云南省普洱中學(xué)高中信息技術(shù) 2.1因特網(wǎng)的接入教案 粵教版選修3

云南省普洱中學(xué)高中信息技術(shù)2.1因特網(wǎng)的接入教案粵教版選修3課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自云南省普洱中學(xué)高中信息技術(shù)課程，粵教版選修3，主要涉及2.1因特網(wǎng)的接入教案。本節(jié)課將圍繞以下兩個(gè)部分進(jìn)行講解：

1.了解因特網(wǎng)的基本概念，理解因特網(wǎng)接入的基本原理。

2.學(xué)習(xí)不同類型的因特網(wǎng)接入方式，掌握常見的寬帶接入、撥號(hào)接入等方法，并能夠根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的接入方式。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：通過學(xué)習(xí)因特網(wǎng)的接入原理和方式，培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息獲取和處理能力，增強(qiáng)學(xué)生信息安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德行為。同時(shí)，通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提升學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維。三、學(xué)情分析考慮到學(xué)生來自不同的家庭環(huán)境，他們的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技能存在一定差異。大部分學(xué)生對因特網(wǎng)有基本的了解，能夠進(jìn)行簡單的網(wǎng)絡(luò)瀏覽和信息搜索。然而，對于因特網(wǎng)接入的原理和方式，他們可能了解不多，特別是對于寬帶接入、撥號(hào)接入等具體方式，可能只有模糊的認(rèn)識(shí)。

在能力方面，學(xué)生普遍具備一定的邏輯思維能力和問題解決能力，但在實(shí)踐中應(yīng)用這些能力解決具體問題時(shí)，可能會(huì)遇到一些困難。此外，學(xué)生的動(dòng)手操作能力參差不齊，這可能會(huì)影響到他們在實(shí)際操作中的學(xué)習(xí)效果。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生對信息技術(shù)課程充滿興趣，具備較好的學(xué)習(xí)動(dòng)力。然而，部分學(xué)生可能對新技術(shù)的學(xué)習(xí)感到壓力，容易產(chǎn)生畏難情緒。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生的自控能力不同，部分學(xué)生可能容易在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中分心，無法專注于學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，學(xué)生的信息道德行為和安全意識(shí)也有待提高，這在使用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)尤為重要。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過講解因特網(wǎng)的基本概念、接入原理和方式，幫助學(xué)生建立理論知識(shí)框架。

-實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，實(shí)際操作寬帶接入、撥號(hào)接入等，加深對因特網(wǎng)接入過程的理解。

-討論法：分組討論不同接入方式的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：使用PPT、視頻等直觀展示因特網(wǎng)接入的原理和實(shí)例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行在線測試和模擬實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作體驗(yàn)。

-互動(dòng)式教學(xué)：通過問題引導(dǎo)、案例分析等互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問題。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是因特網(wǎng)的接入。因特網(wǎng)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分，那么，你們知道是如何接入因特網(wǎng)的嗎？接下來，我們就來探討這個(gè)問題。

2.講授理論知識(shí)（15分鐘）

首先，我要向大家講解一下因特網(wǎng)的基本概念。因特網(wǎng)是一個(gè)全球性的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，它將世界上各個(gè)角落的計(jì)算機(jī)連接在一起，使我們能夠方便地傳遞和交流信息。因特網(wǎng)的接入原理就是通過一定的硬件設(shè)備和軟件技術(shù)，將計(jì)算機(jī)與因特網(wǎng)連接起來。

接下來，我們來了解一下常見的因特網(wǎng)接入方式。寬帶接入和撥號(hào)接入是兩種常見的接入方式。寬帶接入是通過寬帶網(wǎng)絡(luò)將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)，速度快，穩(wěn)定性好。撥號(hào)接入則是通過電話線和調(diào)制解調(diào)器接入因特網(wǎng)，速度較慢，但勝在價(jià)格便宜。

3.實(shí)踐操作（20分鐘）

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行實(shí)際操作。請各位同學(xué)打開電腦，連接到網(wǎng)絡(luò)。首先，我們來嘗試使用寬帶接入因特網(wǎng)。請大家按照教材上的步驟，逐步操作。如果遇到問題，可以隨時(shí)向我提問。

在這個(gè)過程中，我會(huì)提醒大家注意一些重要的操作要點(diǎn)，比如如何連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如何設(shè)置網(wǎng)絡(luò)參數(shù)等。希望大家能夠認(rèn)真操作，確保自己的計(jì)算機(jī)能夠成功接入因特網(wǎng)。

4.討論與總結(jié)（10分鐘）

好了，現(xiàn)在我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請問同學(xué)們，你們知道因特網(wǎng)的基本概念了嗎？你們掌握了哪些接入方式呢？大家在實(shí)際操作過程中有沒有遇到什么問題？

請大家分成小組，討論一下這些問題，并嘗試找出解決方法。討論結(jié)束后，每組選一名代表進(jìn)行匯報(bào)，分享你們的學(xué)習(xí)成果。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了因特網(wǎng)的基本概念，掌握了常見的接入方式，并在實(shí)踐中進(jìn)行了實(shí)際操作。希望大家能夠把這些知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，充分利用因特網(wǎng)資源，提高自己的生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

請大家課后查閱資料，了解我國因特網(wǎng)的發(fā)展歷程，并在下節(jié)課上分享你的心得體會(huì)。同時(shí)，請大家對今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解因特網(wǎng)的基本概念，掌握因特網(wǎng)接入的基本原理和常見方式，包括寬帶接入和撥號(hào)接入等。他們能夠了解不同接入方式的優(yōu)缺點(diǎn)，并能夠根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的接入方式。

2.技能提升：學(xué)生能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，進(jìn)行因特網(wǎng)的接入操作。他們能夠掌握網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的設(shè)置方法，解決一些基本的網(wǎng)絡(luò)連接問題。

3.實(shí)踐能力：通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高自己的實(shí)踐能力。他們能夠在指導(dǎo)下，獨(dú)立完成因特網(wǎng)接入的操作，并能夠解決一些實(shí)際問題。

4.信息素養(yǎng)：學(xué)生能夠意識(shí)到因特網(wǎng)的重要性，學(xué)會(huì)安全、負(fù)責(zé)任地使用因特網(wǎng)。他們能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，保護(hù)個(gè)人隱私，避免上當(dāng)受騙。

5.思維能力：通過討論和問題解決，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)新思維。他們能夠分析不同接入方式的優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見。

6.合作能力：在小組討論和合作中，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。他們能夠與他人共同解決問題，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

在今天的課堂教學(xué)中，我觀察到大部分學(xué)生對因特網(wǎng)接入的理解較快，并能順利地完成實(shí)踐操作。但在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何選擇合適的接入方式仍感到困惑。此外，部分學(xué)生在實(shí)際操作過程中，對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用不夠熟練，導(dǎo)致操作進(jìn)度較慢。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施

針對上述問題，我在未來的教學(xué)中計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

（1）增加課堂互動(dòng)：在講授理論知識(shí)時(shí)，我將增加提問、舉例等互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、提問，以提高他們對知識(shí)的理解和記憶。

（2）加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我將更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，特別是對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用不熟練的學(xué)生，給予個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠熟練掌握接入因特網(wǎng)的操作。

（3）拓展討論內(nèi)容：在討論環(huán)節(jié)，我將引導(dǎo)學(xué)生更深入地分析不同接入方式的優(yōu)缺點(diǎn)，并嘗試讓他們提出改進(jìn)意見。通過這種方式，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。

（4）注重課后鞏固：我會(huì)布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，并鼓勵(lì)他們將自己的所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，我會(huì)及時(shí)批改作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

（5）定期進(jìn)行課程回顧：在每節(jié)課結(jié)束后，我將與學(xué)生一起回顧所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)收獲，分析存在的問題，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法。八、重點(diǎn)題型整理1.判斷題

題型示例：因特網(wǎng)是通過一定的硬件設(shè)備和軟件技術(shù)，將全球各個(gè)角落的計(jì)算機(jī)連接在一起，使我們能夠方便地傳遞和交流信息。(對/錯(cuò))

答案：對

2.填空題

題型示例：寬帶接入和撥號(hào)接入是兩種常見的因特網(wǎng)接入方式，其中________接入速度快，穩(wěn)定性好；而________接入速度較慢，但價(jià)格便宜。

答案：寬帶接入；撥號(hào)接入

3.選擇題

題型示例：以下哪一項(xiàng)不是因特網(wǎng)接入的方式？

A.寬帶接入

B.撥號(hào)接入

C.光纖接入

D.藍(lán)牙接入

答案：D

4.簡答題

題型示例：請簡述寬帶接入和撥號(hào)接入的主要區(qū)別。

答案：寬帶接入是通過寬帶網(wǎng)絡(luò)將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)，速度快，穩(wěn)定性好；而撥號(hào)接入則是通過電話線和調(diào)制解調(diào)器接入因特網(wǎng)，速度較慢，但價(jià)格便宜。

5.應(yīng)用題

題型示例：假設(shè)你正在為一家公司選擇因特網(wǎng)接入方式，該公司需要高速穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，但預(yù)算有限。你會(huì)推薦哪種接入方式？請說明理由。

答案：我會(huì)推薦寬帶接入。因?yàn)閷拵Ы尤胨俣瓤欤€(wěn)定性好，可以滿足公司的需求。雖然價(jià)格比撥號(hào)接入高一些，但相對于公司的發(fā)展和運(yùn)營效率，這是一個(gè)值得的投資。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體良好，大部分學(xué)生能夠積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。對于因特網(wǎng)的基本概念和接入原理，學(xué)生的理解較為深刻。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了較高的動(dòng)手能力，能夠迅速掌握寬帶接入和撥號(hào)接入的方法。

2.小組討論成果展示

在小組討論中，學(xué)生們分組展示了他們對不同接入方式的優(yōu)缺點(diǎn)的分析。每個(gè)小組都能夠提出一些合理的觀點(diǎn)，并針對實(shí)際情況給出了一些建議。討論過程中，學(xué)生們表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和批判性思維能力。

3.隨堂測試

隨堂測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答因特網(wǎng)接入的相關(guān)問題。不過，仍有部分學(xué)生在區(qū)分不同接入方式的細(xì)節(jié)上存在困難。測試結(jié)果表明，學(xué)生們在理論知識(shí)方面的掌握較好，但在實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)上還需加強(qiáng)。

4.作業(yè)完成情況

學(xué)生們的課后作業(yè)完成情況總體令人滿意。他們能夠按照要求復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。不過，部分學(xué)生的作業(yè)中仍存在一些錯(cuò)誤，這可能是因?yàn)樗麄儗δ承└拍畹睦斫獠粔驕?zhǔn)確。

5.教師評價(jià)與反饋

針對本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生們在因特網(wǎng)接入方面的知識(shí)掌握有了明顯提高。他們能夠理解基本概念，掌握接入原理，并在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)。然而，部分學(xué)生在細(xì)節(jié)理解和應(yīng)用能力上仍需加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并通過討論和案例分析等方式，提高學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們更好地掌握信息技術(shù)知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：因特網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息傳遞

板書設(shè)計(jì)：

-因特網(wǎng)：全球性的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

-計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：將世界各地的計(jì)算機(jī)連接起來

-信息傳遞：方便、迅速、