成人高考成考大學語文(專升本)試卷及解答參考

成人高考成考大學語文(專升本)復習試卷(答案在后面)一、Ⅰ卷-選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共20分）1、下列詞語中，字形、字音和字義完全正確的一項是：A.畏首畏尾（wěishǒuwěiwěi）B.振聾發(fā)聵（zhènlóngfākuì）C.落落大方（luòl(fā)uòdàfāng）D.傾盆大雨（qīngpéndàyǔ）2、下列詞語中，字形、字音和詞義完全正確的一項是：A.針鋒相對（jiānfēngduìxiāng）精衛(wèi)填海（jīngwèitiánhǎi）B.神采奕奕（shéncǎiyìyì）美輪美奐（měilúnměihuàn）C.神氣活現(xiàn)（shénqìhuóxiàn）雕梁畫棟（diāoliánghuàdòng）D.奮不顧身（fènbùgùshēn）毅力頑強（yìlìwánqiáng）3、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）A.領(lǐng)悟恍若未央嬌羞B.漢字謎底呆若木雞C.稚嫩震耳欲聾輕歌曼舞D.嫵媚妙手偶得難以置信4、下列詞語中，字形、字音完全正確的是（）A.恪盡職守（kè）B.氣沖斗牛（dǒu）C.翻箱倒柜（dǎo）D.傾盆大雨（pín）5、下列關(guān)于古代文學常識的表述，正確的是：A.《史記》是中國古代第一部紀傳體通史，由司馬遷所著。B.《紅樓夢》是清代作家曹雪芹所著，主要描寫了賈寶玉、林黛玉等人的愛情故事。C.《水滸傳》是明代作家施耐庵所著，以宋江、吳用等梁山好漢聚義梁山為背景。D.《三國演義》是明代小說家羅貫中所著，以三國時期的歷史為背景，描寫了曹操、劉備、孫權(quán)三國的爭霸。6、下列詞語中，字形和字音完全正確的一項是：A.紅襖（hóngwǎo）翹首以盼（qiáoshǒuyǐpàn）B.悠然自得（yōuránzìdé）蹉跎歲月（cuōtuósuìyuè）C.躍然紙上（yuèránzhǐshàng）輕歌曼舞（qīnggēmànwǔ）D.恰如其分（qiàrúqífēn）沉魚落雁（chényúluòyàn）7、下列關(guān)于古代文學體裁的表述，正確的是：A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，其中以“賦”的形式表現(xiàn)了古代勞動人民的生活。B.《楚辭》是先秦諸子百家中的一種文學體裁，以屈原的《離騷》為代表，具有濃郁的浪漫主義色彩。C.《史記》是司馬遷所著的一部紀傳體通史，以“紀”、“傳”兩種形式記錄了從黃帝到漢武帝的歷史。D.《三國演義》是羅貫中所著的一部長篇小說，以“章回體”形式講述了東漢末年到西晉初年之間的歷史故事。8、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是：A.鴻篇巨制（hóngpánjùzhì）B.息息相關(guān)（xīxīxiāngguān）C.謙遜有禮（qiānxùnyǒulǐ）D.鴻鵠之志（hónghúzhīzhì）9、下列詞語中，字形完全正確的一項是：A.精益求精B.賦予生機C.貪得無厭D.恰到好處10、以下哪項不屬于中國古代散文的特點？A、抒情性強B、敘事性強C、議論性強D、詩意性強二、Ⅱ卷-文言文閱讀（本部分有2大題，每大題17分，共34分）第一題閱讀下面的文言文，完成下列小題。周公吐哺周公，姓姬名旦，是周文王的第四子，周武王的弟弟。周公是我國歷史上著名的政治家、軍事家、思想家、教育家。他一生勤勞，為中國古代文化的發(fā)展做出了巨大貢獻。周公在位時，天下大治，政治清明，經(jīng)濟繁榮。他非常注重人才的培養(yǎng)，提倡“以德服人”，主張用人要“任人唯賢”。當時，周公在朝廷中設立了一個特殊的職位——“吐哺之官”，專門負責選拔和培養(yǎng)人才。吐哺之官的工作非常繁重。他們每天都要到民間去尋訪賢能之士，然后向周公推薦。周公對待這些人才非常尊重，每次接見他們時，都會親自出來迎接，并且親自為他們準備飲食。他總是說：“天下英才，皆為吾所養(yǎng)。我若不親自接待，如何能知道他們的才華？”因此，周公在接見人才時，總是親自為他們準備飲食，并且細心傾聽他們的言論，給予他們充分的尊重。有一天，周公在接見一位名叫顏回的年輕人時，顏回向他請教：“周公，您如此重視人才，可是天下人才眾多，您如何能夠一一接見呢？”周公微笑著回答：“顏回，我雖然不能一一接見，但我一定會吐哺以待。只要他們有才華，我就會親自接待，親自培養(yǎng)，讓他們?yōu)閲邑暙I自己的力量?！敝芄脑拏鞅榱颂煜?，許多有才華的人都紛紛前來投奔周公。他們在周公的培養(yǎng)下，逐漸成長為國家棟梁之才。周公也因此被譽為“吐哺之公”。周公去世后，他的事跡被后人傳頌。人們?yōu)榱思o念他，將他創(chuàng)立的“吐哺之官”制度延續(xù)下來。從此，選拔和培養(yǎng)人才成為了一種制度，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。1、下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．“周公在位時，天下大治，政治清明，經(jīng)濟繁榮”概括了周公治理天下的成就。B．“吐哺之官”制度是周公為了選拔和培養(yǎng)人才而設立的特殊職位。C．周公對待人才非常尊重，每次接見他們時，都會親自出來迎接，并且親自為他們準備飲食。D．周公被譽為“吐哺之公”，表明他在人才選拔和培養(yǎng)方面具有很高的威望。2、下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．周公在接見人才時，總是親自為他們準備飲食，并且細心傾聽他們的言論，給予他們充分的尊重。B．顏回請教周公如何選拔和培養(yǎng)人才，周公回答“我雖然不能一一接見，但我一定會吐哺以待”。C．周公被譽為“吐哺之公”，表明他在人才選拔和培養(yǎng)方面具有很高的威望。D．周公去世后，他的事跡被后人傳頌，人們?yōu)榱思o念他，將他創(chuàng)立的“吐哺之官”制度延續(xù)下來。3、下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．周公對待人才非常尊重，每次接見他們時，都會親自出來迎接，并且親自為他們準備飲食。B．周公在接見人才時，總是親自為他們準備飲食，并且細心傾聽他們的言論，給予他們充分的尊重。C．周公被譽為“吐哺之公”，表明他在人才選拔和培養(yǎng)方面具有很高的威望。D．周公去世后，他的事跡被后人傳頌，人們?yōu)榱思o念他，將他創(chuàng)立的“吐哺之官”制度延續(xù)下來。4、根據(jù)文章內(nèi)容，概括周公的主要事跡。第二題【閱讀材料】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》節(jié)選自《論語》孔子謂顏淵曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之?！笨鬃釉唬骸盀閲远Y，其言不讓，是以哂之?！嵌Y也，何獨于禮？’自天子以至于庶人，一是皆以修身為本。其本亂而末治者否矣。其所厚者薄，其所薄者厚，未之有也?！痹釉唬骸胺蚨Y，所以經(jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣也。夫禮者，自卑而尊人，雖負販者，必有尊也。而況君子乎？不能正其身，如正人何？”子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑瑾。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒?！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺啵柡稳?？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！秉c！，“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”【問題】1、孔子為什么“哂之”子路？2、曾子如何闡述“禮”的作用？3、子路、冉有、公西華分別提出了怎樣的政治主張？4、孔子為何“喟然嘆”？三、Ⅱ卷-現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題18分，共36分）第一題閱讀下面的文字，完成1~4題。【閱讀材料】《秋聲賦》節(jié)選作者：歐陽修“秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切，呼號憤發(fā)。豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅；草拂之而色變，木遭之而葉脫。其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。”秋天，是一個讓人感到清冷的季節(jié)，也是一個充滿哲思的季節(jié)。在秋風的吹拂下，萬物似乎都進入了沉思的狀態(tài)，準備迎接冬天的到來。秋天不僅僅是收獲的季節(jié)，更是思考與沉淀的時刻。在這個季節(jié)里，人們往往能夠更加深刻地體會到生命的脆弱與自然的偉大。（注：以上文字為虛構(gòu)內(nèi)容，非實際歐陽修《秋聲賦》全文）1、作者描述秋天的特點是什么？2、文章中提到的秋天對自然界的直接影響是什么？3、結(jié)合文章內(nèi)容，談談秋天給人的感受。4、“豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅”這句話反映了什么？第二題閱讀下面的文章，完成下面的問題。有一天，獅子醒來，伸了個懶腰，對羚羊說：“羚羊，今天我要和你比一比，看誰跑得快?！绷缪虻纱罅搜劬Γ敛皇救醯卣f：“好啊，獅子，那就讓我們來比一比吧。”比賽開始了，獅子和羚羊像離弦的箭一樣向前沖去。在草原上，它們飛快地奔跑，風在耳邊呼嘯。獅子憑借強壯的體力和敏捷的身手，很快就領(lǐng)先了。而羚羊則憑借著靈活的身姿，緊緊地跟在后面。跑著跑著，獅子突然放緩了腳步，它扭頭看了看羚羊，嘴角露出一絲微笑。羚羊以為獅子累了，便加快了腳步。然而，獅子只是假裝休息，其實它在觀察周圍的環(huán)境，尋找合適的時機。就在羚羊即將追上獅子的時候，獅子突然發(fā)力，加速向前沖刺。羚羊嚇了一跳，它沒想到獅子竟然還有這么強的爆發(fā)力。盡管羚羊拼盡全力，但最終還是被獅子甩在了后面。比賽結(jié)束后，羚羊氣喘吁吁地走到獅子面前，問道：“獅子，你為什么突然加速？”獅子笑著回答：“羚羊，我并不是真的累了，而是我知道，在競爭中，我們不能有任何松懈。只有時刻保持警醒，才能在競爭中生存下去?！?、請簡要概括這個故事的主要內(nèi)容。2、為什么獅子要在比賽中假裝休息？3、故事中提到的“警醒”在這里指的是什么？四、Ⅱ卷-微寫作（10分）題目：請以“時間都去哪兒了”為主題，寫一篇不少于300字的短文。要求結(jié)合個人經(jīng)歷或觀察，表達對時間流逝的感受，并嘗試提出珍惜時間的方法或態(tài)度。五、Ⅱ卷-大作文（50分）題目：以“歲月靜好，與書相伴”為題，寫一篇不少于800字的作文。成人高考成考大學語文(專升本)復習試卷及解答參考一、Ⅰ卷-選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共20分）1、下列詞語中，字形、字音和字義完全正確的一項是：A.畏首畏尾（wěishǒuwěiwěi）B.振聾發(fā)聵（zhènlóngfākuì）C.落落大方（luòl(fā)uòdàfāng）D.傾盆大雨（qīngpéndàyǔ）答案：C解析：A選項中“畏首畏尾”應為“畏首畏尾”，B選項中“振聾發(fā)聵”應為“振聾發(fā)聵”，D選項中“傾盆大雨”應為“傾盆大雨”。只有C選項中的“落落大方”字形、字音和字義都正確。2、下列詞語中，字形、字音和詞義完全正確的一項是：A.針鋒相對（jiānfēngduìxiāng）精衛(wèi)填海（jīngwèitiánhǎi）B.神采奕奕（shéncǎiyìyì）美輪美奐（měilúnměihuàn）C.神氣活現(xiàn)（shénqìhuóxiàn）雕梁畫棟（diāoliánghuàdòng）D.奮不顧身（fènbùgùshēn）毅力頑強（yìlìwánqiáng）答案：B解析：A項中“針鋒相對”應為“針鋒相對（zhēnfēngduìxiāng）”，C項中“神氣活現(xiàn)”應為“神氣活現(xiàn)（shénqìhuóxiàn）”，D項中“毅力頑強”應為“毅力頑強（yìlìwánqiáng）”。只有B項“神采奕奕”字形、字音和詞義均正確。3、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）A.領(lǐng)悟恍若未央嬌羞B.漢字謎底呆若木雞C.稚嫩震耳欲聾輕歌曼舞D.嫵媚妙手偶得難以置信答案：C解析：選項A中，“恍若未央”應為“恍若未央”；選項B中，“謎底”應為“謎底”；選項D中，“妙手偶得”應為“妙手偶得”。只有選項C中的詞語“稚嫩”、“震耳欲聾”、“輕歌曼舞”字形、字音均正確。4、下列詞語中，字形、字音完全正確的是（）A.恪盡職守（kè）B.氣沖斗牛（dǒu）C.翻箱倒柜（dǎo）D.傾盆大雨（pín）答案：A解析：選項A中“恪盡職守”的“恪”字讀音為kè，字形、字音均正確。選項B中“氣沖斗牛”的“斗”字讀音應為dǒu，字形正確，但字音錯誤。選項C中“翻箱倒柜”的“倒”字讀音應為dǎo，字形正確，但字音錯誤。選項D中“傾盆大雨”的“傾”字讀音應為qīng，字形正確，但字音錯誤。因此，選項A為正確答案。5、下列關(guān)于古代文學常識的表述，正確的是：A.《史記》是中國古代第一部紀傳體通史，由司馬遷所著。B.《紅樓夢》是清代作家曹雪芹所著，主要描寫了賈寶玉、林黛玉等人的愛情故事。C.《水滸傳》是明代作家施耐庵所著，以宋江、吳用等梁山好漢聚義梁山為背景。D.《三國演義》是明代小說家羅貫中所著，以三國時期的歷史為背景，描寫了曹操、劉備、孫權(quán)三國的爭霸。答案：A解析：選項A正確?！妒酚洝肥侵袊糯谝徊考o傳體通史，由西漢史學家司馬遷所著，記載了從黃帝到漢武帝時期的歷史?！都t樓夢》是清代作家曹雪芹所著，主要描寫了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的愛情悲劇。《水滸傳》是明代小說家施耐庵所著，以宋江、吳用等梁山好漢聚義梁山為背景，反映了農(nóng)民起義的斗爭精神?！度龂萘x》是明代小說家羅貫中所著，以三國時期的歷史為背景，描寫了曹操、劉備、孫權(quán)三國的爭霸。因此，選項A是正確答案。6、下列詞語中，字形和字音完全正確的一項是：A.紅襖（hóngwǎo）翹首以盼（qiáoshǒuyǐpàn）B.悠然自得（yōuránzìdé）蹉跎歲月（cuōtuósuìyuè）C.躍然紙上（yuèránzhǐshàng）輕歌曼舞（qīnggēmànwǔ）D.恰如其分（qiàrúqífēn）沉魚落雁（chényúluòyàn）答案：C解析：選項A中，“紅襖”應為“紅襖（hóngǎo）”；選項B中，“蹉跎歲月”應為“蹉跎（cuōtuó）歲月”；選項D中，“沉魚落雁”應為“沉魚落雁（chényúluòyàn）”。因此，選項C中“躍然紙上”和“輕歌曼舞”的字形和字音均正確。7、下列關(guān)于古代文學體裁的表述，正確的是：A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，其中以“賦”的形式表現(xiàn)了古代勞動人民的生活。B.《楚辭》是先秦諸子百家中的一種文學體裁，以屈原的《離騷》為代表，具有濃郁的浪漫主義色彩。C.《史記》是司馬遷所著的一部紀傳體通史，以“紀”、“傳”兩種形式記錄了從黃帝到漢武帝的歷史。D.《三國演義》是羅貫中所著的一部長篇小說，以“章回體”形式講述了東漢末年到西晉初年之間的歷史故事。答案：C解析：本題考查的是對古代文學體裁的識記?！对娊?jīng)》以“風”、“雅”、“頌”三種形式表現(xiàn)了古代勞動人民的生活，故A選項錯誤。《楚辭》屬于楚辭體，不屬于先秦諸子百家的文學體裁，故B選項錯誤?！度龂萘x》屬于章回體小說，不屬于古代文學體裁，故D選項錯誤?！妒酚洝肥且徊考o傳體通史，以“紀”、“傳”兩種形式記錄了從黃帝到漢武帝的歷史，故C選項正確。8、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是：A.鴻篇巨制（hóngpánjùzhì）B.息息相關(guān)（xīxīxiāngguān）C.謙遜有禮（qiānxùnyǒulǐ）D.鴻鵠之志（hónghúzhīzhì）答案：D解析：選項A中“鴻篇巨制”的“鴻”應讀作“hóng”，而非“hóngpán”；選項B中“息息相關(guān)”的“息”應讀作“xī”，而非“xīxī”；選項C中“謙遜有禮”的“謙”應讀作“qiān”，而非“qiānxùn”。只有選項D“鴻鵠之志”的字形和字音均正確。9、下列詞語中，字形完全正確的一項是：A.精益求精B.賦予生機C.貪得無厭D.恰到好處答案：D解析：A項“精益”應為“精益”，“精”字下面多了一個“米”字旁；B項“予”字應為“與”，即“賦予生機”應為“賦予生命”；C項“貪”字應為“貪”，即“貪得無厭”應為“貪得無饜”。D項“恰到好處”字形完全正確。10、以下哪項不屬于中國古代散文的特點？A、抒情性強B、敘事性強C、議論性強D、詩意性強答案：D解析：中國古代散文的特點包括抒情性強、敘事性強、議論性強。詩意性強更多體現(xiàn)在詩歌創(chuàng)作中，而非散文。因此，D項不屬于中國古代散文的特點。二、Ⅱ卷-文言文閱讀（本部分有2大題，每大題17分，共34分）第一題閱讀下面的文言文，完成下列小題。周公吐哺周公，姓姬名旦，是周文王的第四子，周武王的弟弟。周公是我國歷史上著名的政治家、軍事家、思想家、教育家。他一生勤勞，為中國古代文化的發(fā)展做出了巨大貢獻。周公在位時，天下大治，政治清明，經(jīng)濟繁榮。他非常注重人才的培養(yǎng)，提倡“以德服人”，主張用人要“任人唯賢”。當時，周公在朝廷中設立了一個特殊的職位——“吐哺之官”，專門負責選拔和培養(yǎng)人才。吐哺之官的工作非常繁重。他們每天都要到民間去尋訪賢能之士，然后向周公推薦。周公對待這些人才非常尊重，每次接見他們時，都會親自出來迎接，并且親自為他們準備飲食。他總是說：“天下英才，皆為吾所養(yǎng)。我若不親自接待，如何能知道他們的才華？”因此，周公在接見人才時，總是親自為他們準備飲食，并且細心傾聽他們的言論，給予他們充分的尊重。有一天，周公在接見一位名叫顏回的年輕人時，顏回向他請教：“周公，您如此重視人才，可是天下人才眾多，您如何能夠一一接見呢？”周公微笑著回答：“顏回，我雖然不能一一接見，但我一定會吐哺以待。只要他們有才華，我就會親自接待，親自培養(yǎng)，讓他們?yōu)閲邑暙I自己的力量?！敝芄脑拏鞅榱颂煜拢S多有才華的人都紛紛前來投奔周公。他們在周公的培養(yǎng)下，逐漸成長為國家棟梁之才。周公也因此被譽為“吐哺之公”。周公去世后，他的事跡被后人傳頌。人們?yōu)榱思o念他，將他創(chuàng)立的“吐哺之官”制度延續(xù)下來。從此，選拔和培養(yǎng)人才成為了一種制度，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。1、下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．“周公在位時，天下大治，政治清明，經(jīng)濟繁榮”概括了周公治理天下的成就。B．“吐哺之官”制度是周公為了選拔和培養(yǎng)人才而設立的特殊職位。C．周公對待人才非常尊重，每次接見他們時，都會親自出來迎接，并且親自為他們準備飲食。D．周公被譽為“吐哺之公”，表明他在人才選拔和培養(yǎng)方面具有很高的威望。2、下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．周公在接見人才時，總是親自為他們準備飲食，并且細心傾聽他們的言論，給予他們充分的尊重。B．顏回請教周公如何選拔和培養(yǎng)人才，周公回答“我雖然不能一一接見，但我一定會吐哺以待”。C．周公被譽為“吐哺之公”，表明他在人才選拔和培養(yǎng)方面具有很高的威望。D．周公去世后，他的事跡被后人傳頌，人們?yōu)榱思o念他，將他創(chuàng)立的“吐哺之官”制度延續(xù)下來。3、下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．周公對待人才非常尊重，每次接見他們時，都會親自出來迎接，并且親自為他們準備飲食。B．周公在接見人才時，總是親自為他們準備飲食，并且細心傾聽他們的言論，給予他們充分的尊重。C．周公被譽為“吐哺之公”，表明他在人才選拔和培養(yǎng)方面具有很高的威望。D．周公去世后，他的事跡被后人傳頌，人們?yōu)榱思o念他，將他創(chuàng)立的“吐哺之官”制度延續(xù)下來。4、根據(jù)文章內(nèi)容，概括周公的主要事跡。答案：1、C2、D3、A4、周公的主要事跡包括：治理天下，政治清明，經(jīng)濟繁榮；設立“吐哺之官”，選拔和培養(yǎng)人才；對待人才非常尊重，親自接待和培養(yǎng)他們；創(chuàng)立“吐哺之官”制度，延續(xù)至今。第二題【閱讀材料】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》節(jié)選自《論語》孔子謂顏淵曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之?！笨鬃釉唬骸盀閲远Y，其言不讓，是以哂之。’非禮也，何獨于禮？’自天子以至于庶人，一是皆以修身為本。其本亂而末治者否矣。其所厚者薄，其所薄者厚，未之有也。”曾子曰：“夫禮，所以經(jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣也。夫禮者，自卑而尊人，雖負販者，必有尊也。而況君子乎？不能正其身，如正人何？”子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑瑾。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒?！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！秉c！，“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”【問題】1、孔子為什么“哂之”子路？2、曾子如何闡述“禮”的作用？3、子路、冉有、公西華分別提出了怎樣的政治主張？4、孔子為何“喟然嘆”？【答案】1、孔子“哂之”子路是因為子路的回答過于直率，沒有體現(xiàn)出謙讓的禮儀。2、曾子闡述“禮”的作用是：經(jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣，自卑而尊人。3、子路提出在國難當頭時，要勇敢、有方；冉有提出在地方治理時，要使民富足；公西華愿意學習宗廟之事和小相之事。4、孔子“喟然嘆”是因為他欣賞曾點所描述的春天出游的美好景象，表達了對這種生活方式的向往。三、Ⅱ卷-現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題18分，共36分）第一題閱讀下面的文字，完成1~4題?！鹃喿x材料】《秋聲賦》節(jié)選作者：歐陽修“秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切，呼號憤發(fā)。豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅；草拂之而色變，木遭之而葉脫。其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈?！鼻锾?，是一個讓人感到清冷的季節(jié)，也是一個充滿哲思的季節(jié)。在秋風的吹拂下，萬物似乎都進入了沉思的狀態(tài)，準備迎接冬天的到來。秋天不僅僅是收獲的季節(jié)，更是思考與沉淀的時刻。在這個季節(jié)里，人們往往能夠更加深刻地體會到生命的脆弱與自然的偉大。（注：以上文字為虛構(gòu)內(nèi)容，非實際歐陽修《秋聲賦》全文）1、作者描述秋天的特點是什么？答案：作者描述秋天的特點包括其色慘淡、其容清明、其氣凜冽、其意蕭條，整體呈現(xiàn)出一種清冷而又深邃的氛圍。2、文章中提到的秋天對自然界的直接影響是什么？答案：秋天對自然界的影響體現(xiàn)在草木的變化上，“草拂之而色變，木遭之而葉脫”，表明秋天使草木凋零。3、結(jié)合文章內(nèi)容，談談秋天給人的感受。答案：秋天給人的感受是清冷的，同時也充滿了哲思。它讓人們進入沉思狀態(tài)，感受到生命的脆弱和自然的偉大。4、“豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅”這句話反映了什么？答案：這句話反映了秋天之前大自然生機勃勃的景象，與秋天到來后草木凋零形成對比，反映了季節(jié)更迭的自然規(guī)律。第二題閱讀下面的文章，完成下面的問題。有一天，獅子醒來，伸了個懶腰，對羚羊說：“羚羊，今天我要和你比一比，看誰跑得快?！绷缪虻纱罅搜劬Γ敛皇救醯卣f：“好啊，獅子，那就讓我們來比一比吧?！北荣愰_始了，獅子和羚羊像離弦的箭一樣向前沖去。在草原上，它們飛快地奔跑，風在耳邊呼嘯。獅子憑借強壯的體力和敏捷的身手，很快就領(lǐng)先了。而羚羊則憑借著靈活的身姿，緊緊地跟在后面。跑著跑著，獅子突然放緩了腳步，它扭頭看了看羚羊，嘴角露出一絲微笑。羚羊以為獅子累了，便加快了腳步。然而，獅子只是假裝休息，其實它在觀察周圍的環(huán)境，尋找合適的時機。就在羚羊即將追上獅子的時候，獅子突然發(fā)力，加速向前沖刺。羚羊嚇了一跳，它沒想到獅子竟然還有這么強的爆發(fā)力。盡管羚羊拼盡全力，但最終還是被獅子甩在了后面。比賽結(jié)束后，羚羊氣喘吁吁地走到獅子面前，問道：“獅子，你為什么突然加速？”獅子笑著回答：“羚羊，我并不是真的累了，而是我知道，在競爭中，我們不能有任何松懈。只有時刻保持警醒，才能在競爭中生存下去?！?、請簡要概括這個故事的主要內(nèi)容。答案：這個故事講述了獅子與羚羊之間的比賽，獅子通過保持警醒，在競爭中戰(zhàn)勝了羚羊。2、為什么獅子要在比賽中假裝休息？答案：獅子假裝休息是為了觀察周圍的環(huán)境，尋找合適的時機，保持警醒，以便在競爭中戰(zhàn)勝羚羊。3、故事中提到的“警醒”在這里指的是什么？答案：在這里，“警醒”指的是對競爭保持高度的警覺和準備，隨時應對可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。四、Ⅱ卷-微寫作（10分）題目：請以“時間都去哪兒了”為主題，寫一篇不少于300字的短文。要求結(jié)合個人經(jīng)歷或觀察，表達對時間流逝的感受，并嘗試提出珍惜時間的方法或態(tài)度。寫作示例：《致匆匆那年》小時候總以為長大很遠，如今卻已成過往云煙。記得兒時夏日午后，陽光懶散地灑在老家院子里，那時最大的煩惱不過是作業(yè)還沒寫完。轉(zhuǎn)眼間，自己也成了那個每天奔波于工作與生活之間的人。時間仿佛一位不知疲倦的旅者，在不經(jīng)意間悄悄溜走，留下的只有回憶里那些溫暖而模糊的畫面。面對飛逝的時間，我們能做的是什么呢？首先，學會規(guī)劃自己的日程，合理安排每一分每一秒，讓每一天都能過得充實而有意義；其次，培養(yǎng)良好習慣，比如定期運動保持身體健康，或是閱讀來豐富精神世界；最后，也是最重要的，是懂得感恩與珍惜當下?lián)碛械囊磺小獰o論是親人朋友還是眼前的美好瞬間。因為當我們回首往事時，最珍貴的記憶往往來源于那些簡單而又平凡的日子。解析：本文圍繞“時間都去哪兒了”的主題展開，通過對比童年與成年后的生活狀態(tài)，表達了作者對于時間快速流逝這一現(xiàn)象的感慨。文章結(jié)構(gòu)清晰，先是從個人角度出發(fā)講述了成長過程中感受到的時間變化，然后過渡到如何積極應對時間流失的問題上，提出了幾點具體的建議，包括有效管理時間、養(yǎng)成良好生活習慣以及珍視現(xiàn)在所擁有的美好時光等。整篇文章情感真摯，