2024年新人教版七年級上冊地理 第四章 天氣與氣候 2.第二節(jié) 氣溫的變化與分布教學(xué)課件

閱讀世界年平均氣溫和1月、7月平均氣溫分布圖，描述和簡要?dú)w納世界氣溫分布特點(diǎn)。閱讀某地區(qū)氣溫、降水?dāng)?shù)據(jù)資料，并據(jù)此繪制氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，說出氣溫與降水量隨時(shí)間變化的特點(diǎn)。《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》七年級地理上冊第四章天氣與氣候同是冬季，兩地為何會(huì)有這樣的差異？氣溫的差異，是造成自然景觀和我們生存環(huán)境差異的主要因素之一，與我們的生活關(guān)系非常密切。體溫氣溫氣溫是指空氣的溫度。項(xiàng)目計(jì)算方式日平均氣溫月平均氣溫年平均氣溫把一天中4次測得的氣溫（2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)）相加，除以4將一個(gè)月中每天的平均氣溫加起來，除以本月的天數(shù)一年中各月平均氣溫的平均值日平均氣溫、月平均氣溫和年平均氣溫該如何計(jì)算？02時(shí)08時(shí)14時(shí)20時(shí)今天的日平均氣溫是多少度？0102030℃這一天的平均氣溫為：（4+8+16+12）÷4=10（℃）。以一天為周期的氣溫變化，叫氣溫日變化。以一年為周期的氣溫變化，叫氣溫年變化。氣溫日變化氣溫年變化一天中最高氣溫出現(xiàn)在午后2時(shí)左右，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。氣溫日較差一年中，北半球氣溫，通常陸地上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低。氣溫年較差繪制氣溫年變化曲線圖根據(jù)表格中的資料，按照提示的步驟，繪出該地氣溫年變化曲線圖。某地多年平均各月氣溫份繪制氣溫年變化曲線圖的步驟1繪出橫坐標(biāo)，把它平均分成12段，分別表示1—12月，標(biāo)上月份；2繪出縱坐標(biāo)，根據(jù)最高氣溫和最低氣溫的數(shù)值，確定縱坐標(biāo)的取值范圍為-25℃—25℃，以5℃為單位刻度平分縱坐標(biāo)；3根據(jù)氣溫值逐月用點(diǎn)標(biāo)注在坐標(biāo)圖的相應(yīng)位置；4用平滑的曲線把各點(diǎn)連接起來。根據(jù)繪制的氣溫曲線圖，說明氣溫的變化特點(diǎn)。（1）找出該地最熱月的平均氣溫。（2）找出該地最冷月的平均氣溫。（3）計(jì)算該地氣溫年較差。（4）歸納該地氣溫的年變化特點(diǎn)。23.3℃-20.1℃23.3-（-20.1）=43.4℃氣溫年變化較大，夏季高溫，冬季低溫。為什么要在百葉箱里觀測氣溫通常用等溫線圖表示氣溫的水平分布。根據(jù)氣溫觀測紀(jì)錄，在地圖上把氣溫相同的點(diǎn)依次連接成線，就是等溫線。等溫線圖的判讀等溫線特征結(jié)論等溫線呈封閉形狀中心氣溫低______中心中心氣溫高高溫中心等溫線疏密等溫線密集的地區(qū)氣溫差異____等溫線稀疏的地區(qū)氣溫差異____等溫線大致沿東西方向延伸

______方向存在氣溫差異低溫大小南北閱讀下圖，想一想：世界氣溫分布有什么特點(diǎn)？世界年平均氣溫的分布世界1月平均氣溫的分布世界7月平均氣溫的分布12世界年平均氣溫大致由低緯向高緯逐漸降低。與海洋上等溫線相比，陸地上等溫線更加曲折，還有若干低溫中心，說明陸地上氣溫分布比海洋上復(fù)雜。北半球1月等溫線比7月更密集，說明北半球1月氣溫差異比7月更大。世界氣溫的分布規(guī)律3同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季海洋氣溫高，陸地氣溫低。用模擬實(shí)驗(yàn)解釋海洋和陸地氣溫變化的差異海洋和陸地升溫或降溫的快慢不同?？梢杂媚M實(shí)驗(yàn)解釋海洋和陸地的溫度變化差異，并以此原理解釋1月和7月同緯度海洋和陸地氣溫的差異。1.參考以下步驟和圖片，做水和沙的溫度變化實(shí)驗(yàn)。（提示：此實(shí)驗(yàn)需要在晴天做，沙子要保持干燥，溫度計(jì)插入的深度要相同。）實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用相同的容器（如燒杯）分別取相同體積的水和沙，在室內(nèi)陰涼環(huán)境中放置一段時(shí)間；（2）分別測量并記錄水和沙的溫度，然后把裝有水和沙的容器放置在陽光下；（3）2小時(shí)后再分別測量水和沙的溫度，并記錄。水和沙的溫度變化實(shí)驗(yàn)示意2.分別計(jì)算水和沙的溫度的變化。說說水和沙哪個(gè)溫度變化的幅度大。沙的溫度變化的幅度大。3.如果用水和沙分別類比海洋和陸地，請你解釋下列現(xiàn)象。（1）1月，北半球同緯度的陸地氣溫比海洋低。（2）7月，北半球同緯度的陸地氣溫比海洋高。（1）陸地降溫快，海洋降溫慢，所以1月北半球同緯度的陸地氣溫比海洋低。（2）陸地升溫快，海洋升溫慢，所以7月北半球同緯度的陸地氣溫比海洋高。氣溫的變化與分布板書設(shè)計(jì)氣溫的變化氣溫的描述氣溫的測定氣溫的分布等溫線的判讀世界平均氣溫1.進(jìn)行氣溫觀測時(shí)，將儀器放在圖示裝置中的目的是（）A①防止太陽對儀器的輻射②使儀器免受強(qiáng)風(fēng)、雨、雪等的影響③保證測得的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確④阻止儀器周圍的空氣流通A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.（四川成都郫都區(qū)期末）如圖示意不同緯度的四個(gè)城市氣溫年變化情況。讀圖，完成下題。（1）氣溫年較差最大的城市是（）A.①B.②C.③D.④（2）緯度最低的城市是（）A.①B.②C.③D.④AD3.（山東青島市北區(qū)期末）唐宋以來，竹子、梅花與松樹并稱為“歲寒三友”。竹子“未出土?xí)r先有節(jié)，便凌云去也無心”這種蕩氣回腸的氣節(jié)被人們廣為稱頌。讀圖，回答下列問題。（1）讀圖可知，竹子主要分布地年平均氣溫大致在20℃______（以上/以下），等溫線______（密集/稀疏），溫差較_____（大/?。?。以上稀疏?。?）竹子分布地區(qū)以______帶、亞熱帶為主，據(jù)此推測竹子生長喜______（寒冷/溫暖）的環(huán)境。熱溫暖2022年11月7日至8日，第二屆世界竹藤大會(huì)在北京召開。在大會(huì)開幕式上，中國政府和國際竹藤組織共同發(fā)布“以竹代塑”倡議。推動(dòng)各國減少塑料污染，應(yīng)對全球氣候變化。（3）根據(jù)材料分析中國政府和國際竹藤組織共同發(fā)布“以竹代塑”倡議的目的。減少塑料污染；促進(jìn)綠色低碳發(fā)展；保護(hù)生態(tài)環(huán)境；應(yīng)對全球氣候變化；等等。謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東