安徽省合肥市部分學(xué)校2024屆高三三模語文試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1安徽省合肥市部分學(xué)校2024屆高三三模語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成小題。①聘娶婚是我國傳統(tǒng)的婚姻制度，萌芽于商代，創(chuàng)立于西周初年，成熟則在春秋末戰(zhàn)國以后。自漢平帝元始三年詔令天下婚嫁須行納聘之禮后，婚姻六禮便成為傳統(tǒng)社會法定的婚姻制度，一直延續(xù)到民國時期。近現(xiàn)代以來，移風(fēng)易俗，繁文縟禮簡化不少，但聘娶婚標(biāo)志性的心式——納征和親迎卻久盛不衰，并一直影響著當(dāng)代的婚俗禮儀。②聘娶婚由六禮組成，分別為納采、問名、納吉、納征、請期和親迎。納采是男方派人向女方家求親；問名是女家同意后，把女兒的名字和生辰八字告訴男方媒人；納吉是男方將兩人生辰八字占卜得了吉兆，雙方互通婚書；納征是男方向女方贈送一定的聘禮；請期是男方派媒人到女方家商定結(jié)婚日期；親迎是新郎在儐相陪同下到女方家迎新娘回家成親。在傳統(tǒng)社會，男女雙方必須經(jīng)過這六道程序才能結(jié)成夫妻，否則就是禮不備。③婚姻六禮中對傳統(tǒng)文化影響最大的就是納征之禮。雖然納征之禮只是六禮中的一道程序，但卻是決定婚姻是否達(dá)成的關(guān)鍵?！短坡墒枳h》即曰：“婚禮以聘財為信，……雖無許婚之書，但受聘財亦是?！敝灰辛思{征之禮，婚姻就算敲定，無論是男方還是女方都不能悔婚。若男方悔婚，則不能索回彩禮；若女方悔婚，則必須退回彩禮。④先秦的納征禮體現(xiàn)的不是金錢的意義，而是男方對聯(lián)姻的態(tài)度，即鄭重誠信與承諾?！抖Y記·郊特牲》就講道：“夫昏禮，萬世之始也，取于異姓，所以附遠(yuǎn)厚別也。幣必誠，辭無不腆，告之以直信?！闭驗槿绱耍h婚過程根本不談錢，納采、問名、納吉和請期均以雁為贄。在先秦，人與人相見要帶禮物，稱“執(zhí)贄”。議婚執(zhí)雁體現(xiàn)了古人“不以贄，不敢見”和“自卑而尊人”的原則。⑤秦漢以后，古禮漸行漸遠(yuǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和財富的增加，上層貴族的生活日漸奢侈，婚禮也開始鋪張起來。漢惠帝劉盈納后，除納采、雁、璧、乘馬束帛外，又以黃金兩萬斤、馬十二匹作聘禮。上行下效，民間聘禮也以錢財為重，無錢財則不能娶妻，漢相陳平未發(fā)達(dá)時便是借錢娶妻的。唐代財婚盛行，南北朝時代舊士族之家很受市場歡迎，“新官之輩，豐財之家，慕其祖宗，競結(jié)婚媾，多納貨賄，有如販鬻”。李唐王室試圖用禮法規(guī)范婚姻，天子聘后用玄纁、六馬、谷珪，官員納征用幣，并按品級遞減，卻收效甚微。兩漢以后的論財為婚不但使納征之禮偏離了本意，也使聘娶婚沾上了買賣婚色彩。⑥親迎是六禮的最后一項，也是最熱鬧的一項。迎親那日，新郎將新娘接回家舉行婚禮。先秦的婚禮很簡單，只有共牢與合巹，象征著夫妻二人結(jié)為一體，從此榮辱共享。故《禮記·昏義》曰：“共牢而食，合巹而酳。所以合體，同尊卑，以親之也?！币驗椤盎槎Y不賀”，既不設(shè)酒宴，也無鬧洞房之說。第二天一早，新娘婦拜見公婆之后便正式成為夫家的一員。秦漢時結(jié)婚，眾人前往夫家祝賀，后者則設(shè)宴招待，賓客“飲酒歡笑，言行無忌，如近世之鬧新房之所為者”。南北朝至隋唐時期，經(jīng)過民族大融合，婚禮形式和內(nèi)容都發(fā)生了較大變化。雖然六禮程序未變，但迎親和拜堂儀式卻繁復(fù)多樣?！斗馐下勔娪洝酚涊d：“近代婚家，有障車、下婿、卻扇及觀花燭之事，及有卜地安帳，拜堂之禮，上自皇室，下至庶民，莫不皆然?！雹哒宪囍壮霈F(xiàn)于南北朝，流行在隋唐。古禮新郎親迎，新婦登車后，新郎需駕車原地轉(zhuǎn)三匝，謂之“御輪”。南北朝至隋唐時期，新郎則騎馬繞婚車三匝?；檐嚰磳⒊霭l(fā)，女方家人攔車以示不舍之情；為趕吉時，男方就得掏銀子，這就是障車。至唐代，障車成為迎親禮儀中的一個小高峰，場面非常熱鬧。但在某些地區(qū)，城市惡少、鄉(xiāng)里無賴借障車之俗勒索錢財，為了不耽誤吉時，婚家往往任其敲詐。⑧下婿與催妝都出現(xiàn)于北朝。游牧民族有“攔門”習(xí)俗，新郎迎親被攔在門外，女方家人調(diào)侃新郎，增添喜慶色彩。南北朝時期，上層社會婦女悍妒之風(fēng)盛行，“攔門”習(xí)俗被發(fā)揚光大，迎親的新郎大都會受到女方親屬的戲弄，甚至杖打，連皇帝也不能免俗。唐代下婿還鬧出了人命。據(jù)《酉陽雜俎》記載，一新郎官迎親，被女方親屬關(guān)于箱柜中，眾人笑鬧，一時忘記，結(jié)果新郎被憋死了。攔門刁難之外，新娘還借口梳妝未完而遲遲不出，男方為趕吉時，則要大聲催促，唐代改念催妝詩。⑨縱觀古代的婚姻，納征本是誠信的象征，代表著男方對婚姻的承諾與責(zé)任，婚禮儀式也象征著夫妻一體、榮辱與共。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和財富的增加，上層貴族率先打破禮儀制度，以厚給聘禮的方式彰顯財富和權(quán)威，引起了社會大眾的攀比，結(jié)婚開始論財，聘禮水漲船高且愈演愈烈，遂使聘禮帶有了買賣婚的色彩。南北朝至隋唐時期的民族大融合，又使傳統(tǒng)結(jié)婚儀式變得熱鬧喜慶，花費也隨之增加，但夫妻好合始終是婚禮儀式的核心，表達(dá)了人們對婚姻生活的期盼與祝福。（焦杰《古代婚俗禮儀漫談》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，正確的一項是（）A.在傳統(tǒng)社會，男女雙方必須禮節(jié)齊備，經(jīng)過六禮才能結(jié)成夫妻，其中納征是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。B.先秦時夫妻共食一份肉食，共飲交杯酒就算完成婚禮儀式，但第二天女方定會去男方家祝賀。C.唐時，女兒嫁人上車出發(fā)，家人攔車表示不舍時，惡少與無賴會趁機(jī)敲詐男方，勒索錢財。D.南北朝時期，游牧民族的“攔門”習(xí)俗尤為盛行，新郎常會受到女方親屬的戲弄和杖打。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.文章主體部分采用并列式結(jié)構(gòu)，闡述納征之禮和親迎之禮，二者論述的順序可以互換。B.文章選取聘娶婚的六禮作為論述對象，詳細(xì)闡述六禮的流變及對當(dāng)代婚俗的深遠(yuǎn)影響。C.文章末段與首段呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)無論納征禮如何攀比成風(fēng)，夫妻好合始終是婚禮儀式的核心。D.文章在情感態(tài)度上表現(xiàn)出傾向性，在秦漢前后兩個時期，更偏向秦漢前鄭重誠信與承諾的納征禮。3.下列選項中，最適合作為論據(jù)來支撐文章第⑥段觀點的一項是（）A.宜言飲酒，與子偕老。琴瑟在御，莫不靜好。（《詩經(jīng)·女曰雞鳴》）B.上古男女無別，太昊始設(shè)嫁娶，以儷皮為禮。（《通鑒外紀(jì)》）C.唐天祐中，南平王鐘傳女適江夏杜洪子，時及昏暝，令人走乞障車文於湯貧，貧命小吏四人，各執(zhí)紙筆，倚馬而成。（明·張萱《疑耀》卷三）D.婚禮者，上以事宗廟，而下以繼后世也，故君子重之。（《禮記·昏義》）4.下列詩文不是描述聘娶婚六禮的一項是（）A.爾卜爾筮，體無咎言；以爾車來，以我賄遷。（《詩經(jīng)·氓》）B.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻。（漢·司馬遷《鴻門宴》）C.雙杯行酒六親喜，我家新婦宜拜堂。（唐·王建《失釵怨》）D.便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)。（《孔雀東南飛》）5.文章是如何論述婚姻六禮中的納征之禮的？請結(jié)合材料簡要分析。〖答案〗1.A2.D3.C4.B5.①首先引用《唐律疏議》中的話來證明納征之禮是決定婚姻是否達(dá)成的關(guān)鍵。②然后引用《禮記·郊特牲》中的話來證明先秦時期納征之禮的意義，即體現(xiàn)男方對聯(lián)姻的鄭重、誠信和承諾。③最后列舉漢惠帝劉盈、漢相陳平以及唐王朝的納征之禮等例子，證明隨著經(jīng)濟(jì)和財富的增加，納征之禮沾上買賣婚色彩?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。B.“但第二天女方定會去男方家祝賀”錯誤。根據(jù)原文第六段可知，第二天去男方家祝賀是秦漢時期的風(fēng)俗，先秦時期沒有。且原文是“眾人”去祝賀，不一定指女方。C.表述以偏概全。根據(jù)原文“但在某些地區(qū)，城市惡少、鄉(xiāng)里無賴借障車之俗勒索錢財，為了不耽誤吉時，婚家往往任其敲詐”可知，不是唐朝所有的婚禮都會被惡少和無賴敲詐。D.“新郎常會受到女方親屬的戲弄和杖打”錯誤。原文是“南北朝時期，上層社會婦女悍妒之風(fēng)盛行，‘?dāng)r門’習(xí)俗被發(fā)揚光大，迎親的新郎大都會受到女方親屬的戲弄，甚至杖打”，意思是說絕大部分新郎會受到戲弄，但杖打不是常常遭受的。故選A。【2題詳析】本題考查學(xué)生理解文章、篩選并整合文中信息的能力。A.“二者論述的順序可以互換”錯誤。二者順序不可互換，首先納征之禮在親迎之禮前面，且納征之禮是決定婚姻達(dá)成的關(guān)鍵，因此必須放在前面進(jìn)行論述。B.“詳細(xì)闡述六禮的流變及對當(dāng)代婚俗的深遠(yuǎn)影響”錯誤。文章雖有闡述六禮對當(dāng)代婚俗的深遠(yuǎn)影響，但“詳細(xì)”談不上。C.“文章末段與首段呼應(yīng)”錯誤。文章首尾并不呼應(yīng)。首段寫聘娶婚的流變及影響當(dāng)代的婚俗禮儀。末段再次強(qiáng)調(diào)納征禮的本義，指出即使其逐步形成攀比之風(fēng)，但夫妻好合始終是婚禮儀式的核心。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。第⑥段觀點是南北朝至隋唐時期，迎親儀式繁復(fù)多樣。A.強(qiáng)調(diào)夫妻生活和諧美滿。和文章第⑥段觀點無關(guān)。B.指出男女嫁娶產(chǎn)生的時間和以成對的鹿皮為聘禮。和文章第⑥段觀點無關(guān)。C.描述了唐代婚禮中的障車和催妝習(xí)俗，最適合作為論據(jù)來支撐文章第⑥段觀點。D.強(qiáng)調(diào)君子重視婚姻的原因。和文章第⑥段觀點無關(guān)。故選C。【4題詳析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷推理的能力。A.描述的是納吉和親迎。B.親家之間，女方之父叫“婚”，男方之父叫“姻”，沒有描述聘娶婚六禮。C.描述的是親迎。D.描述的是請期。故選B。【5題詳析】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。分析各段中心語意可知，本文論述婚姻六禮中的納征之禮的內(nèi)容主要在第③段、第④段和第⑨段。第③段，介紹婚姻六禮中對傳統(tǒng)文化影響最大的就是納征之禮。引用《唐律疏議》里的內(nèi)容說明“雖然納征之禮只是六禮中的一道程序，但卻是決定婚姻是否達(dá)成的關(guān)鍵”。第④段，說明先秦的納征禮體現(xiàn)的不是金錢的意義，而是男方對聯(lián)姻的態(tài)度，即鄭重誠信與承諾。引用《禮記·郊特牲》中的話進(jìn)一步證明誠和信的重要性。第⑨段，總結(jié)古代的婚姻里納征和婚禮儀式的代表意義，“納征本是誠信的象征，代表著男方對婚姻的承諾與責(zé)任，婚禮儀式也象征著夫妻一體、榮辱與共”，進(jìn)而說明隨著經(jīng)濟(jì)和財富的增加，納征之禮帶有了買賣婚的色彩。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成小題。三嘎養(yǎng)牛申平三嘎和媳婦兒去外地打工十幾年，有了點積蓄。那一年，他們決定回家過安穩(wěn)日子。但是，三嘎閑不住，他想養(yǎng)牛。正好三嘎的本家老叔是村里的養(yǎng)牛大戶，三嘎便登門求教。老叔聽說三嘎也要養(yǎng)牛，臉上的肌肉抖了一下，說：“你要是聽我的，就再考慮考慮，不要輕易養(yǎng)牛！我養(yǎng)牛五年了，雖然掙了一點錢，但是太難了?！比赂械胶荏@訝，說：“老叔，此話怎講？”老叔嘆了一口氣，說：“大侄子，你是有所不知呀！這養(yǎng)牛的講究可真是太多了，主要一條，就是投入太大！往里投的錢，經(jīng)常連個水花都看不見?！彼娙逻€不明白，就帶他走進(jìn)自己的牛圈。三嘎一看，嚇了一跳，眼前的牛圈，竟是由鋼、架和石棉瓦組建起來的大棚，大棚里面堆著小山般的草，還有成垛的飼料、鍘草機(jī)、粉碎機(jī)、拌料機(jī)……各種設(shè)備一應(yīng)俱全。三嘎啥也沒說就走了。他回去想了幾天，決定還是要養(yǎng)牛。不過他沒有建大棚，只是在空地上圍起了柵欄，這就是牛圈了；粉碎機(jī)、拌料機(jī)等設(shè)備他也沒買，他只買了一臺鍘草機(jī)，還有牛槽、鋼叉等必用的東西；那五花八門的飼料他也沒買，只用玉米面代替；接著他又走村串戶，逢人就講他養(yǎng)牛的事，最終把人家扔在田里和院里的玉米秸，一分錢不花地拉了回來，堆成一座小山，又花了幾千塊錢買了一些草捆，然后就去買牛了。三嘎沒在當(dāng)?shù)刭I牛。他跑到草原上，東問一家，西問一家，反復(fù)比較，不斷砍價，最后買回了10頭懷犢的母牛和20頭不到一歲的母牛條子。牛場就這樣開業(yè)了。老叔聽說了，跑過來“視察”，說：“你這牛倒是買得挺實惠，不過你這牛圈太簡陋了，哪像個養(yǎng)牛的？”三嘎說：“養(yǎng)個牛，整那么多講究干啥！關(guān)鍵要看牛養(yǎng)得好不好，能不能掙到錢?！崩鲜逭f：“你不聽人勸，肯定要吃虧?！闭f完撇著嘴走了。養(yǎng)牛的確有許多講究，比如怎樣喂牛就有訣竅。起初，三嘎也像老叔那樣，把草和料拌在一起喂，但是慢慢就發(fā)現(xiàn)這樣不行。原因是牛挑料吃，把不喜歡吃的草拱到一邊去，搞得槽上槽下全是草，造成浪費。于是，他就試著先添草，后上料，這樣草和料都吃得精光。他把這個辦法告訴了老叔，老叔一試不錯，說：“三嘎，你挺能研究??！”轉(zhuǎn)年春天，老叔又到三嘎的牛圈來察看，大驚小怪地說：“哎呀三嘎，你看這牛一個個都瘦成啥了，鬧不好會出毛病的呀！”三嘎說：“我看過書了，牛只要有七八成膘，就不會出毛病?！崩鲜逭f：“養(yǎng)牛難道能以不出毛病為標(biāo)準(zhǔn)嗎？走，你去我那里看看，讓你開開眼！”三嘎跟著老叔來到他的牛棚，看見他的牛果然一個個膘肥體壯。老叔很神秘地說：“告訴你吧，現(xiàn)在正是青黃不接的時候，我每天都要給牛喂雞蛋，還要往草里拌豬油……”三嘎一聽嚇了一跳，“哎呀老叔，你這是養(yǎng)牛呢還是養(yǎng)豬呢，牛是吃草的玩意，怎么能吃這些東西呢！”老叔說：“怎么不能吃，上膘才是硬道理。我可不像你，讓牛跟著遭罪。對了，我這里還有不少料，你拿去喂你的牛吧，等你有了錢再還我?！比抡f：“老叔，我知道你養(yǎng)牛為啥沒賺到錢了?！闭f完，搖著頭走了。轉(zhuǎn)眼到了夏天，牛該出場了。三嘎把牛群趕到了附近的草原上，把牛交給專門為人代牧的牛倌兒。三嘎那些牛見了青草，尬著蹶子往前沖，拼命吃草，一天就長兩三斤肉；老叔的牛也來了，因為有膘，一個個慢慢騰騰的，一天還長不了一斤肉。到這工夫，老叔似乎才有點明白，他說：“三嘎，我怎么還不如你一個新手呢！”這年秋天，三嘎去接牛群的時候，他的牛已經(jīng)從30頭變成了40頭。又過了幾個月，他把新生的小牛犢賣了。三嘎算了一下，除去投入，有一半是純利。老叔那邊也賣了幾十頭牛，但是去年這本錢那本錢的投入不少，還是沒賺到多少錢。第二年，又到了牛群出場的時候。三嘎說：“今年咱們往遠(yuǎn)處送送吧。遠(yuǎn)處草好?！崩鲜逭f：“近處照顧方便?！庇谑蔷挖s著牛走了。三嘎卻雇了汽車，把牛運去很遠(yuǎn)的霍林河牧場。在空閑的日子里，三嘎開始玩起了抖音，談?wù)擆B(yǎng)牛怎樣賺到錢的事情。沒想到粉絲噌噌往上漲，他每天不更新都不行。他不僅加緊學(xué)習(xí)，還借鑒別人養(yǎng)牛的成功經(jīng)驗，抖音號越做越專業(yè)，養(yǎng)牛知識也越來越豐富。這時候老叔又來找他：“三嘎啊，你養(yǎng)牛就養(yǎng)牛唄，還上抖音抖擻個啥勁呀？”三嘎說：“老叔，我這是把自己學(xué)習(xí)到的科學(xué)養(yǎng)牛知識，還有養(yǎng)牛實踐中積累的經(jīng)驗分享給大家，讓大家養(yǎng)牛也都賺錢?！崩鲜迓犃诉@話兒，心里熱乎乎的，沒想到三嘎這小子，自己賺了錢，還想讓大家也都賺錢。沒過多久，又發(fā)生一件事。這一帶突然大旱，附近的草原草少牛多，一時間好多養(yǎng)牛戶都慌了手腳，紛紛低價賣牛。三嘎卻穩(wěn)坐釣魚臺，每天依然做抖音。因為霍林河那邊雨水好，草場當(dāng)然就好。這時，他的牛群已經(jīng)發(fā)展到60多頭了。老叔感慨地說：“三嘎呀，老叔算是服了你了?！比掠肿隽艘黄诙兑?，話題是“怎樣做個現(xiàn)代養(yǎng)牛人”。村里的養(yǎng)牛業(yè)火了，成了遠(yuǎn)近聞名的養(yǎng)?；亍ｐB(yǎng)牛戶們都說：“多虧咱們這兒出了個現(xiàn)代養(yǎng)牛人。”（有刪改）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.三嘎夫婦在外務(wù)工掙的錢，是三嘎養(yǎng)牛的主要資本，老叔向他感嘆養(yǎng)牛太難，就是怕他搶了自己的生意。B.“老叔聽說了，跑過來‘視察’”中，“視察”處的引號表示否定，意思是老叔不是來查看情況的，只是來看笑話的。C.“尥著蹶子往前沖”一句中，“尥”“沖”二字寫出了三嘎養(yǎng)的牛生機(jī)勃勃，反襯出三嘎專業(yè)養(yǎng)牛人的形象。D.三嘎養(yǎng)牛知識不再局限于平日積累，而是與時俱進(jìn)，利用抖音平臺不斷分享、學(xué)習(xí)、借鑒養(yǎng)牛經(jīng)驗，越來越專業(yè)。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說按照時間順序記敘了三嘎養(yǎng)牛的經(jīng)歷，語言自然樸實，符合人物農(nóng)村養(yǎng)牛人的身份，富有現(xiàn)代鄉(xiāng)土氣息。B.小說標(biāo)題交代了主要情節(jié)，結(jié)尾處養(yǎng)牛戶一語中的，升華小說運用科學(xué)知識和技術(shù)發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的主旨。C.小說運用大量的人物對話和心理描寫來展開并推動情節(jié)發(fā)展，敘述節(jié)奏張弛有度，情節(jié)集中完整，引人入勝。D.小說運用第三人稱敘述故事，便于呈現(xiàn)事件全貌，同時用老叔這個次要人物，來襯托主人公三嘎的形象。8.從三嘎養(yǎng)牛場開業(yè)開始，老叔對三嘎的心理逐步發(fā)生了變化。請結(jié)合文本簡要分析。9.老叔養(yǎng)了五年牛都沒怎么賺到錢，而三嘎頭年養(yǎng)牛就獲利頗多，其原因是什么？請結(jié)合選文簡要分析。〖答案〗6.D7.C8.①三嘎養(yǎng)牛場開業(yè)，老叔看到三嘎的牛圈和牛時，堅信三嘎肯定會虧錢。②三嘎將自己喂牛的新訣竅告訴老叔時，老叔贊賞了三嘎的研究精神。③看到草原上自己的牛不如三嘎的牛那么能吃草長肉，有點理解三嘎的做法，但仍不太服氣。④聽三嘎說他玩抖音是為了帶領(lǐng)大家賺錢，感到溫暖和驚嘆。⑤看到三嘎躲過旱災(zāi)，牛群壯大，徹底服氣了。9.①善于控制成本。老叔養(yǎng)牛，牛圈講究，飼料精致充足，設(shè)備齊全；三嘎養(yǎng)牛，牛圈簡陋，只用玉米面和別人不要的玉米秸稈，設(shè)備只添必需設(shè)備，牛也是經(jīng)過多次比較、砍價后買來的。②善于觀察研究。三嘎按照老叔的方法喂草，發(fā)現(xiàn)牛挑料吃，造成浪費，就改變喂食方式，解決浪費問題。③善于學(xué)習(xí)，科學(xué)養(yǎng)牛。老叔養(yǎng)牛像養(yǎng)豬，將牛養(yǎng)得膘肥體壯，出場后長肉慢；三嘎通過看書學(xué)習(xí)，只將牛喂個七八成膘，出場后，牛吃草快，瘋長肉?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“就是怕他搶了自己的生意”錯。原文沒有內(nèi)容表現(xiàn)老叔怕三嘎?lián)屃怂纳狻.對“視察”處的引號的理解過于絕對。從文中看，老叔有看笑話的成分在，但也不完全是看笑話，從后文老叔說“你不聽人勸，肯定要吃虧”來看，也有關(guān)心的意思。C.“反襯”錯。三嘎養(yǎng)的牛生機(jī)勃勃，說明養(yǎng)牛專業(yè)，應(yīng)該是正襯。故選D。【7題詳析】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。C.“小說運用大量的人物對話和心理描寫來展開并推動情節(jié)發(fā)展”錯。文章沒有大量運用心理描寫。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。由三嘎牛場開業(yè)時，老叔跑過來“視察”時說的話可知，老叔看到三嘎的牛圈和牛時，堅信三嘎肯定會虧錢。由三嘎喂牛時發(fā)現(xiàn)“先添草，后上料，這樣草和料都吃得精光”，然后把方法告訴老叔，“老叔一試不錯，說：‘三嘎，你挺能研究??！’”可知，老叔贊賞了三嘎的研究精神。由夏天牛該出場的時候，“三嘎那些牛見了青草，尬著蹶子往前沖，拼命吃草，一天就長兩三斤肉；老叔的牛也來了，因為有膘，一個個慢慢騰騰的，一天還長不了一斤肉”，老叔說“三嘎，我怎么還不如你一個新手呢”，可知，老叔有點理解三嘎的做法，但仍不太服氣。由第二年牛群出場的時候，三嘎雇汽車，把牛運去很遠(yuǎn)的霍林河牧場。老叔去找三嘎，聽說三嘎玩抖音，是把自己學(xué)習(xí)到的科學(xué)養(yǎng)牛知識和積累的經(jīng)驗分享給大家，讓大家養(yǎng)牛也都賺錢，老叔“心里熱乎乎的，沒想到三嘎這小子，自己賺了錢，還想讓大家也都賺錢”可知，老叔從中感到了溫暖和驚嘆。由“沒過多久，又發(fā)生一件事”所在的段落及“老叔感慨地說：‘三嘎呀，老叔算是服了你了’”可知，老叔看到三嘎躲過旱災(zāi)，牛群壯大，徹底服氣了。【9題詳析】本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。分析獲利頗多的原因，需要對照老叔的養(yǎng)牛方式，從三嘎頭年養(yǎng)牛的過程中進(jìn)行分析。由文章第四段到第七段三嘎登門向本家老叔求教的過程可知，老叔養(yǎng)牛，牛圈講究，飼料精致充足，設(shè)備齊全。而三嘎沒建大棚，只買了一臺鍘草機(jī)，還有牛槽、鋼叉等必用的東西，飼料只用玉米面代替，玉米秸是一分錢不花地拉來的，牛是跑到草原，“反復(fù)比較，不斷砍價”買來的，結(jié)果沒影響?zhàn)B牛。可知，三嘎善于控制成本。由“起初，三嘎也像老叔那樣，把草和料拌在一起喂，但是慢慢就發(fā)現(xiàn)這樣不行”，“他就試著先添草，后上料，這樣草和料都吃得精光”可知，三嘎善于觀察研究，改變了喂食方式，解決了浪費問題。老叔養(yǎng)牛說“上膘才是硬道理”，結(jié)果牛吃草慢，長肉慢，結(jié)果“賣了幾十頭牛，但是去年這本錢那本錢的投入不少，還是沒賺到多少錢”。三嘎說“我看過書了，牛只要有七八成膘，就不會出毛病”，面對老叔的牛，他說“老叔，我知道你養(yǎng)牛為啥沒賺到錢了”，事實上，三嘎的牛會在草原上拼命吃草，長肉很快，賣牛時“除去投入，有一半是純利”?？芍?，三嘎善于學(xué)習(xí)，懂得科學(xué)養(yǎng)牛。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：凡敵始有謀，我從而攻之，使彼計衰而屈服。法曰：“上兵伐謀?！贝呵飼r，晉平公欲伐齊，使范昭往觀齊國之政。齊景公觴之。酒酣，范昭請君之樽酌。公曰：“寡人之樽進(jìn)客?！狈墩岩扬?，晏子撤樽，更為酌。范昭佯醉，不悅而起舞，謂太師曰：“能為我奏成周之樂乎？吾為舞之。”太師曰：“瞑臣不習(xí)?！狈墩殉?。景公曰：“晉，大國也。來觀吾政，今子怒大國之使者，將奈何？”晏子曰：“范昭非陋于禮者，且欲慚吾國，臣故不從也?！碧珟熢唬骸胺虺芍苤畼?，天子之樂也，惟人主舞之。今范昭人臣，而欲舞天子之樂，臣故不為也?！狈墩褮w報晉平公曰：“齊未可伐，臣欲辱其君，晏子知之；臣欲犯其禮，太師識之?！敝倌崧勚唬骸安辉介踪拗g，而折沖千里之外，晏子之謂也。”（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》）材料二：（秦攻韓）馮亭守三十日，陰使人請趙王曰：“韓不能守上黨，且以與秦，其民皆不欲為秦而愿為趙。今有城市之邑十七，愿拜內(nèi)之與王，唯王才之?！壁w王喜，召平陽君而告之曰：“韓不能守上黨，且以與秦，其吏民不欲為秦而皆愿為趙。今馮亭令使者以與寡人，何如？”趙豹對曰：“臣聞圣人甚禍無故之利?！蓖踉唬骸叭藨盐崃x，何謂無故乎？”對曰秦蠶食韓氏之地中絕不令相通故自以為坐受上黨也。且夫韓之所以內(nèi)趙者，欲嫁其禍也。秦被其勞而趙受其利，雖強(qiáng)大不能得之于小弱，而小弱顧能得之強(qiáng)大乎？今王取之，可謂有故乎？且秦以牛田，水通糧，其死士皆列之于上地，令嚴(yán)政行，不可與戰(zhàn)。王自圖之。王大怒曰：“夫用百萬之眾，攻戰(zhàn)逾年歷歲，未見一城也。今不用兵而得城十七，何故不為？”趙豹出。王使趙勝往受地。趙勝至。韓告秦曰：“趙起兵取上黨。”秦王怒，令公孫起、王齮以兵遇趙于長平。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·趙策》）10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的〖答案〗標(biāo)號涂黑。對曰A秦蠶B食韓氏之地C中絕D不令E相通F故自以為G坐受H上黨也。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.伐，攻打，與魏征《諫太宗十思疏》“斯亦伐根以求木茂”中的“伐”意思不同。B.陋，知識淺薄，與蘇軾《石鐘山記》“而陋者乃以斧斤考擊而求之”中的“陋”意思相同。C.陰，暗中，與班固《蘇武傳》“陰相與謀劫單于母閼氏歸漢”中的“陰”意思相同。D.被，遭受，與蒲松齡《促織》中“聞妻言，如被冰雪”的“被”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.晉國想要攻打齊國，派遣范昭出使齊國偵查情況。齊國設(shè)宴款待他，但晏子和國師對他的故意刁難堅決予以拒絕。B.馮亭派人對趙王說，韓民仰慕他的德義，不愿做秦民而愿意做趙民，所以韓國希望把上黨等十七座城邑送給趙國。C.趙豹認(rèn)為，弱小的趙國無緣無故從強(qiáng)大的秦國手中得到如此大的利益，是不可能的，趙王不能接受韓國所贈城池。D.趙王在自我認(rèn)識不清又利令智昏的情況下，派趙勝前去上黨接受城邑，韓國將之告知秦三，秦王發(fā)怒，秦趙兩國在長平兵刃相見。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）不越樽俎之間，而折沖千里之外，晏子之謂也。（2）且秦以牛田，水通糧，其死士皆列之于上地，令嚴(yán)政行，不可與戰(zhàn)14.面對強(qiáng)敵意欲入侵，齊國和韓國都用計謀戰(zhàn)勝敵人。請簡要說明他們是如何做到的?！即鸢浮?0.ACF11.D12.B13.（1）不超出宴席之間，便折服了千里之外的敵人，說的正是晏子啊。（2）況且秦國用牛耕田，用水道通運糧食，它的敢死之士都得到了上等的土地，法令嚴(yán)格而政令貫徹，不能和它交鋒。14.①齊國的晏子命人撤去齊景公給范昭喝酒的酒杯，為其換上新的酒杯并斟滿酒；齊國的太師拒絕為范昭演奏成周之樂，使范昭認(rèn)識到齊國的尊嚴(yán)不可侮辱，禮制不可侵犯，從而使晉國放棄進(jìn)攻計劃。②韓國的馮亭利用趙王的貪心，將上黨送給趙國，將秦軍的矛頭引向趙國，成功逃脫秦國的進(jìn)攻?！冀馕觥健?0題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：秦國蠶食韓國的土地，從中切斷使它不能相通，所以自認(rèn)為可以安坐而得上黨?！霸弧弊趾螵毩⒊删?，A處應(yīng)斷開；“蠶”做“食”的狀語，中間不斷，所以B處不斷；動詞“食”和名詞“韓氏之地”是動賓短語，獨立成句，所以C處斷開；動詞“斷”的目的是“不令相通”，獨立成句，所以D不斷，而F斷開；動詞“以為”和“坐受上黨也”是動賓短語，獨立成句，所以GH都不斷。故選ACF?！?1題詳析】本題考查學(xué)生理解文言詞語在文中的意義和用法的能力。A.正確。第二個“伐”意思是“砍伐”。句意：晉平公打算進(jìn)攻齊國。/挖斷樹根來求得樹木茂盛。B.正確。句意：范昭并不是知識淺薄的人。/而那些知識淺薄一類人竟然用斧頭來敲擊石頭，從而探求石鐘山名的來歷。C.正確。句意：暗中派人對趙王說。/暗中共同策劃綁架單于的母親閼氏歸漢。D.錯誤。第二個“被”古同“披”，覆蓋。句意：秦國遭受勞苦，而趙國得到利益。/成名回來了，聽了妻子的話，全身好像蓋上冰雪一樣。故選D。【12題詳析】本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點的能力B.“馮亭派人對趙王說，韓民仰慕他的德義”錯誤。依據(jù)材料二“王曰：‘人懷吾義，何謂無故乎？’”可知，韓民仰慕趙王的德義，是趙王自己認(rèn)為的，不是馮亭派人對趙王說的。故選B。【13題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。（1）“樽俎”，宴席；“折沖”，折服；“晏子之謂也”，倒裝句，正確語序是“謂晏子也”。（2）“以”，介詞，用；“田”，名詞做動詞，“耕田”；“水”，名詞做狀語，用水道；“不可與戰(zhàn)”，省略句，完整句式是“不可與（之）戰(zhàn)?！?4題詳析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的篩選和概括能力。（1）依據(jù)材料一“范昭已飲，晏子撤樽，更為酌”和“夫成周之樂，天子之樂也，惟人主舞之。今范昭人臣，而欲舞天子之樂，臣故不為也”可知，范昭喝干酒后，晏子便命人撤去齊景公的酒杯，換上另一個杯子斟上酒；太師認(rèn)為成周天子享用的樂曲，只有天子才能演奏，現(xiàn)在范昭是晉國大臣，卻妄圖演奏天子才能享用的樂曲，所以拒絕為他演奏。再依據(jù)“齊未可伐，臣欲辱其君，晏子知之；臣欲犯其禮，太師識之”可知，范昭認(rèn)識到齊國的尊嚴(yán)不可侮辱，禮制不可侵犯，從而使晉國放棄進(jìn)攻計劃。（2）依據(jù)材料二“韓不能守上黨，且以與秦，其民皆不欲為秦而愿為趙。今有城市之邑十七，愿拜內(nèi)之與王”可知，馮亭暗中派人對趙王說韓國守不住上黨，將要割讓給秦國，它的百姓都不想做秦民而愿做趙民。有十七座城邑，愿敬獻(xiàn)給大王；再依據(jù)“王使趙勝往受地。趙勝至。韓告秦曰：‘趙起兵取上黨?！赝跖罟珜O起、王齮以兵遇趙于長平”可知，趙王派趙勝前往上黨接受土地。趙勝到了上黨。韓國卻說趙國已經(jīng)派兵攻取了上黨。秦王發(fā)怒，派公孫起，王齮領(lǐng)兵至長平和趙軍對峙。韓國成功逃脫秦國的進(jìn)攻。參考譯文：材料一：大凡敵人開始制定作戰(zhàn)計劃時，我方就應(yīng)立即設(shè)法攻擊它，使敵人的計劃落空而屈服于我。兵法說：“用兵的上策，是以謀略戰(zhàn)勝敵人。”春秋時期，晉平公打算進(jìn)攻齊國，使派大夫范昭前去齊國偵察情況，齊景公設(shè)宴招待他。飲酒酣暢之時，范昭請求用齊景公的酒杯喝酒。齊景公說：“寡人的酒杯是專為貴客準(zhǔn)備的?！狈墩押雀删坪?，晏子便命人撤去齊景公的酒杯，換上另一個杯子斟上酒，再遞給范昭。范昭假裝酒醉，不高興地起舞。對齊國太師說：“能為我演奏成周天子享用的樂曲嗎？我將為之跳舞。”太師回答說：“下臣不擅長演奏這種樂曲?！狈墩央x開齊國后，齊景公對晏子說：“晉國是個大國，派人來偵察我們的情況，現(xiàn)在你觸怒了晉國使者，(一旦晉國發(fā)兵慢犯齊國)，那該怎么辦？”晏子回答說：“范昭并不是不懂禮節(jié)的人，他故意裝醉，是想羞辱我國，所以我不服從他的請求?！碧珟熣f：“成周天子享用的樂曲，只有天子才能演奏，現(xiàn)在范昭是晉國大臣，卻妄圖演奏天子才能享用的樂曲，所以我拒絕為他演奏?！狈墩鸦貒鴪蟾鏁x平公說：“齊國不可攻打，我想羞辱齊君，晏子看穿了我的用意；我想冒犯齊國的禮制，大師識破了我的企圖。”孔子聽到這件事后說：“不超出宴席之間，便折服了千里之外的敵人，說的正是晏子啊?！辈牧隙?秦國攻打韓國。)馮亭防守了三十天，暗中派人對趙王說：“韓國守不住上黨，將要割讓給秦國，它的百姓都不想做秦民而愿做趙民。如今有十七座城邑，愿敬獻(xiàn)給大王，請大王考慮吧?！壁w王心里高興，召見平陽君并對他說：“韓國守不住上黨，將割讓給秦國，它的官吏和百姓都不愿做秦民而愿做趙民。如今馮亭派使者獻(xiàn)給我，怎么樣？”趙豹回答說：“我聽說圣人認(rèn)為無故得利將帶來大禍?！壁w王說：“別人傾慕我的德義，怎么說是無故呢？”趙豹答說：“秦國蠶食韓國的土地，從中切斷使它不能相通，所以自認(rèn)為可以安坐而得上黨。況且韓國之所以把地獻(xiàn)給趙國，是想把禍患轉(zhuǎn)嫁給趙國啊。秦國遭受勞苦，而趙國得到利益，即使是強(qiáng)大者都不可能從小弱者手中得到，哪里有小弱者反從強(qiáng)大者手中得到的可能呢？如今大王取得它，可以說是有理由嗎？況且秦國用牛耕田，用水道通運糧食，它的敢死之士都得到了上等的土地，法令嚴(yán)格而政令貫徹，不能和它交鋒。大王好好考慮吧?！壁w王非常生氣地說：“動用百萬大軍，連續(xù)幾年作戰(zhàn)，沒有得到一城。如今不用兵就可得到城池十七座，為什么不這樣做？”趙豹就退下了。趙王派趙勝前往上黨接受土地。趙勝到了上黨。韓國告訴秦國說：“趙國已經(jīng)派兵攻取了上黨?！鼻赝醢l(fā)怒，派公孫起，王齮領(lǐng)兵至長平和趙軍對峙。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成小題。北望感懷①陸游榮河溫洛帝王州，七十年來禾黍秋。大事竟為朋黨誤，遺民空嘆歲時遒。乾坤恨入新豐酒，霜露寒侵季子裘②。食粟本同天下責(zé)，孤臣敢獨廢深憂。〖備注〗①本詩作于慶元五年（1199）冬詩人居于山陰之時。②季子裘：指戰(zhàn)國時蘇秦（字季子）入秦求仕，資用耗盡而歸之事，后以“季子裘”謂旅途或客居中處境困頓。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩人身在山陰，心在故國，喝酒解悶，北望感懷，寫下此詩。B.頸聯(lián)對句化用季子無裘受霜露侵襲之典，形容詩人處境困頓。C.詩歌尾聯(lián)以激切的議論作結(jié)，體現(xiàn)儒家知識分子的憂患意識。D.全詩語言沉郁頓挫，以隱晦的表達(dá)方式傳達(dá)詩人的政治見解。16.這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？請簡要分析?！即鸢浮?5.D16.①山河淪陷，禾黍悲秋，憂慮故國殘破。②朋黨相爭，遺民空嘆，憤慨復(fù)國大計被誤。③時間流逝，處境困頓，郁悶才華不得施展?！冀馕觥健?5題詳析】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。D.“以隱晦的表達(dá)方式”錯誤。由尾聯(lián)可知，作者是直抒胸臆，用反問形式表達(dá)作為孤立的遠(yuǎn)臣對國事的憂心忡忡。故選D?！?6題詳析】本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想感情的能力。首聯(lián)，“禾黍”為悲憫故國破敗或勝地廢圮之典，由內(nèi)容可知，黃河洛陽京都一帶，七十年來一片破敗，作者寫山河淪陷，禾黍悲秋，表明對故國殘破的憂慮。頷聯(lián)，“遒”，臨近；“遺民”，大動亂后遺留下來的人民。由內(nèi)容可知，作者寫朋黨相爭，遺民空嘆時光歲月快到盡頭，是憤慨國家大事被誤。頸聯(lián)，古詩中常以“新豐酒”泛指美酒；“霜露”，霜和露水，兩詞連用常不實指，比喻艱難困苦的條件。在此，作者借“恨入新豐酒”和季子裘的典故，表明自己身在山陰，處境困頓，聯(lián)系尾聯(lián)，吃飯不能無益于世，作為孤臣不能放下憂慮，可知，作者抒發(fā)了時間流逝，處境困頓，郁悶才華不得施展的感慨。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾《赤壁賦》中，“______________，______________”兩句將人比喻成蜉蝣和大海里的一粒米，來突出生命的渺小。（2）王維《山居秋暝》中“______________，______________”兩句描繪了一幅夜雨后，月照松間，石上有清泉潺潺流過的安寧靜謐的畫面。（3）古人喜歡以“芙蓉”入詩，通過這富有美感的意象來傳達(dá)詩情，如“______________，______________”?！即鸢浮剑?）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟（2）明月松間照清泉石上流（3）涉江采芙蓉蘭澤多芳草（昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑/制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳）三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成小題。只見云氣氤氳來，飛升于文殊院、清涼臺，飄拂過東海門、西海門，彌漫于北海賓館、白鵝嶺。如此之漂泊無定，若許之變化多端。毫秒之間，景物不同；同一地點，A：一忽兒陽光普照，一忽兒雨腳奔馳，卻永有云霧，飄去浮來，整個的公園，藏在其中。幾枝松，幾個觀松人，溶出溶入，一幅幅，有似古山水，筆意簡潔。而大風(fēng)呼嘯，搖撼松樹，如龍如鳳，顯出它們矯健多姿。它們的根盤入巖縫，和花崗石一般顏色，一般堅貞。它們有風(fēng)修剪的波浪形的華蓋；它們因風(fēng)展開了似飛翔之翼翅。從峰頂俯視，它們?nèi)缣μ\，披覆住巖石；從山腰仰視，它們?nèi)缣炫?，亭亭而玉立。沿著巖壁折縫，一個個的走將出來，薄紗輕綢，露出的身段翩然起舞。而這舞松之風(fēng)更把云霧吹得千姿萬態(tài)，令人B。這云霧或散或聚，群峰則C。剛才還是傾盆雨，迷天霧，而千分之一秒還不到，它們?nèi)客Ｗ?、散去了。莊嚴(yán)的天都峰上，收起了哈達(dá)；俏麗的蓮蕊峰頂，揭下了蟬翼似的面紗。陽光一照，丹崖貼金。這時，云海滾滾，如海寧潮來，直拍文殊院賓館前面的崖岸。朱砂峰被吞沒；桃紅峰到了波濤底；耕云峰成了一座小島；鰲魚峰游泳在雪浪花間。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.下列句子中“將”與文中加點的“將”，意義和用法相同的一項是（）A.爺娘聞女來，出郭相扶將。B.他做事穩(wěn)重，你將他沒用。C.只聽得一聲響，簌簌地，把那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。D.我說了半天，他還是將信將疑。20.下列選項，和文中“華蓋”所用修辭手法相同的一項是（）A.人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁！B.所守或匪親，化為狼與豺。C.廢池喬木，猶厭言兵。D.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！即鸢浮?8.A瞬息萬變B眼花繚亂C時隱時現(xiàn)19.C20.B〖解析〗【18題詳析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A處，由“一忽兒陽光普照，一忽兒雨腳奔馳”可知，同一地點，云霧在一時間變化很快，聯(lián)系前文的“如此之漂泊無定，若許之變化多端”，可推知成語填“瞬息萬變”。瞬息萬變：指在極短的時間內(nèi)變化快而多。B處，由“而這舞松之風(fēng)更把云霧吹得千姿萬態(tài)”可知，云霧姿態(tài)萬千，變化多樣，讓人看不過來，可推知成語填“眼花繚亂”。眼花繚亂：看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。C處，由“則”可知，語意上與前文“這云霧或散或聚”形成承接關(guān)系，可知雨霧散去，群峰顯現(xiàn)；云霧聚合，群峰隱沒。句中“群峰”作主語，后面填其變化情況，可推知成語填“時隱時現(xiàn)”。時隱時現(xiàn)：一會兒隱沒，一會兒出現(xiàn)?！?9題詳析】本題考查學(xué)生理解詞語在不同語境中的含義的能力。文中加點的“將”是助詞，用在動詞后面，表示動作、行為的趨向或進(jìn)行，如用在動詞和“出來”“起來”“上去”等中間。A.將，動詞，帶領(lǐng)、扶助。B.將，動詞，用言語刺激。C.將，助詞。同文中的“將”。D.將，連詞，連接意思平等的詞或詞組，表示并列關(guān)系，相當(dāng)于“又”“且”。故選C?！?0題詳析】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。文中“華蓋”用了比喻的修辭手法，用“帝王車駕的傘形頂蓋”比喻松樹樹冠。A.反問。“安能”，怎么能，表反問。B.比喻。把叛逆的“守將”比作“狼”“豺”。C.擬人?！皡挕保憛?、厭惡，將“廢池”“喬木”擬人化。D.對偶。上下句字?jǐn)?shù)和結(jié)構(gòu)相對，符合對偶特征。故選B。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成小題。近日，朱銘強(qiáng)研究團(tuán)隊成功將杜仲膠提取純度提高到99.0%以上，攻克了杜仲膠高效提取和提純這一科學(xué)難題，并測算出杜仲膠與丁腈橡膠、天然橡膠良好相容的條件值，為我國高端橡膠產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來福音。我國是世界最大的橡膠消費國，但生產(chǎn)橡膠的主要原料三葉橡膠是熱帶植物，①，僅能在海南島和西雙版納等地栽培。而杜仲膠獨有的橡膠——塑料二重性，使其在功能材料和工程材料領(lǐng)域的應(yīng)用前景日益凸顯。但傳統(tǒng)的化學(xué)提取法成本高、效率低、純度差，溶劑還污染環(huán)境，生物提膠法也存在著發(fā)酵條件不易控制、發(fā)酵后的膠體不易提純等缺陷。為攻克杜仲膠提純難關(guān)，研究團(tuán)隊在朱銘強(qiáng)的帶領(lǐng)下，首次提出了利用綠色低共熔溶劑耦合生物法，②。這種方法與機(jī)械粉碎、堿處理等杜仲膠傳統(tǒng)提取方法相比，③，杜仲膠產(chǎn)率、純度分別達(dá)到91.0%和99.0%以上。21.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。22.請簡述第二段文字的主要內(nèi)容，要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系和目的關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過75個字。〖答案〗2