小學(xué)英語家長會(huì)發(fā)言稿范文

小學(xué)英語家長會(huì)致辭稿范文

家長會(huì)致辭稿(一)

尊敬的各位家長：

上午好！很快樂能有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是本

班的英語老師，我姓葛。今天，我很想和各位家長共同探討一下怎樣援助孩子

學(xué)好英語，提高英語成績。

首先這學(xué)期是孩子們的關(guān)鍵的一學(xué)期，面臨著小什初的畢業(yè)考試，而英

語又是其中的重要的一門學(xué)科。英語成績的好壞直接影響到孩子們的什學(xué)。

英語教材各個(gè)階段是相銜接的，如果你以前的英語沒有學(xué)好，那相對(duì)來說，你

現(xiàn)在學(xué)得比擬累；同樣地，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不

難想象的。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)英語，如果有心的家長認(rèn)真看的話，會(huì)發(fā)覺小學(xué)英語

的詞匯量與語法是很多的。所以我們只有現(xiàn)在打下艮好的根底，才不會(huì)導(dǎo)致

英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。

怎樣援助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著

不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是誠懇地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老

師，靠我們共同的努力來援助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩

子共同成長。

在這里我想請(qǐng)家長們?cè)韵聨c(diǎn)：

(1)讓孩子多聽錄音，在小學(xué)英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話

訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。比方前幾年的聽力占25分，去年就已經(jīng)占

30分了。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力就差，為此，家長肯定要配合

學(xué)校來要求孩子，要制造條件讓孩子多聽，多聽純粹的錄音，聽?zhēng)妆?、聽清?/p>

了以后，跟著說。

(2)讓孩子大聲說英語家長要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英

語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓舞孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，

不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人改正自己的錯(cuò)誤。

[3）就是請(qǐng)大家在家里催促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、

該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)穩(wěn)固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。即使有的家長

英語不太會(huì)，也請(qǐng)您檢查一下作業(yè)的數(shù)量。養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。父母親

的良好典范作用是龐大的。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)

學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子，只

聽他們說“做好作業(yè)了〃，或是“會(huì)默會(huì)背了。”就任由他去，要親自檢查。

你要讓你的孩子了解：今天，你花大量時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更

好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是欠債最

多的人。在這方面做的好的家長有：

[4）有條件的家庭可以買些教輔用書給孩子們做做，提高孩子的解題能

力。

孩子是每個(gè)家庭的重心和期望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自

己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，信任你的孩子會(huì)給予你更多的回

報(bào)！其它我的電話是

有什么需要援助的可以打我電話。多謝！

家長會(huì)致辭稿（二）

各位家長好！

我是三年級(jí)六班的英語老師。非常感激各位的到來，我先說說在工作中

遇到的幾個(gè)現(xiàn)象。

一、陪伴

有家長問我?guī)状?，“孩子很努力，我們也天天陪著練?xí)，可是成績還是提

不上去呢？〃。

第一種情況，從量變到質(zhì)變需要時(shí)間，這個(gè)過程雖然很痛苦，但是有父母

的陪伴也是一種幸福，請(qǐng)鼓舞我們的孩子堅(jiān)持下去，會(huì)成功的。

第二種情況，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，不特長分析問題和總結(jié)問題，怎么能進(jìn)步

呢？

我們做家長要漸漸地陪著孩子長大，對(duì)待我們的孩子，言傳身教，多要求

自己，少要求孩子，和孩子一起共同成長。

二、溝通

孩子這個(gè)階段已經(jīng)開始有目標(biāo)了，但是他們需要家長的援助，比方催促

孩子讀課文，聽聽他的背誦。

三、不要對(duì)孩子亂發(fā)脾氣

要站在孩子的位置上，了解他們的想法。比方看見孩子作業(yè)沒寫完，不要

一上來就咋呼、火冒三丈，你怎么還沒寫？天天就了解玩兒！等等。孩子會(huì)因

此而好好寫作業(yè)嗎？當(dāng)然不會(huì)，孩子會(huì)更抵觸寫作業(yè)。請(qǐng)用同理心教育孩子。

“你不按時(shí)完成作業(yè)，我真的很傷心。如果你能在半小時(shí)內(nèi)把作業(yè)寫完，我會(huì)

覺得很開心?！?/p>

四、松懈現(xiàn)象

有的學(xué)生學(xué)過英語就對(duì)學(xué)校的英語課堂學(xué)習(xí)放松了。覺得都會(huì)，以考試

傻眼了。咱們還是得重視我們的課本。

在英語教學(xué)過程中，期望家長配合我的工作有：

一、監(jiān)督孩子們完成當(dāng)天的作業(yè)

其實(shí)老師每天安排的作業(yè)都是有針對(duì)性的，是對(duì)當(dāng)天課堂知識(shí)的穩(wěn)固和

復(fù)習(xí)，所以要嚴(yán)格要求作業(yè)質(zhì)量。

二、培養(yǎng)孩子記筆記的習(xí)慣

讓孩子們打算一個(gè)錯(cuò)題本，記錄自己當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的原因，再找同類型題練

習(xí)，對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)很有援助。

三、朗讀和背誦

我認(rèn)為朗讀和背誦是學(xué)習(xí)言語最有效的方法了。即使今天的作業(yè)內(nèi)容沒

有朗讀背誦，每天也要拿出5分-10分鐘大聲的讀讀背背。

四、小目標(biāo)

孩子們?cè)缟铣鲩T前定個(gè)小目標(biāo)，比方：今天主動(dòng)舉手致辭，或致辭一次，

致辭二次等等。

堅(jiān)持和認(rèn)真，兩個(gè)看上去很簡單的詞，但是做到持之以恒，很難，堅(jiān)持做

下去，受益終生。如果我們的父母熱愛生活與學(xué)習(xí)，那么父母的典范的力量大

過100句甚至1000句道理。

家長會(huì)致辭稿（三）

路育萍

各位家長：大家好！首先歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來參加我校舉辦的

家長會(huì)。

我是咱班的英語教師。今天借此時(shí)機(jī)很想和大家分享一下咱們班孩子的

英語學(xué)習(xí)情況。中期學(xué)業(yè)測(cè)試已經(jīng)告一段落，縱觀這張卷子，再認(rèn)真分析一下

學(xué)生的得分失分情況，今年六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析如下：

一、值得肯定的地方：

在教學(xué)中加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生聽說能力的訓(xùn)練，學(xué)生的聽說能力有了較理想的

開展，在閱讀理解補(bǔ)全內(nèi)容等題目中，學(xué)生的得分較高；學(xué)生對(duì)于重點(diǎn)詞匯、

句型的意思掌握較為扎實(shí)；大局部學(xué)生都較好地掌握了小學(xué)階段出現(xiàn)的語法

知識(shí)；多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了肯定的觀察、理解和綜合運(yùn)用言語的能力；多數(shù)學(xué)

生具備了肯定的答題解題的能力和技巧。

二、存在的問題：

學(xué)生對(duì)單詞的拼寫掌握不夠牢固；學(xué)生缺少肯定的依據(jù)上下文猜想理解

詞匯的能力；學(xué)生思維呈現(xiàn)出單一性和僵化性的狀態(tài)；學(xué)生對(duì)于某些言語知

識(shí)的掌握不夠清楚和明了；學(xué)生在審題解題的過程中不夠細(xì)心、耐心。

三、改良措施：

1、在我們今后的英語教學(xué)過程中，老師們不僅要加強(qiáng)英語根底知識(shí)的訓(xùn)

練，更要重視學(xué)生的思維訓(xùn)練，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)際

解決問題的能力；

2、重視根本語法教學(xué)。有必要對(duì)語法進(jìn)行梳理學(xué)習(xí)，精講精練，使學(xué)生

牢固掌握而非似懂非懂；

3、教給學(xué)生肯定的字母組合的發(fā)音規(guī)則以提高學(xué)生記憶背誦單詞的能力;

4、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道，豐富教學(xué)內(nèi)容,

提高課堂教學(xué)效果。

5、注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、細(xì)心答題的良好習(xí)慣

英語就像我們的飯和水一樣，已成為我們生活的必需品。對(duì)于學(xué)生特別

是初中、高中、大學(xué)的學(xué)生來說，英語更是重中之重。如果小學(xué)打不好根底，

英語學(xué)習(xí)會(huì)越來越難，成績也會(huì)越來越差，孩子的生活也會(huì)因此而增加很多

的煩悶。

單詞是學(xué)習(xí)英語的根底，只有打好了根底才能學(xué)好英語。當(dāng)然并不是說

只要把單詞背出了，就能學(xué)好了英語了，沒有那么簡單了。隨著年級(jí)的升高，

要求與難度自然是越來越高了。所以今天，我們主要是針對(duì)在我們六年級(jí)英

語學(xué)習(xí)中遇到的問題和難題進(jìn)行一下交流與探討，看看怎樣能夠更好地進(jìn)行

解決以及家長需要做那些配合工作來促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。

1.單詞能默寫，但放到文章中就無法做對(duì)。為什么平常要求熟練背誦課

文并默寫沒有做到位，對(duì)英語不夠敏感。還有一個(gè)就是聽力技巧問題了，無法

抓住重點(diǎn)詞。當(dāng)然這個(gè)技巧的掌握必須是能聽懂題目的根底上了?，F(xiàn)在學(xué)生

還欠缺的是平常的聽錄音不夠，或者說專心聽英語的時(shí)間還不夠。您可能習(xí)

慣在孩子睡覺前、起床后給孩子聽錄音磁帶，這種方法很好，可以培養(yǎng)孩子的

語感。此外，您還應(yīng)該每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽錄音磁帶，并鼓舞孩子大聲

跟讀。聽一句跟讀一句，這樣可以提高聽讀的精確性。對(duì)孩子的聽力有著更大

提高作用。

2.專心度不夠：這里舉幾個(gè)例子，一次安排的英語回家作業(yè)是抄寫書后

的11個(gè)單詞，要求學(xué)生抄5遍并默寫5遍，同樣的作業(yè)我連續(xù)安排3天，結(jié)

果聽寫時(shí)僅有29名學(xué)生全對(duì)。平常的抄寫作業(yè)都會(huì)有學(xué)生抄錯(cuò)。其它，在上

次期中測(cè)試中，在考試前的課堂中我透露了兩道題目，到考試時(shí)這兩道題目

只有20個(gè)左右的學(xué)生答對(duì)。這些都說明學(xué)生在平常的課堂和回家作業(yè)時(shí)不夠

專心。

英語不是速成的，關(guān)鍵是靠平常的累積。認(rèn)真聽好課并積極答復(fù)老師提

出的問題，用心完成每一次作業(yè)不犯低級(jí)錯(cuò)誤，每天聽英語錄音并能理解錄

音內(nèi)容，鼓舞課外觀看英語類節(jié)目或看英語課外書或者參加英語的學(xué)習(xí)。還

有就是家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查每天的作業(yè)是否完成，每次的測(cè)驗(yàn)情況

如何。我想，如果我們能做到，那么情況會(huì)越來越好，問題會(huì)越來越少的，成

績就會(huì)越來越好。

家長會(huì)致辭稿（四）

大家好，我是咱班的英語老師MISSJiao,,很快樂能有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，能

和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流，下面我就英語學(xué)習(xí)方面說一些真實(shí)的感言：

首先說一下期末考試，平均分91分，從這次的英語考試的閱卷分析來看，

孩子們考的并不理想，局部根底知識(shí)題失分很多，聽力和筆試局部都有依據(jù)

依據(jù)問句選答句，出錯(cuò)多。筆試局部選出不同類的單詞，這個(gè)題型很簡單也出

錯(cuò)，有的錯(cuò)很多，說明單詞都不能認(rèn)讀，這些簡單的題目錯(cuò)誤多就說明課本的

根底，每單元的Let'slearn和let'stalk沒掌握，我期望通過這次考試引

起咱們的重視，課堂上我要加大對(duì)局部薄弱學(xué)生的檢查力度，并及時(shí)反應(yīng)增

加學(xué)習(xí)壓力，可是實(shí)施有難度，期望家長了解一下英語的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊湊，

我們的課本有六個(gè)學(xué)習(xí)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元有AB兩個(gè)局部，每局

部都有一個(gè)let1slearnlet,stalk需要學(xué)習(xí)掌握。還有字母發(fā)音書寫的局

部需占用1-2個(gè)課時(shí)，英語課的課時(shí)少一周只有2課時(shí)，所以迫切需要咱們

家長們?cè)诩掖叽俜€(wěn)固復(fù)習(xí)。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%,其余的60%還需要

學(xué)生在課后不斷的穩(wěn)固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課

上也會(huì)有少量的時(shí)間穩(wěn)固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是

每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓全部學(xué)生都到

達(dá)相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)

堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大局部學(xué)生都只能是

初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定

會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。

更有的同學(xué)聽講不專注當(dāng)堂學(xué)不會(huì)，回家再不穩(wěn)固不會(huì)的就越來越多。

英語老師教的的班級(jí)都比擬多，請(qǐng)理解我們不可能去聯(lián)系每一個(gè)學(xué)生，期望

家長對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)及時(shí)摸底，英語檢查很簡單你只需要聽他讀之前學(xué)過

的內(nèi)容看看她會(huì)不會(huì)，就了解她學(xué)的怎么樣。寫的方面現(xiàn)在只學(xué)習(xí)了書寫字

母，課堂上會(huì)挨個(gè)改正，可是最后一題A-J還有很多孩子出錯(cuò)，這就需要家

長們個(gè)別做工作，減輕老師的負(fù)擔(dān)。畢竟不是班主任課時(shí)少?zèng)]有很多時(shí)間去

個(gè)別輔導(dǎo)，字母書寫是根底，字母都寫不好更何談今后的英語書寫，現(xiàn)在我們

勤勞些多為孩子負(fù)責(zé)一些，以后不會(huì)因?yàn)樗挠⒄Z成績太差而犯愁。

家長們看看自己孩子的成績，要是成績低，建議假期補(bǔ)補(bǔ)課，不至于以后

學(xué)的累.我個(gè)人認(rèn)為英語學(xué)習(xí)與興趣和語感有很大關(guān)系，情愿學(xué)感興趣的話就

不會(huì)感到累，成績就會(huì)好，學(xué)得好語感就會(huì)形成，為今后的英語學(xué)習(xí)打下良好

的根底，就不會(huì)出現(xiàn)到了中考高考英語太差成為癇腿科目.建議假期時(shí)間長給

孩子報(bào)興趣班的同時(shí)依據(jù)孩子的英語學(xué)習(xí)情況考慮報(bào)一個(gè)英語班，畢竟考試

科目相對(duì)更重要些.

最后說一下下學(xué)期英語學(xué)習(xí)需要你們輔助的工作：

1,聽錄音簽字.課后聽錄音作業(yè)，催促孩子認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)穩(wěn)固.你的放松

就是孩子成績落后的直接原因，下學(xué)期不是直接在書上記作業(yè)這樣子會(huì)亂，

每個(gè)孩子發(fā)一張聽力作業(yè)記錄表，寫好日期作業(yè)內(nèi)容需要家長填寫聽錄音情

況反應(yīng)并簽字，我會(huì)定期在群里反應(yīng)聽錄音作業(yè)完成情況，期望大家理解和

配合。

2,課堂40分鐘，當(dāng)然期望大家信任我，我一直在努力思考精心備課將

課堂上的有趣高效，高效離不開大家的配合：［1）有個(gè)別不守紀(jì)律，學(xué)習(xí)動(dòng)

機(jī)不強(qiáng)，偷懶開小差，課堂上管不住嘴，這種情況我會(huì)小窗口聯(lián)系你，期望采

取措施協(xié)助治理，加強(qiáng)監(jiān)督穩(wěn)固。（2）表現(xiàn)好我的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制就是大拇指，大

拇指多說明課堂現(xiàn)好，大拇指少說明表現(xiàn)不佳，如果孩子得到大拇指期望家

長們配合獎(jiǎng)勵(lì)一下，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。畢竟年齡還小這種方法還是比擬管

用的。我女兒上幼兒園帶回來一朵小紅花我們都會(huì)很快樂并為他積攢起來適

當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，他就會(huì)努力表現(xiàn)去爭(zhēng)取。［3）歡迎家長們課余時(shí)間用電話跟我交流

孩子的學(xué)習(xí)情況。有針對(duì)性輔導(dǎo)孩子。

我了解你在關(guān)懷你孩子的英語學(xué)習(xí)情況。在學(xué)校里我會(huì)盡自己的最大努

力去關(guān)注和關(guān)懷每一位學(xué)生。

3,我們英語的練習(xí)題有配套練習(xí)冊(cè)和新課堂，這學(xué)期配套作為家庭作業(yè)

每單元學(xué)完會(huì)安排，期望在家催促最好檢查一下。新課堂我是考試前帶著復(fù)

習(xí)挑題做，或課堂上挑一些題做，期望做的保證每天帶來英語課的書，包含課

本，配套，新課堂，英語本子。有的孩子人家寫他沒本子坐著玩，老師很生氣

能怎么辦他？學(xué)習(xí)習(xí)慣一塌糊涂，怎能學(xué)好？新課堂帶著孩子提前自覺做，

作為復(fù)習(xí)穩(wěn)固，我會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

我教一年級(jí)兩個(gè)班三年級(jí)兩個(gè)班，一共四個(gè)班學(xué)生的英語，工作量相對(duì)

較大，工作中難免會(huì)出現(xiàn)一些缺少，期望家長能及時(shí)的指出同時(shí)也能給予我

一點(diǎn)理解和支持，讓我們共同為孩子的開展和提高努力！下學(xué)期我會(huì)在班級(jí)

的群里經(jīng)常就孩子們的英語學(xué)習(xí)與大家做溝通。期望通過我們的共同努力，

能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績！

最后位家長工作順利，家庭幸福。

家長會(huì)致辭稿（五）

各位家長：大家上午好！感激您在百忙之中抽空參加我們的教學(xué)放開日。

您的到來就是對(duì)我們工作的的支持，非常感激！

一年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)過了大半，從整體上來看，學(xué)生從剛?cè)胄５纳险n坐不

住，到現(xiàn)在大局部學(xué)生能夠安靜坐在教室里集中注意力聽課，并在安全、衛(wèi)

生、紀(jì)律、禮儀等方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這些是在我們大家共同的努力下，

使得孩子們?cè)谧灾髦卫斫逃矫嫒〉玫某尚?。我要夸一夸這些孩子：

上課聽講認(rèn)真的同學(xué)是：

積極答復(fù)下列問題的同學(xué)是：

書寫認(rèn)真又美麗的同學(xué)是：

其他沒有點(diǎn)名表揚(yáng)到的同學(xué)，也有上課聽講認(rèn)真、致辭比擬積極，作業(yè)較

好、書寫比擬認(rèn)真的時(shí)候，只是沒能一以貫之，不能持之以恒；有段時(shí)間表現(xiàn)

很好，有段時(shí)間會(huì)沒有狀態(tài)；學(xué)習(xí)成績也是有時(shí)進(jìn)步、有時(shí)退步，不夠穩(wěn)定。

2、期中考試分析：

我們班這次期中考試英語平均分是93分，期望這次考試英語期中考試低

于90分的家長這些孩子的家長能引起重視。關(guān)于本次質(zhì)量檢測(cè)，估量大多數(shù)

家長最關(guān)懷的就是孩子的成績，面對(duì)成績，家長們又會(huì)有人喜有人憂，其實(shí)，

大家都了解，現(xiàn)在的社會(huì)不僅是看孩子們的分?jǐn)?shù)，她們更關(guān)注的是孩子們的

能力，注重孩子們的全面開展，對(duì)此，老師們的目的也是一樣。不過，