專題00 2024年全國甲卷高考英語聽力（試題+答案+文本解密+詞匯拓展+精美教學(xué)設(shè)計(jì)）- 2025年高考英語聽力突破高分寶典

專題002024年全國甲卷高考英語聽力（試題+答案+文本解密+詞匯拓展+精美教學(xué)設(shè)計(jì)）-2025年高考英語聽力突破高分寶典課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：2025年高考英語聽力突破高分寶典

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高三（1）班

3.授課時(shí)間：2024年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞2024年全國甲卷高考英語聽力部分，結(jié)合試題、答案、文本解密、詞匯拓展等內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握高考英語聽力的解題技巧，提高聽力理解能力，為2025年高考英語聽力突破高分奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和分析高考英語聽力材料的能力，提高學(xué)生在真實(shí)語境中獲取信息和處理信息的能力。

2.文化意識(shí)：通過聽力材料，讓學(xué)生了解和感知中外文化差異，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生在聽力過程中對(duì)信息的分析、推理和判斷能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生聽力策略和技巧的應(yīng)用能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.高考英語聽力題型及解題技巧的掌握。

2.常見聽力障礙（如語音、語速、背景噪音等）的識(shí)別與應(yīng)對(duì)。

難點(diǎn)：

1.對(duì)聽力文本中的隱含信息和細(xì)節(jié)的捕捉與理解。

2.快速準(zhǔn)確記憶聽力材料并作出判斷。

解決辦法：

1.通過分析歷年高考聽力題型，總結(jié)解題技巧，例如預(yù)測(cè)答案、關(guān)鍵詞定位、信息篩選等，并進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

2.利用模擬聽力材料，訓(xùn)練學(xué)生在不同語音、語速和背景噪音環(huán)境下進(jìn)行聽力理解，提高適應(yīng)能力。

3.通過分階段、分層次的聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聽力文本的深入理解和細(xì)節(jié)把握。

4.結(jié)合詞匯和語法知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生聽力過程中的快速記憶和判斷能力，例如通過聽寫、復(fù)述等練習(xí)提高短期記憶力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解聽力技巧和策略，結(jié)合具體例題進(jìn)行分析。

2.情境模擬法：模擬真實(shí)聽力場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)。

3.小組討論法：分組討論聽力材料，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)和思維碰撞。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示聽力材料和解析，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件：利用專業(yè)聽力訓(xùn)練軟件，提供個(gè)性化練習(xí)和反饋。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多樣化的聽力素材和測(cè)試。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括歷年高考聽力真題和解析，要求學(xué)生熟悉題型和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“聽力材料中常見的干擾項(xiàng)有哪些？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和提交的預(yù)習(xí)成果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀聽力真題和解析，了解題型和答題技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提高自學(xué)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段高考聽力真題音頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注聽力技巧。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解聽力解題技巧，如預(yù)測(cè)答案、關(guān)鍵詞定位等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)聽力練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論解題策略。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，提供解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)討論聽力解題技巧，分享經(jīng)驗(yàn)。

-提問與討論：學(xué)生提出自己在聽力練習(xí)中遇到的問題，參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解聽力解題技巧和策略。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握聽力解題技巧，提高聽力理解能力。

-通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相關(guān)的聽力練習(xí)作業(yè)。

-提供拓展資源：提供額外的聽力材料，如英語新聞、播客等，供學(xué)生練習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成聽力練習(xí)作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的拓展資源，進(jìn)行額外的聽力訓(xùn)練。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思。

-作用與目的：鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過拓展學(xué)習(xí)提高學(xué)生的聽力水平，通過反思總結(jié)促進(jìn)學(xué)生的自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.高考英語聽力題型概述

高考英語聽力部分通常包括短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、獨(dú)白和新聞聽力四種題型。每種題型都有其特定的解題技巧和注意事項(xiàng)。

2.短對(duì)話聽力

短對(duì)話聽力是聽力測(cè)試的第一部分，通常由15個(gè)小題組成，每個(gè)問題對(duì)應(yīng)一段簡(jiǎn)短的對(duì)話。對(duì)話內(nèi)容涉及日常生活、一般常識(shí)、文化背景等方面?？忌枰焖俨蹲疥P(guān)鍵信息，理解對(duì)話大意，并作出正確選擇。

知識(shí)點(diǎn)：

-常見場(chǎng)景：如問路、購物、就醫(yī)、就餐等。

-常用句型：如請(qǐng)求幫助、提出建議、表達(dá)歉意等。

-解題技巧：預(yù)測(cè)答案、關(guān)鍵詞定位、排除干擾項(xiàng)。

3.長(zhǎng)對(duì)話聽力

長(zhǎng)對(duì)話聽力是聽力測(cè)試的第二部分，通常由5個(gè)小題組成，每個(gè)問題對(duì)應(yīng)一段較長(zhǎng)的對(duì)話。對(duì)話內(nèi)容更加豐富，涉及的話題更廣泛。

知識(shí)點(diǎn)：

-常見場(chǎng)景：如校園生活、家庭對(duì)話、旅游計(jì)劃等。

-常用句型：如敘述經(jīng)歷、表達(dá)觀點(diǎn)、討論問題等。

-解題技巧：理解對(duì)話主旨、捕捉關(guān)鍵細(xì)節(jié)、推理判斷。

4.獨(dú)白聽力

獨(dú)白聽力是聽力測(cè)試的第三部分，通常由5個(gè)小題組成，每個(gè)問題對(duì)應(yīng)一段獨(dú)白。獨(dú)白內(nèi)容可能是故事、演講、報(bào)告等。

知識(shí)點(diǎn)：

-常見類型：如敘述、說明、論述等。

-常用句型：如描述事件、闡述觀點(diǎn)、解釋原因等。

-解題技巧：把握獨(dú)白結(jié)構(gòu)、理解獨(dú)白主旨、抓住關(guān)鍵信息。

5.新聞聽力

新聞聽力是聽力測(cè)試的第四部分，通常由5個(gè)小題組成，每個(gè)問題對(duì)應(yīng)一段新聞。新聞內(nèi)容涉及國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個(gè)方面。

知識(shí)點(diǎn)：

-常見類型：如新聞報(bào)道、新聞評(píng)論、新聞訪談等。

-常用句型：如報(bào)道事件、分析原因、預(yù)測(cè)趨勢(shì)等。

-解題技巧：快速抓住新聞導(dǎo)語、理解新聞主旨、捕捉關(guān)鍵信息。

6.聽力技巧

高考英語聽力不僅考察學(xué)生的語言知識(shí)，還考察學(xué)生的聽力技巧。以下是一些常見的聽力技巧：

知識(shí)點(diǎn)：

-預(yù)測(cè)答案：根據(jù)問題和選項(xiàng)，預(yù)測(cè)可能的答案。

-關(guān)鍵詞定位：在聽力材料中尋找關(guān)鍵詞，幫助理解材料和作出選擇。

-信息篩選：在聽力過程中，篩選出重要信息，忽略無關(guān)信息。

-排除干擾項(xiàng)：通過邏輯推理和常識(shí)判斷，排除干擾項(xiàng)。

7.常見聽力障礙及應(yīng)對(duì)策略

在聽力測(cè)試中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種障礙，以下是一些常見的聽力障礙及應(yīng)對(duì)策略：

知識(shí)點(diǎn)：

-語音障礙：熟悉不同口音和發(fā)音，提高對(duì)不同語音的適應(yīng)能力。

-詞匯障礙：擴(kuò)大詞匯量，特別是與聽力材料相關(guān)的詞匯。

-語法障礙：加強(qiáng)語法知識(shí)，理解復(fù)雜句型和語法結(jié)構(gòu)。

-心理障礙：保持冷靜，克服緊張情緒，提高聽力效果。

8.聽力材料分析

在高考英語聽力中，材料的選擇和分析是關(guān)鍵。以下是一些關(guān)于聽力材料的知識(shí)點(diǎn)：

知識(shí)點(diǎn)：

-話題選擇：聽力材料通常涉及日常生活、校園生活、文化背景等話題。

-材料難度：聽力材料的難度適中，符合高中生的語言水平。

-信息量：聽力材料包含足夠的信息，能夠滿足不同題型的要求。

-語言風(fēng)格：聽力材料的語言風(fēng)格多樣，包括正式和非正式語言。

9.聽力測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

高考英語聽力測(cè)試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生需要了解的重要內(nèi)容。以下是一些關(guān)于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn)：

知識(shí)點(diǎn)：

-評(píng)分細(xì)則：聽力測(cè)試的評(píng)分細(xì)則包括正確率、理解程度、語言運(yùn)用等。

-分值分布：每個(gè)問題的分值相同，通常為2分或3分。

-錯(cuò)誤處理：每道題的錯(cuò)誤處理方式不同，可能涉及倒扣分或不得分。

-總體要求：聽力測(cè)試要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目，并達(dá)到一定的正確率。

10.聽力學(xué)習(xí)策略

為了提高高考英語聽力的成績(jī)，學(xué)生需要采取有效的學(xué)習(xí)策略。以下是一些關(guān)于聽力學(xué)習(xí)策略的知識(shí)點(diǎn)：

知識(shí)點(diǎn)：

-持續(xù)訓(xùn)練：通過持續(xù)的訓(xùn)練，提高聽力水平和解題技巧。

-反饋與調(diào)整：根據(jù)測(cè)試反饋，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

-拓展學(xué)習(xí)：利用課外資源，如英語電影、新聞、播客等，提高聽力水平。

-自我評(píng)估：定期進(jìn)行自我評(píng)估，了解自己的進(jìn)步和不足。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在聽力教學(xué)中，我嘗試引入了真實(shí)的英語新聞和播客作為教學(xué)材料，這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們適應(yīng)不同口音和語速的聽力材料。

2.我采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論聽力策略和答案，這種方式促進(jìn)了學(xué)生之間的互動(dòng)，也讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)如何合作和溝通。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)不夠積極，導(dǎo)致課堂上的討論和練習(xí)效果受到影響。

2.在教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間的分配不夠合理，有時(shí)候?qū)W生沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和反饋。

3.在教學(xué)方法上，我注意到對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，課堂上的聽力練習(xí)難度過大，導(dǎo)致他們?nèi)菀讍适判摹?/p>

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的問題，我將采取更嚴(yán)格的管理措施，例如設(shè)置預(yù)習(xí)任務(wù)提交的截止時(shí)間，并在課堂上對(duì)預(yù)習(xí)成果進(jìn)行檢查，確保每個(gè)學(xué)生都能夠按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

2.為了優(yōu)化課堂時(shí)間的分配，我會(huì)提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和得到反饋。同時(shí)，我會(huì)在課堂上設(shè)置明確的計(jì)時(shí)器，讓學(xué)生意識(shí)到時(shí)間的重要性。

3.對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我會(huì)設(shè)計(jì)不同難度的聽力材料，讓他們從適合自己的難度開始練習(xí)，逐步提高。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行額外的聽力練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

此外，我還會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法。我也會(huì)考慮引入更多的教學(xué)技術(shù)，如在線聽力測(cè)試平臺(tái)，以提供更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力水平，幫助他們更好地備戰(zhàn)高考英語聽力。八、典型例題講解1.短對(duì)話聽力

例題：A.M:I'mlookingforapairofrunningshoes.Doyouhaveanyrecommendations?

W:Well,IwouldsuggesttheNikeAirZoomPegasus.It'sapopularchoiceamongrunners.

Q:Whatisthemanlookingfor?

答案：Runningshoes.

解析：通過對(duì)話中的關(guān)鍵詞"runningshoes"，我們可以確定男士正在尋找跑步鞋。

2.長(zhǎng)對(duì)話聽力

例題：A.M:Hi,Iheardyou'replanningatriptoEuropethissummer.Whereareyougoingtovisit?

W:Yes,I'mgoingtovisitFrance,Italy,andSpain.I'mreallyexcitedaboutit.

Q:Whichcountriesisthewomanplanningtovisit?

答案：France,Italy,andSpain.

解析：通過對(duì)話中的關(guān)鍵信息，我們可以得知女士計(jì)劃訪問法國、意大利和西班牙。

3.獨(dú)白聽力

例題：A.Goodmorning,everyone.TodayI'mgoingtotalkabouttheimportanceofexercise.Regularexercisehasnumerousbenefitsforourphysicalandmentalhealth.Ithelpsusmaintainahealthyweight,strengthensourmuscles,andimprovesourcardiovascularhealth.Moreover,exercisereleasesendorphins,whichcanboostourmoodandreducestresslevels.So,makesuretoincorporateexerciseintoyourdailyroutine.

Q:Whatisthemainpurposeofthisspeech?

答案：Totalkabouttheimportanceofexercise.

解析：通過獨(dú)白中的關(guān)鍵信息，我們可以得知演講者的主要目的是討論鍛煉的重要性。

4.新聞聽力

例題：A.Accordingtoarecentstudy,peoplewhoexerciseregularlyhavealowerriskofdevelopingheartdisease.Thestudyfollowedagroupofindividualsfor10yearsandfoundthatthosewhoengagedinmoderateexerciseforatleast150minutesperweekhada30%lowerriskcomparedtothosewhoweresedentary.Thishighlightstheimportanceofregularexerciseinmaintaininggoodcardiovascularhealth.

Q:Whatdoestherecentstudysuggest?

答案：Regularexercisereducestheriskofheartdisease.

解析：通過新聞中的關(guān)鍵信息，我們可以得知最近的研究表明定期鍛煉可以降低心臟病發(fā)作的風(fēng)險(xiǎn)。

5.綜合聽力

例題：A.M:Haveyouevertriedyoga?Iheardit'sgreatforrelaxationandimprovingflexibili