人教版五年級上冊語文一單元試卷及答案【可打印】

人教版五年級上冊語文一單元試卷及答案【可打印】班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、讀拼音，寫詞語。jīng

yànpànduàntāishēngtèzhēngshòumìngzhēnguìjícùbàojǐng二、用“√”給下面的劃線字選擇正確的讀音。篝火（gōu

gòu）

燕園（yàn

yān）點綴（zuì

zhuì）

無垠（yín

xiàn）萬頃（qīng

qǐng）

旖旎（yī

yǐ）澄澈（dèng

chéng）

耄耋（dié

zhì）渺?。╩iǎo

miào）三、比一比，再組詞。臘（__________）瞅（__________）啄（__________）嫌（__________）蠟（__________）揪（__________）逐（__________）兼（__________）四、補全四字詞語并完成練習。情不自（____）（____）如雨下（____）有所思矜持不（____）（____）己為公一（____）見血不由自（____）一聲不（____）1.畫“”的詞語都帶有“一”字，我還能再寫出兩個像這樣的四字詞語：______________、_____________。2.“_____________”的意思是為了集體利益而犧牲自己的利益。我能寫一個它的近義詞：______________五、選詞填空。鼓舞

鼓勵

鼓動激勵

1.孩子需要經常（_______），這樣才會不斷進步！2.雷鋒精神曾（_______）了一代又一代人。3.在他的（_______）下，大家紛紛拿起勞動工具干起來。4.爸爸（_______）我努力學習，長大了為國爭光。5.他的英勇事跡永遠（_______）著我們前進。六、按要求寫句子。1.秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。（改為“被”字句）_______________________________________________________________2.獵豹是陸地上跑得最快的動物。（改為反問句）_______________________________________________________________3.藺相如對秦王說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！保ǜ臑檗D述句）_______________________________________________________________4.這篇作文的層次和語言都很通順。（修改病句）_______________________________________________________________七、根據所學內容填空。1．唐詩宋詞，博大精深，令人回味無窮。詩人翁卷用優(yōu)美的詩句“綠遍山原白滿川，________”為我們描繪了鄉(xiāng)村四月色彩鮮明的美景；楊萬里用“___________，彩絲穿取當銀鉦”向我們展示了孩子們脫冰作戲的天真可愛；王昌齡筆下的將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_________”立志報國的豪情壯志令我們難以忘懷。2．周末，我和媽媽下棋打賭，誰輸了誰洗一個星期的碗，誰知連下幾盤，我都是讓爸爸在旁邊指導，也一點兒用沒有，真是__________，我氣得一跺腳，只好去洗碗了。（根據情景填歇后語）3．通過這一個學期的學習，我認識了_______的武松，_____祥子，_______的嚴監(jiān)生。4．《孟子》中告訴了我們同情心的重要性：__________，_________。八、課內閱讀。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。1．畫“”的句子屬于___，體現了___的高貴品質。2．從畫“”的句子中加點的詞語“__”可以體會到海力布犧牲自己救鄉(xiāng)親們的堅定決心。3．聯系全文，說一說海力布為什么會變成石頭。___________________________________________________________________4．假設你是當時被海力布勸說的鄉(xiāng)親之一，請將當時他勸說你們離開的情景再現一下。___________________________________________________________________九、課外閱讀。我愛你，中國的漢字（節(jié)選）為什么說中華民族是詩的民族呢？這些美麗而富有魅力的文字生來就給使用它的人帶來了詩的靈性。看著這些有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發(fā)你調動這些語言的情緒呀！在世界的文字之林中，中國的漢字的確是異乎尋常的。它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個統(tǒng)一的大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂的總指揮！面對著科學的飛躍，中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學攀向高峰所出現的復雜思維狀態(tài)中，古老的中國的漢字卻煥發(fā)了青春，輕而易舉地用原有的詞匯構成了新的概念和術語。真的，中國的方塊字能消化各種外來的新創(chuàng)造，因為它擁有一個單字的海洋。在人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的寬廣而簡便。??！像徜徉在夏天夜晩的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。1．根據給出的意思寫出文中相應的詞語。（1）不同于平常。（__________________）（2）形容事情很容易做。（__________________）2．文中畫“”的句子是指___________。例如：我們現在使用的“________、________”等詞語就是這種情況。3．選文從_________、________、___________等幾方面談了漢字的特點。4．作者認為，漢字的前景是__________________。5．你認為我們的漢字還有哪些方面的美？請你聯系自己的生活實際寫一寫。_________________________________________________十、習作。親愛的同學，在小學五年的學習中，你一定有過困惑、煩惱、歡喜或收獲吧！請選擇有關你學習中發(fā)生的一些事，借助對這些事情的具體描繪，用恰當的語言表達自己的看法或感受。題目自擬，做到結構完整，內容具體，不少于400字。注意：習作中不能出現學校、班級、姓名等需要保密的信息___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、經驗判斷胎生特征壽命珍貴急促報警2、gōu

yānzhuìyínqǐngyǐchéngdiémiǎo3、臘月瞅見啄食嫌棄蠟燭揪心逐漸兼并4、禁汗若茍舍針主吭一言不發(fā)一心一意舍己為公舍己救人5、鼓勵鼓舞鼓動鼓勵激勵6、秋涼以后，搭石被人們早早地擺放好。獵豹難道不是陸地上跑得最快的動物嗎？藺相如對秦王說，那塊璧有點兒小毛病，讓他指給秦王看。這篇作文的層次很清晰，語言很通順。7、子歸聲里雨如煙稚子金盆脫曉冰不破樓蘭終不還梁山伯的軍師——無用英勇、武功高強、魯莽健壯結實愛財如命、吝嗇惻隱之心仁之端也8、1．心理描寫海力布舍己救人2．鎮(zhèn)定3．因為海力布得到了一塊寶石，使他能聽懂動物說的話，但是如果他把聽到的話告訴別人，他就會變成石頭。而海力布為了救鄉(xiāng)親們，把聽到的話原原本本地告訴了大家，所以他變成了石頭。4．當時海力布鎮(zhèn)定地說：“鄉(xiāng)親們，我剛才說的都是真的。我救了龍王的女兒，得到了一顆寶石，它能讓我聽懂動物說的話。我聽到一群鳥說今晚大山要崩塌，洪水要淹沒大地，所以我才勸大家趕快搬走。我把聽到的話告訴了你們，自己很快就會變成石頭。你們趕緊走吧，再晚就來不及了?！?、1．異乎尋常輕而易舉2．用原有的詞匯構成新的概念和術語克隆輕軌3．帶來詩的靈性異乎尋常有新的組合和創(chuàng)造4．被世人所珍惜和喜愛5．漢字具有形態(tài)美。一筆一畫，起承轉合，形態(tài)萬千。比如“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。10、范文：學習中的收獲在我從上小學一年級開始，老師的教誨便如絲絲春雨灌溉著我的心田，讓我懂得了中華民族悠久的歷史與美德；讓我學會了該怎樣做人我在學習中的收獲是數不盡的、學不完的，只要肯學，自己的收獲一定會很多。讓知識填充我們的大腦，使大家學富五車吧！在幼兒園時的我什么也不懂，只是一個快樂的小孩子，不懂學習的樂趣何在。但當我進入了小學后，我突然發(fā)現學習其實很有趣，發(fā)現中國的文化十分悠久，例如：古人曾說的：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！边@句名言的意思是：好藥雖然是苦的，但是只有苦才能治病。忠實的勸告往往都是