中考總復習重力彈力摩擦力基礎知識講解

中考總復習：重力、彈力、摩擦力〔根底〕撰稿：肖鋒審稿：蒙阿妮【考綱要求】1、駕馭力初步概念，理解力三要素，駕馭力示意圖；2、會正確運用彈簧秤；會用彈簧秤測力大??；3、知道重力概念，重力大小、方向；4、知道靜摩擦力和滾動摩擦，理解摩擦力方向，滑動摩擦力大小與壓力接觸面粗糙度關系?！緦W問網絡】【考點梳理】考點一、力〔高清課堂力和運動專題第二講力一、力〕1、概念：力是物體對物體作用。要點詮釋：〔1〕從字面上看“物體對物體〞說明有力存在時，至少須要兩個物體，力是不能脫離物體而存在。這就是力物質性。“對〞字前面物體，我們常把它叫施力物體(因為它施加了力)，“對〞字后面物體，我們把它叫受力物體。有力存在時，一定有施力物體和受力物體。

例如：人推車，人對小車施加了力，小車受到了力，所以人是施力物體，車是受力物體。

〔2〕物體間只有發(fā)生互相作用時才會有力，假設只有物體，沒有作用，也不會有力。

例如：人踢球，使球在草坪上滾動，人踢球時，人對球施加了力，人是施力物體，球是受力物體，當球離腳之后，人不再對球施力，球也就不再受踢力。2、力作用效果力可以變更物體運動狀態(tài)，也可以變更物體形態(tài)。

要點詮釋：(1)力可以變更物體運動狀態(tài)，物體運動狀態(tài)變更包括三種狀況：

①物體運動方向不變，速度大小發(fā)生變更。

例如：剛駛出站臺火車，做變速直線運動。

②物體速度大小不變，運動方向發(fā)生變更。

例如：勻速行駛汽車拐彎了。

③物體速度大小和運動方向同時發(fā)生變更。例如，向斜上方拋出鉛球，速度大小和方向都在發(fā)生變更。

(2)力可以變更物體形態(tài)。

例如用力捏橡皮泥，使橡皮泥變成各種形態(tài)；用力拉弓，使弓張開；將尺變彎等。都是在力作用下，使物體形態(tài)發(fā)生變更。

3、力三要素和力示意圖(1)力符號和單位

①在物理學中，用字母“F〞表示力，為了區(qū)分不同作用或性質力，還常常用其他字母表示力，如重力—G。

②單位：牛頓，簡稱牛，符號N。

(2)力三要素

力大小、方向、作用點，叫做力三要素，它們都能影響力作用效果。探究力三要素與力作用效果關系，可采納限制變量法。

(3)力示意圖

用一根帶箭頭線段粗略地把力三要素表示出來，這樣圖就叫做力示意圖。

畫力示意圖步驟：①在受力物體上畫出力作用點。②確定力方向并沿力方向畫一條線段。③在線段末端畫上箭頭并在旁邊標出力符號。4、力是物體間互相作用一個物體對別物體施力時，也同時受到后者對它作用力。即施力物體同時也受力。這一對互相作用力同時產生，同時消逝，而且是分別作用在兩個物體上。

要點詮釋：力是物體間互相作用，包含以下兩層含義：

(1)力物質性。力是物體對物體作用，一個物體受到力，一定有另外物體對它施加了力，只要有力作用，一定有受力物體和施力物體，力不能分開物體而單獨存在。

(2)力互相性。任何物體之間力作用都是互相。一個物體施力同時也受力。因此，同一物體既是施力物體也是受力物體。施力物體和受力物體是相對。

例如：人踢球，人是施力物體，球是受力物體；同時人感到腳疼，球是施力物體，腳是受力物體。這樣力稱為作用力和反作用力。

特點是：大小相等、方向相反且在同始終線上，作用在兩個物體上。考點二、重力地面旁邊物體，由于地球吸引而受到力叫做重力。重力施力物體是地球。符號：G。要點詮釋：地面旁邊一切物體，不管它是運動還是靜止，不管它是固態(tài)、液態(tài)還是氣態(tài)，都要受到重力作用。如在上升過程中氫氣球仍受重力。一切物體所受重力施力物體都是地球，受力物體是被探討物體本身。1、重力大小物體所受重力跟它質量成正比，公式：G=mg或g=G/m，g=9.8N/㎏表示質量為1Kg物體所受重力是9.8N，其中粗略計算時g=10N/㎏。

留意：利用公式G=mg進展計算時，質量m單位必需是㎏，不能用g，否則計算得出數(shù)據(jù)就會有錯誤。

2、重力方向重力方向是豎直向下。據(jù)此制成了重垂線來檢查墻壁是否豎直，也可改進后檢查窗臺、桌面等是否程度。

留意：豎直向下與垂直向下不同，所謂豎直向下是指向下且與程度面垂直，其方向是固定不變。

3、重心重力作用點叫做物體重心。有些力〔如摩擦力、浮力〕作用在物體上作用點不好確定，我們在作力示意圖時，也常把這些力作用點畫在物體重心處。

質地勻稱，外形規(guī)則物體重心在它幾何中心點上；不規(guī)則物體重心可以用懸掛法來確定。重心位置隨物體形態(tài)變更而變更，重心不一定在物體上?？键c三、彈力1、彈性、彈力定義〔1〕物體受力發(fā)生形變，不受力時又能自動復原原來形態(tài)特性叫做彈性。能自動復原形變叫彈性形變；物體由于彈性形變而產生力叫做彈力。物體彈性形變程度越大，產生彈力越大；彈力作用點在兩物體接觸面上，方向指向復原形變方向。

日常所稱拉力F、壓力F壓、支持力FN等，其本質都是彈力。例如，桌面對茶杯支持力，其本質就是桌面發(fā)生了微小形變后對茶杯向上彈力。

留意：彈簧彈性有一定限度，超過了這個限度就不能完全復原。

〔2〕物體變形后不能自動復原原來形態(tài)特性叫做塑性。例如：面團、泥團、橡皮泥等具有塑性。

2、彈簧測力計

〔1〕彈簧測力計原理：在彈性限度內彈簧受拉力越大，它伸長就越長。F=Kx

〔2〕運用彈簧測力計測重力、拉力等。

要點詮釋：

〔1〕運用前，應視察它量程、分度值，應使指針指在零點；

〔2〕所測力不能大于測力計測量限度；

〔3〕不要讓指針與刻度盤摩擦，即測力計軸線與力方向一樣；

〔4〕讀數(shù)時，視線應穿過指針與刻度盤垂直?？键c四、摩擦力兩個互相接觸物體，當它們做相對運動或有相對運動趨勢時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動力，這種力就叫做摩擦力。1、方向：摩擦力方向總是跟物體相對運動〔趨勢〕方向相反。2、作用點：摩擦力實際作用點是在兩個物體接觸面上。3、摩擦力產生條件：①兩個物體互相接觸；②要發(fā)生或將要發(fā)生相對運動；③外表粗糙；④兩物體間有壓力。4、摩擦力種類：靜摩擦、動摩擦(滑動摩擦、滾動摩擦)5、滑動摩擦力與滾動摩擦力區(qū)分：一個物體在另一個物體外表上滑動時產生摩擦叫做滑動摩擦。一個物體在另一個物體外表上滾動時產生摩擦叫做滾動摩擦。在一樣條件下，滾動摩擦往往比滑動摩擦小得多。

6、試驗探究影響摩擦力大小因素：知道壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。試驗重點是測滑動摩擦力大小。依據(jù)二力平衡條件，用彈簧測力計沿程度方向拉著物體，在程度面上作勻速直線運動。此時，拉力與摩擦力平衡，其大小相等，彈簧測力計讀數(shù)跟摩擦力大小相等。所以，從彈簧測力計示數(shù)中就知道摩擦力大小。試驗方法是限制變量法。

要點詮釋：確定摩擦力大小因素中沒有“接觸面積〞，物體間摩擦力大小跟接觸面“大小〞無關，而是跟接觸面“粗糙程度〞有關。

7、知道以下增大和減小摩擦力方法：增大摩擦減小摩擦方法舉例方法舉例增大壓力用力捏閘減小壓力推輕箱子使接觸面粗糙鞋底刻花紋使接觸面光滑磨光刀面變滾動為滑動剎車過程變滑動為滾動車輪使摩擦面別離加光滑油給機器點油加氣墊氣墊船磁懸浮磁懸浮列車【典型例題】類型一、力1、以下關于力說法中正確是〔〕A．汽車拉拖車時，汽車總是施力物體，而拖車總是受力物體B．腳踢球時，腳先對球施力使球飛出，然后球對腳施力使腳難受C．物體之間只有干脆接觸才能發(fā)生力作用D．物體間力作用是互相，施力物體同時也是受力物體【思路點撥】當一個物體對另一個物體有力作用時，另一個物體也同時對這個物體有力作用，即力作用是互相?！敬鸢浮緿【解析】施力物體和受力物體是相對而言，主要看以哪個物體為探討對象而言，因此A錯。力作用具有互相性與同時性，在踢球同時腳就會難受，不會等球飛出去之后才痛，故B錯。物體之間不接觸時也會發(fā)生力作用，如磁場作用，所以C錯?！究偨Y升華】推斷關于力說法正確與否，必需精確把握力概念、力作用互相性以及力作用效果含義。舉一反三：【變式】甲、乙兩隊正在拔河競賽，這時繩子中心漸漸向乙隊一側挪動，則乙隊隊員手受到力是〔〕A．甲隊施加B．繩子施加C．地面施加D．甲隊、繩子、地面共同施加【答案】B2、〔2021?紹興〕如下圖試驗，表示力作用效果與〔〕A．力大小有關B．力方向有關C．力作用點有關D．力大小、方向和作用點都有關【思路點撥】力作用效果有：①變更物體運動狀態(tài)〔運動狀態(tài)變更包括運動速度大小變更和運動方向變更〕；②變更物體形態(tài)。力三要素是：大小、方向、作用點。歸納出學問點，然后結合圖示信息，找出對應學問?！敬鸢浮緽【解析】如下圖，∵力作用效果與力大小、方向、作用點有關；

又∵受到力方向不同，視察到物體形變方向不同；

∴說明力作用效果與力方向有關，故B正確；ACD錯誤?！究偨Y升華】力大小、方向、作用點，都影響力作用效果，物理上將它們稱為力三要素。通過圖片找出相關學問，是歷考試中常常出現(xiàn)，多考察是物理概念、規(guī)律。舉一反三：【變式1】分別作用在同一物體上兩個力，要產生一樣效果，則這兩個力〔〕A．只要大小一樣就可以B．只要方向一樣就可以C．作用在物體同一處就可以D．必需具有一樣三要素【答案】D【變式2】〔高清課堂力和運動專題第二講力例2〕如圖，分別用大小相等力拉和壓同一彈簧。該試驗說明，彈簧受力產生效果與力〔〕A．大小有關 B．作用點有關C．方向有關 D．大小、方向、作用點都有關【答案】C類型二、重力3、探月過程時，把一塊礦石從月球運到地球，則礦石所受重力及其質量〔〕A.重力變小，質量變大B.重力變大，質量變大C.重力不變，質量不變D.重力變大，質量不變【思路點撥】質量是物體一種屬性，與物體位置無關；

重力與物體位置有關，從月球運到地球時，g就會變大，即物體受到重力變大?！敬鸢浮緿【解析】重力與質量不同，重力是物體由于地球吸引而受到一種力；而質量指是物體所含物質多少，是物體本身屬性，與地球是否吸引物體無關?！究偨Y升華】此題考察了質量及其特性、重力概念，是對根本物理量理解考察舉一反三：【變式】一個雞蛋質量為60g，求它所受重力是______,假設運到月球上質量_____，重力_______。(不變、變小、變大)g=10N/kg【答案】不變變小類型三、彈力4、以下有關說法正確是：

A.橡皮筋有彈力，棉線沒有彈力B.彈簧被拉得越長，彈力越大C.物體受力發(fā)生形變，不受力時又自動復原原來形態(tài)，這種形變叫做彈性形變D.面團、橡皮筋、跳板、弓弦具有彈性【思路點撥】彈簧在發(fā)生彈性形變時產生力叫做彈力；在彈性限度內被拉伸越長，彈性形變就越大，彈力也就越大。【答案】C【解析】彈性與塑性區(qū)分是不受外力時，自動復原物體原狀表現(xiàn)為彈性、無法自動復原原狀就表達為塑性。具有彈性物體在自動復原原狀時產生力就是彈力，難點是彈力大小雖與形變量大小確定，但它是有條件，只有在彈性限度內才成立。這點同學們可不要遺忘?！究偨Y升華】此題考察了彈性、彈力定義以及確定彈力大小因素這幾個學問點。舉一反三：【變式】關于彈簧測力計運用，以下說法中錯誤是〔〕A.彈簧測力計在運用前須要將指針調零B.讀數(shù)時，視線應穿過指針與刻度盤垂直C.運用彈簧測力計可以測任何大小拉力D.在運用彈簧測力計時，沿任何方向測量都可【答案】C類型四、摩擦力5、小明在探究“摩擦力大小與什么因素有關〞試驗時，提出了如下四個揣測。依據(jù)你對本試驗探究，發(fā)覺其中與試驗結論不相符合是〔〕A．摩擦力大小可能與接觸面粗糙程度有關B．把滑動變?yōu)闈L動，摩擦力變小C．摩擦力大小可能與物體間接觸面積大小有關D．摩擦力大小可能與接觸面上壓力大小有關【思路點撥】完成此題須要駕馭增大或減小摩擦力方法，增大摩擦力方法：增大壓力、使接觸面變粗糙、變滾動為滑動；減小摩擦可實行相反措施：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動等?！敬鸢浮緾【解析】A、在其他條件一定時，使接觸面變粗糙，可以增大摩擦力，該揣測與試驗結論相符；

B、在其他條件一定時，將滑動變?yōu)闈L動，可以減小摩擦力，該揣測與試驗結論相符；

C、摩擦力大小與物體間接觸面積無關，該揣測與試驗結論不相符；

D、在其他條件一定時，增大物體對接觸面壓力大小，可以增大摩擦力，該揣測與試驗結論相符。【總結升華】此題考察學生對摩擦力大小影響因素理解和駕馭，解題時依據(jù)所學物理學問逐個解除。舉一反三：【變式】〔2021?聊城〕如下圖，一長方體木塊，置于同一粗糙程度面上，甲圖木塊豎放，乙圖木塊平放，丙圖木塊平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三種狀況下，勻逨拉動長方體所需程度力分別為F甲、F乙、F丙．則以下關系正確是〔〕A．F甲＜F乙＜F丙B．F甲＞F乙＞F丙C．F甲＜F乙=F丙D．F甲=F乙＜F丙【答案】D6、如下圖為皮帶傳動裝置，裝在電動機上飛輪A通過皮帶使裝在車床上飛輪B轉動，假設A輪沿順時針方向轉動，則〔〕A．A輪對皮帶摩擦力沿順時針方向B．B輪對皮帶摩擦力沿順時針