一年級上冊數(shù)學(xué)教案-10 20以內(nèi)的進(jìn)位加法 課時(shí)2∣蘇教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案1020以內(nèi)的進(jìn)位加法課時(shí)2∣蘇教版教案：20以內(nèi)的進(jìn)位加法一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是20以內(nèi)的進(jìn)位加法。我們將通過例題和練習(xí)來理解進(jìn)位加法的概念，并學(xué)會如何計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解進(jìn)位加法的概念。2.學(xué)生能夠運(yùn)用進(jìn)位加法計(jì)算20以內(nèi)的加法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解進(jìn)位加法的概念，并能夠運(yùn)用進(jìn)位加法計(jì)算20以內(nèi)的加法。難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加超過10時(shí)，需要進(jìn)位的概念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、掛圖學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、小棒五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入我會拿出20根小棒，分成兩堆，一堆有10根，另一堆有7根。我會問學(xué)生，這兩堆小棒一共有多少根？學(xué)生會回答17根。2.例題講解我會黑板上寫下10+7，然后解釋當(dāng)10和7相加時(shí)，我們需要進(jìn)位。我會把10和7的個(gè)位數(shù)相加，得到7，然后把10和7的十位數(shù)相加，得到1。所以，10+7等于17。3.隨堂練習(xí)我會給學(xué)生一些練習(xí)題，讓他們在練習(xí)本上完成。例如：8+5，9+6，7+7。4.板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：10+7=17（進(jìn)位）5.作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：a.9+6b.8+5c.7+7答案：a.15b.13c.14六、課后反思及拓展延伸通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對進(jìn)位加法的理解還不夠深入。在課后，我需要加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解進(jìn)位加法的概念。對于拓展延伸，我可以在下一節(jié)課中引入減法，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行20以內(nèi)的減法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)中的小棒演示是一個(gè)重要的實(shí)踐情景引入方式。通過直觀的展示，學(xué)生們可以更好地理解加法的概念。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生們對小棒的操作和他們對加法概念的理解程度。例題講解環(huán)節(jié)是學(xué)生們理解和掌握進(jìn)位加法的關(guān)鍵。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會詳細(xì)解釋當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加超過10時(shí)，需要進(jìn)位的概念。我會用黑板和粉筆來展示計(jì)算過程，并強(qiáng)調(diào)進(jìn)位的步驟和原因。接著，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生們對進(jìn)位加法理解的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會關(guān)注學(xué)生們在練習(xí)中的表現(xiàn)，及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。我會鼓勵他們積極思考和解決問題，并糾正他們在計(jì)算中可能出現(xiàn)的錯誤。板書設(shè)計(jì)是一個(gè)簡潔明了的輔助工具，可以幫助學(xué)生們更好地記憶和復(fù)習(xí)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。我會重點(diǎn)關(guān)注板書的設(shè)計(jì)和展示，確保它能夠清晰地表達(dá)出進(jìn)位加法的步驟和結(jié)果。作業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生們在課后鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會關(guān)注學(xué)生們在完成作業(yè)時(shí)的理解和應(yīng)用能力。我會選擇一些典型的題目，讓學(xué)生們通過練習(xí)來加深對進(jìn)位加法的理解，并及時(shí)批改他們的作業(yè)，給予他們反饋和指導(dǎo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解進(jìn)位加法的概念時(shí)，我使用簡潔明了的語言，并注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語言的感染力。我合理分配時(shí)間。在教學(xué)過程中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，以便學(xué)生們能夠充分理解和掌握進(jìn)位加法的概念和計(jì)算方法。我積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行課堂提問。在講解過程中，我會鼓勵學(xué)生們提出問題，并耐心解答他們的疑問。同時(shí)，我也會提問學(xué)生們，以檢查他們對進(jìn)位加法的理解和掌握程度。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示小棒的實(shí)踐情景引入，使學(xué)生們能夠直觀地理解加法的概念。這個(gè)方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們更容易接受和理解進(jìn)位加法的概念。在教學(xué)過程中，我還注重例題講解的詳細(xì)程度。我通過黑板和粉筆展示計(jì)算過程，并強(qiáng)調(diào)進(jìn)位的步驟和原因。同時(shí)，我也會給予學(xué)生們一些隨堂練習(xí)題，讓他們通過實(shí)際操作來加深對進(jìn)位加法的理解。在板書設(shè)計(jì)方面，我注重簡潔明了。我通過板書展示進(jìn)位加法的步驟和結(jié)果，幫助學(xué)生們記憶和復(fù)習(xí)。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我選擇了一些典型的題目，讓學(xué)生們通過練習(xí)來加深對進(jìn)位加法的理解。在課后反思中，我意識到學(xué)生們對進(jìn)位加法的理解還不夠深入。因此，在下一節(jié)課中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，并引入減法的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用20以內(nèi)的加減法。通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我希望能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并使他們更好地理解和掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法。課后提升題目1：小明有一堆蘋果，先拿走7個(gè)，又拿走5個(gè)，請問小明一共拿走了多少個(gè)蘋果？答案：小明一共拿走了12個(gè)蘋果。題目2：小華有一堆橘子，先給了小明3個(gè)，又給了小紅5個(gè)，請問小華一共給了多少個(gè)橘子？答案：小華一共給了8個(gè)橘子。題目3：媽媽買了一些水果，其中有10個(gè)橙子和一些香蕉。媽媽又買了7個(gè)香蕉，請問媽媽一共買了多少個(gè)水果？答案：媽媽一共買了17個(gè)水果。題目4：學(xué)校舉行運(yùn)動會，跳繩組有9個(gè)學(xué)生，跑步組有7個(gè)學(xué)生，請問跳繩組和跑步組一共有多少個(gè)學(xué)生？答案：跳繩組和跑步組一共有16個(gè)學(xué)生。題目5：小王有一袋糖果，先給了小李6顆，又給了小剛4顆，請問小王一共給了多少顆糖果？答案：小王一共給了10顆糖果。題目6：一個(gè)籃子里有11個(gè)籃球，小明拿走了3個(gè)，小紅拿走了5個(gè)，請問籃子里還剩下多少個(gè)籃球？答案：籃子里還剩下3個(gè)籃球。題目7：老師有一堆書，先給了學(xué)生4本，又給了學(xué)生6本，請問老師一共給了學(xué)生多少本書？答案：老師一共給了學(xué)生10本書。題目8：超市里有15個(gè)蘋果，小明買了3個(gè)，小紅買了5個(gè)，請問超