第一單元測試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊

第一單元測試卷(時間：90分鐘滿分：100分)一、參加學(xué)?！敖ㄐＨ苣陸c”。(12分)zǎochén()，同學(xué)們沿著開滿rónɡqiú()花的小路來到學(xué)校。慶祝演出開始了，同學(xué)們穿著xiānyàn()的fúzhuānɡ()，表演了各種節(jié)目。他們有的吹dízǐ()，有的跳kǒnɡquèwǔ()。唱歌的同學(xué)還不時yánɡqǐ()shǒubì()，與臺下的觀眾hùdònɡ()。最后，suǒyǒu()的表演人員手拉手圍成圓圈歌唱，禮堂里一片歡聲笑語。1.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。(10分)2.文段中的加點字“圈”是一個多音字，根據(jù)字典中的解釋，可知它在文段中讀作，意思是，（填序號）（2分）圈quān：①環(huán)形，環(huán)形的東西；②周，周遭；③范圍；④畫環(huán)形；⑤包圍。juàn：養(yǎng)家畜等的棚欄。二、參與互動環(huán)節(jié)——玩“你比畫我來猜”游戲。(9分)①口()()燥②搖()晃()③張()舞()④面紅()()⑤急急()()⑥糊()糊()1.先把這些有新鮮感的詞語補(bǔ)充完整。(6分)2.前2排詞語中都有表示的字詞，像這樣的詞語我還能寫出一個：(2分)3.看了右圖寧寧的表演，我知道她比劃的詞語是：。（填序號)(1分)三、參觀朗誦社。(9分)1.讀有新鮮感的詞語下面社員朗誦正確的一項是()(2分)A.小明：假期(jià)潔白(jié)厲聲(lì)B.小雪：照例(lì)懲罰(fá)背誦(bēi)C.王陽：坪壩(bà)清楚(chǔ)挨打(āi)D.李紅：戒尺(jiè)讀書(dú)摔跤(shāi)2.讀準(zhǔn)重音是重要的朗讀技巧。下面關(guān)于句子的朗讀語氣和重音，說法錯誤的一項是()(2分)A.這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。(重讀加點詞，強(qiáng)調(diào)對邊疆小學(xué)的喜愛)B.這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。(慢讀加點詞，能強(qiáng)調(diào)好奇的程度)C.孫中山讀了幾遍，就背下來了。(重讀加點詞，強(qiáng)調(diào)孫中山讀書很辛苦)D.書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。(重讀加點詞，強(qiáng)調(diào)他不會的程度)3.喬喬為了加入朗誦社。朗讀了代詩人袁枚的《所見》。在讀到“捕鳴蟬，忽然”一句時，我仿佛看到了()的牧童。(5分)A.慌張B.著急C.神情專注D.活潑好動四、一起看看文學(xué)社的學(xué)習(xí)成果吧!(12分)1.運(yùn)用擬人的修辭手法會讓句子更生動，更有新鮮感。照樣子，寫一寫。(4分)例：雨一來，他們便放假了。(1)小星星在深藍(lán)的夜空中。(2)。2.反復(fù)的句式讓句子讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感。把下面三句話合并成一句話。(2分)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。同學(xué)們向敬愛的老師問好。同學(xué)們向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。3.下面是文學(xué)社給不同社團(tuán)取的名字，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2分)A.繪畫社團(tuán)(水墨丹青)B.足球社團(tuán)(綠茵達(dá)人)C.文學(xué)社團(tuán)(七彩畫廊)D.舞蹈社團(tuán)(舞動天使)4.文學(xué)社開展了小練筆活動。請寫一寫自己暑假里經(jīng)歷的新鮮事，和大家分享一下吧。(4分)五、探尋“花的學(xué)?！薄?14分)當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)()荒野，在竹林中()風(fēng)笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相()著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云（）大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1.選擇有新鮮感的詞語填在文中的括號里。(4分)①碰觸②走過③拍著④吹著2.賞析有新鮮感的詞句。畫“”句子寫出了花兒們因為有了雨的滋潤的樣子，朗讀時要讀出()的語氣。(4分)A.興奮B.悲傷C.驚訝3.花孩子們是怎樣在地下的學(xué)校學(xué)習(xí)的呢?用“”畫出來，這些句子表現(xiàn)了花孩子們的心情。(4分)4.讀第2自然段，發(fā)揮想象，將花“跳舞，狂歡”的畫面寫具體。(2分)六、認(rèn)識特別的老師。(14分)人生重要的一課①[A]那天的風(fēng)雪真狂，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯撕打。風(fēng)嗚咽著，從看不見縫隙的墻壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家讀書的心思似乎已被凍住了，只聽見滿屋的跺腳聲。②歐陽老師擠進(jìn)教室時，狂風(fēng)席卷而入。往日溫和的歐陽老師一反常態(tài)，滿臉嚴(yán)肅，甚至冷酷，就像室外的天氣。亂哄哄的教室安靜下來，學(xué)生們驚異地望著歐陽老師。③“請同學(xué)們放好書本，我們到操場上去?！睅资p眼睛發(fā)出疑問?！拔覀円诓賵錾险疚宸昼姟！睔W陽老師繼續(xù)說。④操場在學(xué)校的東北角，北邊是空曠的菜園和水塘。雪粒卷地而起，打得水塘“啪啪”作響。風(fēng)吹在臉上仿佛有無數(shù)把細(xì)窄的刀在劃，腳像是踩在帶冰碴的水里。⑤學(xué)生們擠在屋檐下，不肯邁向操場半步。[B]歐陽老師面對學(xué)生們站定，脫下羽絨服，毛衣脫了一半，風(fēng)雪幫他完成了另一半?！暗讲賵錾先?，站好?！睔W陽老師一字一頓地對學(xué)生們說。誰都沒有吭聲，只好老老實實地站到了操場上。五分鐘過去了，歐陽老師平靜地說：“解散。”⑥回到教室，歐陽老師語重心長地說：“在教室里，我們都以為自己頂不住這場風(fēng)雪。事實上，叫你們站半個小時，你們也頂?shù)米。词怪淮┮患r衫，你們?nèi)匀荒茼數(shù)米?。面對困難，許多人戴了放大鏡，但真正和困難搏斗一番，你會覺得困難不過如此?！雹呶覒c幸自己沒有縮在教室里，在那個風(fēng)雪交加的操場上，我學(xué)到了人生重要的一課。根據(jù)文章內(nèi)容，將表格補(bǔ)充完整。(3分)人物表現(xiàn)地點教室里屋檐下操場上同學(xué)們擠在屋檐下，不肯邁向操場歐陽老師滿臉嚴(yán)肅、冷酷五分鐘后平靜地讓學(xué)生解散2.歐陽老師“一反常態(tài)”具體指的是什么?用“”在文中畫出來。(2分)3.關(guān)注文中有新鮮感的詞句，完成練習(xí)。(5分)(1)畫線句[A]中“發(fā)瘋”一詞很有新鮮感，作者運(yùn)用的修辭手法，生動地描寫出的特點。(2分)(2)畫線句[B]中，“風(fēng)雪幫他完成了另一半”指的是，可見風(fēng)雪，體現(xiàn)出歐陽老師的。(3分)4.這節(jié)課之所以難忘，是因為()(2分)A.“我們”被老師罰站在風(fēng)雪交加的操場上。B.“我們”頑強(qiáng)地同暴風(fēng)雪殊死搏斗了一場。C.“我們”學(xué)會了不要畏懼困難，勇于同困難搏斗。5.你欣賞歐陽老師嗎?說說你的理由。(2分)七、習(xí)作。(30分)校報編輯部正在征稿。請寫一寫從入學(xué)到現(xiàn)在給你印象最深的一位小伙伴吧。記住要通過具體事例表現(xiàn)出這位小伙伴的特點哦!

參考答案一、1.早晨絨球鮮艷服裝笛子孔雀舞揚(yáng)起手臂互動所有2.quān①二、1.①干舌②頭腦③牙爪④耳赤⑤忙忙⑥里涂身體部位示例：眼疾手快3.③三、1.A2.C3.清意欲閉口立C四、1.(1)示例：眨眼睛(2)示例：河邊的柳條在風(fēng)中梳理著自己的長發(fā)2.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。3.C4.示例：暑假期間我去鄉(xiāng)下看望我的爺爺奶奶。鄉(xiāng)下的夏天非常寧靜、美麗，我在那里經(jīng)歷了很多新鮮的事情：我和鄉(xiāng)下的幾個小伙伴去不遠(yuǎn)處的小樹林里采蘑菇：我還跟伙伴們一起釣魚；夜幕降臨時，我就坐在樹下，聽奶奶講有趣的故事。五、1.②④①③2.自由生長開放A3.他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們的。沉悶4.示例：花孩子們穿著漂亮的花瓣裙，扭著綠色的腰肢，在草地上跳起了優(yōu)美的舞蹈。他們一個挨著一個，嘻嘻地笑著，歡快地跳著，開心極了!六、1.亂哄哄，同