公開課教案教學設(shè)計課件人教初中語文七上《走一步-再走一步》課件-(七)

走一步，再走一步

莫頓·亨特第二課時多角度閱讀莫頓·亨特溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步,再走一步天地就將不一樣深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春天挫折走一步或許還是失敗失敗再走一步可能就是成功現(xiàn)代詩朗讀咫尺天涯路第一步往往很難邁出于是就沒有了下一步于是就沒有了路路盡天絕處嘗試著再走一步萬水千山只源于最初的那一步走一步，再走一步毫無信心頓生信心信心大增巨大的成就感1、在征服懸崖“脫險”的過程中，我經(jīng)歷了怎樣的心理變化？可圈畫出表現(xiàn)心理變化的對話和字詞。自學指導(dǎo)（5分鐘完成）品讀父親的語言，揣摩父親的心理。自學指導(dǎo)[多角度閱讀]父親為什么不直接把孩子抱下來？從中看出這是一位怎樣的父親？自學指導(dǎo)

[多角度閱讀]這是一個

的父親？這是一個教子有方的父親這是一個充滿智慧的父親這是一個沉著冷靜的父親這是一個真正愛孩子的父親這是一個十分偉大的父親這是一個用心良苦的父親

…………品味語言感悟父愛父親的愛是威嚴的、沉默的、憂郁的、深遠的，母親給了我血肉，使我成長，而父親卻給了我骨骼，使我站立。父親給了我一種啟示，給了我教訓，給了我一種暫時無法理解卻受益終身的愛。感悟父愛發(fā)揮想象，想一想如果是母親的話，她會怎樣做？自學指導(dǎo)[多角度閱讀]仿寫句子，感恩父母

母愛似水，是燭光下母親細細縫補游子衣服時挽出的那道弧線。父愛如山,是懸崖下父親鼓勵我完成第一步時那欣慰的笑容。1、杰利算是“我”真正的朋友嗎？他為什么拋下我還是和大家一起走了？你能揣摩一下他當時的心理嗎？2、四個小孩子的行為你欣賞嗎？如果你是其中的一位，你會怎么做？自學指導(dǎo)[多角度閱讀]以父親的角度改寫脫險這一部分。課外作業(yè)賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，