海南省省直轄縣級行政單位(2024年-2025年小學四年級語文)人教版質量測試（下學期）試卷及答案

海南省省直轄縣級行政單位(2024年-2025年小學四年級語文)人教版質量測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

語文學習就是一場旅行。本學期，我們欣賞了海上日出cànlàn(

)的美景，去金華雙龍洞看了dùjuān(

)；我們和小英雄雨來一起去打擊dírén(

)，和黃繼光一起參加上甘嶺zhànyì(

)；我們聽王葆jièshào(

)了寶葫蘆的由來，去巨人的花園里品嘗了fēngshuò(

)的果子。伴著語文學習之旅，我們正jiànkāng(

)地成長。2）.根據語境，看拼音寫詞語。

在清晨燦爛的陽光下，róu

nèn(

)細長的柳條輕輕地fú

shì(

)著水面，jì

jìng(

)的水面上沒有一絲波濤。一群行動mǐn

jié(

)的野鴨聚集在水汽méng

lóng(

)的水面上，用銳利的目光注視著魚兒的zōng

jì(

)。3）.根據所學知識完成練習。

（1）古詩的美，美入心。我們從“_________________，樹頭新綠未成陰。”感受了悠遠寧靜的鄉(xiāng)村之美；我們領略了“梅子金黃杏子肥，_________________。”的田園之美；我們領悟到了“_________________，只留清氣滿乾坤?！钡母邼嵵馈?/p>

（2）我們從小就要樹立遠大志向，不斷奮發(fā)向上，永不松懈地努力。正如《周易》所言：“天行健，___________________?！?）.查字典，選擇合適的選項。

“遭”字用音序查字法先查音序_______，再查音節(jié)_______；用部首查字法，先查部首_______，再查_______畫?！霸狻弊衷谧值淅锏慕忉專孩儆龅剑ㄊ虑椋嘀覆恍一虿焕氖拢?；②周，圈兒；③回；次。請為下面的句子中的“遭”字選擇恰當的解釋。（填序號）

在我的周遭，生活著很多助人為樂的活雷鋒。_______

小貓所到之處，花草遭殃。_______

這件事情太麻煩了，需要爸爸親自去一遭。_______5）.看拼音寫詞語，我能把字寫得正確、規(guī)范、漂亮。

záguō()kuìbài()nènjīng()gǎishàn()éluǎn()石3、選擇題（每題2分共3題）1）.將“他們每到一處，本姓本家族人總要聚居在一起，這樣就形成了客家民居獨特的建筑形式——土樓?！辈迦胂铝姓Z段中，最恰當的位置是哪一項？（）

①土樓的建設，是出于族群安全而采取的一種自衛(wèi)式的居住方式。②客家人原是中原一帶的漢人。③因戰(zhàn)亂、饑荒等原因被迫南遷，至南宋時歷經千年，輾轉萬里，在閩粵贛三省邊區(qū)形成客家民系。④它既有利于家族團聚，又能防御外擾。⑤同一個祖先的子孫們生活在一座土樓里，形成一個獨立的社會，共存共亡，共榮共辱。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④⑤之間2）.下列句子表達的情感與其他各句不相同的一項是（

）A．妹妹看著手中可愛的芭比娃娃，眼睛像星星一樣閃著光。B．那個小偷盯著柜臺的珠寶，像一只等待偷食的老鼠。C．那蘆花像蓬松的鴨絨，柔柔的，摸著舒服極了。D．她像一只輕盈的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。3）.回顧本學期學習的內容，下列說法不正確的一項是（）A．古詩《墨梅》和《芙蓉樓送辛漸》都運用了托物言志的表現手法。B．《巨人的花園》告訴我們：能和大家一起分享的快樂，才是真正的快樂。C．“夏月/則練囊/盛數十螢火以/照書”朗讀停頓是不正確的。D．《白鵝》中寫白鵝“架子十足”，言語間流露出對白鵝的厭惡之情。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.從“生氣、害羞”中選一個詞語，用動作描寫來表現它。

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

別有風趣的

風景

遼闊無垠的

滋味

獨特迷人的

裝飾

甘甜清涼的

原野2）.主題積累（根據仿生學的知識連一連）

電子蛙眼

烏龜

有旋轉炮塔的坦克

青蛙

迷彩服

蝴蝶6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()天快黑了，還余興未盡地睜大眼睛在竹林里找呀，尋呀！捉上一對金色的筍子蟲，折一根細細的竹枝穿在它的前足上，讓它們去徒勞地扇動小翅膀。

()他們在竹林里歡樂地追呀，跑呀！做著各種有趣的游戲。

()我的家鄉(xiāng)在江南，那里有許許多多翠綠的竹。

()于是，這細小的翅膀扇起的涼風便把孩子們對竹林的依戀帶回了家里。

()那密密的竹林是孩子們的天堂。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()富翁十分驚奇地問：“你是怎么知道的？”

()有一次，富翁遇見了著名作家馬克·吐溫，問道：“作家先生，你猜我哪只眼睛是假的？”

()馬克·吐溫笑著說：“這很容易，因為那眼里有一點點慈悲，所以我斷定是假的?！?/p>

()美國有位百萬富翁，花了一大筆錢裝了一只假眼。

()馬克·吐溫細看了一番，指著他的左眼說：“這只是假的?！薄?、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．豐子愷在《白鵝》中說：“好一個高傲的動物！”這句話表達了豐子愷對白鵝的不滿和厭惡之情。(

)

2．《貓》一文描寫了兩種不同時期的貓，都是圍繞“貓的性格實在有些古怪”來寫的。(

)

3．《母雞》一文中，老舍先生對母雞態(tài)度的變化源于他發(fā)現母雞負責、慈愛、勇敢、辛苦，是偉大的。(

)

4．《白鵝》中作者最大的表達特色就是貶詞褒用，語言很有趣味。(

)

5．“浦、哺、普”三個字的讀音相同。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面兩個片段，完成練習。到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠…綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。——選自艾青的《綠》雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。——選自宗璞的《西湖漫筆》1．這兩個片段都寫“綠”，“墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……”強調的是(

)，“綠意撲眼而來”強調的是(

)，“有的綠得發(fā)黑…有的綠得發(fā)藍……”強調的是(

)。

A．綠無處不在

B．綠的種類多

C．綠的差異大

2．下面的詩句中，與“流的水是綠的”寫的是同一種事物的是（

）A．綠樹村邊合B．春來江水綠如藍C．萬條垂下綠絲絳3．艾青的《綠》中提到了____________、____________、____________、____________四種景物，說它們都是“綠的”，從中我們可以感受到________________________。試著仿照畫“”部分寫一寫整個世界都被火燒云染紅時的景象：

__________是紅的，___________是紅的，___________是紅的，___________也是紅的。

4．下列說法正確的有（

）A．《綠》中“綠得發(fā)黑、綠得出奇”是說綠色太濃了，以至于看起來非常奇怪。B．《綠》中描寫的“綠”是大自然中的景象，更是作者的感覺和聯想。C．《西湖漫筆》中“蒼翠欲滴”寫的是雨滴在碧綠的樹葉上滾來滾去而欲落未落的樣子。D．《西湖漫筆》中“直綠到了石頭縫里”的意思是綠色的青苔繞過了石頭縫。9、書面表達（每題15分共1題）1）.按要求完成習作。

你最喜愛的是什么呢？一處景物、一個小動物、一項發(fā)明……請你以“我最喜愛的

”為題寫一篇作文。寫清過程，突出重點。

小提示：字數不少于400字，文中不出現真實人名校名，注意書寫端正。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀。孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”1．仿寫擬聲詞。

啪嗒啪嗒：____________________________

2．用“

”畫出描寫老公鵝動作的詞語，從這些詞語中可以體會到老公鵝

；用“

”畫出描寫“我”害怕的句子，從這些句子中可以體會到“我”的

。（填成語）

3．這段話從________、_________、_________三個方面描寫了“我”被鵝追趕時慌亂的情景。

4．如果你處于當時的情境，你會怎么做？要把句子寫具體。

__________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

A．忘記

B．忘懷

（1）童年的趣事總是令我難以()。

（2）中國人永遠不會()日本侵華的歷史。2）.用“\”畫去下面加點字的錯誤讀音。

單于（chándān）

和藹（ǎiài）

泰山（dàitài）

彌漫（nímí）

自卑（bēibì）

主宰（zǎizhǎi）

屢次（l