畫歷史源遠流長，可以追溯到漢朝的畫像石、北魏的敦煌壁畫等，它們都以連續(xù)的畫幅來描繪故事或人物傳記。把如圖連環(huán)畫歸為一類的標準是（）A．中外友好往來 B．抗擊外來侵略 C．中外交往與沖突 D．閉關鎖國政策3．（2分）明中葉以后，江南地區(qū)的盛澤鎮(zhèn)鼎盛時期擁有人家萬戶，其中機工、曳花有數(shù)千人，煉坊、染坊等的雇傭工人又有近千人，幾乎可以說至少有一半人家以此為生。這說明江南地區(qū)（）A．傳統(tǒng)經濟結構解體 B．官營手工業(yè)規(guī)模龐大 C．生產關系出現(xiàn)變革 D．生產經營區(qū)域化初現(xiàn)4．（2分）以下是中國古代中央政府對某一地區(qū)的管理，①處應為（）西漢唐朝元朝清?康熙時期清?乾隆時期設置西域都護設置安西都護府設置北庭都元帥府①平定大、小和卓叛亂A．設置了臺灣府 B．平定噶爾丹叛亂 C．設置駐藏大臣 D．組織雅克薩之戰(zhàn)5．（2分）康熙、乾隆等皇帝幾乎每年夏秋之際都要在承德避暑山莊居住五個月左右，與蒙藏各族各部及宗教首領行圍打獵，把酒言歡。同時仿照五臺山、蒙古、新疆、西藏各地的寺廟，環(huán)繞避暑山莊東、北方向，修建漢、藏佛教寺廟。這反映出清朝統(tǒng)治者（）A．生活奢靡，好大喜功 B．平定叛亂，加強治理 C．設置機構，管轄邊疆 D．因俗而治，鞏固統(tǒng)一6．（2分）圖片蘊含著豐富的歷史信息。如圖兩幅圖片中的歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A．平民文化的興起 B．商品經濟的發(fā)展 C．人口數(shù)量的增長 D．海外貿易的興盛7．（2分）無論是明朝內閣首輔，還是清朝軍機處的大臣，都是輔佐皇帝處理政務的秘書班子的首領，僅能參議政事，并無相應的決策權。這表明（）A．明清時期改革地方官制 B．清初滿洲貴族的勢力強大 C．清朝實行文化專制政策 D．明清時期君主專制的加強8．（2分）175年前，林則徐面對英國大量走私鴉片的行為大膽“亮劍”，奏響了震驚世界的（）A．虎門銷煙 B．黃海海戰(zhàn) C．義和團運動 D．血戰(zhàn)平津9．（2分）某班設計主題為“中華大地?英才輩出”的板報，下列歷史人物所在版塊的標題是（）戚繼光林則徐鄧世昌A．傳播文化助交流 B．懸壺濟世醫(yī)天下 C．銳意改革促發(fā)展 D．抗擊侵略衛(wèi)主權10．（2分）我們在學習歷史的過程中，必須清楚地分辨出史實與結論。下列哪一項屬于歷史史實（）A．鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端 B．1860年，英法聯(lián)軍火燒圓明園 C．《馬關條約》的簽訂大大加深了中國的民族危機 D．《辛丑條約》的簽訂使中國完全淪為半殖民地半封建社會11．（2分）繪制思維導圖是學習歷史的重要方法。史小智同學在學習過程中制作了一幅思維導圖（如圖），他學習的主題應該是（）A．新民主主義革命 B．資產階級民主革命 C．中國近代化的探索 D．社會主義道路的探索12．（2分）圓明園十二生肖獸首銅像原為圓明園海晏堂外的噴泉的一部分，截至2022年12月，已有7尊獸首銅像通過不同的方式回歸祖國。導致這些獸首銅像流失海外的罪魁禍首是（）A．俄國、日本 B．英國、法國 C．美國、日本 D．俄國、德國二、非選擇題（本題共2個小題，共26分）13．（13分）在悠久的歷史進程中我國形成了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和不屈的民族氣節(jié)。某校七年級（1）班的同學們以“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?崇尚民族氣節(jié)”為主題開展學習，請你參與完成?！究萍汲删鸵澜纭坎牧弦唬荷蚶ǖ摹秹粝P談》中記載：“板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板?！钡剿未?，不僅有大部頭典籍印行，而且有通俗啟蒙性讀物廣泛流傳。不僅中央機構（國子監(jiān)等）刻書，各路官府、州縣學校都刻書：也有坊肆、家刻。出現(xiàn)了以刻書著稱的商業(yè)性中心區(qū)域，書籍普及速度大大加快?！幾蚤惒娇?、鄧小南《中國古代政治與文化》（1）概括圖A人物取得的科技成就。依據(jù)材料一，結合所學知識，分析促使印刷術普及的因素?！久褡寰窀刑煜隆坎牧隙簼M江紅岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（2）列舉材料二詩詞作者抗擊政權的名稱。數(shù)百年來，人們都將他們視為民族英雄。結合史實，分別說明人們?yōu)槭裁醋鸪绾蛻涯钏麄儯俊緦ν饨煌?lián)古今】材料三：（3）結合所學知識，分析圖A現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。指出圖B現(xiàn)象對世界歷史發(fā)展的貢獻。14．（13分）經濟發(fā)展折射出時代的變遷，也影響著歷史發(fā)展走向。閱讀材料，回答下列問題。材料一：兩宋期間，絲綢之路被金、西夏等所阻，對外貿易只好集中在東南沿海的海路進行?！纬暮Ｍ赓Q易不僅在規(guī)模上遠超過前朝，而且為政府取得了可觀的經濟收益。宋朝因此增設機關負責管理和推廣海外貿易。——杭侃《兩宋：在繁華中沉沒》材料二：（清朝前期）外國商人入境中國受到嚴格限制。與中國的通商是季節(jié)性的，僅限于廣州一地，且管制甚嚴。他們不得進入中國內地，種種規(guī)章制度專為限制他們的活動范圍而定?！粮瘛墩撝袊罚?）根據(jù)材料一和材料二，分別指出宋朝和清朝管理海外貿易的機構名稱。材料三：我們說康乾時代“為前代所不及，這是就歷史的縱向比較而言的……，如果把乾隆朝取得的成績做橫向的考察，即放到當時世界范圍中，與歐美國家相比較，那就會呈現(xiàn)出另一幅黯然失色的圖景”?！饕荨墩撉　罚?）清朝前期社會經濟得到迅速發(fā)展，但鼎盛中已出現(xiàn)由盛轉衰的跡象。請根據(jù)材料三和結構圖關鍵詞提示，結合具體史實論述“清朝繁榮盛世背后孕育危機”觀點。（要求：史論結合、表述完整、邏輯清晰）

2024-2025學年山西省太原市志達中學八年級（上）開學歷史試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共13個小題，每小題2分，共26分。在每小題列出的選項中，選出符合題目的一項）1．（2分）17世紀英國哲學家培根在著作《新工具》中寫道：“人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀。首先是在學術上，其次在戰(zhàn)爭中，最后是在航行方面，而由此又引出了不計其數(shù)的變化?！毕铝邪l(fā)明與之對應正確的是（）A．印刷術—火藥—指南針 B．火藥—印刷術—指南針 C．印刷術—指南針—火藥 D．指南針—印刷術—火藥【分析】本題主要考查印刷術、指南針和火藥的發(fā)影響，需重點掌握中國古代社會科技發(fā)明取得的重大成就?！窘獯稹繐?jù)材料“人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀。首先是在學術上，其次在戰(zhàn)爭中，最后是在航行方面，而由此又引出了不計其數(shù)的變化。”結合所學知識可知，英國哲學家培根所說的第一種發(fā)明“在學術上”是指活字印刷術。北宋時期，畢昇發(fā)明活字印刷術，活字印刷既經濟又省時，大大增加了書籍的種類和數(shù)量，促進了文化的傳播和發(fā)展，對人類文明的發(fā)展產生了重大的影響；其次在戰(zhàn)爭中的發(fā)明是火藥。中國發(fā)明的火藥和火器傳入歐洲后，對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產生巨大影響，推動了歐洲社會的變革，影響了世界歷史發(fā)展的進程，揭開了世界軍事史上熱兵器時代的序幕。最后在航海方面的發(fā)明是指南針。指南針的發(fā)明和應用，大大促進了世界遠洋航海技術的發(fā)展。綜上可知選A，排除B、C、D項。故選：A?！军c評】本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記印刷術、指南針和火藥的發(fā)明及作用。2．（2分）中國的連環(huán)畫歷史源遠流長，可以追溯到漢朝的畫像石、北魏的敦煌壁畫等，它們都以連續(xù)的畫幅來描繪故事或人物傳記。把如圖連環(huán)畫歸為一類的標準是（）A．中外友好往來 B．抗擊外來侵略 C．中外交往與沖突 D．閉關鎖國政策【分析】本題主要考查了明朝時期的中外交往與沖突，注意題干圖片的正確識讀?！窘獯稹扛鶕?jù)題干結合所學知識，鄭和下西洋反映了明朝對外友好交往，戚繼光抗倭反映的是明朝與日本的沖突，鄭成功收復臺灣反映了中國與荷蘭的沖突，所以題干中的三幅畫與中外交往與沖突有關，C項正確；戚繼光抗倭和鄭成功收復臺灣不能體現(xiàn)中外友好往來，排除A項；鄭和下西洋不能體現(xiàn)抗擊外來侵略，排除B項；題干與閉關鎖國政策無關，排除D項。故選：C。【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力，理解并識記明朝時期的中外交往與沖突。3．（2分）明中葉以后，江南地區(qū)的盛澤鎮(zhèn)鼎盛時期擁有人家萬戶，其中機工、曳花有數(shù)千人，煉坊、染坊等的雇傭工人又有近千人，幾乎可以說至少有一半人家以此為生。這說明江南地區(qū)（）A．傳統(tǒng)經濟結構解體 B．官營手工業(yè)規(guī)模龐大 C．生產關系出現(xiàn)變革 D．生產經營區(qū)域化初現(xiàn)【分析】本題主要考查明清經濟發(fā)展的相關知識。解題關鍵在于對基礎知識的掌握和材料的正確解讀。【解答】據(jù)材料“明中葉以后，江南地區(qū)的盛澤鎮(zhèn)鼎盛時期擁有人家萬戶，其中機工、曳花有數(shù)千人，煉坊、染坊等的雇傭工人又有近千人，幾乎可以說至少有一半人家以此為生”可知，盛澤鎮(zhèn)勞動力市場已經形成，勞動力成為了一種商品，這是雇傭關系的產生，說明此地區(qū)已經出現(xiàn)了資本主義萌芽，生產關系發(fā)生變革，C項正確；傳統(tǒng)經濟結構解體是在鴉片戰(zhàn)爭后，排除A項；材料所描述手工業(yè)形態(tài)為私營手工業(yè)，排除B項；生產經營的區(qū)域化現(xiàn)象在唐宋時期已經出現(xiàn)，排除D項。故選：C。【點評】本題考查學生的識記能力和分析材料的能力。理解和識記明清經濟發(fā)展的相關史實。4．（2分）以下是中國古代中央政府對某一地區(qū)的管理，①處應為（）西漢唐朝元朝清?康熙時期清?乾隆時期設置西域都護設置安西都護府設置北庭都元帥府①平定大、小和卓叛亂A．設置了臺灣府 B．平定噶爾丹叛亂 C．設置駐藏大臣 D．組織雅克薩之戰(zhàn)【分析】本題考查康熙帝平定噶爾丹叛亂。【解答】A.清朝設置了臺灣府加強對臺灣的管轄，排除A。B.材料體現(xiàn)的是各朝代對西域的管轄，清康熙帝平定噶爾丹叛亂，加強對西北地區(qū)的管轄，排除B。C.清朝設置駐藏大臣加強對西藏的管轄，排除C。D.康熙帝組織雅克薩之戰(zhàn)抗擊沙俄對東北的侵略，排除D。故選：B?！军c評】本題考查基礎知識的掌握狀況，熟記清康熙帝平定噶爾丹叛亂，加強對西北地區(qū)的管轄。5．（2分）康熙、乾隆等皇帝幾乎每年夏秋之際都要在承德避暑山莊居住五個月左右，與蒙藏各族各部及宗教首領行圍打獵，把酒言歡。同時仿照五臺山、蒙古、新疆、西藏各地的寺廟，環(huán)繞避暑山莊東、北方向，修建漢、藏佛教寺廟。這反映出清朝統(tǒng)治者（）A．生活奢靡，好大喜功 B．平定叛亂，加強治理 C．設置機構，管轄邊疆 D．因俗而治，鞏固統(tǒng)一【分析】本題主要考查清朝處理民族關系的措施及特點，掌握相關基礎知識?！窘獯稹扛鶕?jù)材料和結合所學知識可知，康熙、乾隆等皇帝與蒙藏各族各部及宗教首領的交往，以及仿照各地寺廟修建的漢、藏佛教寺廟，都體現(xiàn)了清朝統(tǒng)治者尊重各民族的風俗習慣，并試圖通過文化和宗教的交流來鞏固國家的統(tǒng)一，D項正確；清朝統(tǒng)治者的活動更多的是出于政治和外交的目的，不能反映他們生活奢靡和好大喜功，排除A項；材料并沒有直接提及平定叛亂的內容，排除B項；題目中確實提到了清朝與邊疆地區(qū)的關系，但并未明確提及設置機構來管轄邊疆，比如駐藏大臣、伊犁將軍等，排除C項。故選：D?！军c評】本題主要考查清朝鞏固國家統(tǒng)一，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。6．（2分）圖片蘊含著豐富的歷史信息。如圖兩幅圖片中的歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A．平民文化的興起 B．商品經濟的發(fā)展 C．人口數(shù)量的增長 D．海外貿易的興盛【分析】本題考查宋代商業(yè)貿易的發(fā)展、明清經濟的發(fā)展，掌握相關的基礎知識?！窘獯稹績煞鶊D片反映的歷史現(xiàn)象是對外交往頻繁、市民文化生活豐富，出現(xiàn)的主要原因是商品經濟的發(fā)展。對外經濟交流促進了商品經濟的發(fā)展，商品經濟的發(fā)展推動市民文化生活豐富多彩。故B符合題意；圖片中的歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是商品經濟的發(fā)展，不是平民文化的興起、人口數(shù)量的增長、海外貿易的興盛，排除ACD。故選：B?！军c評】本題考查宋代商業(yè)貿易的發(fā)展、明清經濟的發(fā)展，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道圖片中的歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是商品經濟的發(fā)展。7．（2分）無論是明朝內閣首輔，還是清朝軍機處的大臣，都是輔佐皇帝處理政務的秘書班子的首領，僅能參議政事，并無相應的決策權。這表明（）A．明清時期改革地方官制 B．清初滿洲貴族的勢力強大 C．清朝實行文化專制政策 D．明清時期君主專制的加強【分析】本題考查明清時期加強君主專制的相關內容，掌握基礎知識。【解答】A.題干沒涉及地方官制改革，排除A。B.題干不能表明清初滿洲貴族的勢力強大，排除B。C.題干沒涉及清朝實行文化專制政策，排除C。D.根據(jù)材料“無論是明朝內閣首輔，還是清朝軍機處的大臣，都是輔佐皇帝處理政務的秘書班子的首領，僅能參議政事，并無相應的決策權”，表明明清時期君主采取措施加強君主專制，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查學生調動運用所學知識，準確識記明清時期加強君主專制的相關內容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。8．（2分）175年前，林則徐面對英國大量走私鴉片的行為大膽“亮劍”，奏響了震驚世界的（）A．虎門銷煙 B．黃海海戰(zhàn) C．義和團運動 D．血戰(zhàn)平津【分析】本題以“面對英國大量走私鴉片的行為”為切入點，考查林則徐虎門銷煙的知識?！窘獯稹?839年6月3日，林則徐下令將繳獲的鴉片，在虎門海灘當眾銷毀，前后用了23天，銷毀鴉片110多萬千克?；㈤T銷煙是禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志。振奮了民族精神，維護了民族尊嚴。林則徐成為當之無愧的民族英雄。故175年前，林則徐面對英國大量走私鴉片的行為大膽“亮劍”，奏響了震驚世界的虎門銷煙。故選：A?！军c評】本題主要考查學生對林則徐虎門銷煙的知識點的識記能力。解答此題時，教育學生學習林則徐國家利益至上、無畏無懼的精神品質。9．（2分）某班設計主題為“中華大地?英才輩出”的板報，下列歷史人物所在版塊的標題是（）戚繼光林則徐鄧世昌A．傳播文化助交流 B．懸壺濟世醫(yī)天下 C．銳意改革促發(fā)展 D．抗擊侵略衛(wèi)主權【分析】本題主要考查戚繼光抗倭、林則徐虎門銷煙、甲午中日戰(zhàn)爭等相關史實。解題關鍵在于對基礎知識的掌握?！窘獯稹繐?jù)材料結合所學知識可知，戚繼光領導的抗倭斗爭屬于反侵略戰(zhàn)爭，他是我國歷史上的民族英雄。林則徐虎門銷煙，反映出中華民族反抗外來侵略的堅強意志。鄧世昌在甲午中日戰(zhàn)爭中壯烈殉國，是我國的民族英雄。以上人物的事跡都是反抗外來侵略，捍衛(wèi)國家主權的典型代表，D正確；材料中的人物主要是反抗外來侵略，不是傳播文化，排除A；材料中的人物主要是反抗外來侵略，不是醫(yī)天下，排除B；材料中的人物主要是反抗外來侵略，不是進行改革，排除C。故選：D?！军c評】本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。理解和識記戚繼光抗倭、林則徐虎門銷煙、甲午中日戰(zhàn)爭等相關史實。10．（2分）我們在學習歷史的過程中，必須清楚地分辨出史實與結論。下列哪一項屬于歷史史實（）A．鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端 B．1860年，英法聯(lián)軍火燒圓明園 C．《馬關條約》的簽訂大大加深了中國的民族危機 D．《辛丑條約》的簽訂使中國完全淪為半殖民地半封建社會【分析】本題以史實與結論為切入點，考查近代史上重大事件的相關知識?！窘獯稹繐?jù)所學知，史實是對歷史事實的客觀描述，結論是由史實得出的推論，帶有主觀色彩。B項是歷史史實，ACD三項都屬于歷史結論。故選：B?！军c評】解答本題要弄清歷史史實與結論的概念。11．（2分）繪制思維導圖是學習歷史的重要方法。史小智同學在學習過程中制作了一幅思維導圖（如圖），他學習的主題應該是（）A．新民主主義革命 B．資產階級民主革命 C．中國近代化的探索 D．社會主義道路的探索【分析】本題考查中國近代化的歷程，掌握基礎知識?！窘獯稹扛鶕?jù)思維導圖信息和所學可知，1861年曾國藩創(chuàng)辦的安慶內軍械所，是洋務運動前期以“自強”為口號，學習西方先進技術，創(chuàng)辦了一系列軍用工業(yè)；1898年光緒帝頒布《定國是詔》，進行戊戌變法，辛亥革命則推翻了清政府統(tǒng)治，建立了共和國，均是學習西方政治制度；1915年陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》，進行新文化運動。洋務運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動都屬于近代化的探索，C項正確；五四運動標志著新民主主義革命的開始，排除A項；洋務運動是地主階級進行的自強運動，不屬于資產階級民主革命，排除B項；我國的社會主義道路的探索是在1956至1966年，排除D項。故選：C?！军c評】本題考查學生準確識記中國近代化的歷程，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。12．（2分）圓明園十二生肖獸首銅像原為圓明園海晏堂外的噴泉的一部分，截至2022年12月，已有7尊獸首銅像通過不同的方式回歸祖國。導致這些獸首銅像流失海外的罪魁禍首是（）A．俄國、日本 B．英國、法國 C．美國、日本 D．俄國、德國【分析】本題主要考查英法聯(lián)軍火燒圓明園的相關史實，重點掌握導致獸首銅像流失海外的罪魁禍首的相關史實?！窘獯稹?856年10月，英法聯(lián)軍為主兇，美俄兩國為幫兇，對中國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。英法聯(lián)軍一路燒殺，攻入北京，闖進圓明園，掠奪珍寶，十二獸首丟失，為掩人耳目，他們又放火焚燒圓明園。導致題干這些獸首銅像流失海外的罪魁禍首是英國、法國，B項正確；俄國、美國、日本與題干內容無關，排除AC項；德國、俄國與題干內容無關，排除D項。故選：B?！军c評】本題主要考查學生對題干圖文的理解能力和準確識記歷史知識的能力。理解并識記英法聯(lián)軍火燒圓明園的相關史實。二、非選擇題（本題共2個小題，共26分）13．（13分）在悠久的歷史進程中我國形成了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和不屈的民族氣節(jié)。某校七年級（1）班的同學們以“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?崇尚民族氣節(jié)”為主題開展學習，請你參與完成?！究萍汲删鸵澜纭坎牧弦唬荷蚶ǖ摹秹粝P談》中記載：“板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板?！钡剿未?，不僅有大部頭典籍印行，而且有通俗啟蒙性讀物廣泛流傳。不僅中央機構（國子監(jiān)等）刻書，各路官府、州縣學校都刻書：也有坊肆、家刻。出現(xiàn)了以刻書著稱的商業(yè)性中心區(qū)域，書籍普及速度大大加快?！幾蚤惒娇恕⑧囆∧稀吨袊糯闻c文化》（1）概括圖A人物取得的科技成就。依據(jù)材料一，結合所學知識，分析促使印刷術普及的因素?！久褡寰窀刑煜隆坎牧隙簼M江紅岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（2）列舉材料二詩詞作者抗擊政權的名稱。數(shù)百年來，人們都將他們視為民族英雄。結合史實，分別說明人們?yōu)槭裁醋鸪绾蛻涯钏麄?？【對外交往?lián)古今】材料三：（3）結合所學知識，分析圖A現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。指出圖B現(xiàn)象對世界歷史發(fā)展的貢獻。【分析】本題主要考查《天工開物》、岳飛抗金、文天祥抗元、元朝交通的發(fā)達、鄭和下西洋等相關知識。解題關鍵在于對基礎知識的掌握和材料的正確解讀。【解答】（1）據(jù)圖A和所學知識可知，宋應星的科技成就是編寫《天工開物》。據(jù)材料一“到宋代，不僅有大部頭典籍印行，而且有通俗啟蒙性讀物廣泛流傳。不僅中央機構（國子監(jiān)等）刻書，各路官府、州縣學校都刻書：也有坊肆、家刻。出現(xiàn)了以刻書著稱的商業(yè)性中心區(qū)域，書籍普及速度大大加快”結合所學知識可知，促使印刷術普及的因素有政府支持和民間參與；技術傳承和革新；文化傳播和教育發(fā)展；市民階層興起；商品經濟發(fā)展。（2）據(jù)材料二“滿江紅”“岳飛”結合所學知識可知，岳飛抗擊的是金。據(jù)材料二“過零丁洋”“文天祥”結合所學知識可知，文天祥抗擊的是元。據(jù)所學知識可知，岳飛在抗金斗爭中岳家軍紀律嚴明、作戰(zhàn)勇敢，郾城大捷打擊了金軍；他的抗金斗爭使南方維持了相對和平的環(huán)境，讓南方人民免于戰(zhàn)亂，有利于南方經濟發(fā)展；體現(xiàn)了精忠報國的精神。文天祥等人在南宋滅亡后繼續(xù)展開抗元斗爭，體現(xiàn)了中華民族英勇不屈的民族精神。（3）據(jù)材料三“圖A元朝交通路線圖”結合所學知識可知，元朝交通發(fā)達，原因在于國家統(tǒng)一；航海技術進步；商業(yè)繁榮；驛站發(fā)達。據(jù)所學知識可知，鄭和下西洋促進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來；開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻。故答案為：（1）成就：編寫《天工開物》。因素：政府支持和民間參與；技術傳承和革新；文化傳播和教育發(fā)展；市民階層興起；商品經濟發(fā)展。（2）政權：金；元。原因：岳飛：在抗金斗爭中岳家軍紀律嚴明、作戰(zhàn)勇敢，郾城大捷打擊了金軍；他的抗金斗爭使南方維持了相對和平的環(huán)境，讓南方人民免于戰(zhàn)亂，有利于南方經濟發(fā)展；體現(xiàn)了精忠報國的精神。文天祥：文天祥等人在南宋滅亡后繼續(xù)展開抗元斗爭，體現(xiàn)了中華民族英勇不屈的民族精神。（3）原因：國家統(tǒng)一；航海技術進步；商業(yè)繁榮；驛站發(fā)達。貢獻：促進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來；開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻?！军c評】本題考查學生的識記能力和分析材料的能力。理解和識記《天工開物》、岳飛抗金、文天祥抗元、元朝交通的發(fā)達、鄭和下西洋等相關史實。14．（13分）經濟發(fā)展折射出時代的變遷，也影響著歷史發(fā)展走向。閱讀材料，回答下列問題。材料一：兩宋期間，絲綢之路被金、西夏等所阻，對外貿易只好集中在東南沿海的海路進行?！纬暮Ｍ赓Q易不僅在規(guī)模上遠超過前朝，而且為政府取得了可觀的經濟收益。宋朝因此增設機關負責管理和推廣海外貿易?！假秲伤危涸诜比A中沉沒》材料二：（清朝前期）外國商人入境中國受到嚴格限制。與中國的通商是季節(jié)性的，僅限于廣州一地，且管制甚嚴。他們不得進入中國內地，種種規(guī)章制度專為限制他們的活動范圍而定?！?/p>