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文檔簡(jiǎn)介
《快樂(lè)讀書(shū)吧六年級(jí)上冊(cè)》閱讀札記目錄一、1童年的回憶............................................1
二、2小狗錢(qián)錢(qián)..............................................2
三、3我的媽媽是超人........................................2
四、4神奇的校車(chē)............................................4
五、5愛(ài)吃糖的小熊..........................................4
六、6長(zhǎng)頸鹿拉拉的一天......................................5
七、7森林里的音樂(lè)會(huì)........................................6
八、8猴子撈月..............................................6
九、9勇敢的小雞............................................7
十、10狐貍和葡萄...........................................8
十一、11小蝌蚪找媽媽.......................................9
十二、12云朵上的彩虹......................................10
十三、13小鳥(niǎo)和老爺爺......................................11
十四、14愛(ài)的故事..........................................12
十五、15風(fēng)箏誤............................................13一、1童年的回憶當(dāng)我翻開(kāi)《快樂(lè)讀書(shū)吧六年級(jí)上冊(cè)》中的第一篇課文,我的思緒便不由自主地飄向了遠(yuǎn)方,回到了那個(gè)純真無(wú)暇的童年時(shí)光。童年的記憶是五彩繽紛的,就像我手中那本泛黃的相冊(cè),每一頁(yè)都記錄著一個(gè)故事,一段成長(zhǎng)的足跡。我們總是對(duì)世界充滿(mǎn)好奇,無(wú)論是一朵花、一只蝴蝶,還是一次意外的發(fā)現(xiàn),都能讓我們興奮不已。當(dāng)我再次看到那些照片時(shí),那些曾經(jīng)的驚喜和感動(dòng)仿佛又重現(xiàn)在眼前。課文里講述的童年故事,讓我想起了自己小時(shí)候的趣事。記得有一次,我跟小伙伴們一起去捉知了,那天陽(yáng)光明媚,我們像出籠的小鳥(niǎo)一樣飛出家門(mén)。我們找啊找,終于在一個(gè)大樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。我們小心翼翼地靠近,然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)將知了捉住。我們歡呼雀躍,仿佛贏得了全世界。而這種簡(jiǎn)單的快樂(lè),卻是我們現(xiàn)在很難再體會(huì)到的?!犊鞓?lè)讀書(shū)吧六年級(jí)上冊(cè)》中的這些故事,讓我更加深刻地理解了童年的意義。它不僅僅是一個(gè)階段的結(jié)束,更是另一個(gè)階段的開(kāi)始。它教會(huì)了我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難,如何去珍惜身邊的每一個(gè)瞬間。在未來(lái)的日子里,這些美好的回憶會(huì)一直陪伴著我們,成為我們前進(jìn)道路上最寶貴的財(cái)富。二、2小狗錢(qián)錢(qián)錢(qián)錢(qián)來(lái)到了一個(gè)叫做“豬豬儲(chǔ)蓄罐”這里有很多其他的小動(dòng)物也在打工賺錢(qián)。有的是幫忙搬運(yùn)貨物,有的是幫忙照看小孩,還有的是幫忙喂養(yǎng)小動(dòng)物。錢(qián)錢(qián)覺(jué)得這些工作都很有趣,于是也加入了他們的行列。錢(qián)錢(qián)遇到了很多困難和挑戰(zhàn),它需要把一袋沉重的米搬到倉(cāng)庫(kù)里,但是它力氣太小了,搬了幾次就累得氣喘吁吁。它需要在一個(gè)大水缸里撈起一只掉進(jìn)去的小貓,但是水太深了,它差點(diǎn)被淹沒(méi)。但是錢(qián)錢(qián)并沒(méi)有放棄,它鼓足勇氣,一次又一次地嘗試著克服困難。三、3我的媽媽是超人今日閱讀了《快樂(lè)讀書(shū)吧六年級(jí)上冊(cè)》中的“我的媽媽是超人”感觸頗深。文章以飽含深情的方式描繪了一個(gè)普通母親的不凡形象,讓我對(duì)母愛(ài)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。文章通過(guò)描述母親在日常生活中的各種角色轉(zhuǎn)換,展現(xiàn)了她超人般的能力與無(wú)私奉獻(xiàn)。以下是該段落的主要內(nèi)容和我的感受。辛勤工作的形象:文章描述了母親不辭辛勞地工作,為了家庭付出辛勤的努力。她不僅是家庭的經(jīng)濟(jì)支柱,還是孩子們的精神支柱。她的堅(jiān)韌和毅力讓我深感敬佩。照顧家庭的細(xì)致關(guān)懷:母親在日常生活中無(wú)微不至地照顧家人,無(wú)論是飲食起居還是情感關(guān)懷,她都傾注了全部的心血。這讓我感受到母愛(ài)的偉大和無(wú)私。教育子女的智慧:母親在教導(dǎo)子女方面展現(xiàn)出超人般的智慧。她不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),更注重培養(yǎng)他們的品德和人格。她的教誨讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中受益匪淺。面對(duì)困境的堅(jiān)韌:當(dāng)家庭遭遇困境時(shí),母親總是以超人般的勇氣和堅(jiān)韌面對(duì)挑戰(zhàn)。她從不輕言放棄,始終鼓勵(lì)家人勇敢面對(duì)困難。她的堅(jiān)韌精神讓我深受啟發(fā)。通過(guò)閱讀這篇文章,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的偉大和無(wú)私。母親就像超人一樣,為家庭付出一切,從不求回報(bào)。她不僅是家庭的守護(hù)者,更是孩子們成長(zhǎng)道路上的引路人。我要向我的母親表達(dá)深深的感激之情,感謝她在我成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)愛(ài)和支持。我也明白了作為子女,我們應(yīng)該更加珍惜與母親在一起的時(shí)光,努力成為她的驕傲?!拔业膵寢屖浅恕边@一段落通過(guò)細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。閱讀這篇文章讓我深受啟發(fā),也讓我更加感激母親的付出。在未來(lái)的日子里,我將更加努力地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成為母親的驕傲。四、4神奇的校車(chē)在這本《快樂(lè)讀書(shū)吧六年級(jí)上冊(cè)》中,我讀到了一個(gè)既奇幻又富有教育意義的故事——《神奇的校車(chē)》。這個(gè)故事講述了主人公弗瑞絲小姐駕駛著她的神奇校車(chē),帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了一次次不同尋常的冒險(xiǎn)。在這次冒險(xiǎn)中,校車(chē)變成了一艘宇宙飛船,穿越了太空的邊界;又變成了一輛潛水艇,潛入了深海的奧秘。每一次的變形都讓孩子們感受到了科學(xué)的魅力和無(wú)限可能,而更讓我印象深刻的是,無(wú)論遇到什么困難,弗瑞絲小姐總是能夠用她的智慧和勇氣,帶領(lǐng)學(xué)生們化險(xiǎn)為夷。這個(gè)故事不僅僅是一次視覺(jué)的盛宴,更是一次心靈的啟迪。它教會(huì)了孩子們,面對(duì)未知的世界,不要退縮,要勇敢地去探索、去發(fā)現(xiàn)。就像那神奇的校車(chē)一樣,只要我們敢于夢(mèng)想,就一定能夠到達(dá)成功的彼岸。在閱讀這個(gè)故事的過(guò)程中,我不禁想象著自己也能成為弗瑞絲小姐的學(xué)生,乘坐著那輛神奇的校車(chē),去探索那些未知的領(lǐng)域。這樣的經(jīng)歷一定會(huì)給我的人生帶來(lái)更多的驚喜和收獲。五、5愛(ài)吃糖的小熊小熊跑回家,興奮地把糖果展示給它的媽媽和爸爸看。媽媽笑著說(shuō):“哇,這顆糖果看起來(lái)真的很好吃呢!但是你知道嗎?吃太多糖對(duì)身體不好,容易長(zhǎng)蛀牙?!毙⌒苈?tīng)了媽媽的話(huà),但還是忍不住問(wèn):“那我該怎么辦呢?”媽媽想了想,說(shuō):“你可以把這顆糖果分成幾份,每次只吃一小部分,這樣既能滿(mǎn)足你的口腹之欲,又不會(huì)對(duì)身體造成太大的傷害?!蓖ㄟ^(guò)這個(gè)故事,我們學(xué)到了要懂得適可而止,不要貪吃。也要感謝父母的教誨,讓我們學(xué)會(huì)了如何正確對(duì)待食物。讓我們一起努力成為一個(gè)健康、快樂(lè)的孩子吧!六、6長(zhǎng)頸鹿拉拉的一天本段落詳細(xì)描述了長(zhǎng)頸鹿拉拉一天的生活軌跡,包括早晨的覺(jué)醒、尋找食物、與其他長(zhǎng)頸鹿互動(dòng)、休息和夜晚的安眠。長(zhǎng)頸鹿拉拉的一天生活充滿(mǎn)了自然和諧的氣息,從它的日常生活中,我們可以看到這種生物的獨(dú)特習(xí)性和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。拉拉的長(zhǎng)頸是其在森林中的優(yōu)勢(shì),使它能輕松獲取高處的樹(shù)葉。與其他長(zhǎng)頸鹿的互動(dòng)也展示了它們?cè)谧匀唤缰械纳缃恍袨椋麄€(gè)段落充滿(mǎn)了對(duì)大自然的敬畏和對(duì)動(dòng)物生活的理解。通過(guò)了解長(zhǎng)頸鹿拉拉的一天,我對(duì)自然界中的生物有了更深的理解。每種生物都有其獨(dú)特的生活方式和生存智慧,我們應(yīng)該尊重并保護(hù)這些生物,保持生態(tài)的平衡。我們也可以從中學(xué)習(xí)到堅(jiān)持、勇氣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,這些精神對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)的生活也是非常重要的。七、7森林里的音樂(lè)會(huì)我讀到了一個(gè)關(guān)于森林里的音樂(lè)會(huì)的小故事,這個(gè)故事生動(dòng)地描繪了森林中各種動(dòng)物如何齊心協(xié)力,舉辦一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。森林里的動(dòng)物們決定為一年一度的藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備,要舉辦一場(chǎng)讓所有動(dòng)物都滿(mǎn)意的音樂(lè)會(huì)并不容易,但他們并沒(méi)有放棄。從挑選演出者到布置場(chǎng)地,每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和歡笑。音樂(lè)會(huì)當(dāng)天,森林里的動(dòng)物們都聚集在一起,他們有的唱歌,有的演奏樂(lè)器。整個(gè)森林都沉浸在一片歡樂(lè)的氣氛中,最令我感動(dòng)的是,即使是那些平時(shí)不起眼的小動(dòng)物,也在這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上展現(xiàn)出了自己的才華。它們用自己的方式,為這場(chǎng)盛會(huì)增添了一抹亮麗的色彩。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理:無(wú)論我們身處何種環(huán)境,只要我們團(tuán)結(jié)一心,就一定能夠創(chuàng)造出美好的事物。我也感受到了大自然的無(wú)窮魅力,森林里的音樂(lè)會(huì)不僅是一場(chǎng)音樂(lè)的盛宴,更是一次生命的狂歡。八、8猴子撈月《快樂(lè)讀書(shū)吧六年級(jí)上冊(cè)》中的“猴子撈月”這個(gè)故事講述了一只猴子為了撈到月亮,不顧一切地去嘗試。這個(gè)故事告訴我們,有時(shí)候我們的目標(biāo)可能看起來(lái)很遙遠(yuǎn),但只要我們堅(jiān)持不懈,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。在這個(gè)故事中,猴子看到月亮在水中映出的身影,想要把月亮從水中撈出來(lái)。它找來(lái)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,試圖用竹竿撈起月亮。無(wú)論猴子怎么努力,都無(wú)法觸及到月亮。猴子筋疲力盡地躺在地上,感嘆自己的無(wú)能為力。這個(gè)故事啟示我們,有時(shí)候我們的目標(biāo)可能并不容易實(shí)現(xiàn),但這并不意味著我們應(yīng)該放棄。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難,不斷地嘗試和努力。我們才能夠克服困難,實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)?!犊鞓?lè)讀書(shū)吧六年級(jí)上冊(cè)》中的“猴子撈月”這個(gè)故事教會(huì)了我們要有堅(jiān)定的信念和毅力去追求目標(biāo),同時(shí)也要學(xué)會(huì)用正確的方法和態(tài)度去面對(duì)問(wèn)題。這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中需要學(xué)習(xí)和掌握的重要品質(zhì)。九、9勇敢的小雞閱讀《勇敢的小雞》我被文中生動(dòng)的故事情節(jié)深深吸引。整篇文章中,小雞面對(duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí)所展現(xiàn)的勇氣和堅(jiān)韌不拔的精神給我留下了深刻的印象。我愿圍繞這段內(nèi)容,記錄下我的閱讀札記。故事中的小雞形象躍然紙上,它不再是傳統(tǒng)意義上弱小的角色,而是一個(gè)勇敢面對(duì)困境的角色。當(dāng)面臨巨大的挑戰(zhàn)時(shí),小雞不畏艱難,勇往直前。這種勇敢的精神讓我為之動(dòng)容,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),有時(shí)候可能會(huì)感到害怕和無(wú)助。正如小雞所展現(xiàn)的那樣,只要我們勇敢面對(duì),就一定能夠戰(zhàn)勝困難。《勇敢的小雞》這篇文章還讓我認(rèn)識(shí)到了友情的力量。小雞在冒險(xiǎn)的過(guò)程中得到了朋友的幫助和支持,這種友情讓它更加堅(jiān)定地走下去。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也應(yīng)該珍惜身邊的友情,因?yàn)榕笥咽俏覀兂砷L(zhǎng)道路上的重要支持。當(dāng)我們遇到困難時(shí),朋友會(huì)給我們鼓勵(lì)和支持,幫助我們戰(zhàn)勝困難。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助朋友,共同度過(guò)難關(guān)。《勇敢的小雞》這篇文章給我?guī)?lái)了深刻的啟示。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn),不斷努力。我們也應(yīng)該珍惜身邊的友情,因?yàn)橛亚槭俏覀兂砷L(zhǎng)道路上的重要支持。在閱讀這篇文章的過(guò)程中,我深刻體驗(yàn)到了勇氣和堅(jiān)韌不拔的精神,這些都將激勵(lì)我在未來(lái)的生活中更加勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。十、10狐貍和葡萄在《快樂(lè)讀書(shū)吧六年級(jí)上冊(cè)》中,我讀到了一個(gè)膾炙人口的故事——《狐貍和葡萄》。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單,卻蘊(yùn)含著深刻的哲理,讓我回味無(wú)窮。故事講述了一只狐貍為了吃到高掛在樹(shù)上的葡萄,想盡了各種辦法,但最終還是無(wú)法得到。它因?yàn)闊o(wú)法滿(mǎn)足自己的欲望而感到懊悔和失落,這個(gè)故事形象地展示了人們?cè)诿鎸?duì)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)時(shí),可能會(huì)產(chǎn)生的負(fù)面情緒和心態(tài)。這個(gè)故事還提醒我們要客觀地看待事物,我們不能因?yàn)槟硞€(gè)事物的表面現(xiàn)象而忽略了其本質(zhì)。就像狐貍看到的那樣,那些高高掛在樹(shù)上的葡萄看起來(lái)很誘人,但事實(shí)上它們可能并不好吃。在追求目標(biāo)的過(guò)程中,我們既要看到目標(biāo)的美好,也要看清其真實(shí)的面目,這樣才能做出更明智的決策?!逗偤推咸选愤@個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單,卻蘊(yùn)含著豐富的哲理。它教會(huì)了我在面對(duì)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)時(shí)如何調(diào)整心態(tài),如何在追求目標(biāo)的過(guò)程中保持客觀和理性。我相信這些啟示將對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。十一、11小蝌蚪找媽媽在《快樂(lè)讀書(shū)吧六年級(jí)上冊(cè)》有一篇名為“小蝌蚪找媽媽”的故事。這個(gè)故事講述了一個(gè)小蝌蚪在池塘里找不到媽媽的經(jīng)過(guò),小蝌蚪非常想念媽媽?zhuān)谑撬_(kāi)始四處尋找媽媽的蹤跡。在這個(gè)過(guò)程中,小蝌蚪遇到了許多朋友,它們一起幫助小蝌蚪找到了媽媽。這個(gè)故事還教會(huì)了我們要關(guān)心身邊的人,尤其是那些需要幫助的人。就像小蝌蚪的朋友一樣,當(dāng)我們看到別人遇到困難時(shí),我們應(yīng)該伸出援手,給予他們幫助。我們不僅能夠幫助別人度過(guò)難關(guān),還能讓自己變得更加成熟和善良。十二、12云朵上的彩虹本段落以富有詩(shī)意的語(yǔ)言描述了彩虹出現(xiàn)在云朵之上的景象,將彩虹與云朵相結(jié)合,展現(xiàn)了一幅美麗而夢(mèng)幻的畫(huà)面。作者運(yùn)用生動(dòng)的形容詞和描繪手法,帶領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)色彩斑斕的世界,強(qiáng)調(diào)了彩虹的美麗與短暫性,引發(fā)讀者對(duì)自然美景的欣賞和對(duì)生活的思考。閱讀本段落,讓我仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的世界,感受到了彩虹的美麗與神秘。作者通過(guò)細(xì)膩的筆觸,將云朵與彩虹結(jié)合,使我仿佛看到了彩虹在云端穿梭的景象。這不僅僅是對(duì)自然美景的描繪,更是對(duì)生活的啟示。彩虹的美麗是短暫的,但它的出現(xiàn)給人們帶來(lái)了希望和喜悅。我們的人生也會(huì)有各種挫折和困難,但只要我們保持樂(lè)觀的心態(tài),就一定能看到生活中的“彩虹”。在閱讀本段落時(shí),我聯(lián)系到了自己在生活中遇到的挫折和困難。就像彩虹的美麗是短暫的,我們?nèi)松幸矔?huì)面臨各種挑戰(zhàn)。但只要我們勇敢面對(duì),保持樂(lè)觀的心態(tài),就一定能夠克服這些困難,看到生活中的“彩虹”。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間,感受生活的美好。通過(guò)閱讀本段落,我深刻體會(huì)到了彩虹的美麗與神秘。也讓我明白了人生的道路上會(huì)有各種挫折和困難,但只要我們勇敢面對(duì),保持樂(lè)觀的心態(tài),就一定能夠走向成功。在今后的生活中,我會(huì)珍惜每一個(gè)美好瞬間,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),感受生活的美好。十三、13小鳥(niǎo)和老爺爺在《快樂(lè)讀書(shū)吧六年級(jí)上冊(cè)》中,我們讀到了一個(gè)溫馨而富有哲理的故事——《小鳥(niǎo)和老爺爺》。這個(gè)故事講述了小鳥(niǎo)與老爺爺之間深厚的友誼,以及他們共同經(jīng)歷的種種趣事。故事的主角是一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo),它住在森林里的一棵大樹(shù)上。小鳥(niǎo)都會(huì)唱著美妙的歌謠,迎接新的一天。有一天,它卻感到非常孤獨(dú),因?yàn)樗暮门笥研∷墒蟛辉诹?。一個(gè)慈祥的老爺爺出現(xiàn)在了小鳥(niǎo)的身邊,他溫柔地?fù)崦▲B(niǎo)的頭,告訴它不必害怕,因?yàn)樗麜?huì)陪伴它度過(guò)這段時(shí)光。老爺爺和小鳥(niǎo)一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光,他們一起唱歌、跳舞,還一起探索森林的奧秘。每當(dāng)小鳥(niǎo)遇到困難時(shí),老爺爺總是耐心地幫助它解決問(wèn)題。小鳥(niǎo)也特別喜歡聽(tīng)老爺爺講故事,那些故事充滿(mǎn)了智慧和想象,讓小鳥(niǎo)的心靈得到了滋養(yǎng)。隨著時(shí)間的推移,小鳥(niǎo)逐漸感受到了老爺爺對(duì)它的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。它開(kāi)始依賴(lài)?yán)蠣敔敚刻於紩?huì)期待著和他見(jiàn)面。而老爺爺也始終如一地陪伴在小鳥(niǎo)身邊,給予它無(wú)盡的愛(ài)和溫暖。這個(gè)故事讓我深刻體會(huì)到了友情的可貴,小鳥(niǎo)和老爺爺雖然彼此陌生,但他們卻能通過(guò)相互陪伴和關(guān)愛(ài)建立起深厚的友誼。這種友誼不僅讓他們的生活變得更加豐富多彩,還讓他們?cè)诒舜说男闹姓紦?jù)了重要的位置。十四、14愛(ài)的故事在《快樂(lè)讀書(shū)吧六年級(jí)上冊(cè)》有一個(gè)非常感人的故事叫做“愛(ài)的故事”。這個(gè)故事講述了一個(gè)小女孩和她的父
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