幼兒園大班下學期科學教案《蠶豆和豌豆》及教學反思

幼兒園大班下學期科學教案《蠶豆和豌豆》及教學反思幼兒園大班下學期說課稿。

俗話說，不打無預備之仗。幼兒園的老師都盼望自己講的課同學們愛聽，能學習的更好，為了給孩子供應更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，有了教案的支持可以讓同學聽的歡樂，老師自己也講的輕松。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是我為大家整理的“幼兒園大班下學期科學教案《蠶豆和豌豆》及教學反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【活動目標】

1、通過觀看、比較概括出蠶豆和豌豆植株的不同點。

2、能用語言和記錄表達自己的觀看與發(fā)覺，初步了解兩種植物的相同點。

3、樂觀與同伴溝通，感受觀看探究的樂趣。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

5、對科學活動感愛好，能樂觀動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

【活動預備】

孩子收獲的蠶豆和豌豆植株蠶豆生長PPT幼兒記錄單(幼兒園PPT課件制作)

【活動過程】

1.觀看蠶豆，感知蠶豆的特征。

師：蠶豆是什么樣的?我們認真看一看，還可以摸一摸，和好伴侶相互說一說自己的發(fā)覺。

2.觀看比較蠶豆和豌豆，感知它們的不同。

(1)幼兒自主觀看比較蠶豆和豌豆的不同點。

師：蠶豆和豌豆有哪些不一樣的地方?認真的看一看，比一比。

(2)幼兒溝通自己的發(fā)覺。

(3)幼兒有序的觀看并記錄。

(4)師生溝通并共同小結。

3.打開蠶豆莢和豌豆莢，進一步了解它們的特征。

4.觀看PPT，了解感受蠶豆和豌豆的生長過程。(幼兒教育)

【活動反思】

結合大班幼兒進展手部小肌肉的目標和要求，我們通過認一認、聞一聞、比一比等各種感知覺讓幼兒全面熟悉各種豆子。我們還增加新奇的蠶豆、豌豆請幼兒剝豆，讓幼兒體驗豆子的各種特點，豐富幼兒的感性閱歷。

幼兒百科：蠶豆（學名：ViciafabaL.），別名南豆、胡豆等，屬于豆科、豌豆屬，一年生或越年生草本植物。

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大班科學教案：《蠶豆和豌豆》

活動目標

1.通過觀看、比較概括出蠶豆和豌豆植株的不同點。

2.能用語言和記錄表達自己的觀看與發(fā)覺，初步了解兩種植物的相同點。

3.樂觀與同伴溝通，感受觀看探究的樂趣。

活動預備

孩子收獲的蠶豆和豌豆植株蠶豆生長ppt幼兒記錄單（幼兒園ppt課件制作）

活動過程

1.觀看蠶豆，感知蠶豆的特征。

師：蠶豆是什么樣的？我們認真看一看，還可以摸一摸，和好伴侶相互說一說自己的發(fā)覺。

2.觀看比較蠶豆和豌豆，感知它們的不同。

(1)幼兒自主觀看比較蠶豆和豌豆的不同點。

師：蠶豆和豌豆有哪些不一樣的地方？認真的看一看，比一比。

(2)幼兒溝通自己的發(fā)覺。

(3)幼兒有序的觀看并記錄。

(4)師生溝通并共同小結。

3.打開蠶豆莢和豌豆莢，進一步了解它們的特征。

4.觀看ppt，了解感受蠶豆和豌豆的生長過程。

幼兒園大班科學教案：蠶豆和豌豆

大班科學教案：蠶豆和豌豆

【活動目標】

1.通過觀看、比較概括出蠶豆和豌豆植株的不同點。

2.能用語言和記錄表達自己的觀看與發(fā)覺，初步了解兩種植物的相同點。

3.樂觀與同伴溝通，感受觀看探究的樂趣。

【活動預備】

孩子收獲的蠶豆和豌豆植株蠶豆生長PPT幼兒記錄單（幼兒園PPT課件制作）

【活動過程】

1.觀看蠶豆，感知蠶豆的特征。

師：蠶豆是什么樣的？我們認真看一看，還可以摸一摸，和好伴侶相互說一說自己的發(fā)覺。

2.觀看比較蠶豆和豌豆，感知它們的不同。

（1）幼兒自主觀看比較蠶豆和豌豆的不同點。

師：蠶豆和豌豆有哪些不一樣的地方？認真的看一看，比一比。

（2）幼兒溝通自己的發(fā)覺。

（3）幼兒有序的觀看并記錄。

（4）師生溝通并共同小結。

3.打開蠶豆莢和豌豆莢，進一步了解它們的特征。

4.觀看PPT，了解感受蠶豆和豌豆的生長過程。

幼兒園大班下學期科學教案《動物和天氣》及教學反思

下面給大家供應的是“幼兒園大班下學期科學教案《動物和天氣》及教學反思”，盼望精彩的內容能夠關心到你！

活動目標：

1.知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關系。

2.能依據(jù)動物的特別表現(xiàn)來推斷并預報天氣。

3.對探究天氣神秘感愛好。

4.在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

5.學會積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。

活動預備：

1.關于天氣變化與動物習性變化的錄像，如下雨前螞蟻搬家的錄像。(假如老師找不到天氣變化與動物習性變化的錄像，可以用圖片替代，并給幼兒敘述關于"雨天螞蟻搬家"的故事。)

2.幼兒活動前做關于天氣變化與動物習性變化的觀看，豐富相關閱歷。

3.紙、筆、展板。

活動過程：

(一)老師通過提問，引起幼兒對動物能預報天氣的愛好。

老師：明天會不會下雨?怎樣才能知道天氣會不會變化呢?

老師：除了天氣預報會告知我們天氣的變化，還有誰會告知我們?

老師：小動物們知道天氣要變化了，會有哪些反常的舉動呢?

(二)老師引導幼兒爭論哪些動物能預報天氣。

1.老師播放下雨天螞蟻上樹的錄像，引導幼兒觀看螞蟻在下雨天的表現(xiàn)。

2.師：它們是誰?在干什么?(教案.出自：老.師教案網.)為什么要這樣?

3.老師敘述"螞蟻搬家"的緣由。

4.敘述"蜻蜓""燕子"低飛的故事。"除了螞蟻能預報天氣外，你還知道哪些動物能預報天氣，它們是怎樣預報天氣的?"

5.請個別幼兒在大家面前介紹，鼓舞幼兒說出與別人不同的內容，老師在黑板上用簡潔圖標記錄幼兒敘述的動物。

(三)老師請每組幼兒選一名幼兒在集體中介紹本組幼兒爭論的內容。

1.老師引導幼兒用展板的形式介紹動物預報天氣的狀況。

2.老師引導幼兒將自己知道的能預報天氣的動物及它們怎樣預報天氣的，用繪畫的形式表現(xiàn)出來，并布置成展板。

(四)老師和小伴侶一起總結成一首兒歌，并嬉戲。

1.動物世界真奇異，它能預報天下雨。螞蟻搬家要下雨，小魚水上游要下雨，燕子低飛要下雨，蜻蜓低飛要下雨，烏龜冒汗要下雨，天晴青蛙捉蟲靜靜靜，樹上知了聲聲叫，下雨知了無聲響，青蛙呱呱叫。真好玩!嘩啦嘩啦天下雨。

2.小伴侶扮演動物玩下雨的嬉戲。

活動延長：

事先請家長和孩子一起收集關于天氣與動物的關系。

活動反思

該活動進行的過程中，孩子們的表現(xiàn)特別精彩。記住也不會很簡單，沒有想到幼兒就會說了，并且說的很到位。在基本部分請幼兒說說還知道哪些小動物能預報天氣時，孩子們發(fā)言都樂觀踴躍，說出了許多老師都不了解的動物預報天氣的方法。

發(fā)現(xiàn)孩子們精彩的表現(xiàn)，我感動地忍不住去擁抱他們。

幼兒百科：天氣是指某一個地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時間內的詳細狀態(tài)。而天氣現(xiàn)象則是指發(fā)生在大氣中的各種自然現(xiàn)象，即某瞬時內大氣中各種氣象要素（如氣溫、氣壓、濕度、風、云、霧、雨、閃、雪、霜、雷、雹、霾等）空間分布的綜合表現(xiàn)。

幼兒園科學活動蠶豆和豌豆

小班科學活動蠶豆和豌豆教案反思主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，了解蠶豆和豌豆的外顯特征，嘗試用不同的方法對大小物體進行排序，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看蠶豆和豌豆教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、了解蠶豆和豌豆的外顯特征。

2、嘗試用不同的方法對大小物體進行排序。

3、具有初步的語言敘述操作過程的力量。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

活動預備：

1、每人一盤蠶豆、一盤豌豆、二根鉛絲、一張卡紙。

2、錄音機、音樂帶。

活動過程：

一、手指嬉戲《小手小手變魔術》。

二、兒童節(jié)要到了，小熊給我們送來了禮物（蠶豆、豌豆）。

1、比一比，

①、看一看、摸一摸，觀看蠶豆、豌豆的外顯特征。

②、老師小結。

2、排一排，

①、讓幼兒對蠶豆、豌豆進行簡潔排序。

②、請個別幼兒來說說你的豆是怎么排隊的。

3、做一做，幼兒動手操作把豆穿在鉛絲上。

三、“豆豆秀”

①、幼兒和老師用自己做的項鏈、手鐲等裝扮自己。

②、幼兒隨音樂自由展現(xiàn)自己的作品，活動結束。