13 唐詩五首 同步 補充習(xí)題（含答案）

13唐詩五首同步補充習(xí)題（含答案）13.唐詩五首

一、單選題

1.下列加點字注音全部正確的一項是（）

A.東皋（gāo）千載（zài）燕然（yān）鸚鵡洲（yīng）

B.落暉（huī）萋萋（qī）屬國（shǔ）荊門外（jì）

C.驅(qū)犢（dú）日暮（mù）蕭關(guān)（xiāo）帶禽歸（qíng）

D.采薇（wēi）征蓬（péng）崔顥（hào）沒馬蹄（mò）

2.下列句子的朗讀節(jié)奏有誤的一項是()

A.牧人/驅(qū)犢/返，獵馬/帶禽/歸。B.晴川/歷歷/漢陽樹，芳草/萋萋/鸚鵡洲。

C.月下/飛天/鏡，云生/結(jié)海/樓。D.最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。

3.下列作品與作者、作者所屬朝代搭配有誤的一項是（）

A.《野望》─王維—唐代B.《黃鶴樓》—崔顥—唐代

C.《渡荊門送別》—李白—唐代D.《錢塘湖春行》—白居易—唐代

4.下列對各首古詩的內(nèi)容、寫法理解不正確的一項是（）

A.《黃鶴樓》一詩起、承、轉(zhuǎn)、合自然流暢，沒有一絲斧鑿痕跡。詩的前四句敘仙人乘鶴的傳說，是作者的想象，是虛幻的；后四句則是寫實，寫眼前所見，抒發(fā)個人情懷。將神話與眼前的事物巧妙地融為一體，目睹景物，吊古傷今，盡抒胸臆，富含情韻，飄逸清新，一氣貫通。

B.“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，詩人完全為湖光山色所陶醉，從而直抒胸臆，表達(dá)了自己喜悅的心情。

C.《渡荊門送別》一詩中，詩人坐在船上沿途觀賞，一路看來，眼前的景物逐漸變化，這是“移步換景”的寫法。

D.《使至塞上》以簡練的筆墨寫了出使邊塞的經(jīng)歷，詩中所寫景物具有婉約的特點，詩人很善于將自然景物融入到詩的意境中來。

二、默寫

5.默寫。

（1）樹樹皆秋色，________。（王績《野望》）

（2）山隨平野盡，________。（李白《渡荊門送別》）

（3）幾處早鶯爭暖樹，________。（自居易《錢塘湖春行》）

（4）崔顥《黃鶴樓》中用對偶手法描寫出黃鶴樓兩岸視野開闊、景象優(yōu)美的詩句是：________，________。

（5）西部有大美。羅布淖爾戈壁浩瀚無邊，荒涼蒼茫，夕陽像勒勒車的輪子，燦爛熱烈，那種“________，________。"（王維《使至塞上》）的壯美景象，讓我們驚嘆不已。

（6）《錢塘湖春行》中最能表現(xiàn)西湖春景美不勝收和詩人的喜愛與不舍之情的詩句是：________，________。

（7）同樣抒寫思鄉(xiāng)之情，崔顥在《黃鶴樓》中直抒胸臆：________？________；而李白《渡荊門送別》卻用擬人手法：________，________。

三、綜合題

6.閱讀下面的材料，回答后面的問題。

材料一

燕：甲骨文，像一種翅膀尖長、尾巴剪形的候鳥，秋南春北。造字本義：一種喜歡在民居筑巢、呢喃蜜語的候鳥。雁：金文（即，“人”字形）+（鳥），表示以“人"字隊形飛行的鳥群。造字本義：_________

材料二

古詩詞中的“燕”：①表現(xiàn)春光的美好，傳達(dá)惜春之情；②表現(xiàn)愛情的美好；③表現(xiàn)時事變遷，抒發(fā)昔盛今衰，人事代謝，亡國破家的感慨和悲憤；④表現(xiàn)羈旅情愁，狀寫漂泊流浪之苦。

材料三

古詩詞中的“雁"：①寄托詩人對故鄉(xiāng)的思念；②表達(dá)詩人對友人的思念；③指代書信；④大雁入秋南徙，雁是秋景中經(jīng)常出現(xiàn)的意象。

（1）仿照材料一中對“燕”造字本義的解釋，試解釋“雁"的造字本義。

（2）結(jié)合上述材料，正確選擇“燕”與“雁”，填在下列詩句中的橫線處。

①鳥啼芳樹丫，________銜黃柳花。

②鴻________幾時到，江湖秋水多。

③滿地蘆花和我老，舊家________子傍誰飛？

④鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸________洛陽邊。

（3）小明默寫古詩詞時，總是區(qū)別不了“燕”與“雁”，很是苦惱，請你結(jié)合自己平時的積累，幫他總結(jié)出一些規(guī)律。

四、詩歌鑒賞

課內(nèi)古詩閱讀

7.閱讀下面的詩歌，回答問題。

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

（1）這首詩前兩聯(lián)從神話傳說寫起，巧用仙人乘鶴歸去的典故引出黃鶴樓，然后借黃鶴一去不復(fù)返，唯有天際白云悠悠千載，表達(dá)詩人的感慨。頸聯(lián)詩意一轉(zhuǎn)，由懷古回到現(xiàn)實，詩人描寫登樓所見：_____________，_________________。境界闊大，色彩鮮明。尾聯(lián)以寫煙波江上日暮懷歸之情作結(jié)，氣概蒼莽，感情真摯。（請用自己的話回答）

（2）下列與“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”表達(dá)情感一致的一項是（）

A.夕陽西下，斷腸人在天涯。B.最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

C.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。D.蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

（3）用自己的語言描繪一下“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲"所展現(xiàn)的景象。

8.閱讀下面的詩歌，回答問題。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

（1）全詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情

（2）為什么說這首詩是首邊塞詩結(jié)合詩句分析。

9.閱讀下面的詩歌，回答問題。

渡荊門送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

（1）請寫出表達(dá)詩人思想感情的句子。

（2）“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來被人們稱道。請任選一個角度進行賞析。

10.閱讀下面的詩歌，回答問題。

錢塘湖春行

自居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）本詩的頷聯(lián)從動物的角度描寫季節(jié)特征，用詞準(zhǔn)確而精妙，從中找出一處并進行品析。

（2）本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

11.課外類文閱讀

野望

翁卷

一天秋色冷晴灣①，無數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間。

閑上山來看野水，忽于水底見青山。

【注釋】①灣：水流彎曲的地方。

（1）第一、二句詩描繪了怎樣的畫面？

（2）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

（3）品析句子“閑上山來看野水，忽于水底見青山"。

13.唐詩五首

1.D解析：A．載zǎi；B．荊jīng；C．禽qín；D注音正確。

2.C解析：C項的朗讀節(jié)奏應(yīng)為:月下/飛/天鏡，云生/結(jié)/海樓。

3.A解析：A.有誤。正確搭配：《野望》—王績—唐代。

4.D解析：D.《使至塞上》中所寫景物有“大漠”“長河"等，具有邊塞特色，廣闊而雄偉，“婉約”說法不準(zhǔn)確。

5.（1）山山唯落暉

（2）江入大荒流

（3）誰家新燕啄春泥

（4）晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲

（5）大漠孤煙直長河落日圓

（6）最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤

（7）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟

6.（1）示例：一種習(xí)慣以“人"字隊形遷徙的候鳥。

（2）①燕②雁③燕④雁

（3）“燕”多美化或歌詠春天，“雁"多用于寫秋天景象的詩歌中?！把唷倍嘤脕肀磉_(dá)對時序更迭，年華流逝、世事變遷的感慨，“雁"多用來表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情?！把唷倍嘤靡韵笳鲪矍椋把?多用以象征邊塞。

7.（1）世事變化難以預(yù)料；長江對岸的漢陽的平野，一棵棵青翠的樹木清晰可見；江中的鸚鵡洲上芳草如茵，非常茂盛。

（2）A解析：題干要求選擇與與“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”表達(dá)情感一致的一句。很顯然《黃鶴樓》的尾聯(lián)表達(dá)的是游子濃郁的思鄉(xiāng)情感，而A選項“夕陽西下，斷腸人在天涯"也表現(xiàn)的是浪跡天涯的游子的思鄉(xiāng)斷腸的情愫。B.“最愛的湖東美景百游不厭，楊柳成排綠蔭中穿過一條白沙堤?！北憩F(xiàn)的是對西湖美景的喜愛之情，故排除；

C.“我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。"表達(dá)的是對被貶謫異地的友人的思念之情；D.“到蕭關(guān)時遇到偵察騎兵，得知主帥尚在前線未歸?！北磉_(dá)的是對邊塞生活的體味和自己被排擠到邊塞的愁悶之情。故答案選A。

（3）明麗的陽光下，從黃鶴樓遙望對岸，漢陽的綠樹掩映，看上去清晰在目；鸚鵡洲上芳草蔥蘢茂盛，生機盎然。

8.（1）表達(dá)了詩人遭受排擠而不得志的憤懣之情。

（2）可從詩題“使至塞上”，詩句中“邊”“居延"漢塞”“胡天"大漠”“蕭關(guān)"燕然”“屬國"都護”等詞語(地名、官名)看出這是一首邊塞詩。

9.（1）仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

（2）【示例一】繪意境:蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸，漸漸消失得無影無蹤，一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原，為我們展示了一幅氣勢磅礴的萬里長江圖。

【示例二】賞字詞:“隨"表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感；“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。

【示例三】品技巧:運用了借景抒情的方法，抒發(fā)了詩人初出荊門時喜悅、激動的心情，更是詩人開闊胸懷、蓬勃朝氣的形象寫照。

10.（1）【示例一】“爭"生動表現(xiàn)出兩湖早春黃鶯爭搶向陽的樹的活躍熱鬧景象，又寫出了春光給自然帶來的活力。

【示例二】“幾處”照應(yīng)“早鶯”，“誰家”修飾“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，寫出了西湖初春季節(jié)的特點。