高新區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試題（pdf版含答案）

高新區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試題（pdf版含答案）)000000

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試卷類型：A

渭南高新區(qū)2023~2024學(xué)年度第二學(xué)期期未教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

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七年級(jí)語(yǔ)文試題

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共6頁(yè)。全卷總分120分。考試時(shí)間150分鐘。

市區(qū)

2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證

號(hào)填寫(xiě)清楚。

3.請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色愚水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無(wú)效。

4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

校

一、積累和運(yùn)用(24分)】

月光下，吟詩(shī)篇，舉杯邀青蓮，泛舟思易安。語(yǔ)文是浪漫的我體，它孕育著浪漫又傳遞著浪漫。

為了讓同學(xué)們感受語(yǔ)文的魅力，初一年級(jí)組織了“語(yǔ)文的魅力我知道“綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你積極參

與并完成下列任務(wù)。

名

1.【品古今文韻】經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)?！驹?1)~(6)題中，任選四題：(7)-(8)題中，任選一題1(6分)

(1)誰(shuí)家玉笛暗飛聲，

(李白《春夜洛城聞笛))

(2)草樹(shù)知春不久歸，

(韓愈《晚春)

(3)

化作春泥更護(hù)花。（龔自珍（己亥雜詩(shī)》）

級(jí)

(4)有約不來(lái)過(guò)夜半，

_________________。(趙師秀《約客)

(5)

一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

(6)

寒光照鐵衣。(《木蘭詩(shī)》)

(7)杜牧的（泊秦淮》一詩(shī)中抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色、不理朝政，表現(xiàn)詩(shī)人憂患意識(shí)的詩(shī)句是：

場(chǎng)

(8)李商隱在《貿(mào)生》一詩(shī)中，托古諷今，揭示晚唐皇帝求仙訪道、不顧民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的詩(shī)句

是：

2.【贊國(guó)之楷?！空n余時(shí)間，小語(yǔ)閱讀了以下文字，請(qǐng)你幫她解決遇到的文字問(wèn)題。(4分)

中華大地從古至今不缺民族英雄，國(guó)之楷模。無(wú)名英雄鄧稼先般紅熱血，精忠報(bào)國(guó)，鞠躬盡瘁，

號(hào)

死而后已，他是中華民族不倒的春梁；航天英雄楊利偉乘“神五”，處蒼穹，俯kà祖國(guó)大地，“太空

第一人”的壯舉家y心戶曉。英雄是什么？英雄是比常人更有耐力戰(zhàn)勝自己的剪士，是扭轉(zhuǎn)乾帥的

巨人，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的功勤，也是有血有肉的平常人。

(1)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面加點(diǎn)字正確的讀音。(2分)

①鞠躬盡摔(

②功勛(

(2)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。(2分)】

①佛kan

②家yù戶曉

洲南高新區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文期末調(diào)研試題A-1-(共6頁(yè))

3.【賞名篇佳作】而對(duì)命運(yùn)，人們往往會(huì)有不同的態(tài)度和選擇。下列人物是怎樣對(duì)待自身“命

運(yùn)"的？請(qǐng)任選一位，結(jié)合他的主要經(jīng)歷和身份特點(diǎn)，仿照示例，簡(jiǎn)要作答。(3分)

樣子(《駱駝祥子》)】

尼摩船長(zhǎng)(《海底兩萬(wàn)里》)

【示例】孫悟空(《西游記》)：命運(yùn)在我自己手里攥著！我本是東勝神洲一石猴，因帶領(lǐng)群猴進(jìn)

入水簾洞而被尊為“美猴王”，后拜師學(xué)藝，大鬧天宮，得了“齊天大圣"的名號(hào)。為了報(bào)恩而盡心保

護(hù)唐僧西天取經(jīng)，不信天，不信命，敢斗，斗則必勝，最終被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。

4.【宣傳統(tǒng)文化】小佳課外閱讀時(shí)，摘抄了如下語(yǔ)段，請(qǐng)你幫她解決遇到的文字問(wèn)題。(4分)

①“欲知大道，必先為史"。②中華文化如同歲月珍釀，凝聚大國(guó)底茲。③一搬一捺，書(shū)寫(xiě)漢字

之古韻

一磚一瓦，建起長(zhǎng)城之宏偉；一腔一調(diào)，唱出國(guó)粹之經(jīng)典。④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

是中華文明的智慧結(jié)品和精華所在，

是中華民族的根和魂，更是我們?cè)?/p>

世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。

(1)從短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型來(lái)看，第②句中的“中華文化”屬于

短語(yǔ)。(1分)

(2)請(qǐng)?jiān)诘冖劬涞姆娇騼?nèi)填人正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)

(3)請(qǐng)?jiān)诘冖芫渲械臋M線上填人恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)

5.【傳中華美德】班級(jí)開(kāi)展以“孝親敬老，從我做起"為主題的班會(huì)，請(qǐng)你積極參與。(3分)

(1)請(qǐng)將“孝親敬老”正確、工整、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在下面的田字格中。(1分)》

(2)班會(huì)上，小佳寫(xiě)下關(guān)于孝心的感悟。請(qǐng)你仿照畫(huà)波浪線的句子，再寫(xiě)兩句話，使之構(gòu)成一

段排比。(2分)

孝心是一句溫馨的話語(yǔ)，分擔(dān)父母的痛楚：孝心是一個(gè)親昵的擁抱，舒線父母的疲意；

6.【觀語(yǔ)文生活】語(yǔ)文學(xué)習(xí)無(wú)處不在，只要留心就會(huì)有收獲。同學(xué)們來(lái)到街頭巷尾，觀察生活

中的語(yǔ)文。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(4分)

(1)某古鎮(zhèn)美食街升級(jí)改造，有些店鋪門(mén)前只有對(duì)聯(lián)還沒(méi)掛招牌，你能借助店門(mén)上貼的對(duì)聯(lián)判

斷相應(yīng)的美食嗎？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上對(duì)應(yīng)的店鋪序號(hào)。(2分)

①茶館

②糖畫(huà)店

A.到來(lái)盡是甜言客，此去應(yīng)無(wú)苦口人。

B.御苑方內(nèi)乾坤大，香茗壺中日月長(zhǎng)。

(2)小文發(fā)現(xiàn)自己所在社區(qū)張貼了一張新的文明宜傳海報(bào)，海報(bào)中的

標(biāo)語(yǔ)有一個(gè)錯(cuò)別字（如右圖所示）。請(qǐng)你以育才學(xué)校團(tuán)支部的名義給社區(qū)

居委會(huì)指明該標(biāo)語(yǔ)的錯(cuò)誤之處及修改方案，并提出合理建議。（①要求明

確，理由充分：②條理清晰，表達(dá)得體。)(2分)

淚南高新區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文期末調(diào)研試題A-2-(共6頁(yè))陜西省渭南市高新區(qū)2023~2024學(xué)年

七年級(jí)下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試題答案

1.（1）散入春風(fēng)滿洛城

（2）百般紅紫斗芳菲

（3）朔氣傳金柝

（4）閑敲棋子落燈花

（5）落紅不是無(wú)情物

（6）會(huì)當(dāng)凌絕頂

（7）商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花

（8）可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神

2.（1）①cū；②xūn

（2）①瞰；②喻

3.示例：

-祥子（《駱駝祥子》）：命運(yùn)對(duì)我太不公平了！我從農(nóng)村來(lái)到城市，想通過(guò)努力拉車擁有一輛自己的車，過(guò)上好日子。但三起三落的經(jīng)歷讓我徹底失去了希望，我最終變成了一個(gè)麻木、潦倒、自私的人。

-尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬(wàn)里》）：命運(yùn)由我自己掌控！我是一個(gè)知識(shí)淵博、勇敢無(wú)畏的人，為了追求自由和正義，我駕駛著“鸚鵡螺號(hào)"在海底探險(xiǎn)，與各種危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)作斗爭(zhēng)。我不怕困難，敢于反抗壓迫，用自己的行動(dòng)詮釋著對(duì)自由和理想的追求。

4.（1）偏正

（2）；

（3）因?yàn)椋凰?/p>

5.（1）孝親敬老（書(shū)寫(xiě)正確、工整、規(guī)范即可）

（2）示例：孝心是一次輕輕的按摩，消除父母的疲勞；孝心是一杯暖暖的熱茶，溫暖父母的心田。

6.（1）①B；②A

（2）錯(cuò)誤之處：“嚴(yán)禁亂扔拉圾”中“亂扔拉圾"的“拉”字錯(cuò)誤，應(yīng)改為“垃"。

修改方案：將“拉”改為“垃"。

建議：希望社區(qū)居委會(huì)在張貼宣傳海報(bào)時(shí)，能夠仔細(xì)檢查，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字，以確保宣傳內(nèi)容的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。同時(shí)，也可以加強(qiáng)對(duì)社區(qū)居民的語(yǔ)言文字教育，提高大家的語(yǔ)言文字水平。

7.擁有“她力量”的女性應(yīng)該具有勇敢、堅(jiān)韌、有擔(dān)當(dāng)、有奉獻(xiàn)精神、在自己的領(lǐng)域取得突出成就等品質(zhì)。

8.不同意。女性在災(zāi)難救援中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，如在心理救援、心理輔助、后勤協(xié)調(diào)、組織策劃、抗壓能力和耐力等方面。雖然女性在力量方面相對(duì)薄弱，但在救援中，關(guān)鍵時(shí)候不分男女，誰(shuí)有更多的經(jīng)驗(yàn)、誰(shuí)更專業(yè)、誰(shuí)更有能力，誰(shuí)就上。因此，選擇女性參加災(zāi)難救援是一個(gè)明智的選擇。

9.C

10.文章第①段開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文對(duì)小時(shí)候種棉、拾棉情景的回憶，同時(shí)“白花花的棉花"也象征著母親的勤勞和無(wú)私奉獻(xiàn)，為全文奠定了情感基調(diào)。

11.（1）不矛盾。“渺小”是指娘親的身材瘦弱，在棉田中顯得微不足道；“偉大"是指娘親用自己的辛勤勞作支撐起了整個(gè)家庭，為孩子們提供了生活的保障，她的精神和品質(zhì)是偉大的。

（2）運(yùn)用了擬人的修辭手法，將紡車擬人化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了紡車在娘親的操作下發(fā)出的聲音，表現(xiàn)了娘親的勤勞和對(duì)家庭的付出。

12.C。本文通過(guò)回憶小時(shí)候種棉、拾棉的情景，表達(dá)了對(duì)母親的贊美和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，情感真摯，平和舒緩。配樂(lè)應(yīng)選擇節(jié)奏舒緩、旋律優(yōu)美的音樂(lè)，以更好地烘托文章的情感氛圍。

13.“棉花”在文中既指家鄉(xiāng)的棉花，也象征著母親的勤勞和無(wú)私奉獻(xiàn)。標(biāo)題“棉花開(kāi)處生鄉(xiāng)愁"的意思是，看到棉花盛開(kāi)，就會(huì)想起小時(shí)候在家鄉(xiāng)與母親一起種棉、拾棉的情景，從而引發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)和母親的思念之情，這種情感就是鄉(xiāng)愁。

14.“桃樹(shù)”和“棉花"的共同作用是：它們都是作者情感的寄托，通過(guò)對(duì)它們的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)生活的感悟和對(duì)親人的思念之情。

情感的不同之處：《一顆小桃樹(shù)》中，作者通過(guò)對(duì)小桃樹(shù)的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶和對(duì)未來(lái)的希望，同時(shí)也反映了作者在生活中遇到的挫折和困難，以及對(duì)自己的鼓勵(lì)和信心。本文中，作者通過(guò)對(duì)棉花的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)母親的贊美和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，同時(shí)也反映了作者對(duì)過(guò)去生活的懷念和對(duì)母親辛勤勞作的感激之情。

15.（1）平民

（2）烤

（3）磨刀石

（4）完畢

16.B

17.遇到平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草