03　第一單元　進(jìn)階一　第3課　別了“不列顛尼亞”　縣委書記的榜樣-焦裕祿 解析版

1/1第3課別了，“不列顛尼亞”*縣委書記的榜樣——焦裕祿1．了解新聞報(bào)道的特點(diǎn)，掌握新聞各個(gè)結(jié)構(gòu)部分的基本特征。2．掌握在新聞中運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)景物表情達(dá)意與現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景和背景資料相融合以及細(xì)節(jié)描寫的寫法。分析文章“以言見人”的特點(diǎn)，把握語言的特色。3．理解、賞析本文標(biāo)題及寫作視角的獨(dú)特之處，歸納概括主要事件及人物的具體事跡，探討文本反映的時(shí)代精神。1．核心素養(yǎng)落實(shí)[文本聯(lián)讀]請(qǐng)結(jié)合以下新聞的知識(shí)，從多個(gè)角度簡單分析消息《別了，“不列顛尼亞”》和通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》的不同之處，填寫下表。[讀寫聯(lián)動(dòng)]請(qǐng)以“最好的模樣”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩。要求：感情真摯，語言生動(dòng)。不超過150字。2．吟誦國學(xué)經(jīng)典[國學(xué)經(jīng)典]①天下之本在國，國之本在家，家之本在身。(《孟子·離婁》)②公家之利，知無不為，忠也。(《左傳·僖公九年》)③子曰：“巧言令色，鮮矣仁。”(《論語·學(xué)而》)④曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(《論語·學(xué)而》)3．必會(huì)學(xué)考對(duì)接分析標(biāo)題意蘊(yùn)及作用一、讀準(zhǔn)字音，寫對(duì)字形。(括號(hào)內(nèi)填字音，橫線上寫字形)1．港督() 2．紫荊()3．冉冉() 4．停泊()5．________(zhǔ)目 6．旗________(zhì)7．旗________(ɡān)[答案]1．dū2．jīnɡ3．rǎn4．bó5．矚6．幟7．桿二、辨析下列近義詞，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。1．掩映·掩蓋[辨詞]兩者都有“遮掩”的意思?！把谟场敝副舜苏谘诙只ハ嘁r托。含有相互映照襯托使景物更美之意，一般形容具體的景物。“掩蓋”指隱藏；隱瞞；從上面蓋住。既可指具體事物，也可指抽象事物。[運(yùn)用](1)一座座古塔，掩映于湖光山色之間。(2)你無需再為他掩蓋錯(cuò)誤，僅僅專注做對(duì)組織最有利的工作。2．鄰近·臨近[辨詞]兩者都指靠得近，距離不遠(yuǎn)?！班徑敝槐硎究臻g位置上的接近，這時(shí)“鄰近”連接的詞語之間多為并列關(guān)系。“臨近”多表示時(shí)間的靠近，還可以表示地理位置上的接近，這時(shí)“臨近”所連接的兩個(gè)詞語具有主從關(guān)系。[運(yùn)用](1)隨著春節(jié)腳步的臨近，春晚進(jìn)行了第四次聯(lián)排，38個(gè)入選節(jié)目的上臺(tái)順序和時(shí)長仍在動(dòng)態(tài)調(diào)整中。(2)養(yǎng)殖場(chǎng)不宜建在鄰近公路的地方，因?yàn)樵肼晻?huì)影響畜禽的發(fā)育和生長。3．管治·管制[辨詞]兩者都有“管理”的意思。不同之處在于：①語義側(cè)重點(diǎn)不同?！肮苤巍眰?cè)重統(tǒng)治管轄，“管制”側(cè)重強(qiáng)制管理。②使用對(duì)象不同?！肮苤巍币话阌糜趯?duì)某一地域的管轄，“管制”一般用于具體的人或事。③管理方式不同。“管治”是通過多種利益集團(tuán)的對(duì)話、協(xié)調(diào)、合作以達(dá)到最大程度動(dòng)員資源的綜合統(tǒng)治方式；“管制”指強(qiáng)制管理，也指對(duì)犯罪分子不進(jìn)行關(guān)押但施行強(qiáng)制管束、限制其一定行動(dòng)自由的刑罰，是我國刑法規(guī)定的一種主刑。[運(yùn)用]要解決線上娛樂消費(fèi)亂象，監(jiān)管機(jī)構(gòu)有出手治理亂象的管治義務(wù)，采取一定的管制措施是非常必要的。三、識(shí)記下列成語，在下面括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。[成語積累]1．世人矚目：全世界都在關(guān)注某人或某事。形容人或事非常重要。2．引人注目：形容人或事物很具特色，引起人們的注意。3．側(cè)目而視：指斜著眼睛看人，表示敬畏、憎恨等。4．揚(yáng)眉吐氣：形容被壓抑的心情得到舒展而快活如意。5．萬人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來(觀看或參加某些大的活動(dòng)等)，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。6．大快人心：指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。[成語填空]1．在北京召開的中共二十大受到(世人矚目)，眾多北歐國家媒體和人士對(duì)中共二十大持續(xù)關(guān)注和熱議。2．杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式上的壯麗場(chǎng)景和高科技表演令人嘆為觀止。其中最(引人注目)的是，巨大的數(shù)字人跨過錢塘江，攜手運(yùn)動(dòng)員點(diǎn)燃了亞運(yùn)會(huì)火炬。3．他在警察面前驚恐萬狀，不時(shí)(側(cè)目而視)，像是等待著對(duì)他的最后處理。4．愛國是西南聯(lián)大的靈魂，是學(xué)者生命力的源泉。只有這樣的學(xué)校，才能帶給國家希望和未來，讓中華民族在世界上(揚(yáng)眉吐氣)，屹立不倒！5．喜訊傳來，首都北京城(萬人空巷)，人們興高采烈走上街頭，在廣場(chǎng)舉行慶祝游行。6．將涉嫌在公共場(chǎng)所尋釁滋事者全部逮捕，無疑(大快人心)。唐山警方這次表現(xiàn)雷厲風(fēng)行，以事實(shí)證明“法網(wǎng)恢恢疏而不漏”。無論在東方還是西方，“家國情懷”是每一個(gè)民族的精神主線。香港回歸對(duì)于中華民族來說是具有劃時(shí)代意義的大事，舉國歡騰。不僅僅是中華兒女關(guān)心，世界各國的媒體也都齊聚香港，見證這一偉大時(shí)刻。作為中國國家通訊社的新華社不辱使命，不負(fù)眾望，高人一籌，通過《別了，“不列顛尼亞”》記錄了在香港飄揚(yáng)了150多年的英國米字旗最后一次在這里降落后，查爾斯王子和離任港督彭定康撤離時(shí)的情景。[適用角度]家國情懷民族自豪感尊嚴(yán)1．名句識(shí)記(1)“一國”是實(shí)行“兩制”的前提和基礎(chǔ)，“兩制”從屬和派生于“一國”并統(tǒng)一于“一國”之內(nèi)。(鄧小平)[適用角度]一國兩制局部與整體(2)國家是香港抵御風(fēng)浪、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的最大底氣，從國家層面建立健全維護(hù)國家安全的法律制度和執(zhí)行機(jī)制，符合包括香港同胞在內(nèi)的全國人民的根本利益。[十三屆全國人大三次會(huì)議審議《全國人民代表大會(huì)關(guān)于建立健全香港特別行政區(qū)維護(hù)國家安全的法律制度和執(zhí)行機(jī)制的決定(草案)》][適用角度]健全法制人民的利益國家是后盾(3)回歸祖國后，香港在國家改革開放的壯闊洪流中，敢為天下先，敢做弄潮兒，發(fā)揮連接祖國內(nèi)地同世界各地的重要橋梁和窗口作用，為祖國創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)快速發(fā)展的奇跡作出了不可替代的貢獻(xiàn)。 (習(xí)近平)[適用角度]香港的重要作用香港的貢獻(xiàn)香港與祖國血脈相連的關(guān)系2．主題閱讀家國情懷千百年來，“修身、齊家、治國、平天下”的歷史文化傳統(tǒng)使得家國情懷鐫刻進(jìn)了國人的心靈深處。習(xí)近平總書記在2019年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上指出：“沒有國家繁榮發(fā)展，就沒有家庭幸福美滿。同樣，沒有千千萬萬家庭幸福美滿，就沒有國家繁榮發(fā)展?！辈?qiáng)調(diào)指出：“我們要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)家國情懷”，“提倡愛家愛國相統(tǒng)一，讓每一個(gè)人，每個(gè)家庭都為中華民族大家庭作出貢獻(xiàn)?！奔沂亲钚瑖乔f家，家與國緊密相連。新時(shí)代，要在社會(huì)范圍內(nèi)大力弘揚(yáng)家國情懷，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興凝聚磅礴力量。(1)從古到今，無數(shù)的中華兒女懷著濃濃的家國情懷，讓中華之魂生生不息：曾記否，晨雞初鳴，祖逖懷著報(bào)國之志刻苦習(xí)武，終成一代名將；曾記否，炮火陣陣，抗日英雄懷著雄心斗志與日寇拼死搏殺；曾記否，烈日炎炎，他內(nèi)心激勵(lì)自己不要放棄，從此雜交水稻之父的稱號(hào)在世界響亮……如何更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？無非需要我們擁有家國情懷，需要我們砥礪前行。(2)“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮?！鼻嗄曛芏鱽碜⒁曋腥A大地上的瘡痍，立志“為中華之崛起而讀書”；魯迅凝視民眾的麻木不仁棄醫(yī)從文，尋求救亡“心藥”。今日的我們，亦當(dāng)?shù)盖叭俗阚E，不做象牙塔中“兩耳不聞窗外事”、生了傲慢失了悲憫的無用書生。我們的目光要越過眼前有字的書本，投向名為“社會(huì)”的無字之書，在蕓蕓眾生中讀出人性純真的美好，也在紛繁世事中讀出發(fā)展背后的陰影。直面過大千世界的赤橙黃綠，我們才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地追求光明與美滿，用自身所學(xué)推動(dòng)人類文明不斷向前。(3)置身新時(shí)代的前進(jìn)洪流，我們要永遠(yuǎn)保持奮斗精神、永遠(yuǎn)保持愛國情懷，只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華，于激蕩和共鳴中匯聚智慧、凝聚力量，推動(dòng)國家進(jìn)步和民族復(fù)興，在中華民族史上、人類發(fā)展史上寫下新的篇章！(教師備選)“時(shí)代楷模”王繼才夫婦拋下家庭，在遠(yuǎn)離大陸的孤島上守護(hù)32年，有人對(duì)此不解。是的，在缺少家國情懷的人看來，這不是一種常人的行為。但是，在王繼才夫婦眼里，國家的事再小也是大事，正是基于這樣的思想認(rèn)識(shí)，他們才能幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在遠(yuǎn)離大陸的孤島上，日復(fù)一日地做著那些平凡的事情。孟子說：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”家是縮小的國，國是放大的家，樹立家國情懷，自覺地把自己的工作和國家聯(lián)系起來，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力。1．天下之本在國，國之本在家，家之本在身。(《孟子·離婁》)[明理知義]天下的基礎(chǔ)是國，國的基礎(chǔ)是家，家的基礎(chǔ)是個(gè)人。[成長啟示]在中國人的傳統(tǒng)觀念里，國與家緊密聯(lián)系、休戚與共，家是縮小的國，國是放大的家，個(gè)人命運(yùn)與民族存亡息息相關(guān)。在中國傳統(tǒng)文化中，家國情懷與其說是一種情感要求和心靈皈依，不如說是一種生命自覺和文化承續(xù)。2．公家之利，知無不為，忠也。(《左傳·僖公九年》)[明理知義]對(duì)國家有利的事情，知道了沒有不做的，這就是忠。[成長啟示]做人不僅是對(duì)自己和家庭成員有不可推卸的責(zé)任，更重要的是對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民都要盡己之本分，負(fù)起該負(fù)的一份責(zé)任。時(shí)刻將國家和人民的利益放在首位，在國家利益面前，沒有任何理由和借口，就是赴湯蹈火也在所不辭。周婷、楊興是《別了，“不列顛尼亞”》的署名作者。周婷、楊興，實(shí)際上是新華社周樹春、胥曉婷、楊國強(qiáng)、徐興堂四位記者的合稱。這四個(gè)人是這篇新聞的創(chuàng)作者。第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)(1840—1842)爆發(fā)，英國船堅(jiān)炮利，清政府戰(zhàn)敗。清政府在不平等條約《南京條約》中被迫割讓香港島。中華人民共和國成立后，鄧小平同志與時(shí)任英國首相的撒切爾夫人進(jìn)行了多次交涉，明確地表達(dá)了中國政府將收回香港的意愿，同時(shí)這也是國家主權(quán)神圣不可侵犯的體現(xiàn)。最終在1984年的《中英聯(lián)合聲明》中達(dá)成協(xié)議，英國于1997年7月1日將香港歸還中國。1997年7月1日0時(shí)，中華人民共和國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗在香港升起，經(jīng)歷了百年滄桑的香港終于回到祖國的懷抱，中國政府開始對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。這是中華民族的大事，也是世界歷史上的一件大事。[情境活動(dòng)]2024年7月1日是香港回歸27周年紀(jì)念日，請(qǐng)你以香港一位普通市民的身份，發(fā)表自己的感想，對(duì)香港未來提出暢想，要求不少于200個(gè)字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[提示]回顧過去，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們這27年之旅，是制度的探索，是香港人精神面貌的探索，也是我們價(jià)值與理想的探索。在1997年出生的孩子，與香港度過了喜怒哀樂的27年。他們下一個(gè)27年怎樣度過，你和我都有責(zé)任去塑造。我希望未來的香港，不會(huì)是上一個(gè)27年的簡單重復(fù)?！安桓势接?，追求卓越”是我對(duì)自己的要求，也是我對(duì)政府的期望。我希望1997年出生的孩子，到了30歲生日那天，會(huì)更加以香港為榮。香港在世界地圖上只是一個(gè)毫不顯眼的地方，但卻是一個(gè)令人尊敬的地方。在香港，“人”的價(jià)值是最寶貴的。無數(shù)的個(gè)體在努力奮斗，集合迸發(fā)出巨大的能量，推動(dòng)香港的進(jìn)步繁榮，使之成為一個(gè)生機(jī)勃發(fā)、包容開放、進(jìn)步文明的行政區(qū)。我相信未來10年，香港可以做得更好，因?yàn)橄愀凼冀K有你！[背景拓展](教師備選)香港回歸小故事1997年4月的一天，解放軍軍樂團(tuán)接到一項(xiàng)任務(wù)，要組成一支35人的樂隊(duì)，參加香港回歸儀式，由于建芳擔(dān)任指揮。到香港后，解放軍軍樂團(tuán)和準(zhǔn)備參加香港政權(quán)交接儀式的英國皇家樂團(tuán)進(jìn)行了幾次合練。這時(shí)候，中英雙方在關(guān)于政權(quán)交接儀式上的“一秒鐘”進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)奪。英方要將降英國國旗和演奏英國國歌持續(xù)至6月30日最后一秒才結(jié)束，要求中方推遲一秒，即在7月1日0時(shí)0分1秒才開始升中國國旗和演奏中國國歌?！拔覀兊膽B(tài)度很堅(jiān)決，必須在1997年7月1日0時(shí)0分0秒準(zhǔn)時(shí)奏響中國國歌。我們已經(jīng)等了一百多年了，一秒鐘都不能再等了，”于建芳回憶說，“軍樂團(tuán)當(dāng)時(shí)接到的是死命令，不能早一秒，也不能晚一秒。如果英方故意拖延時(shí)間，我們也要準(zhǔn)時(shí)奏響國歌，即使是我們和他們的國歌音樂疊在一起也在所不惜。”激動(dòng)人心的政權(quán)交接儀式開始了。在23點(diǎn)59分58秒半的時(shí)候，于建芳果斷地舉起指揮棒。0時(shí)0分0秒，指揮棒準(zhǔn)時(shí)起拍，《義勇軍進(jìn)行曲》響徹維多利亞港，鮮艷的五星紅旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起。1．新聞要義類別廣義包括消息、通訊、訪談、報(bào)告文學(xué)、特寫等狹義專指消息特點(diǎn)①讓事實(shí)說話，內(nèi)容真實(shí)；②報(bào)道迅速及時(shí)；③語言簡明扼要要素5“W”＋1“H”：①when(何時(shí))；②where(何地)；③who(何人)；④what(何事)；⑤why(何因)；⑥how(何果)結(jié)構(gòu)標(biāo)題引題交代形勢(shì)、烘托氣氛、說明背景等正題對(duì)一則消息內(nèi)容的高度概括副題補(bǔ)充說明情況或說明正題，往往是重要事實(shí)或結(jié)果的提要導(dǎo)語新聞的第一句話或第一段話，凝練簡明地概述新聞的主要內(nèi)容主題對(duì)導(dǎo)語內(nèi)容進(jìn)行展開，集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點(diǎn)，是新聞的主干2．零度寫作“零度寫作”來源于法國文學(xué)理論家羅蘭·巴特1953年發(fā)表的一篇文章《寫作的零度》?！傲愣葘懽鳌狈绞蕉嘀缸髡咴谖恼轮胁粨诫s任何個(gè)人的想法，完全是機(jī)械地陳述?！傲愣葘懽鳌辈⒉皇侨狈Ω星?，更不是不要感情；相反，是將澎湃飽滿的感情降至冰點(diǎn)，讓理性之花升華，寫作者從而得以客觀、冷靜、從容地抒寫。1．根據(jù)你對(duì)內(nèi)容的理解，補(bǔ)充空缺部分。本文描寫的是香港回歸祖國這一天，以英方活動(dòng)為主要的情景，報(bào)道借景寓情，含蓄地對(duì)殖民主義進(jìn)行了無情鞭撻，抒發(fā)了中華民族洗雪百年恥辱之后中華兒女的自信、自豪、振奮的感情。2．找出文本中對(duì)應(yīng)部分，將圖示中的空缺部分補(bǔ)充完整。[答案]①英國告別儀式②中英交接儀式(易幟)③“不列顛尼亞”號(hào)離港活動(dòng)一把握將新聞事實(shí)和背景材料融為一體的寫法1．《別了，“不列顛尼亞”》視角獨(dú)特，抓住幾個(gè)重要時(shí)刻，真實(shí)再現(xiàn)了香港回歸祖國的歷史畫面。作品既有生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)感，又有厚重的歷史感，閱讀時(shí)要關(guān)注文中時(shí)間、場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換。課文中現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景和背景材料融合的事例有哪些？在記述事實(shí)的同時(shí)，這樣寫有什么好處？(見教材P28“學(xué)習(xí)提示”第2段)段落現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景背景材料2～4段4時(shí)30分，港督府告別儀式(第一次降旗)，表明港督將永遠(yuǎn)成為歷史港督府建成時(shí)間，其后的擴(kuò)建、發(fā)展5～7段晚6時(shí)15分至7時(shí)45分，添馬艦東面廣場(chǎng)告別儀式(第二次降旗)，象征英國長達(dá)150多年的管治結(jié)束①8～9段子夜時(shí)分，最莊嚴(yán)的政權(quán)交接儀式，米字旗落下，五星紅旗冉冉升起英國對(duì)香港殖民統(tǒng)治長達(dá)一個(gè)半世紀(jì)10～11段0時(shí)40分，查爾斯王子及末任港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號(hào)離港②③好處：__________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①156年前，英國士兵占領(lǐng)港島，升起英國國旗，英國管治開始②米字旗插上港島的時(shí)間，英國管治香港的精確時(shí)間，大英帝國從海上來③歷史與現(xiàn)實(shí)像一個(gè)個(gè)特寫鏡頭，既形成對(duì)比，又讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的歷史縱深感，使人感受到深厚的歷史內(nèi)涵，也更加深刻地體會(huì)到儀式本身的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵?；顒?dòng)二品味細(xì)節(jié)描寫，把握作者情感2．請(qǐng)從文中找出幾處富有意味的細(xì)節(jié)，反復(fù)品味，并思考其中體現(xiàn)的作者的情感與態(tài)度。(見教材P28“學(xué)習(xí)提示”第2段)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]本文在細(xì)節(jié)處理上給讀者以深刻的印象。比如作為末任港督的彭定康，當(dāng)他即將告別港督庭院時(shí)，是“面色凝重”地“注視著”港督旗幟在“‘日落余音’的號(hào)角聲”中降下旗桿，這幾個(gè)細(xì)節(jié)連綴在一起，把英國對(duì)香港管治的末日之感刻畫得淋漓盡致。又如“不列顛尼亞”號(hào)游輪與大廈上巨幅紫荊花圖案所構(gòu)成的“日落儀式”的背景，這是作者的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，一經(jīng)妙筆點(diǎn)染，便給讀者的心理造成了巨大的沖擊，從而深刻地烙印在人們的腦海中。再如“在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起”，這樣細(xì)致的描述，更讓讀者感受到祖國的尊嚴(yán)和民族的驕傲，百年前的恥辱，在中國改革開放的今天，終于得以洗雪。閱讀下面的文字，完成1～4題。7時(shí)45分，廣場(chǎng)上()漸暗，開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。156年前，一個(gè)叫愛德華·貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，①；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個(gè)地方降下了米字旗。當(dāng)然，最為世人()的是子夜時(shí)分中英香港政權(quán)交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗②，英國對(duì)香港長達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告()。在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，中國從此③。與此同時(shí)，英軍在添馬艦營區(qū)升起了五星紅旗，兩分鐘前，解放軍開始接管香港防務(wù)，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍。0時(shí)40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號(hào)的甲板。在英國軍艦“漆咸”號(hào)及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號(hào)很快()在南海的夜幕中。從1841年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上港島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了156年5個(gè)月零4天。大英帝國從海上來，又從海上去。1．依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．燈光注目終了消逝B．燈火矚目終結(jié)消失C．燈火注目終結(jié)消逝D．燈光矚目終了消失B[第一空，燈光：燈的亮光；指舞臺(tái)上或攝影棚內(nèi)的照明。燈火：指燃燒著的燈燭等照明物，亦指照明物的火光。語境與“漸暗”搭配，應(yīng)選用“燈火”。第二空，注目：把視線集中在一點(diǎn)上。矚目：注視。語境中與“為世人”搭配，應(yīng)選用“矚目”。第三空，終了：指時(shí)間結(jié)束；完了。終結(jié)：最后結(jié)束。語境指英國對(duì)香港的殖民統(tǒng)治結(jié)束，應(yīng)選用“終結(jié)”。第四空，消失：指(人或事物)逐漸減少以至沒有；事物不復(fù)存在。消逝：指慢慢逝去，不再存在；消失。語境指“不列顛尼亞”號(hào)在南海的夜幕中漸漸不見，應(yīng)選用“消失”。]2．文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇遣缓线壿嫞坝④姟薄吧鹆宋逍羌t旗”不合邏輯，應(yīng)改為“五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起”；二是語序不當(dāng)，“解放軍開始接管香港防務(wù)”與“‘威爾士親王’軍營移交給中國人民解放軍”時(shí)序不當(dāng)，應(yīng)是先“移交”再“接管”。[答案]與此同時(shí)，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起，兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務(wù)。3．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]第①處，根據(jù)句后的標(biāo)點(diǎn)“分號(hào)”以及前后的內(nèi)容可知，前后構(gòu)成對(duì)照的關(guān)系，后文有“降下了米字旗”，前文應(yīng)是“升起了米字旗”，故可填寫“在這里升起了英國國旗”之類的句子。第②處，根據(jù)后文“英國對(duì)香港長達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié)”可知，“米字旗”在香港的升起應(yīng)是最后一次，故可填寫“在香港最后一次降下”之類的句子。第③處，根據(jù)前文“五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起”可知，中國國旗在香港的升起，意味著恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)，故可填寫“恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)”之類的句子。[答案]①在這里升起了英國國旗②在香港最后一次降下③恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)4．文中畫橫線的句子與“一共過去了一個(gè)半世紀(jì)”句意相同，你覺得哪句更好？請(qǐng)說出你的理由。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]首先找出二者表述的不同之處。文中“一共過去了156年5個(gè)月零4天”和題干中“一共過去了一個(gè)半世紀(jì)”的不同點(diǎn)在數(shù)據(jù)的表述上，文中是具體的數(shù)據(jù)“156年5個(gè)月零4天”，而題干是“一個(gè)半世紀(jì)”。然后分析文中這種表述的效果。從文中來看，這“156年5個(gè)月零4天”是“從1841年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上港島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起”的時(shí)間，是香港被英國管治的時(shí)間，列舉具體的天數(shù)可以突出人們對(duì)這一時(shí)間的記憶之深，對(duì)此時(shí)此刻結(jié)束管治的驕傲和自豪。如果使用“一個(gè)半世紀(jì)”這一概數(shù)，無法達(dá)到這種效果，不能體現(xiàn)人們的心情。[答案]兩種寫法，一繁一簡，繁筆寫法將香港被英國管治時(shí)間細(xì)化到天，強(qiáng)調(diào)人們記住這一刻骨銘心的時(shí)間，記住這段屈辱的歷史，更為這一時(shí)間的結(jié)束感到驕傲與自豪；簡筆寫法只是一般陳述，沒有這種意味。(一)語言運(yùn)用題閱讀下面的文字，完成5～7題。血濃于水、同氣連枝，香港的命運(yùn)從來同祖國①。26年前，香港回歸，步入同國家共同發(fā)展、永不分離的寬廣大道?；貧w后，香港同祖國內(nèi)地的聯(lián)系更加緊密，交流合作進(jìn)一步深化。今天，偉大祖國繁榮昌盛，活力香港朝氣蓬勃。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“不論是過去、現(xiàn)在還是將來，祖國始終是香港的堅(jiān)強(qiáng)后盾。”26年間，世界形勢(shì)②，但祖國的支持始終未變。抗擊非典型性肺炎，抵御亞洲金融風(fēng)暴，國際金融危機(jī)的應(yīng)對(duì)，新冠疫情的防控，建設(shè)粵港澳大灣區(qū)，港珠澳大橋成功通車，每當(dāng)香港遇到困難、需要幫助時(shí)，祖國都有求必應(yīng)，幫其化解問題、渡過難關(guān)?！啊粐歉畈拍苋~茂；‘一國’是本，本固才能枝榮?！秉h的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。祖國強(qiáng)大了，香港抵御風(fēng)浪、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的底氣更足了，探索發(fā)展新路向、尋找發(fā)展新動(dòng)力、開拓發(fā)展新空間的機(jī)遇更多了。建立健全香港特別行政區(qū)維護(hù)國家安全的法律制度和執(zhí)行機(jī)制，制定實(shí)施香港國安法，修改完善香港選舉制度，落實(shí)“愛國者治港”原則……祖國一直為香港③。5．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。________________________[解析]第①空，根據(jù)上文“血濃于水、同氣連枝”和下文“回歸后，香港同祖國內(nèi)地的聯(lián)系更加緊密，交流合作進(jìn)一步深化”可知，此處是形容香港與祖國關(guān)系密切，故可填“休戚與共、息息相關(guān)、休戚相關(guān)”等。休戚與共：彼此共同承受幸福與災(zāi)禍。息息相關(guān)：形容彼此關(guān)系非常密切。休戚相關(guān)：彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。第②空，根據(jù)下文“但祖國的支持始終未變”可知，此處應(yīng)填表示千變?nèi)f化、變化多、變化快的成語，與下文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故可填“瞬息萬變、云譎波詭、風(fēng)云變幻”等。瞬息萬變：在極短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了千變?nèi)f化；形容變化很快、很多。云譎波詭：形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那樣千姿百態(tài)；后多用來形容事態(tài)或文筆變幻莫測(cè)。風(fēng)云變幻：像風(fēng)云那樣變化不定；比喻變幻動(dòng)蕩的局勢(shì)，也比喻事物復(fù)雜、變化迅速。第③空，根據(jù)第二段“每當(dāng)香港遇到困難、需要幫助時(shí)，祖國都有求必應(yīng)，幫其化解問題、渡過難關(guān)”和第三段“祖國強(qiáng)大了，香港抵御風(fēng)浪、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的底氣更足了”可知，此處是在總結(jié)祖國對(duì)香港的幫助，故可填“保駕護(hù)航”。保駕護(hù)航：保護(hù)某事物能讓其正常發(fā)展。[答案]①休戚與共(息息相關(guān)、休戚相關(guān))②瞬息萬變(云譎波詭、風(fēng)云變幻)③保駕護(hù)航6．請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成排比句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]分析原句可知，內(nèi)容上分類，“抗擊非典型性肺炎”與“新冠疫情的防控”一致，“抵御亞洲金融風(fēng)暴”與“國際金融危機(jī)的應(yīng)對(duì)”一致，“建設(shè)粵港澳大灣區(qū)”與“港珠澳大橋成功通車”一致；結(jié)構(gòu)上，宜采用“動(dòng)賓式”，如“防控新冠疫情”“應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)”“開通港珠澳大橋”，最后用“從……到……”的句式連接同類短語，從而組成排比句式。[答案]從抗擊非典型性肺炎到防控新冠疫情，從抵御亞洲金融風(fēng)暴到應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)，從建設(shè)粵港澳大灣區(qū)到開通港珠澳大橋7．文中畫橫線的句子使用了比喻和對(duì)偶的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]首先，本句使用了比喻的修辭手法，本體為“一國”，喻體為“根”“本”，比喻詞為“是”，將“香港發(fā)展”暗比“葉”“枝”，形象生動(dòng)地突出了“一國”對(duì)于“香港發(fā)展”的重要性以及必要性。再者，本句使用了對(duì)偶的修辭手法，“‘一國’是本”對(duì)“‘一國’是根”，“本固才能枝榮”對(duì)“根深才能葉茂”，句式整齊，音節(jié)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)了香港對(duì)祖國的依附關(guān)系，祖國強(qiáng)大了，香港才能有更好的發(fā)展。[答案]①比喻，將“一國”比作“根”“本”，將“香港發(fā)展”暗比“葉”“枝”，形象生動(dòng)地突出了“一國”對(duì)于“香港發(fā)展”的重要性以及必要性。②對(duì)偶，句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感，語言凝練，形成互文，強(qiáng)調(diào)了“香港”和“祖國”的關(guān)系。(二)閱讀鑒賞題閱讀下面的文字，完成8～12題。我們對(duì)香港問題的基本立場(chǎng)是明確的，這里主要有三個(gè)問題。一個(gè)是主權(quán)問題；再一個(gè)問題，是一九九七年后中國采取什么方式來管理香港，繼續(xù)保持香港繁榮；第三個(gè)問題，是中國和英國兩國政府要妥善商談如何使香港從現(xiàn)在到一九九七年的十五年中不出現(xiàn)大的波動(dòng)。關(guān)于主權(quán)問題，中國在這個(gè)問題上沒有回旋余地。坦率地講，主權(quán)問題不是一個(gè)可以討論的問題?，F(xiàn)在時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了，應(yīng)該明確肯定：一九九七年中國將收回香港。就是說，中國要收回的不僅是“新界”，而且包括香港島、九龍。中國和英國就是在這個(gè)前提下來進(jìn)行談判，商討解決香港問題的方式和辦法。如果中國在一九九七年，也就是中華人民共和國成立四十八年后還不把香港收回，任何一個(gè)中國領(lǐng)導(dǎo)人和政府都不能向中國人民交代，甚至也不能向世界人民交代。如果不收回，就意味著中國政府是晚清政府，中國領(lǐng)導(dǎo)人是李鴻章！我們等待了三十三年，再加上十五年，就是四十八年，我們是在人民充分信賴的基礎(chǔ)上才能如此長期等待的。如果十五年后還不收回，人民就沒有理由信任我們，任何中國政府都應(yīng)該下野，自動(dòng)退出政治舞臺(tái)，沒有別的選擇。所以，現(xiàn)在，當(dāng)然不是今天，但也不遲于一、二年的時(shí)間，中國就要正式宣布收回香港這個(gè)決策。我們可以再等一、二年宣布，但肯定不能拖延更長的時(shí)間了。中國宣布這個(gè)決策，從大的方面來講，對(duì)英國也是有利的，因?yàn)檫@意味著屆時(shí)英國將徹底地結(jié)束殖民統(tǒng)治時(shí)代，在世界公論面前會(huì)得到好評(píng)。所以英國政府應(yīng)該贊成中國的這個(gè)決策。中英兩國應(yīng)該合作，共同來處理好香港問題。保持香港的繁榮，我們希望取得英國的合作，但這不是說，香港繼續(xù)保持繁榮必須在英國的管轄之下才能實(shí)現(xiàn)。香港繼續(xù)保持繁榮，根本上取決于中國收回香港后，在中國的管轄之下，實(shí)行適合于香港的政策。香港現(xiàn)行的政治、經(jīng)濟(jì)制度，甚至大部分法律都可以保留，當(dāng)然，有些要加以改革。香港仍將實(shí)行資本主義，現(xiàn)行的許多適合的制度要保持。我們要同香港各界人士廣泛交換意見，制定我們?cè)谑迥曛械姆结樥咭约笆迥旰蟮姆结樥摺＿@些方針政策應(yīng)該不僅是香港人民可以接受的，而且在香港的其他投資者——首先是英國——也能夠接受，因?yàn)閷?duì)他們也有好處。我們希望中英兩國政府就此進(jìn)行友好的磋商，我們將非常高興地聽取英國政府對(duì)我們提出的建議。這些都需要時(shí)間。為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢？就是希望在這段時(shí)間里同各方面進(jìn)行磋商?，F(xiàn)在人們議論最多的是，如果香港不能繼續(xù)保持繁榮，就會(huì)影響中國的四化建設(shè)。我認(rèn)為，影響不能說沒有，但說會(huì)在很大程度上影響中國的建設(shè)，這個(gè)估計(jì)不正確。如果中國把四化建設(shè)能否實(shí)現(xiàn)放在香港是否繁榮上，那么這個(gè)決策本身就是不正確的。人們還議論香港外資撤走的問題。只要我們的政策適當(dāng)，走了還會(huì)回來的。所以，我們?cè)谛家痪啪牌吣晔栈叵愀鄣耐瑫r(shí)，還要宣布一九九七年后香港所實(shí)行的制度和政策。至于說一旦中國宣布一九九七年要收回香港，香港就可能發(fā)生波動(dòng)，我的看法是小波動(dòng)不可避免，如果中英兩國抱著合作的態(tài)度來解決這個(gè)問題，就能避免大的波動(dòng)。我還要告訴夫人，中國政府在做出這個(gè)決策的時(shí)候，各種可能都估計(jì)到了。我們還考慮了我們不愿意考慮的一個(gè)問題，就是如果在十五年的過渡時(shí)期內(nèi)香港發(fā)生嚴(yán)重的波動(dòng)，怎么辦？那時(shí)，中國政府將被迫不得不對(duì)收回的時(shí)間和方式另作考慮。如果說宣布要收回香港就會(huì)像夫人說的“帶來災(zāi)難性的影響”，那我們要勇敢地面對(duì)這個(gè)災(zāi)難，做出決策。希望從夫人這次訪問開始，兩國政府官員通過外交途徑進(jìn)行很好的磋商，討論如何避免這種災(zāi)難。我相信我們會(huì)制定出收回香港后應(yīng)該實(shí)行的、能為各方面所接受的政策。我不擔(dān)心這一點(diǎn)。我擔(dān)心的是今后十五年過渡時(shí)期如何過渡好，擔(dān)心在這個(gè)時(shí)期中會(huì)出現(xiàn)很大的混亂，而且這些混亂是人為的。這當(dāng)中不光有外國人，也有中國人，而主要的是英國人。制造混亂是很容易的。我們進(jìn)行磋商就是要解決這個(gè)問題。不單單是兩國政府，而且包括政府要約束廠商及各行各業(yè)，不要做妨礙香港繁榮的事。不僅在這十五年的過渡時(shí)期內(nèi)香港不要發(fā)生大的波動(dòng)，一九九七年中國接管以后還要管理得更好。我們建議達(dá)成這樣一個(gè)協(xié)議，即雙方同意通過外交途徑開始進(jìn)行香港問題的磋商。前提是一九九七年中國收回香港，在這個(gè)基礎(chǔ)上磋商解決今后十五年怎樣過渡得好以及十五年以后香港怎么辦的問題。【注】這是鄧小平1982年9月24日會(huì)見英國首相撒切爾夫人時(shí)的講話。(選自《鄧小平文選》第三卷，人民出版社1993年版，有改動(dòng))8．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．鄧小平認(rèn)為，中國和英國能得以坐下來商討解決香港問題的方式和辦法，是基于香港主權(quán)屬中國這一基本事實(shí)和法理依據(jù)。B．中國在1997年必須也必然要收回香港——不僅是“新界”，而且包括香港島、九龍——否則中國政府執(zhí)政的合法性會(huì)受到?jīng)_擊。C．鄧小平認(rèn)為，現(xiàn)在(即1982年)是解決香港問題的談判成熟期，雖然可以騰出一兩年周轉(zhuǎn)，但不可能無限拖延下去。D．鄧小平認(rèn)為，站在英國角度考慮問題，英方若主動(dòng)將香港交還給中國，會(huì)以“徹底地結(jié)束殖民統(tǒng)治”而獲得世界公論的好評(píng)。D[D項(xiàng)，“站在英國角度考慮問題”錯(cuò)。原文是“中國宣布這個(gè)決策，從大的方面來講，對(duì)英國也是有利的，因?yàn)檫@意味著屆時(shí)英國將徹底地結(jié)束殖民統(tǒng)治時(shí)代，在世界公論面前會(huì)得到好評(píng)”，這只是鄧小平為促使雙方談判的說辭。實(shí)際情況是英國無意歸還香港，更遑論所謂“好評(píng)”。]9．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是()A．鄧小平希望英方全新、全面地看待中國：當(dāng)今的中國政府決不搞屈辱外交，且收回香港的意志堅(jiān)如磐石，能力足夠強(qiáng)大。B．“主權(quán)問題不是一個(gè)可以討論的問題”，這說明主權(quán)是一個(gè)國家對(duì)其管轄區(qū)域所擁有的至高無上的、排他性的政治權(quán)力。C．關(guān)于“香港可能發(fā)生波動(dòng)”，鄧小平認(rèn)為，嚴(yán)重波動(dòng)時(shí)一定有突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。中國政府面對(duì)任何情況都不會(huì)束手無策。D．“制造混亂是很容易的”，表明英國人并不甘心讓中國輕松收回香港，一定會(huì)人為地制造矛盾，在各個(gè)層面設(shè)置障礙。D[D項(xiàng)，“在各個(gè)層面設(shè)置障礙”于文無據(jù)。原文只是說“我擔(dān)心的是今后十五年過渡時(shí)期如何過渡好，擔(dān)心在這個(gè)時(shí)期中會(huì)出現(xiàn)很大的混亂，而且這些混亂是人為的。這當(dāng)中不光有外國人，也有中國人，而主要的是英國人”。]10．下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐第六段鄧小平擔(dān)心的一項(xiàng)是()A．鄧小平曾說，可以批出1997年后50年內(nèi)的土地契約，而且同意港英政府可以動(dòng)用這種賣地收入，但希望用于香港的基本建設(shè)和土地開發(fā)，而不是用作行政開支。B．末任港督彭定康對(duì)港英政府的運(yùn)作架構(gòu)進(jìn)行改革，推行政府部門的公司化、獨(dú)立化，使其自廢武功，脫離政府的架構(gòu)。C．彭定康的前任衛(wèi)奕信，1990年自作主張要投資1270億港幣興建新機(jī)場(chǎng)，企圖掏空香港財(cái)政儲(chǔ)備。D．衛(wèi)奕信的前任尤德作為英國政府代表團(tuán)成員參加了香港回歸談判。他一開始發(fā)言，就都在論證只有英國采取的措施才能維持香港繁榮穩(wěn)定。B[第六段鄧小平擔(dān)心的內(nèi)容是：我擔(dān)心的是今后十五年過渡時(shí)期如何過渡好，擔(dān)心在這個(gè)時(shí)期中會(huì)出現(xiàn)很大的混亂，而且這些混亂是人為的。這里的“人為的”混亂主要是政府改革方面。A項(xiàng)，是中國政府為了避免混亂出現(xiàn)做出的讓步，不能作論據(jù)；C項(xiàng)，是個(gè)人行為，而且是“自作主張”，不代表政府行為，不是很適合作論據(jù)；D項(xiàng)，只是言論，沒有具體行動(dòng)，不能作論據(jù)。故選B。]11．撒切爾夫人對(duì)鄧小平說：“如果英國管理香港的方式發(fā)生重大改變，將帶來災(zāi)難性的影響，大批資金外流，金融中心崩潰，多年積累將毀于一旦?！闭?qǐng)根據(jù)文中材料指出其潛藏的邏輯謬誤。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]強(qiáng)加因果。“如果英國管理香港的方式發(fā)生重大改變，將帶來災(zāi)難性的影響”，“英國管理香港的方式發(fā)生重大改變”與“帶來災(zāi)難性的影響”之間并不具有直接的因果關(guān)系，關(guān)鍵看管理香港的方式怎么改；以偏概全?！按笈Y金外流，金融中心崩潰”，金融只是香港建設(shè)中的一部分內(nèi)容，不足以推出“多年積累將毀于一旦”。[答案]①強(qiáng)加因果?！叭绻芾硐愀鄣姆绞桨l(fā)生重大改變，將帶來災(zāi)難性的影響。”②以偏概全?！按笈Y金外流，金融中心崩潰，多年積累將毀于一旦?！?2．在保持香港的繁榮穩(wěn)定方面，鄧小平做了哪些構(gòu)想和限定？請(qǐng)根據(jù)文本概括。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]由“保持香港的繁榮，我們希望取得英國的合作，但這不是說，香港繼續(xù)保持繁榮必須在英國的管轄之下才能實(shí)現(xiàn)”得出構(gòu)想一“希望取得英國的合作”；限定一“不一定必須在英國的管轄之下”。由“香港繼續(xù)保持繁榮，根本上取決于中國收回香港后，在中國的管轄之下，實(shí)行適合于香港的政策。香港現(xiàn)行的政治、經(jīng)濟(jì)制度，甚至大部分法律都可以保留，當(dāng)然，有些要加以改革”得出構(gòu)想二“實(shí)行適合于香港的政策”；限定二“大部分保留，但有些要加以改革”。由“我們要同香港各界人士廣泛交換意見，制定我們?cè)谑迥曛械姆结樥咭约笆迥旰蟮姆结樥摺＿@些方針政策應(yīng)該不僅是香港人民可以接受的，而且在香港的其他投資者——首先是英國——也能夠接受”“現(xiàn)在人們議論最多的是，如果香港不能繼續(xù)保持繁榮，就會(huì)影響中國的四化建設(shè)。我認(rèn)為，影響不能說沒有，但說會(huì)在很大程度上影響中國的建設(shè)，這個(gè)估計(jì)不正確”得出構(gòu)想三“決策被英國等其他投資者接受”；限定三“中國的四化建設(shè)不會(huì)受到太大影響”。[答案]①構(gòu)想一：希望取得英國的合作；限定一：不一定必須在英國的管轄之下。②構(gòu)想二：實(shí)行適合于香港的政策；限定二：大部分保留，但有些要加以改革。③構(gòu)想三：決策被英國等其他投資者接受；限定三：中國的四化建設(shè)不會(huì)受到太大影響。一、讀準(zhǔn)字音，寫對(duì)字形。(括號(hào)內(nèi)填字音，橫線上寫字形)1．脫坯人() 2．堌陽()3．漬死() 4．噙著淚()5．內(nèi)疚() 6．嚼()7．飼養(yǎng)() 8．淤塞()9．半________(shǎnɡ) 10．________(bá)涉[答案]1．pī2．ɡù3．zì4．qín5．jiù6．jiáo7．sì8．yūsè9．晌10．跋二、辨析下列近義詞，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。1．暴發(fā)·爆發(fā)[辨詞]兩者都是動(dòng)詞，都含有“突然發(fā)作”的意思，但又有細(xì)微區(qū)別，可以從以下幾個(gè)方面去辨析。①適用對(duì)象。“暴發(fā)”多用于山洪、大水或疾病等具體事物?！氨l(fā)”用于具體事物，如火山；也用于抽象事物，如革命、起義、運(yùn)動(dòng)等重大事變，再如力量、情緒等。②語意側(cè)重?！氨┌l(fā)”強(qiáng)調(diào)事物發(fā)生的突然性和猛烈性?！氨l(fā)”強(qiáng)調(diào)因爆炸(或像爆炸)而迅猛發(fā)生，既然是爆炸，就有一個(gè)能量積聚的過程，當(dāng)能量積聚超出一定的限度(可以是體積、壓力、數(shù)量)，就會(huì)猛然破裂或迸出，如火山、革命力量、情緒等。[運(yùn)用](1)在那洪水暴發(fā)的日子，他拄著棍子帶病到各個(gè)村莊察看水情。(2)某地舉行儀式紀(jì)念九一八事變爆發(fā)92周年。2．制服·制伏[辨詞]兩者都有“使服從”的意思?！爸品笔恰笆怪芄苤贫摹钡囊馑?，強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作?！爸品敝赣脧?qiáng)力壓制使馴服，重在用強(qiáng)制手段降伏?！爸品庇忻~的意義，而“制伏”只有動(dòng)詞的意義。[運(yùn)用](1)是他喊出了“鎖住風(fēng)沙，制伏洪水”的號(hào)召。(2)一外籍男子在武漢醉酒鬧事被警察制服。網(wǎng)友高呼：這里是中國！3．毫不猶豫·不假思索[辨詞]毫不猶豫：形容人在處理事情上非常果斷，沒有片刻遲疑。不假思索：用不著想，形容說話做事迅速。兩者都有行動(dòng)迅速之意?！昂敛华q豫”強(qiáng)調(diào)不遲疑?！安患偎妓鳌睆?qiáng)調(diào)不思考。[運(yùn)用](1)土耳其總統(tǒng)表示，如果船只在勘探過程中遇到任何騷擾，土耳其將毫不猶豫地進(jìn)行回?fù)簟?2)一生致力于變法的王安石，是個(gè)性情中人，說話往往不假思索，也不顧及別人的感受。4．鋪天蓋地·漫山遍野[辨詞]鋪天蓋地：形容聲勢(shì)大，來勢(shì)猛，到處都是。漫山遍野：遍布山野，形容很多。兩者都有范圍廣的意思?！颁佁焐w地”既可以形容具體事物，也可以形容抽象的事物(如謠言等)；“漫山遍野”只能形容具體事物。[運(yùn)用](1)在這些戰(zhàn)機(jī)鋪天蓋地的圍攻下，大和號(hào)很快就遭到重創(chuàng)。(2)在河南省濟(jì)源市有這么一座山，走進(jìn)山里你就會(huì)感覺到像是進(jìn)入了花果山一般，因?yàn)檫@里漫山遍野都是獼猴。三、識(shí)記下列成語，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。[成語積累]1．來龍去脈：山形地勢(shì)像龍一樣連貫著。本是迷信的人講風(fēng)水的話，后來比喻人、物的來歷或事情的前因后果。2．發(fā)揚(yáng)光大：發(fā)展提倡，使日益盛大。3．滔滔不絕：形容流水不斷。像流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒完。4．欺軟怕硬：欺負(fù)軟弱的，害怕強(qiáng)硬的。5．閉塞眼睛捉麻雀：比喻盲目地進(jìn)行工作。6．自力更生：不依賴外力，靠自己的力量把事情辦起來。7．不治之癥：醫(yī)治不好的病，也比喻去除不掉的禍患或弊端。8．旱澇保收：①不管發(fā)生旱災(zāi)還是澇災(zāi)，都能保證收成；②比喻無論出現(xiàn)什么情況都有保障。[成語填空]1．寫記事的文章，要把事情的(來龍去脈)交代清楚。2．勤勞、勇敢、智慧，這些中華民族的美德，我們要永遠(yuǎn)(發(fā)揚(yáng)光大)。3．健談的叔叔說起話來總是(滔滔不絕)，我們?cè)谝慌愿静宀贿M(jìn)話去。4．這些奴才，從來都是仗勢(shì)欺人，(欺軟怕硬)。5．即使硬干，也要犯毛主席早就批評(píng)過的“(閉塞眼睛捉麻雀)”“瞎子摸魚”的錯(cuò)誤。6．在(自力更生)、發(fā)憤圖強(qiáng)的時(shí)光中，涌現(xiàn)了一大批建設(shè)者，像雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜，千千萬萬平凡人的身軀使一窮二白、人口眾多的東方大國實(shí)現(xiàn)了大步邁進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)的偉大飛躍。7．天花、霍亂、黑死病、20世紀(jì)大流感，這些讓人聞名色變的(不治之癥)雖曾瘋狂肆虐，但人類都通過不懈地抗?fàn)幾罱K戰(zhàn)而勝之。8．推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)是實(shí)現(xiàn)(旱澇保收)、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的重要途徑，要加大資金投入，嚴(yán)格保護(hù)利用，保質(zhì)保量完成建設(shè)任務(wù)。焦裕祿在帶領(lǐng)全縣人民封沙、治水、改地的斗爭(zhēng)中，身先士卒，以身作則。在豫東平原黃河故道，在被內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿困擾的蘭考縣，他沒有退縮，忍著劇痛，風(fēng)里雨里，不曾停歇。他以“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏氣概，譜寫了一曲改天換地的英雄壯歌。[適用角度]責(zé)任使命擔(dān)當(dāng)1．名句識(shí)記(1)干部不領(lǐng)，水牛掉井。(焦裕祿)[適用角度]榜樣作用表率的力量(2)干革命工作嘛總會(huì)有困難的。越是有困難，越要有雄心斗志；越是有困難，越要學(xué)習(xí)毛主席著作。(焦裕祿)[適用角度]如何面對(duì)困難理論的指導(dǎo)作用(3)焦裕祿同志是全黨同志和全國各族人民公認(rèn)的中國共產(chǎn)黨的好黨員，人民的好公仆，縣委書記和廣大干部的好榜樣。他的一生，是為黨的事業(yè)、為人民利益鞠躬盡瘁的一生……在今天，認(rèn)真學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神仍然是我們這個(gè)偉大時(shí)代的要求，是全國各族人民的呼喚，是加強(qiáng)黨的建設(shè)、發(fā)展社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要。(胡錦濤)[適用角度]焦裕祿精神的時(shí)代意義時(shí)代發(fā)展與公仆精神(4)親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。(習(xí)近平)[適用角度]焦裕祿精神精神財(cái)富親民愛民不怕困難2．主題閱讀責(zé)任擔(dān)當(dāng)責(zé)任是指一個(gè)人對(duì)自己，對(duì)家長，對(duì)企業(yè)乃至對(duì)社會(huì)履行的義務(wù)的認(rèn)知態(tài)度，是對(duì)事情敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度，知道哪些事該做、能做和必須做。擔(dān)當(dāng)就是指人們?cè)诼氊?zé)和角色需要的時(shí)候，毫不猶豫，責(zé)無旁貸地挺身而出，全力履行自己的義務(wù)，并在承擔(dān)義務(wù)中激發(fā)自己的全部能量。青年是一個(gè)人的“拔節(jié)孕穗期”，是一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的最重要階段，應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)，增長才干，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，將自己的未來與國家、民族的命運(yùn)相聯(lián)系，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的使命和應(yīng)擔(dān)的責(zé)任。(1)敢于擔(dān)當(dāng)是一種膽識(shí)，需要有勇氣。面對(duì)任務(wù)勇挑大梁，面對(duì)矛盾迎難而上，面對(duì)危機(jī)挺身而出，面對(duì)邪氣堅(jiān)決斗爭(zhēng)。有勇氣，才能肩負(fù)起改革發(fā)展穩(wěn)定的艱巨任務(wù)，才能應(yīng)對(duì)好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)。善于擔(dān)當(dāng)是一種能力，需要有底氣。“打鐵必須自身硬”，肩膀硬、腰桿直，不僅要一身正氣，還要與時(shí)俱進(jìn)，善于學(xué)習(xí)、才有新招。有底氣，才能不斷提高工作能力，在改革深水區(qū)、社會(huì)轉(zhuǎn)型期，更好地帶領(lǐng)人民共同努力奮斗。(2)每一個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí)，警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安，而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生……我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的人，只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任，共同把各項(xiàng)工作做好，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。(3)有感于守成之難，敢于犯顏直諫，這是魏征的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；不避眾議洶洶，堅(jiān)持變法除弊，這是王安石的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；總結(jié)秦朝覆亡教訓(xùn)，意在針砭時(shí)弊，這是杜牧的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這是古人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。百年前，神州失色，日月無光，幸有無數(shù)“新青年”，于驚雷處覺醒，振劍以血，亮萬古長夜。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。他們劍指沉疴，一掃百年之恥，構(gòu)建出一個(gè)全新的、獨(dú)立自主的新中國。這是前輩們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。(教師備選)(1)扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以不懈奮斗，閃耀起充盈“實(shí)干底色”的“青春之光”。社會(huì)主義是干出來的，幸福是奮斗出來的?！耙囵B(yǎng)擔(dān)當(dāng)實(shí)干的工作作風(fēng)，不尚虛談、多務(wù)實(shí)功，勇于到艱苦環(huán)境和基層一線去擔(dān)苦、擔(dān)難、擔(dān)重、擔(dān)險(xiǎn)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事。”習(xí)近平總書記的諄諄教誨，為廣大青年指明了實(shí)干的方向。作為新時(shí)代的新青年，就應(yīng)該在美好的青春年華去奮斗、去拼搏，綻放屬于自己的“青春之光”，時(shí)刻謹(jǐn)記著自己的歷史使命和社會(huì)責(zé)任，用對(duì)黨和人民的忠誠，書寫自己無悔的人生。(2)我們偉大的總理周恩來曾發(fā)出“安忍坐視而不一救耶？”的呼聲，燕園學(xué)子曾提出“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的口號(hào)，現(xiàn)如今，社會(huì)進(jìn)步，科技發(fā)展，中國仍不乏勇?lián)鷩掖笕?，充?dāng)科技尖兵的青年。“蛟龍?zhí)枴鄙詈］d人潛水器總設(shè)計(jì)師、首席潛航員葉聰，通過不懈努力，終將“蛟龍?zhí)枴睆膱D紙變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。參與“蛟龍?zhí)枴鄙顫撟鳂I(yè)共計(jì)50次，最大下潛深度達(dá)到7062米。他是青年人崗位建功、報(bào)效祖國的榜樣，榮獲“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?，被評(píng)為“改革開放杰出貢獻(xiàn)人物”。還有嫦娥團(tuán)隊(duì)中那些90后的年輕人，同先輩合作將中國的探測(cè)器送上月球；哈工大那群二十幾歲的青年，成功在軌搶救回了“龍江二號(hào)”并拍下了被世界稱贊的“最棒的地月合照”……這些走在時(shí)代前列的青年人，完美地詮釋了什么是勇?lián)?zé)任，發(fā)展科技，振興國家。1．子曰：“巧言令色，鮮矣仁?！?《論語·學(xué)而》)[明理知義]孔子說：“花言巧語，裝出和顏悅色的樣子，這種人的仁心就很少了?！盵成長啟示]這句話是孔子講仁的反面，即花言巧語，工于辭令。儒家崇尚質(zhì)樸，反對(duì)花言巧語；主張說話應(yīng)謹(jǐn)慎小心，說到做到，先做后說，反對(duì)說話辦事隨心所欲，只說不做，停留在口頭上。這表明，孔子和儒家注重人的實(shí)際行動(dòng)，特別強(qiáng)調(diào)人應(yīng)當(dāng)言行一致，力戒空談浮言，心口不一。這種踏實(shí)的態(tài)度和質(zhì)樸的精神長期影響著中國人，成為中華傳統(tǒng)思想文化中的精華內(nèi)容。2．曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(《論語·學(xué)而》)[明理知義]曾子說：“我每天多次反省自己：為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實(shí)可信了呢？老師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢？”[成長啟示]儒家十分重視個(gè)人的道德修養(yǎng)，以求塑造成理想人格。在春秋時(shí)代，社會(huì)變化十分劇烈，反映在意識(shí)領(lǐng)域中，即人們的思想信仰開始發(fā)生動(dòng)搖，傳統(tǒng)觀念似乎已經(jīng)在人們的頭腦中出現(xiàn)危機(jī)。于是，曾參提出了“反省內(nèi)求”的修養(yǎng)辦法，不斷檢查自己的言行，使自己擁有完美的理想人格。《論語》中多次談到自省的問題，要求孔門弟子自覺地反省自己，進(jìn)行自我批評(píng)，加強(qiáng)個(gè)人思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，改正個(gè)人言行舉止上的各種錯(cuò)誤。這種自省的道德修養(yǎng)方式在今天仍有值得借鑒的地方，因?yàn)樗貏e強(qiáng)調(diào)進(jìn)行修養(yǎng)的自覺性。穆青(1921－2003)，原名穆亞才，安徽蚌埠人，1937年參加八路軍，后被分配到八路軍120師，從事宣傳、敵工等工作，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，他寫過一些歌詞、劇本和反映當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)生活的通訊。中華人民共和國成立后，他深入人民群眾創(chuàng)作了很多膾炙人口的新聞報(bào)道。穆青著有《穆青散文集》《彩色的世界》及《穆青攝影集》等。馮健(1925－2022)，原名樊煦義，河南新野縣人，中華人民共和國成立前夕主要從事新聞宣傳報(bào)道工作。1949年后調(diào)新華社工作?！拔幕蟾锩逼陂g，曾被下放到“五七”干校去“改造”。后任新華社國內(nèi)新聞部副主任、副社長兼總編輯。周原(1928－2011)，本名喬元慶，河南偃師人。1944年參加八路軍，自1948年起從事新聞工作，寫出了一大批有思想有特色的報(bào)告文學(xué)，其作品曾多次獲獎(jiǎng)。作為新聞崗位上的老戰(zhàn)士、領(lǐng)導(dǎo)者，穆青埋頭苦干，不尚空談，著意培養(yǎng)年輕記者。他提出新聞報(bào)道要學(xué)習(xí)散文不拘一格寫法的主張，并身體力行，寫出了《搶財(cái)神》《誰有遠(yuǎn)見誰養(yǎng)?！返榷绦【?、活潑生動(dòng)的系列報(bào)道。1965年春，穆青考察調(diào)研期間途經(jīng)河南，當(dāng)聽到焦裕祿的事跡時(shí)，頓感主題重大。當(dāng)即拍板決定，把焦裕祿的事跡作為重大報(bào)道推出。之后，穆青、馮健、周原深入蘭考田間地頭、農(nóng)戶家中采訪了解情況，掌握了焦裕祿大量的感人事跡。通訊寫成后，數(shù)易其稿，最后由穆青審定并請(qǐng)示中央領(lǐng)導(dǎo)后由新華社播發(fā)。1966年2月7日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了穆青、馮健、周原采寫的長篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》。通訊介紹了焦裕祿同志如何對(duì)待群眾、對(duì)待貧困、對(duì)待嚴(yán)酷的自然條件，“忘我”“完全”“徹底”地為蘭考人民服務(wù)的事跡。通訊發(fā)表后立即在全國引起了強(qiáng)烈反響。[情境活動(dòng)]焦裕祿是中國共產(chǎn)黨革命烈士，干部楷模，被譽(yù)為“黨的好干部”“人民的好公仆”，他的事跡和崇高的品格感動(dòng)了一代人。焦裕祿在蘭考擔(dān)任縣委書記時(shí)所表現(xiàn)出來的“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的精神，被后人稱之為“焦裕祿精神”。搜集并展示兩首贊美焦裕祿的詩詞。__________________________________________________________________________________________________________________________________________[提示]一剪梅·向焦裕祿致敬郝開萌報(bào)國終生難盡酬，活得風(fēng)流，干得風(fēng)流。忠于百姓豈貪求？甘做黃牛，永做黃牛。公仆為民忙未休，生也沙丘，死也沙丘。戰(zhàn)天斗地奪豐收，群眾無憂，社會(huì)無憂！焦裕祿精神梁金玉鞠躬盡瘁領(lǐng)頭人，瀝膽披肝主義真。一片冰心交百姓，滿腔熱血鑄陽春。滄桑拐點(diǎn)查風(fēng)口，禍海深淵斗赤貧。石破天驚君去也，豐碑閃閃是精神。[相關(guān)鏈接](教師備選)走近中心人物——焦裕祿焦裕祿于1922年8月16日出生在山東省淄博市北崮山村一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。11歲時(shí)因家鄉(xiāng)遭災(zāi)被迫輟學(xué)，跟隨鄉(xiāng)親推獨(dú)輪小車運(yùn)煤、賣煤。先后被日本人抓做苦工，給地主打長工。1946年1月，在家鄉(xiāng)加入中國共產(chǎn)黨。1947年7月，任渤海地區(qū)南下工作隊(duì)淮河大隊(duì)一中隊(duì)班長。1948年2月，任河南省尉氏縣彭店區(qū)區(qū)隊(duì)指導(dǎo)員、縣宣傳部干事，11月，率千人擔(dān)架隊(duì)投入支援淮海戰(zhàn)役的偉大斗爭(zhēng)中。1949年至1950年，先后任尉氏縣大營區(qū)副區(qū)長、區(qū)委副書記兼區(qū)長、共青團(tuán)尉氏縣委副書記。1951年任陳留團(tuán)地委宣傳部部長、團(tuán)地委副書記。1953年任共青團(tuán)鄭州地委第二書記，同年6月任洛陽礦山機(jī)器制造廠籌建處資料辦公室秘書組副組長。1954年8月到哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)。1955年初被分配到大連起重機(jī)廠任機(jī)械加工車間實(shí)習(xí)主任。1956年年底回洛陽礦山機(jī)器廠任一金工車間主任，制造出我國第一臺(tái)新型2.5米雙筒卷揚(yáng)機(jī)，后任調(diào)度科科長。1962年春任尉氏縣委副書記。1962年12月，黨組織派任焦裕祿為蘭考縣委書記，他帶領(lǐng)蘭考縣的干部、群眾戰(zhàn)天斗地，改變?yōu)膮^(qū)面貌。1964年5月14日，黨的好干部、人民的好兒子焦裕祿鞠躬盡瘁，病逝于鄭州。通訊通訊，是運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或描寫典型人物的一種新聞報(bào)道形式。按照內(nèi)容分類，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。特征解讀報(bào)道詳細(xì)深入通訊要對(duì)事件的來龍去脈、重要環(huán)境、背景作具體描寫。注重思想意義通訊一般報(bào)道那些人們普遍關(guān)心的、有現(xiàn)實(shí)意義的題材。較弱的時(shí)間性相對(duì)新聞消息講求時(shí)效性而言，通訊的時(shí)間性較弱。強(qiáng)調(diào)形象塑造通訊不僅用事實(shí)說話，還注重情節(jié)和人物形象塑造。議論色彩較濃通訊突出議論性，使思想觀點(diǎn)一目了然。1．根據(jù)你對(duì)內(nèi)容的理解，補(bǔ)充空缺部分?！犊h委書記的榜樣——焦裕祿》一文，通過講述焦裕祿到蘭考縣任縣委書記以來，不顧身體健康，與自然災(zāi)害頑強(qiáng)抗?fàn)?，與百姓同甘共苦、舍身忘我投身工作的先進(jìn)事跡，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、迎難而上以及無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。2．找出文本中對(duì)應(yīng)部分，將圖示中的空缺部分補(bǔ)充完整。[答案]①注重調(diào)查研究②雪天送糧暖人心③別人生病，他無微不至地關(guān)懷④病倒在工作崗位活動(dòng)一理解通過典型事例表現(xiàn)人物的寫法1．《縣委書記的榜樣——焦裕祿》特別注意選取典型材料，通過典型材料來表現(xiàn)人物的精神和品格。請(qǐng)對(duì)照小標(biāo)題，概述作者使用的具體事例，并分析這些事例彰顯的人物精神。(見教材P28“學(xué)習(xí)提示”第3段)結(jié)構(gòu)標(biāo)題內(nèi)容概述彰顯的人物精神引子交代焦裕祿在蘭考縣上任的時(shí)間和蘭考縣當(dāng)時(shí)的狀況(或“焦裕祿將要面對(duì)的困難”)①第一部分“吃別人嚼過的饃沒味道”②實(shí)事求是的工作態(tài)度和務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)第二部分當(dāng)群眾最困難的時(shí)候，共產(chǎn)黨員要出現(xiàn)在群眾面前面對(duì)重大災(zāi)害時(shí)焦裕祿的思考和行動(dòng)③第三部分他心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己④不顧個(gè)人安危，無私奉獻(xiàn)第四部分“活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好！”焦裕祿在醫(yī)院仍然關(guān)心蘭考的發(fā)展⑤第五部分他沒有死，他還活著⑥焦裕祿之于蘭考的價(jià)值和意義[答案]①不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)，富有勇氣和斗志②焦裕祿初到蘭考縣，面對(duì)災(zāi)害，以正確的思想引路，經(jīng)過大規(guī)模的調(diào)研，制訂改造蘭考的方案③既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，關(guān)心群眾、嚴(yán)于律己的黨員干部模范形象④焦裕祿身患重病，但仍堅(jiān)守在戰(zhàn)斗崗位上⑤牢記責(zé)任⑥焦裕祿去世后，蘭考人民對(duì)他的懷念以及蘭考抗災(zāi)事業(yè)的初步勝利活動(dòng)二體會(huì)文章“以言見人”的特點(diǎn)2．這篇通訊還很重視“以言見人”，焦裕祿的許多話語感人肺腑，引人深思，深化了作品的思想內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合下表細(xì)加體味。(見教材P28“學(xué)習(xí)提示”第3段)人物語言表達(dá)效果開頭引子部分在記敘焦裕祿下鄉(xiāng)的情況時(shí)，大量記錄了他的語言：“見到沙丘，他說……”“見到澇洼窩，他說……”“見到堿地，他說……”“轉(zhuǎn)了一圈回到縣委，他向大家說……”①“革命者要在困難面前逞英雄?！薄俺詣e人嚼過的饃沒味道?！薄安∈莻€(gè)欺軟怕硬的東西，你壓住他，他就不欺侮你了?！雹凇按禾煲才乓荒甑墓ぷ?，離不開！”“談你們的情況吧，我不是來休息的?！薄澳慊厝?duì)縣委的同志說，叫他們把我沒寫完的文章寫完；還有，把秦寨鹽堿地上的麥穗拿一把來，讓我看看！”③“雨天，群眾缺燒的，不吃啦！”“災(zāi)區(qū)群眾生活很困難，花這么多錢買藥，我能吃得下嗎？”④[答案]①四次“他說”表現(xiàn)了焦裕祿的勇氣和斗志②表現(xiàn)了焦裕祿堅(jiān)定的信仰、樂觀的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)③表現(xiàn)了焦裕祿不顧個(gè)人安危，牢記使命和責(zé)任的人民公仆形象④表現(xiàn)了焦裕祿艱苦樸素，廉潔奉公，一切為了人民請(qǐng)結(jié)合以下新聞的知識(shí)，從多個(gè)角度簡單分析消息《別了，“不列顛尼亞”》和通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》的不同之處，填寫下表。(見教材P28“學(xué)習(xí)提示”第1段)【補(bǔ)充材料】通訊和消息同屬于新聞?lì)悇e，共同以真實(shí)性為基礎(chǔ)，注重時(shí)效性；但兩者又有明顯的不同。(1)從時(shí)效性看：消息要求更高，它應(yīng)該比通訊來得更快；通訊的時(shí)效性往往不及消息。通訊發(fā)稿件較慢，是因?yàn)閷?duì)材料的要求比較嚴(yán)格，要求更詳細(xì)、深刻、生動(dòng)、典型，且記者有一個(gè)采集、選擇和認(rèn)識(shí)的過程。同時(shí)，通訊強(qiáng)調(diào)報(bào)道的完整性，有時(shí)還必須等新聞事件有一個(gè)較充分的展示過程或等事物發(fā)展有一個(gè)階段性成果時(shí)，采寫通訊的時(shí)機(jī)方成熟。(2)從內(nèi)容上看：消息內(nèi)容廣泛，但只是高度概括的報(bào)道，不追求細(xì)節(jié)；通訊報(bào)道的是有影響、有特點(diǎn)的人和事，需要搜集材料，選擇更典型的事例，全面深入地報(bào)道事物的來龍去脈，反映事物的本質(zhì)，并容許細(xì)節(jié)描寫。(3)從篇幅上看：消息一般篇幅較短，通訊一般篇幅較長。消息篇幅比較短，多為百字或數(shù)百字，內(nèi)容簡明扼要，文字干凈利落；通訊篇幅稍長一點(diǎn)，發(fā)稿時(shí)間也稍緩一些，但仍然要求盡可能地短、快。(4)從表達(dá)方式上看：消息多用敘述，語言簡潔明快；通訊雖也以敘述為主，但可以靈活運(yùn)用描寫、議論、抒情，并可使用比喻、擬人、排比、反問等修辭手法，提高語言的表現(xiàn)力。(5)從語言上看：消息的寫作主體采用第三人稱敘事，即以局外人的姿態(tài)出現(xiàn)，讓“他”“他們”以及被報(bào)道主人公的名稱、身份運(yùn)行在字里行間，極少讓“我”出現(xiàn)在報(bào)道之中；通訊則不然，出于詳盡、深入的需要，第一、二、三人稱各顯所長，“我”“你”“他”在描寫、議論、敘述、抒情中各取所需。消息較少有議論、描寫，極少有抒情；通訊常常融描寫、議論、抒情于一體。通訊通常借助文學(xué)手法表現(xiàn)主題，通訊包括報(bào)告文學(xué)，和一般意義上的文學(xué)作品的根本區(qū)別就在于其具有真實(shí)性。《別了，“不列顛尼亞”》《縣委書記的榜樣——焦裕祿》內(nèi)容短小簡練，是概括性的報(bào)道，雖然也有細(xì)節(jié)描寫，但是不如后者的細(xì)節(jié)描寫多①篇幅②篇幅較長表達(dá)方式多用敘述，語言簡潔明快③感情④抒情性則比較明顯歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義中華民族洗雪百年恥辱之后中華兒女的自信、自豪、振奮的感情⑤[答案]①對(duì)材料的搜集，對(duì)典型事例的報(bào)道，更全面深入，內(nèi)容更詳細(xì)②篇幅較短③雖也以敘述為主，但可以靈活運(yùn)用描寫、議論、抒情，并可使用比喻、擬人、排比、反問等修辭手法，提高語言的表現(xiàn)力④在冷靜的文字之下，蘊(yùn)含著火山一般的情感⑤感受中國人民改天換地的精神面貌，感知榜樣的力量分析標(biāo)題意蘊(yùn)及作用[從教材中學(xué)]《別了，“不列顛尼亞”》這篇新聞的標(biāo)題獨(dú)特、新穎：主謂倒裝，突出重點(diǎn)；運(yùn)用借代(雙關(guān))，形象生動(dòng)。《縣委書記的榜樣——焦裕祿》這篇通訊運(yùn)用小標(biāo)題的形式組織全文，有的小標(biāo)題選取的是焦裕祿自己所說的具有影響力的話語，對(duì)于彰顯其偉大品格具有重要作用；運(yùn)用小標(biāo)題，將文章的主要內(nèi)容標(biāo)示出來，使行文條理清晰，吸引讀者；使讀者在通讀全文前對(duì)文章內(nèi)容有概括性了解，同時(shí)也能增加文章的層次感。[到高考中去]1．常見的標(biāo)題類型類型作用以主要內(nèi)容或主要事件為題概括內(nèi)容，突出情節(jié)，緊扣中心，深化主題以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，創(chuàng)設(shè)故事情境(背景)，渲染環(huán)境氛圍；突出文章主題；起到線索作用、設(shè)置懸念作用以物件(物象)為題作為線索貫穿全文；設(shè)置懸念，引發(fā)聯(lián)想；寄托作者的情感，揭示主題；隱含比喻、象征義以人物為題交代寫作對(duì)象，強(qiáng)化突出人物形象；暗示故事情節(jié)，緊扣中心，突出主題以形象特征或背景為題鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)，對(duì)比諷刺，生動(dòng)形象，深化主旨2．理解標(biāo)題意蘊(yùn)“三步驟”第一步，點(diǎn)出標(biāo)題所用的表達(dá)技巧。比如：比喻、反諷(反語)、反問、引用等。第二步，分析標(biāo)題的表層義。即把標(biāo)題所要表達(dá)的最淺層的意思分析出來。第三步，挖掘標(biāo)題的深層義。深層義的挖掘要聯(lián)系文章情節(jié)、人物、環(huán)境、主題等方面。注意，標(biāo)題沒有使用表達(dá)技巧的，分析標(biāo)題意蘊(yùn)時(shí)可以忽略第一步。3．分析標(biāo)題作用“七角度”(1)貫穿全文。有的文章標(biāo)題本身就是行文線索。(2)表明寫作對(duì)象。以人或物作為標(biāo)題時(shí)，標(biāo)題里的人或物就是文章的寫作對(duì)象。(3)體現(xiàn)主要內(nèi)容。很多標(biāo)題是對(duì)文章所敘之事的概括，抓住了標(biāo)題也就抓住了文章的中心事件。(4)揭示(透露、點(diǎn)明)主旨。有些文章標(biāo)題關(guān)聯(lián)主旨，透過標(biāo)題就能大概猜到本篇文章的主旨。(5)表明人物的性格、品質(zhì)，表明作者的情感、態(tài)度。有些寫人的文章，在標(biāo)題中就已經(jīng)表明人物的性格、形象，從中也可看出作者對(duì)人物的情感。(6)運(yùn)用修辭手法(或其他手法)，一語雙關(guān)。有些標(biāo)題比較有特色，會(huì)運(yùn)用比喻、雙關(guān)等手法。(7)設(shè)置懸念，吸引讀者。有些標(biāo)題故意設(shè)置懸念或矛盾激發(fā)讀者的閱讀興趣。[遷移應(yīng)用](2022·新高考Ⅱ卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。到橘子林去李廣田①小孩子的記憶力真是特別好，尤其是關(guān)于她特別有興趣的事情，她總會(huì)牢牢地記著，到了適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)她就會(huì)拿過去的事來問你，提醒你。②“爸爸，你領(lǐng)我去看橘子林吧，橘子熟了，滿樹上是金黃的橘子。”③今天，小岫忽然向我這樣說，我稍稍遲疑了一會(huì)，還不等回她，她就又搶著說了：“你看，今天是晴天，橘子一定都熟了，爸爸說過領(lǐng)我去看的?！雹芪疫@才想起來了，那是很多天以前的事情，我曾領(lǐng)她到西郊去。那里滿坑滿谷都是橘子，但那時(shí)橘子還是綠的，她并不覺得好玩，只是說：“這些橘子幾時(shí)才能熟呢？”⑤我說：“等著吧，等橘子熟了，等一個(gè)晴天的日子，我就領(lǐng)你來看看了。”這地方陰雨的日子真是太多，偶然有一次晴天，就令人覺得非常稀罕，簡直覺得這一日不能隨便放過，我想小孩子對(duì)于這一點(diǎn)也該是敏感的，于是她就這樣問我了。去嗎，那當(dāng)然是要去，并不是為了那一言的然諾，卻是為了這一股子好興致。⑥我們走到了大街上。今天，真是一切都明亮了起來，活躍了起來。石頭道上的水洼子被陽光照著，像一面面的鏡子；女人頭上的金屬飾物隨著她們的腳步一明一滅；挑煤炭的出了滿頭大汗，汗水被陽光照得一閃一閃的。小岫自然是更高興的，可是她可并沒有像我一樣關(guān)心到這些街頭的景象。她毫無駐足而稍事徘徊的意思，她的小手一直拉著我向前走，她心里一定是只想著到橘子林去。⑦走出城，人家稀少了，景象也就更寬闊了，也聽到好多地方的流水聲了，看不到洗衣人，卻聽到洗衣人的杵擊聲。而那一片山，那紅崖，崖面上為太陽照出一種奇奇怪怪的顏色，真像一架金碧輝煌的屏風(fēng)。還有瀑布，看起來像一絲絲銀線一樣在半山里飛濺。我看著眼前這些景物，雖然手里還握著一只溫嫩的小胖手，我卻幾乎忘掉了我的小游伴。而她呢，她也并不擾亂我，我想，她不會(huì)關(guān)心到眼前這些景物的，她心里大概只想著到橘子林去。⑧遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一大片濃綠，我知道橘子林已經(jīng)在望了，然而我們卻忽然停了下來，不是我要停下來，而是她要停下來，眼前的一個(gè)故事把她吸引住了。⑨是在一堆破爛茅屋的前面，兩個(gè)趕大車的人在給一匹馬修理蹄子。⑩我認(rèn)識(shí)他們，只是認(rèn)識(shí)他們是屬于這一種職業(yè)的人，而且他們還都是北方人，都是我的鄉(xiāng)親。他們時(shí)常叫我感到那樣子的可親近，可信任。他們把內(nèi)地的貨物運(yùn)到邊疆上出口，又把外邊的貨物運(yùn)到內(nèi)地，他們給抗戰(zhàn)盡了不少的力量……他們兩個(gè)正在忙著，他們一心一意地“對(duì)付”那匹馬。你看，那匹馬老老實(shí)實(shí)地站著，不必拴，也不必籠，它的一對(duì)富有感情的眼睛幾乎閉起來了。不但如此，我想這個(gè)好牲口，它一定心里在想：我的大哥在給我修理蹄子，我們走的路太遠(yuǎn)了，慢慢地修吧，修好了，我們就上路。慢慢地修，不錯(cuò)，他正在給你慢慢地修哩。他搬起一只蹄子來，先上下四周撫弄一下，再前后左右仔細(xì)端詳一番，然后就用一把銳利的刀子在蹄子的周圍修理著。輕快呀，這真是輕快呀，我有那一匹馬用新修的蹄子跑在平坦的馬路上的感覺，我為那一匹牲口預(yù)感到一種飛揚(yáng)的快樂……我這樣想著，看著，又想著，只是頃刻之間的事情，猛一驚醒，才知道小岫的手掌早已從我的掌握中脫開了，我低頭一看，卻正看見她把她的小手掌偷偷地抬起來注視了一下。她是在看她自己的小指甲。而且我也看見，她的小指甲是相當(dāng)長的，也頗污穢了，每一個(gè)小指甲里都藏著一點(diǎn)黑色的東西。?我不愿再提起到橘子林去的事，我知道小岫對(duì)眼前這件事看得入神了，我不愿用任何言語擾亂她，我看她將要看到什么時(shí)候?yàn)橹埂?趕馬車的人把那一只馬蹄子修好了，然后又丁丁地釘著鐵掌。釘完了鐵掌，便把馬蹄子放下了。那匹馬把整個(gè)的身子抖擻了一下，我說那簡直就是說一聲謝謝，或者是故意調(diào)皮一下。然后，人和馬，不，是人跟著馬，都悠悠然地走了，走到那破爛的茅屋里去了。那茅屋門口掛一個(gè)大木牌，上邊寫著拙劣的大字：“敘永騾車店”。有店就好了，我想，你們也可以少受一些風(fēng)塵。?“回家?！毙♂逗軋?jiān)決地說，而且已經(jīng)在向后轉(zhuǎn)了。?“回家告訴媽媽：馬剪指甲，馬不哭，馬乖?！彼蚁蚧芈纷?。?我心里笑了，我還是沒有說什么，我只是跟著她向回路走。?“我的手指甲也長了，回家叫媽媽剪指甲，我不哭，我也乖?！彼@么說著，又看一看自己的小手。?“對(duì)，回家剪指甲，你真乖，你比馬還乖?！边@次我是不能不說話了，我被她拉著，用相當(dāng)急促的腳步走著。?這時(shí)候，太陽已經(jīng)向西天降落了，紅崖的顏色更濃重了些，地上的影子也都擴(kuò)大了。我們向城里走著，我們都沉默著，小岫不說話，我也不說話?！拔也辉偃タ撮僮恿??！彼睦镆苍S有這么一句話，也許并沒有。(有刪改)“我”和小岫最終放棄去橘子林，本文卻仍以“到橘子林去”為題，請(qǐng)簡要談?wù)勀愕睦斫狻_________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]本題考查分析標(biāo)題意蘊(yùn)和梳理敘事情節(jié)的能力。從情節(jié)上來看，先寫女兒要求我領(lǐng)她去看橘子林，再寫沿途的風(fēng)景，以及“眼前的一個(gè)故事把她吸引住了”，最后寫“我不愿再提起到橘子林去的事，我知道小岫對(duì)眼前這件事看得入神了，我不愿用任何言語擾亂她，我看她將要看到什么時(shí)候?yàn)橹埂?，文章敘事波瀾起伏，結(jié)果出人意料。從結(jié)構(gòu)上來看，“到橘子林去”是全文的線索，小岫要去橘子林引出