統(tǒng)編版語文三年級上冊三四單元形成性達(dá)標(biāo)練習(xí)（無答案）

統(tǒng)編版語文三年級上冊三四單元形成性達(dá)標(biāo)練習(xí)（無答案）2024-2025學(xué)年語文三年級上冊三四單元形成性達(dá)標(biāo)練習(xí)

(本卷書寫分2分）

三（）班姓名等第

一、聽故事，完成填空。（8分）

1.一群蛤蟆進(jìn)行比賽，看誰_________。周圍有一大群圍觀的蛤蟆在_________________。圍觀者都覺得__________________________。其他蛤蟆都___。只有一只蛤蟆_____________，最終

_________________。

2.聽了這則故事，你想對那些半路停下來的蛤蟆說些什么？

二、字詞句樂園。（48分）

1.看拼音，寫詞語。（10分）

shuìjiàopiàolianɡfēnɡfùlǚxínɡzhǔnbèi

qiánɡbìjiùmìnɡshàiɡānhuǒyànchībǎo

2．下列多音字的讀音全對的一項(xiàng)是()。(2分)

A．這幾(jǐ)個同學(xué)幾(jǐ)乎在同一時間到達(dá)終點(diǎn)。

B．我答(dā)應(yīng)過老師，上課要積極舉手回答(dá)問題。

C．“稍(shāo)息，立——正！"老師一聲令下，稍(shāo)微休息了一會兒的同學(xué)們又開始訓(xùn)練了。

D．為了處(chù)理好這個問題，他四處(chǔ)打聽消息。

3.給下列詞語中的“暴”字選擇合適的義項(xiàng)。（3分）

“暴"字的義項(xiàng)有：①突然而且猛烈；②兇狠，殘酷；③急躁；

暴風(fēng)雨（）脾氣暴（）暴力（）

4.請使用修改符號修改下列句子。（3分）

（1）我見到了一望無邊的大海，海浪拍打海岸的聲音。

（2）“救命啊！救命??！”拼命地叫起來。

（3）書架上有故事書、作文書、圖書和漫畫書。

5.將下面的句子排列成一段通順的話。（5分）

（）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。

（）燕子?jì)寢屔艘粚π⊙嘧印?/p>

（）用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。

（）一天，燕子?jì)寢寣λ麄冋f：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！媽媽不能保護(hù)你一輩子，你們總有一天要學(xué)會自己飛翔。"

（）小燕子長得很可愛，燕子?jì)寢尫浅鬯麄儭?/p>

按要求完成句子練習(xí)。(8分)

1.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L著濃密的胡子，必須每天刮。(用加點(diǎn)詞語寫句子)(2分)

_________________

2.一頭小母牛說:“那你就別走了，這里的青草特別鮮嫩。(2分)

（1）提示語在引語中間：____________

（2）提示語在引語后：______

3.老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響:“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！?/p>

（1）句子中的擬聲詞是____,我知道這樣的擬聲詞還有:________。(2分)

（2）透過這個擬聲詞，我們感受到了()(2分)

A.老屋老舊殘破，已經(jīng)搖搖欲墜。

B.老屋極不情愿幫助老母雞.

按課文內(nèi)容填空。（9分）

1．《賣火柴的小女孩》描寫小女孩________次擦亮火柴，火柴燃燒后她仿佛看到了________、烤鵝、圣誕樹、_______以及跟奶奶一起飛走了的情景，表達(dá)了她對溫暖和幸福的渴望。

2．我和哥哥常常為了一個問題辯論，媽媽卻以為我們在吵架，我對媽媽說：“媽媽您不懂，這叫‘____，____’。"

3．我們無論做什么事情，都要以理服人，正所謂“____，____”。

4．一群小螞蟻居然把這么多糧食搬進(jìn)了蟻穴，這真是“_____，

_______"。

8.讀節(jié)氣，完成下面題目。（8分）

霜降：“霜降”節(jié)氣后，天氣越發(fā)寒冷，意味著不久之后冬天即將到來。深秋時節(jié)，晝夜溫差變化大，許多花都謝了，只有菊花傲立枝頭。有些地方會舉行菊花會，賞菊飲酒，表達(dá)對菊花的崇敬和愛戴。

立冬：冬是“終了"的意思，有農(nóng)作物收割后要收藏起來的含義。冬天要來了，秋天里成熟的農(nóng)作物已全部收曬完畢，入庫收藏。許多動物藏起來準(zhǔn)備冬眠。人們在立冬這天有進(jìn)補(bǔ)的習(xí)俗，俗稱“補(bǔ)冬”，據(jù)說可以增強(qiáng)體質(zhì)，以適應(yīng)冬天的氣候變化。

1.“"是秋季的最后一個節(jié)氣，“”是冬季的第一個節(jié)氣。我還知道_____________、也是節(jié)氣。

2.人們舉行菊花會，來表達(dá)_________；在立冬這天“補(bǔ)冬"的目的是____________。

3．立冬時節(jié)，大部隊(duì)將舉行“送秋迎冬”儀式，我們可以照樣子，這樣做一張送秋迎冬的書簽：

秋日的天空中，一團(tuán)團(tuán)白云像___，美麗極了；

冬日的_____________，像___，極了。

三、閱讀與理解。（22分）

(一)總也倒不了的老屋(節(jié)選)

小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。

“小蜘蛛，你吃飽了嗎"老屋問。

“沒有，沒有!”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧!"

老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。

小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

選文第一自然段主要寫了小蜘蛛_的情形，請用“_____”畫出描寫小蜘蛛動作的字詞。（3分）

畫“____"的句子中“意思”指的是_______(A.情趣，趣味B.思想，道理)。

“這倒很有意思"中“這”指的是___________。(填序號)(2分)

A.小蜘蛛吃蟲子B.小蜘蛛講故事C.小蜘蛛織網(wǎng)

3.請你根據(jù)結(jié)尾預(yù)測:老屋會不會倒下后面還會發(fā)生怎樣的故事呢(6分)

預(yù)測內(nèi)容:____________

預(yù)測依據(jù):____________

續(xù)寫故事（50字以內(nèi)）

____________

____________

(二)小貓咪穿鞋子

小貓咪看見人們穿著鞋子走來走去，很(羨慕仰慕)。他想:“我怎么沒有鞋子呢"小貓回到家，東找西找，好不容易找到四只鞋子，就(慌忙連忙)穿在腳上，走到院子里。

小貓咪問公雞:“這鞋子好看嗎”

“好看!好看!"公雞說著連連點(diǎn)頭。

“那你怎么不穿鞋子呢”

“我穿上鞋子，就不能刨土找蟲子吃了。"

小貓咪問麻雀:“這鞋子好看嗎

“好看!好看!”麻雀連忙說。

“那你怎么不穿鞋子呀

麻雀回答說：“_____________"

小貓咪高興了，說:“我不用刨土也不用抓樹枝，可以穿鞋子。喵!喵!喵!”晚上，媽媽回來了，看見小描咪腳上的鞋子，笑著說:“傻孩子，咱們的腳

心就像醫(yī)生的聽診器，能知道地面上有沒有動靜。穿上鞋就感覺不出來了，怎

么捉老鼠啊"

小貓咪脫下鞋子試了試，真是這樣。從此，小貓咪······

1.從文中第一自然段的括號里選擇合適的詞語，打“√”。(2分)

2.對短文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）(2分)

A.公雞穿上鞋子就不能刨土找蟲子吃了。

B.麻雀認(rèn)為小貓腳上的鞋子很好看。

C.小貓咪不刨士，不抓樹枝，所以小貓咪可以穿鞋子。

3.聯(lián)系上下文，猜想一下:麻雀會怎樣回答小貓咪呢寫在文中的橫線上吧!(3分)

4.根據(jù)短文內(nèi)容預(yù)測一下結(jié)尾，小貓咪會怎么做呢并說明理由。(4分)

_________________

習(xí)作。（20分）

你喜歡童話故事嗎？學(xué)習(xí)了本單元的童話故事，你是否想要自己創(chuàng)作童話故事呢？接下來，請你從下面詞語中任選幾個詞語，編寫一個重話故事。也可以根據(jù)需要，自己添加喜歡的角色。300字左右。

小螞蟻玫瑰花河邊青草小蜜蜂

《冠軍的道路》

一群蛤蟆在進(jìn)行比賽，看誰先爬到一