大班備課教案8篇

大班備課教案8篇教案1：一、設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課旨在通過故事講述，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒聽懂并能夠講述故事的主要情節(jié)。2.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒聽懂并能夠講述故事的主要情節(jié)。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：故事書，畫筆、畫紙等。五、活動(dòng)過程：1.教師講述故事，引導(dǎo)幼兒聽懂故事的主要情節(jié)。2.教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，畫出故事中的主要角色和場(chǎng)景。3.教師組織幼兒進(jìn)行小組合作，共同完成一幅故事畫面。六、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒聽懂并能夠講述故事的主要情節(jié)。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。七、課后反思及拓展延伸：教師應(yīng)該對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。教師還可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行拓展延伸，例如，讓幼兒想象自己是故事中的角色，會(huì)發(fā)生什么故事等等。教案2：一、設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課旨在通過觀察和操作，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力，同時(shí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)分享，培養(yǎng)合作精神。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒能夠觀察并描述物體的特征。2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作精神和分享意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒能夠觀察并描述物體的特征。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和合作精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：各種物體，畫筆、畫紙等。五、活動(dòng)過程：1.教師出示各種物體，引導(dǎo)幼兒觀察并描述物體的特征。2.教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，用畫筆和畫紙描繪物體的特征。3.教師組織幼兒進(jìn)行小組合作，共同完成一幅描繪物體特征的畫面。六、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒能夠觀察并描述物體的特征。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和合作精神。七、課后反思及拓展延伸：教師應(yīng)該對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。教師還可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行拓展延伸，例如，讓幼兒嘗試用其他方式描繪物體的特征等等。教案3：一、設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課旨在通過歌曲和舞蹈，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，同時(shí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá)自己，培養(yǎng)自信心。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒能夠跟上歌曲的節(jié)奏，進(jìn)行舞蹈。2.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。3.培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒能夠跟上歌曲的節(jié)奏，進(jìn)行舞蹈。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和自信心。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：歌曲播放設(shè)備，舞蹈道具等。五、活動(dòng)過程：1.教師播放歌曲，引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏。2.教師教授舞蹈動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞蹈練習(xí)。3.教師組織幼兒進(jìn)行舞蹈表演，讓幼兒展示自己的舞蹈能力。六、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒能夠跟上歌曲的節(jié)奏，進(jìn)行舞蹈。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和自信心。七、課后反思及拓展延伸：教師應(yīng)該對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。教師還可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行拓展延伸，例如，讓幼兒嘗試自己創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作等等。教案4：一、設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課旨在通過游戲，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力，同時(shí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒能夠協(xié)調(diào)身體，完成游戲任務(wù)。2.培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和遵守規(guī)則意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒能夠協(xié)調(diào)身體，完成游戲任務(wù)。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：游戲道具等。五、活動(dòng)過程：1.教師介紹游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒理解并遵守規(guī)則重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：每個(gè)教案都涉及到小組合作和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。這是一個(gè)重要的難點(diǎn)，因?yàn)橛變嚎赡苓€沒有完全理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，或者不知道如何有效地與同伴合作。因此，教師需要設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)遵守規(guī)則和分享。教案1：重點(diǎn)：讓幼兒聽懂并能夠講述故事的主要情節(jié)。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。解析：在這個(gè)教案中，教師需要通過生動(dòng)有趣的故事講述，吸引幼兒的注意力，讓他們能夠聽懂并記住故事的主要情節(jié)。同時(shí)，教師還需要提供一個(gè)可以讓幼兒發(fā)揮想象力的空間，例如，通過繪畫來表達(dá)他們對(duì)故事的理解和想象。這個(gè)過程中，教師需要給予幼兒足夠的支持和鼓勵(lì)，幫助他們克服表達(dá)的困難，從而培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。教案2：重點(diǎn)：讓幼兒能夠觀察并描述物體的特征。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和合作精神。解析：在這個(gè)教案中，教師需要提供各種物體，引導(dǎo)幼兒觀察并描述它們的特征。這個(gè)過程中，教師需要耐心地引導(dǎo)幼兒觀察，并鼓勵(lì)他們用語言來表達(dá)自己的觀察結(jié)果。教師還需要組織幼兒進(jìn)行小組合作，共同完成一幅描繪物體特征的畫面。這個(gè)過程中，教師需要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享和合作，幫助他們克服自我中心的傾向，從而培養(yǎng)他們的合作精神。教案3：重點(diǎn)：讓幼兒能夠跟上歌曲的節(jié)奏，進(jìn)行舞蹈。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和自信心。解析：在這個(gè)教案中，教師需要通過播放歌曲，引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏，并通過教授舞蹈動(dòng)作，讓他們能夠跟上歌曲的節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。這個(gè)過程中，教師需要關(guān)注幼兒的音樂節(jié)奏感，并給予他們足夠的時(shí)間和空間來練習(xí)和掌握舞蹈動(dòng)作。教師還需要鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己，讓他們?cè)谖璧钢姓故咀约旱哪芰妥孕?。教?：重點(diǎn)：讓幼兒能夠協(xié)調(diào)身體，完成游戲任務(wù)。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)精神。解析：在這個(gè)教案中，教師需要設(shè)計(jì)各