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專題002024年全國(guó)甲卷高考英語(yǔ)聽(tīng)力(試題+答案+文本解密+詞匯拓展+精美教學(xué)設(shè)計(jì))-2025年高考英語(yǔ)聽(tīng)力突破高分寶典課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱:2025年高考英語(yǔ)聽(tīng)力突破高分寶典
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):高三(1)班
3.授課時(shí)間:2024年11月10日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)
本節(jié)課將圍繞2024年全國(guó)甲卷高考英語(yǔ)聽(tīng)力部分,結(jié)合試題、答案、文本解密、詞匯拓展等內(nèi)容,幫助學(xué)生掌握高考英語(yǔ)聽(tīng)力的解題技巧,提高聽(tīng)力理解能力,為2025年高考英語(yǔ)聽(tīng)力突破高分奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力:培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和分析高考英語(yǔ)聽(tīng)力材料的能力,提高學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中獲取信息和處理信息的能力。
2.文化意識(shí):通過(guò)聽(tīng)力材料,讓學(xué)生了解和感知中外文化差異,增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。
3.思維品質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維,提高學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中對(duì)信息的分析、推理和判斷能力。
4.學(xué)習(xí)能力:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生聽(tīng)力策略和技巧的應(yīng)用能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):
1.高考英語(yǔ)聽(tīng)力題型及解題技巧的掌握。
2.常見(jiàn)聽(tīng)力障礙(如語(yǔ)音、語(yǔ)速、背景噪音等)的識(shí)別與應(yīng)對(duì)。
難點(diǎn):
1.對(duì)聽(tīng)力文本中的隱含信息和細(xì)節(jié)的捕捉與理解。
2.快速準(zhǔn)確記憶聽(tīng)力材料并作出判斷。
解決辦法:
1.通過(guò)分析歷年高考聽(tīng)力題型,總結(jié)解題技巧,例如預(yù)測(cè)答案、關(guān)鍵詞定位、信息篩選等,并進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。
2.利用模擬聽(tīng)力材料,訓(xùn)練學(xué)生在不同語(yǔ)音、語(yǔ)速和背景噪音環(huán)境下進(jìn)行聽(tīng)力理解,提高適應(yīng)能力。
3.通過(guò)分階段、分層次的聽(tīng)力練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聽(tīng)力文本的深入理解和細(xì)節(jié)把握。
4.結(jié)合詞匯和語(yǔ)法知識(shí),加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)力過(guò)程中的快速記憶和判斷能力,例如通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)、復(fù)述等練習(xí)提高短期記憶力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:
1.講授法:講解聽(tīng)力技巧和策略,結(jié)合具體例題進(jìn)行分析。
2.情境模擬法:模擬真實(shí)聽(tīng)力場(chǎng)景,讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)。
3.小組討論法:分組討論聽(tīng)力材料,促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)和思維碰撞。
教學(xué)手段:
1.多媒體教學(xué):使用PPT展示聽(tīng)力材料和解析,增強(qiáng)視覺(jué)效果。
2.教學(xué)軟件:利用專業(yè)聽(tīng)力訓(xùn)練軟件,提供個(gè)性化練習(xí)和反饋。
3.網(wǎng)絡(luò)資源:整合網(wǎng)絡(luò)資源,提供更多樣化的聽(tīng)力素材和測(cè)試。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料,包括歷年高考聽(tīng)力真題和解析,要求學(xué)生熟悉題型和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題:設(shè)計(jì)問(wèn)題如“聽(tīng)力材料中常見(jiàn)的干擾項(xiàng)有哪些?”引導(dǎo)學(xué)生思考。
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和提交的預(yù)習(xí)成果。
學(xué)生活動(dòng):
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生自主閱讀聽(tīng)力真題和解析,了解題型和答題技巧。
-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題:學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考,記錄下自己的理解和疑問(wèn)。
-提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至在線平臺(tái)。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,提高自學(xué)能力。
-信息技術(shù)手段:利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。
-作用與目的:幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容,為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
-導(dǎo)入新課:通過(guò)播放一段高考聽(tīng)力真題音頻,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注聽(tīng)力技巧。
-講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解聽(tīng)力解題技巧,如預(yù)測(cè)答案、關(guān)鍵詞定位等。
-組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)聽(tīng)力練習(xí),讓學(xué)生在小組內(nèi)討論解題策略。
-解答疑問(wèn):針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題,提供解答和指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
-聽(tīng)講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考老師提出的問(wèn)題。
-參與課堂活動(dòng):學(xué)生在小組內(nèi)討論聽(tīng)力解題技巧,分享經(jīng)驗(yàn)。
-提問(wèn)與討論:學(xué)生提出自己在聽(tīng)力練習(xí)中遇到的問(wèn)題,參與討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:講解聽(tīng)力解題技巧和策略。
-實(shí)踐活動(dòng)法:通過(guò)聽(tīng)力練習(xí),讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用技巧。
-合作學(xué)習(xí)法:小組討論,促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。
作用與目的:
-幫助學(xué)生掌握聽(tīng)力解題技巧,提高聽(tīng)力理解能力。
-通過(guò)小組討論,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
-布置作業(yè):根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,布置相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)作業(yè)。
-提供拓展資源:提供額外的聽(tīng)力材料,如英語(yǔ)新聞、播客等,供學(xué)生練習(xí)。
-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:批改作業(yè),給予學(xué)生具體的反饋和改進(jìn)建議。
學(xué)生活動(dòng):
-完成作業(yè):學(xué)生完成聽(tīng)力練習(xí)作業(yè),鞏固課堂所學(xué)。
-拓展學(xué)習(xí):利用提供的拓展資源,進(jìn)行額外的聽(tīng)力訓(xùn)練。
-反思總結(jié):學(xué)生對(duì)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思。
-作用與目的:鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過(guò)拓展學(xué)習(xí)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,通過(guò)反思總結(jié)促進(jìn)學(xué)生的自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.高考英語(yǔ)聽(tīng)力題型概述
高考英語(yǔ)聽(tīng)力部分通常包括短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、獨(dú)白和新聞聽(tīng)力四種題型。每種題型都有其特定的解題技巧和注意事項(xiàng)。
2.短對(duì)話聽(tīng)力
短對(duì)話聽(tīng)力是聽(tīng)力測(cè)試的第一部分,通常由15個(gè)小題組成,每個(gè)問(wèn)題對(duì)應(yīng)一段簡(jiǎn)短的對(duì)話。對(duì)話內(nèi)容涉及日常生活、一般常識(shí)、文化背景等方面。考生需要快速捕捉關(guān)鍵信息,理解對(duì)話大意,并作出正確選擇。
知識(shí)點(diǎn):
-常見(jiàn)場(chǎng)景:如問(wèn)路、購(gòu)物、就醫(yī)、就餐等。
-常用句型:如請(qǐng)求幫助、提出建議、表達(dá)歉意等。
-解題技巧:預(yù)測(cè)答案、關(guān)鍵詞定位、排除干擾項(xiàng)。
3.長(zhǎng)對(duì)話聽(tīng)力
長(zhǎng)對(duì)話聽(tīng)力是聽(tīng)力測(cè)試的第二部分,通常由5個(gè)小題組成,每個(gè)問(wèn)題對(duì)應(yīng)一段較長(zhǎng)的對(duì)話。對(duì)話內(nèi)容更加豐富,涉及的話題更廣泛。
知識(shí)點(diǎn):
-常見(jiàn)場(chǎng)景:如校園生活、家庭對(duì)話、旅游計(jì)劃等。
-常用句型:如敘述經(jīng)歷、表達(dá)觀點(diǎn)、討論問(wèn)題等。
-解題技巧:理解對(duì)話主旨、捕捉關(guān)鍵細(xì)節(jié)、推理判斷。
4.獨(dú)白聽(tīng)力
獨(dú)白聽(tīng)力是聽(tīng)力測(cè)試的第三部分,通常由5個(gè)小題組成,每個(gè)問(wèn)題對(duì)應(yīng)一段獨(dú)白。獨(dú)白內(nèi)容可能是故事、演講、報(bào)告等。
知識(shí)點(diǎn):
-常見(jiàn)類型:如敘述、說(shuō)明、論述等。
-常用句型:如描述事件、闡述觀點(diǎn)、解釋原因等。
-解題技巧:把握獨(dú)白結(jié)構(gòu)、理解獨(dú)白主旨、抓住關(guān)鍵信息。
5.新聞聽(tīng)力
新聞聽(tīng)力是聽(tīng)力測(cè)試的第四部分,通常由5個(gè)小題組成,每個(gè)問(wèn)題對(duì)應(yīng)一段新聞。新聞內(nèi)容涉及國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個(gè)方面。
知識(shí)點(diǎn):
-常見(jiàn)類型:如新聞報(bào)道、新聞評(píng)論、新聞訪談等。
-常用句型:如報(bào)道事件、分析原因、預(yù)測(cè)趨勢(shì)等。
-解題技巧:快速抓住新聞導(dǎo)語(yǔ)、理解新聞主旨、捕捉關(guān)鍵信息。
6.聽(tīng)力技巧
高考英語(yǔ)聽(tīng)力不僅考察學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí),還考察學(xué)生的聽(tīng)力技巧。以下是一些常見(jiàn)的聽(tīng)力技巧:
知識(shí)點(diǎn):
-預(yù)測(cè)答案:根據(jù)問(wèn)題和選項(xiàng),預(yù)測(cè)可能的答案。
-關(guān)鍵詞定位:在聽(tīng)力材料中尋找關(guān)鍵詞,幫助理解材料和作出選擇。
-信息篩選:在聽(tīng)力過(guò)程中,篩選出重要信息,忽略無(wú)關(guān)信息。
-排除干擾項(xiàng):通過(guò)邏輯推理和常識(shí)判斷,排除干擾項(xiàng)。
7.常見(jiàn)聽(tīng)力障礙及應(yīng)對(duì)策略
在聽(tīng)力測(cè)試中,學(xué)生可能會(huì)遇到各種障礙,以下是一些常見(jiàn)的聽(tīng)力障礙及應(yīng)對(duì)策略:
知識(shí)點(diǎn):
-語(yǔ)音障礙:熟悉不同口音和發(fā)音,提高對(duì)不同語(yǔ)音的適應(yīng)能力。
-詞匯障礙:擴(kuò)大詞匯量,特別是與聽(tīng)力材料相關(guān)的詞匯。
-語(yǔ)法障礙:加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí),理解復(fù)雜句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
-心理障礙:保持冷靜,克服緊張情緒,提高聽(tīng)力效果。
8.聽(tīng)力材料分析
在高考英語(yǔ)聽(tīng)力中,材料的選擇和分析是關(guān)鍵。以下是一些關(guān)于聽(tīng)力材料的知識(shí)點(diǎn):
知識(shí)點(diǎn):
-話題選擇:聽(tīng)力材料通常涉及日常生活、校園生活、文化背景等話題。
-材料難度:聽(tīng)力材料的難度適中,符合高中生的語(yǔ)言水平。
-信息量:聽(tīng)力材料包含足夠的信息,能夠滿足不同題型的要求。
-語(yǔ)言風(fēng)格:聽(tīng)力材料的語(yǔ)言風(fēng)格多樣,包括正式和非正式語(yǔ)言。
9.聽(tīng)力測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生需要了解的重要內(nèi)容。以下是一些關(guān)于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn):
知識(shí)點(diǎn):
-評(píng)分細(xì)則:聽(tīng)力測(cè)試的評(píng)分細(xì)則包括正確率、理解程度、語(yǔ)言運(yùn)用等。
-分值分布:每個(gè)問(wèn)題的分值相同,通常為2分或3分。
-錯(cuò)誤處理:每道題的錯(cuò)誤處理方式不同,可能涉及倒扣分或不得分。
-總體要求:聽(tīng)力測(cè)試要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目,并達(dá)到一定的正確率。
10.聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略
為了提高高考英語(yǔ)聽(tīng)力的成績(jī),學(xué)生需要采取有效的學(xué)習(xí)策略。以下是一些關(guān)于聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略的知識(shí)點(diǎn):
知識(shí)點(diǎn):
-持續(xù)訓(xùn)練:通過(guò)持續(xù)的訓(xùn)練,提高聽(tīng)力水平和解題技巧。
-反饋與調(diào)整:根據(jù)測(cè)試反饋,調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。
-拓展學(xué)習(xí):利用課外資源,如英語(yǔ)電影、新聞、播客等,提高聽(tīng)力水平。
-自我評(píng)估:定期進(jìn)行自我評(píng)估,了解自己的進(jìn)步和不足。七、反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.在聽(tīng)力教學(xué)中,我嘗試引入了真實(shí)的英語(yǔ)新聞和播客作為教學(xué)材料,這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能幫助他們適應(yīng)不同口音和語(yǔ)速的聽(tīng)力材料。
2.我采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生在小組內(nèi)討論聽(tīng)力策略和答案,這種方式促進(jìn)了學(xué)生之間的互動(dòng),也讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)如何合作和溝通。
(二)存在主要問(wèn)題
1.在教學(xué)管理方面,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)不夠積極,導(dǎo)致課堂上的討論和練習(xí)效果受到影響。
2.在教學(xué)組織方面,課堂時(shí)間的分配不夠合理,有時(shí)候?qū)W生沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和反饋。
3.在教學(xué)方法上,我注意到對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,課堂上的聽(tīng)力練習(xí)難度過(guò)大,導(dǎo)致他們?nèi)菀讍适判摹?/p>
(三)改進(jìn)措施
1.針對(duì)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的問(wèn)題,我將采取更嚴(yán)格的管理措施,例如設(shè)置預(yù)習(xí)任務(wù)提交的截止時(shí)間,并在課堂上對(duì)預(yù)習(xí)成果進(jìn)行檢查,確保每個(gè)學(xué)生都能夠按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。
2.為了優(yōu)化課堂時(shí)間的分配,我會(huì)提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和得到反饋。同時(shí),我會(huì)在課堂上設(shè)置明確的計(jì)時(shí)器,讓學(xué)生意識(shí)到時(shí)間的重要性。
3.對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,我會(huì)設(shè)計(jì)不同難度的聽(tīng)力材料,讓他們從適合自己的難度開(kāi)始練習(xí),逐步提高。同時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行額外的聽(tīng)力練習(xí),以鞏固所學(xué)知識(shí)。
此外,我還會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行溝通,了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難,根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法。我也會(huì)考慮引入更多的教學(xué)技術(shù),如在線聽(tīng)力測(cè)試平臺(tái),以提供更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)這些改進(jìn)措施,我相信能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,幫助他們更好地備戰(zhàn)高考英語(yǔ)聽(tīng)力。八、典型例題講解1.短對(duì)話聽(tīng)力
例題:A.M:I'mlookingforapairofrunningshoes.Doyouhaveanyrecommendations?
W:Well,IwouldsuggesttheNikeAirZoomPegasus.It'sapopularchoiceamongrunners.
Q:Whatisthemanlookingfor?
答案:Runningshoes.
解析:通過(guò)對(duì)話中的關(guān)鍵詞"runningshoes",我們可以確定男士正在尋找跑步鞋。
2.長(zhǎng)對(duì)話聽(tīng)力
例題:A.M:Hi,Iheardyou'replanningatriptoEuropethissummer.Whereareyougoingtovisit?
W:Yes,I'mgoingtovisitFrance,Italy,andSpain.I'mreallyexcitedaboutit.
Q:Whichcountriesisthewomanplanningtovisit?
答案:France,Italy,andSpain.
解析:通過(guò)對(duì)話中的關(guān)鍵信息,我們可以得知女士計(jì)劃訪問(wèn)法國(guó)、意大利和西班牙。
3.獨(dú)白聽(tīng)力
例題:A.Goodmorning,everyone.TodayI'mgoingtotalkabouttheimportanceofexercise.Regularexercisehasnumerousbenefitsforourphysicalandmentalhealth.Ithelpsusmaintainahealthyweight,strengthensourmuscles,andimprovesourcardiovascularhealth.Moreover,exercisereleasesendorphins,whichcanboostourmoodandreducestresslevels.So,makesuretoincorporateexerciseintoyourdailyroutine.
Q:Whatisthemainpurposeofthisspeech?
答案:Totalkabouttheimportanceofexercise.
解析:通過(guò)獨(dú)白中的關(guān)鍵信息,我們可以得知演講者的主要目的是討論鍛煉的重要性。
4.新聞聽(tīng)力
例題:A.Accordingtoarecentstudy,peoplewhoexerciseregularlyhavealowerriskofdevelopingheartdisease.Thestudyfollowedagroupofindividualsfor10yearsandfoundthatthosewhoengagedinmoderateexerciseforatleast150minutesperweekhada30%lowerriskcomparedtothosewhoweresedentary.Thishighlightstheimportanceofregularexerciseinmaintaininggoodcardiovascularhealth.
Q:Whatdoestherecentstudysuggest?
答案:Regularexercisereducestheriskofheartdisease.
解析:通過(guò)新聞中的關(guān)鍵信息,我們可以得知最近的研究表明定期鍛煉可以降低心臟病發(fā)作的風(fēng)險(xiǎn)。
5.綜合聽(tīng)力
例題:A.M:Haveyouevertriedyoga?Iheardit'sgreatforrelaxationandimprovingflexibili
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