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學(xué)而優(yōu),教有方第五章生物的進(jìn)化第二節(jié)適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果(2)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)解釋種群、種群基因庫、基因頻率等概念運(yùn)用數(shù)學(xué)方法討論種群基因頻率的變化說明現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容舉例說明共同進(jìn)化和生物多樣性形成的原因形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)和生物進(jìn)化理論在發(fā)展的觀念在此過程中滲透核心素養(yǎng)中的生命觀以及生物之間的統(tǒng)一性,任何生物(除病毒)都是由細(xì)胞組成的,我們有共同的起源,自然界的生命可以說與我們息息相關(guān),每個人都應(yīng)當(dāng)善待生命,保護(hù)生命,維系地球?qū)W習(xí)目標(biāo)確定a:掌握種群、種群基因庫、基因頻率等概念b:掌握種群基因頻率的計(jì)算;c:明確現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):種群、物種、基因頻率、隔離等概念突變和基因重組、自然選擇、隔離在生物進(jìn)化過程中的作用教學(xué)難點(diǎn):基因頻率的概念自然選擇對種群基因頻率的影響隔離在物種形成中的作用【溫顧知新】課前完成物種的概念種群的概念實(shí)例2.可遺傳變異(1)基因突變的特點(diǎn):①②③④(2)基因重組的結(jié)果:基因庫基因頻率的計(jì)算公式(1)遺傳平衡定律(2)遺傳平衡所指的種群是理想種群,在自然條件下,這樣的種群是的。所以種群_____________遲早要發(fā)生變化,所以種群的進(jìn)化是必然的?!菊n堂探究】重、難點(diǎn)突破達(dá)爾文自然選擇學(xué)說內(nèi)容:(2)(3)(4)局限性現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對自然選擇學(xué)說的補(bǔ)充及提升:(1)3現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容:(1)種群是生物進(jìn)化的基本單位探究活動(一)情景:如果在灰色翅(基因型為aa)昆蟲的群體中偶然出現(xiàn)一只綠色翅(Aa)的變異個體,且綠色比灰色更不容易被敵害發(fā)現(xiàn)。討論題目:①根據(jù)達(dá)爾文“適者生存、不適者淘汰”的觀點(diǎn)該綠色個體一定能被選擇下來嗎?②如果該綠色個體能很好的生活下來,它體內(nèi)的A基因怎樣才能傳遞給后代?③如果Aa與其他個體交配生殖,后代還會是綠色嗎?結(jié)論:生物的進(jìn)化僅僅研究個體的表現(xiàn)型是否與環(huán)境適應(yīng)是不夠的,還需要研究群體的基因組成的變化。突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料基因重組基因重組突變變異是變異是不定向的探究活動(二)“探究自然選擇對種群基因頻率的影響”①根據(jù)前面所學(xué)的你能做出假設(shè)嗎?②在探究實(shí)驗(yàn)中,變黑的環(huán)境對樺尺蠖產(chǎn)生了什么樣的影響?變黑的環(huán)境對樺尺蠖淺色個體的出生率有影響嗎?③在自然選擇中,直接受選擇的是基因型還是表現(xiàn)型?自然選擇對種群基因頻率的影響原因:結(jié)果:結(jié)論:(5)隔離導(dǎo)致物種的形成①隔離的概念:②隔離的分類:和生殖隔離突變、基因重組、自然選擇地理隔離新物種生殖隔離突變、基因重組、自然選擇地理隔離新物種在自然界中,新物種的形成往往要有()的發(fā)生,隔離是指不同種群間的個體,在自然條件下()不能自由交流的現(xiàn)象。③同域物種的形成四倍體植株是新物種嗎?,請說出原因(6)總結(jié):以()為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,其基本觀點(diǎn)是()是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群()的改變。()、()及()是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。在這個過中,()產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,()使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,()是新物種形成的必要條件。
答案:【溫顧知新】【答案】1.在一定區(qū)域內(nèi)同一種生物的全部個體。2.隨機(jī)性低頻性普遍性有害性略基因重組產(chǎn)生新的基因型3.過度繁殖生存斗爭遺傳變異適者生存4.種群中基因頻率的改變
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