中小學(xué)班主任工作指南

中小學(xué)班主任工作指南一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)班主任工作指南以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國教育大會精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，落實《中小學(xué)德育工作指南》要求，緊密結(jié)合國家教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃，以提高中小學(xué)班主任德育工作質(zhì)量為核心，推動班主任隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

1.堅持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個體差異，促進學(xué)生全面發(fā)展，將德育工作貫穿于教育教學(xué)全過程，切實提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

2.堅持德育為先。把德育工作放在首位，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主導(dǎo)作用，將德育內(nèi)容與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，形成全員、全過程、全方位的德育工作格局。

3.堅持實踐育人。注重德育實踐，鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

4.堅持協(xié)同育人。加強家校合作，充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會在德育工作中的協(xié)同作用，形成德育工作合力，共同為學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境。

5.堅持改革創(chuàng)新。深化德育工作改革，探索新時代德育工作新方法、新途徑，不斷提高德育工作的針對性和實效性。

6.堅持常態(tài)長效。建立健全德育工作長效機制，將德育工作納入班主任日常管理和教育教學(xué)評價體系，確保德育工作常態(tài)化、制度化。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，中小學(xué)班主任要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，切實肩負起德育工作重任，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

三、德育目標

1.總體目標

中小學(xué)德育工作旨在培養(yǎng)具有良好思想品德、行為習(xí)慣、身心健康、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神的社會主義建設(shè)者和接班人。通過德育工作，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具備堅定的理想信念，德智體美勞全面發(fā)展，為成為新時代有用之才奠定堅實基礎(chǔ)。

（1）思想品德方面：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，自覺踐行社會主義核心價值觀，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

（2）身心健康方面：關(guān)注學(xué)生身心健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，形成健康的生活方式。

（3）社會責(zé)任感方面：培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感和使命感，積極參與社會實踐活動，為社會發(fā)展貢獻力量。

（4）創(chuàng)新精神方面：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、敢于實踐的精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

2.學(xué)段目標

（1）小學(xué)階段：著重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和身心健康，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)協(xié)作精神，具備初步的社會責(zé)任感。

-道德品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、尊重他人、熱愛勞動、愛護公物等品質(zhì)。

-行為習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生守時、守紀、勤奮、好學(xué)等良好習(xí)慣。

-身心健康：關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式和積極向上的心態(tài)。

（2）初中階段：在小學(xué)階段基礎(chǔ)上，加強學(xué)生的思想品德教育，注重學(xué)生個性發(fā)展，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。

-思想品德：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義，自覺踐行社會主義核心價值觀。

-個性發(fā)展：關(guān)注學(xué)生興趣特長，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團隊合作能力。

-社會責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會的意識。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是中小學(xué)德育工作的核心內(nèi)容。通過開展深入持久、生動活潑的理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，對中國特色社會主義偉大事業(yè)的信心。

（1）加強愛國主義教育，弘揚民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、為國爭光的情感。

（2）開展集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互助友愛的精神。

（3）進行社會主義核心價值觀教育，使學(xué)生深入理解并自覺踐行社會主義核心價值觀。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重要內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，形成積極向上的道德品質(zhì)。

（1）倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧的國家理念，培養(yǎng)學(xué)生具有國家意識和國際視野。

（2）弘揚自由、平等、公正、法治的社會精神，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)，具有良好的公民素質(zhì)。

（3）培育愛國、敬業(yè)、誠信、友善的個人品質(zhì)，使學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分，旨在傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生的文化自信。

（1）開展國學(xué)經(jīng)典教育，讓學(xué)生了解儒家文化、道家文化等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（2）組織傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?，使學(xué)生感受中華民族豐富的民俗文化。

（3）推廣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是新時代德育工作的重要內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明觀念。

（1）普及生態(tài)環(huán)境保護知識，提高學(xué)生的生態(tài)文明意識。

（2）開展綠色環(huán)保行動，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

（3）組織學(xué)生參與生態(tài)環(huán)境建設(shè)，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生健康心理，提高心理素質(zhì)，促進全面發(fā)展。

（1）開展心理健康教育課程，教授學(xué)生心理調(diào)適方法，提高心理素質(zhì)。

（2）組織心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題，預(yù)防心理疾病。

（3）舉辦心理健康教育活動，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、積極、向上的心態(tài)，增強心理承受能力。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）加強德育課程建設(shè)，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，形成全面育人的課程體系。

（2）注重課程內(nèi)容與生活實際相結(jié)合，提高德育課程的針對性和實效性。

（3）創(chuàng)新德育教學(xué)方法，運用啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的主體性和積極性。

（4）加強德育課程評價，關(guān)注學(xué)生道德認知、道德情感、道德行為等方面的全面發(fā)展。

2.文化育人

（1）營造積極向上的校園文化氛圍，發(fā)揮校園文化的熏陶作用。

（2）開展豐富多樣的文化活動，如文學(xué)、藝術(shù)、科技、體育等，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好。

（3）加強班級文化建設(shè)，形成具有特色的班級文化，提升班級凝聚力和向心力。

（4）傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生的文化自信和民族自豪感。

3.活動育人

（1）組織豐富多彩的德育活動，如主題班會、德育講座、社會實踐等，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

（2）注重活動的針對性和實效性，確?；顒觾?nèi)容與德育目標緊密結(jié)合。

（3）鼓勵學(xué)生參與活動策劃和組織，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和組織協(xié)調(diào)能力。

（4）加強對德育活動的評價和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷優(yōu)化活動方案。

4.實踐育人

（1）加強德育實踐環(huán)節(jié)，組織學(xué)生參加志愿服務(wù)、社會調(diào)查、勞動實踐等活動。

（2）注重實踐育人隊伍建設(shè)，提高德育實踐活動的質(zhì)量和效果。

（3）強化實踐育人評價，將學(xué)生實踐表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價體系。

（4）加強與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，拓寬德育實踐渠道，為學(xué)生提供更多實踐機會。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校德育管理體系，明確各部門、各崗位的德育職責(zé)。

（2）加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的德育工作能力和水平。

（3）落實德育常規(guī)管理，加強對學(xué)生日常行為的引導(dǎo)和監(jiān)督。

（4）注重德育激勵機制建設(shè)，充分調(diào)動師生參與德育工作的積極性和主動性。

6.協(xié)同育人

（1）加強家校合作，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用，共同為學(xué)生成長營造良好環(huán)境。

（2）加強與社區(qū)、企事業(yè)單位、社會團體等合作，整合社會資源，形成德育工作合力。

（3）建立健全協(xié)同育人機制，定期開展家校溝通、校企合作等活動，推動協(xié)同育人工作深入開展。

（4）加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作者、家長、社會人士的德育素養(yǎng)，為協(xié)同育人提供有力保障。

六、組織實施

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長為德育工作第一責(zé)任人，分管副校長具體負責(zé)，相關(guān)部門共同參與，確保德育工作落到實處。

2.制定實施方案。學(xué)校要根據(jù)本指南，結(jié)合實際情況，制定具體的德育工作實施方案，明確工作目標、內(nèi)容、措施、時間節(jié)點等，確保德育工作有序開展。

3.加強隊伍建設(shè)。選拔優(yōu)秀師資擔(dān)任班主任，加強班主任培訓(xùn)和選拔，提高班主任的德育工作能力和水平。同時，加強德育兼職教師隊伍建設(shè)，聘請校內(nèi)外專家、優(yōu)秀家長等擔(dān)任德育輔導(dǎo)員，充實德育工作力量。

4.落實工作保障。學(xué)校要為德育工作提供必要的經(jīng)費支持，確保德育活動順利開展。加強德育設(shè)施建設(shè)，如心理咨詢室、德育活動室等，為德育工作提供良好條件。

5.加強監(jiān)督檢查。學(xué)校要建立健全德育工作監(jiān)督檢查機制，定期對德育工作進行評估和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，加強對班主任、德育輔導(dǎo)員等德育工作者的考核評價，激發(fā)工作積極性。

6.推廣典型經(jīng)驗。積極總結(jié)德育工作中的好做法、好經(jīng)驗，通過現(xiàn)場會、研討會、宣傳報道等形式，推廣典型經(jīng)驗，促進德育工作水平的整體提升。

7.加強科研指導(dǎo)。鼓勵德育工作者開展德育科研，深