公開課教案教學(xué)設(shè)計課件北京課改初中語文九上《一只貝》課件-(三)

一只貝

賈平凹內(nèi)容介紹：這篇文章描寫了一只丑陋的貝的不尋常的經(jīng)歷，以及作家在這只貝身上發(fā)現(xiàn)的甘愿忍受痛苦孕育珍珠的可敬品質(zhì)和默默奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)重點：理解文章內(nèi)容，了解一只貝的精神品格，感悟人生道理。教學(xué)難點：鑒賞課文，感悟人生道理。

對比色彩外形經(jīng)歷價值色彩外形這殼上都曾經(jīng)投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過浪花、旋渦，和潮峰起伏的形狀，現(xiàn)在它們生命結(jié)束了，這光潔的殼上還留著這色彩和線條。它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；經(jīng)歷對待漂亮的貝，孩子們是“撿起來，拿花絲線串著，系在脖項上。”對待丑陋的貝，“沒有被孩子撿起?！薄八宦裨谏忱铩！薄坝职l(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了?！眱r值他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。

人生真正的價值與一個人外表的丑陋或漂亮無關(guān)，它只與你涵蘊(yùn)不幸、抵御磨難的氣度有關(guān)，與你經(jīng)受挫折鍛打、忍受痛苦擠壓的能力有關(guān)，與你看待痛苦是財富還是災(zāi)難的眼光和心境有關(guān)，與你對待成就的態(tài)度有關(guān)。

你覺得這是一只怎樣的貝？請你在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，對這只貝做出恰當(dāng)?shù)脑u價。

一只__________的貝

(可填“丑陋、痛苦、可憐、可敬”等詞。)

D勇敢地面對不幸，做生活中的強(qiáng)者，因為，人的一生，總會遇到各種各樣的不幸，也只有經(jīng)受磨練后我們才能創(chuàng)造更偉大的成功！E告訴我們陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又哪能見彩虹！

C不幸也是人生的財富。A我們要做有用的人。B這只貝為別人想得多，為自己想得少，做人也要這樣！貝

這篇文章托物言志。作者是要借這只貝（托物）來表達(dá)自己的某種情思(言志)。①表達(dá)自己生命的價值觀。色彩斑斕的貝以華麗的外表取悅于人、征譽(yù)于人，這一只貝以珍貴的內(nèi)涵展示于人、奉獻(xiàn)于人。②表達(dá)自己對痛苦的態(tài)度。面對這份痛苦和磨難，是默默地忍受，吞噬它、消化它，并借助它生成有用的新物，奉獻(xiàn)于人。③表達(dá)自己對待成就的態(tài)度。他“磨制”成珍珠之后的不顯露，不張揚(yáng)，更不叫賣，且最終竟至于選擇了恬靜地退隱。孩子們的尋而未見，更能激發(fā)起人對這只貝的懷戀和敬意。

寫作特點：（1）對比：寫“好看的貝”和“丑陋的貝”，文中多處用對比的手法進(jìn)行描寫，色彩的對比，外形的對比，經(jīng)歷的對比，評價的對比，當(dāng)然，更主要的是價值的對比。（2）托物言志:

作者是要借這只貝（托物）來表達(dá)自己的某種情思(言志)。課堂練習(xí)：結(jié)合課文內(nèi)容，以《一顆珍珠的自述》為題寫一段話。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功