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課時備課科目美術(shù)年級五年級主備教師執(zhí)教教師總課題色彩的對比總課時1課時分課題分課時教學(xué)內(nèi)容(教材分析) 本冊教材為小學(xué)高年級美術(shù),已從感性認(rèn)識升為理性認(rèn)識。在認(rèn)識藝術(shù)技能和藝術(shù)形式的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)課本內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識色彩的對比,使學(xué)生能利用對比色來裝點自己的生活。2、進(jìn)行對比色的涂色練習(xí)。教學(xué)重難點教學(xué)重點:認(rèn)識色彩的對比。教學(xué)難點:如何運用對比色。主要教法引導(dǎo)法和激勵法的運用。教學(xué)準(zhǔn)備教師:課件。學(xué)生:水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,報紙,抹布。教學(xué)過程(初備第一稿)(要求詳案)二次備課1、欣賞:(1)出示課題——“色彩的對比”。(2)比較:相同的主體,不一樣的背景,兩幅圖有什么不同.2、發(fā)現(xiàn):(1)當(dāng)一種顏色出現(xiàn)在另一種顏色上,人們在視覺上便會比較兩種顏色.當(dāng)兩種顏色相差得遠(yuǎn)時,就會特顯出另一種顏色.這就是對比了.(2)觀察色輪,發(fā)現(xiàn)三原色中任何兩色相混所得的間色與另一原色互為對比色,即互為補色關(guān)系。(3)在色相環(huán)上,直線相對的兩種顏色配合,會產(chǎn)生強烈的對比。如紅與綠、橙與藍(lán)、黃與紫都稱為對比色。(4)引導(dǎo)學(xué)生欣賞課例,通過欣賞使學(xué)生認(rèn)識到強烈對比使畫面響亮,生氣勃勃,可以更形象更生動地襯托出主體。3、實踐:(1)用對比色組織一幅畫面。(2)學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。4、學(xué)生的作品展評:根據(jù)本節(jié)課的要點開展點評。板書設(shè)計色
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