公開課教案教學設計課件北師大初中語文九下《乞丐》課件

《乞丐》屠格涅夫

教學目標：

1、了解作家和散文詩的特點。

2、理解文章的思想內涵，學習用詞準確的特點。

3、樹立人人平等的觀念，學會關愛他人。教學重點：

理解文章的內容，樹立人人平等的觀念，學會從身邊的小事做起，關愛他人。教學難點：

理解文章的思想內涵。作者簡介俄國十九世紀批判現(xiàn)實主義作家。代表作有《獵人筆記》、《羅亭》、《貴族之家》、《父與子》。把握時代的脈搏，敏銳地發(fā)現(xiàn)新的重大社會現(xiàn)象是屠格涅夫寫作的主要特點。屠格涅夫的風格簡潔、樸素、細膩、清新，富于抒情味。他的憂郁氣質，又使作品帶有一種淡淡的哀愁。屠格涅夫屠格涅夫的散文詩發(fā)表之初，不僅自己十分重視，也極受文壇注目。散文詩是屠格涅夫晚年表述自己思想感情的最重要作品，陸續(xù)在俄國、法國的刊物上發(fā)表。最初，他寄出稿子以后，有點惴惴不安，怕評論家不喜歡，讀者看不懂。后來，漸漸發(fā)現(xiàn)在讀者中，尤其在知識分子中得到了好評，甚至受到托爾斯泰的贊揚，使他十分高興。在他參加的晚會中，人們也朗讀他的某些散文詩來歡迎他。他的散文詩發(fā)表不久，就陸續(xù)被譯成法文、意大利文、捷克文、德文以及其他文字，廣為流傳。

知識拓展

散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文學體裁。從本質上看，她屬于詩，有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想象，但內容上保留了詩意的散文性細節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內在的音樂美和節(jié)奏感?？梢哉f它是用散文的形式寫成的詩篇，所謂“散文其形，詩意其質”，即是對這種文體的簡明概括。

散文詩一般表現(xiàn)作者基于社會和人生背景的小感觸，注意描寫客觀生活觸發(fā)下思想情感的波動和片斷。它具有散文的一般特點，如篇幅短小，題材廣泛，表現(xiàn)手法靈活多樣，形散神聚，博而不雜等。但與一般的散文相比，它的語言更注重凝練雋永，內容的跳躍性更大，而且具有詩歌所要求的意境，常在有限的篇幅里蘊含豐富哲理，飽含著作者強烈的思想感情。字詞積累

gài乞丐:生活沒有著落而?？坑戯堃X過活的人。

huì污穢:不干凈

nóng

膿瘡施舍：把財物送給別人或出家人。周濟：對窮困的人給予物質上的幫助。問題探究

1、我為什么要向乞丐請求原諒？

2、結尾句說：“我明白我也從我的兄弟那里得到了周濟?！边@句話應該怎樣理解？

幻燈片10“我”一時無法在物質上給乞丐以幫助，為此深感內疚、自責，老人是物質上的乞丐，自己是精神上的”乞丐”，自己的人道主義精神渴望得到老人的理解，”我”在內心里把老人當作和自己平等的人看待，為不能在物質上幫助自己的兄弟而不安。這表現(xiàn)了我對弱者和苦難者的尊重、關懷。

“我”在內心把“乞丐”當做和自己平等的人，所以稱“乞丐”為“我的弟兄”?！啊摇玫搅酥軡笔恰拔摇睆睦先四抢锏玫搅顺浞值睦斫夂蛨远ㄎ疑钚拍畹牧α?。對比討論《我的叔叔于勒》和《乞丐》有什么異同點？相同點：都寫到了對窮苦人的態(tài)度，都有對人物形象的刻畫,也都揭示了人物的性格特征。兩文中的“我”都具有相同的思想性格，都善良，富有同情心。不同點：兩文表現(xiàn)的主題思想不同。寫作特色1、篇幅短小，內涵豐富。這首散文詩在有限的篇幅里蘊含著豐富的哲理，飽含著作者強烈的思想感情。

2、語言簡潔凝練，富有表現(xiàn)力。凝練雋永的語言中蘊涵著豐富的哲理：人與人之間應該平等、關愛、尊重和信任。閱讀鏈接課外探究

《乞丐》中的“我”對待乞丐的態(tài)度和《孔乙己》中人們對待孔乙己的態(tài)度有什么不同？如果是你，會怎樣對待這樣的“可憐人”？《乞丐》中乞丐與路人雖然都是一無所有，但他們卻不乏關心的交流。只要我們每個人伸出熱情的雙手，真心地給予和奉獻，明天的陽光就會更加的燦爛、我們的世界將會更加美好。謹記：人落魄的時候是最需要幫助的。謝謝大家！賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，