Unit2SuccessTopicTalk教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二英語北師大版（2019）選擇性必修第一冊

Unit2SuccessTopicTalk教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二英語北師大版（2019）選擇性必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析“Unit2SuccessTopicTalk教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二英語北師大版（2019）選擇性必修第一冊”本單元以“Success”為主題，圍繞成功人士的故事和成功要素展開。通過閱讀、討論和寫作等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解成功的多樣性，培養(yǎng)他們分析成功因素、表達(dá)個人觀點的能力。本節(jié)課重點探討成功的話題，與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在提高學(xué)生的英語聽說讀寫綜合能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過討論和分析成功人士的故事，學(xué)生將提高運用英語表達(dá)個人觀點和情感的能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維；同時，通過了解不同文化背景下對成功的理解，增強文化意識；在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將學(xué)會自主探究和合作學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)詞匯和語法知識，能夠進(jìn)行簡單的英語對話和閱讀。他們對成功有一定的理解，可能已經(jīng)接觸過一些成功人士的故事或成功學(xué)的基本概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高二學(xué)生對于探索成功和自我成長的話題通常表現(xiàn)出濃厚興趣。他們具備一定的分析問題和批判性思維的能力，喜歡通過小組討論和互動來學(xué)習(xí)。學(xué)生中有些可能偏好視覺學(xué)習(xí)，有些則偏好聽覺或?qū)嵺`操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在表達(dá)個人觀點時可能會遇到詞匯和語法上的障礙，對于深入分析成功要素的能力可能還不夠成熟。此外，部分學(xué)生可能在公共場合發(fā)言時感到緊張，需要鼓勵和支持來克服這一挑戰(zhàn)。在理解不同文化背景下的成功觀念時，也可能需要教師的引導(dǎo)和解釋。教學(xué)資源-北師大版《選擇性必修第一冊》課本

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-英語學(xué)習(xí)軟件（如詞典、翻譯工具）

-成功人士案例資料（文本、視頻）

-小組討論指南

-個人反思日志模板

-課堂互動活動材料教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以一段關(guān)于成功人士的短視頻或故事作為開場，引發(fā)學(xué)生對成功的思考。

-回顧舊知：簡要回顧上一單元學(xué)習(xí)的主題和知識點，為本節(jié)課的內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主題“Success”，解釋成功的不同定義和要素。

-舉例說明：分享一些成功人士的真實案例，如馬云、喬布斯等，讓學(xué)生理解成功的多樣性和復(fù)雜性。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，討論成功案例中的關(guān)鍵因素，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)實生活中應(yīng)用這些因素。

3.閱讀理解（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生閱讀課本中的相關(guān)文章，理解并分析文章中的觀點和論據(jù)。

-教師指導(dǎo)：教師監(jiān)控學(xué)生的閱讀過程，提供必要的解釋和指導(dǎo)。

4.小組討論（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)閱讀材料，進(jìn)行小組討論，分享個人對成功的理解。

-教師指導(dǎo)：教師參與討論，引導(dǎo)學(xué)生的思考方向，確保討論的深度和廣度。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)討論內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于個人對成功的看法的小短文。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型表達(dá)自己的觀點。

6.總結(jié)反饋（約10分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生相互交流短文，提供反饋意見。

-教師指導(dǎo)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)成功要素的重要性和如何在日常生活中實踐。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置相關(guān)的課后作業(yè)，如進(jìn)一步研究某個成功人士的故事，或撰寫一篇關(guān)于成功的深度分析文章。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《成功人士的七大習(xí)慣》

-《追求成功的心理學(xué)》

-《不同文化背景下的成功觀》

-《成功與失敗的案例分析》

-《如何設(shè)定并實現(xiàn)個人目標(biāo)》

-《時間管理與成功的關(guān)系》

-《成功人士的勵志演講匯編》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探訪當(dāng)?shù)爻晒θ耸浚涗浰麄兊某晒适潞托牡皿w會。

-觀看成功人士的演講視頻，分析他們的溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)。

-閱讀相關(guān)書籍，總結(jié)成功人士的共同特點和習(xí)慣。

-進(jìn)行自我反思，設(shè)定個人短期和長期目標(biāo)，制定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃。

-與同學(xué)分享自己的成功經(jīng)歷或挑戰(zhàn)，互相學(xué)習(xí)和鼓勵。

-參與線上論壇或社交媒體小組，討論成功的定義和實現(xiàn)途徑。

-嘗試不同的時間管理技巧，記錄效果，并調(diào)整個人學(xué)習(xí)計劃。

-定期回顧個人成長，記錄進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，形成成長日志。典型例題講解例題1：閱讀理解

題目：閱讀課本中關(guān)于某成功人士的案例，回答以下問題：

問題：這位成功人士是如何克服困難并取得成功的？

答案：這位成功人士通過堅持不懈的努力，積極面對挑戰(zhàn)，并從失敗中吸取教訓(xùn)，最終取得了成功。

例題2：寫作

題目：根據(jù)你對成功的理解，寫一篇短文，闡述你認(rèn)為成功的要素是什么。

答案：成功要素包括明確目標(biāo)、自信、毅力、不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化等。在短文中，學(xué)生可以舉例說明這些要素如何幫助個人實現(xiàn)成功。

例題3：口語表達(dá)

題目：假設(shè)你是一位成功人士，向其他人分享你的成功故事和經(jīng)驗。

答案：學(xué)生可以準(zhǔn)備一個簡短的演講，包括自己的成功經(jīng)歷、所面臨的困難以及如何克服這些困難，最后給出成功的建議。

例題4：案例分析

題目：分析課本中的一個成功案例，討論以下問題：

問題1：這位成功人士展現(xiàn)了哪些成功的品質(zhì)？

問題2：這些品質(zhì)如何幫助他/她取得成功？

答案1：這位成功人士展現(xiàn)了堅持、自信、創(chuàng)新等成功的品質(zhì)。

答案2：這些品質(zhì)使他/她能夠克服困難，抓住機遇，持續(xù)進(jìn)步，并最終實現(xiàn)成功。

例題5：角色扮演

題目：假設(shè)你是一位職業(yè)規(guī)劃師，與一位尋求成功的學(xué)生進(jìn)行對話，給出建議和指導(dǎo)。

答案：學(xué)生可以扮演職業(yè)規(guī)劃師的角色，提供以下建議：

-幫助學(xué)生明確自己的興趣和目標(biāo)；

-鼓勵學(xué)生制定實際可行的計劃；

-建議學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能；

-鼓勵學(xué)生保持積極的心態(tài)，面對挑戰(zhàn)時不放棄；

-建議學(xué)生尋求導(dǎo)師或成功的榜樣進(jìn)行指導(dǎo)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生能夠積極參與課堂討論，對成功的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生在分享個人觀點時，能夠使用目標(biāo)語言進(jìn)行表達(dá)，但部分學(xué)生需要提高語言的準(zhǔn)確性和流暢性。

-學(xué)生對成功人士的案例進(jìn)行分析時，能夠識別出關(guān)鍵的成功因素，但分析深度有待加強。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果展示時，學(xué)生能夠有效地傳達(dá)自己的觀點，展示出良好的團(tuán)隊合作能力。

-學(xué)生在展示中對成功要素的理解各有側(cè)重，能夠從不同角度進(jìn)行闡述，但部分小組的邏輯性和條理性需要提高。

3.隨堂測試：

-隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生對成功的基本概念有了較好的理解，但在應(yīng)用語言表達(dá)個人觀點方面仍有提升空間。

-測試中，學(xué)生能夠正確識別成功案例中的關(guān)鍵信息，但在寫作表達(dá)時，語言的準(zhǔn)確性和邏輯性有待加強。

4.課后作業(yè)評估：

-學(xué)生提交的課后作業(yè)顯示，他們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際情境中，如撰寫關(guān)于成功的短文。

-作業(yè)中，學(xué)生能夠提出自己的見解，但部分學(xué)生在組織文章結(jié)構(gòu)和運用高級語言表達(dá)方面需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

5.教師評價與反饋：

-教師對學(xué)生在課堂上的積極參與和討論表示贊賞，同時指出學(xué)生在語言表達(dá)上的不足，并提供改進(jìn)建議。

-教師對小組討論的成果給予肯定，同時指出在邏輯性和條理性上的提升空間，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-教師根據(jù)隨堂測試和課后作業(yè)的情況，為學(xué)生提供個性化的反饋，強調(diào)語言準(zhǔn)確性和邏輯性的重要性，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)練習(xí)和提高。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點，提醒學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)用這些知識點，以實現(xiàn)個人成長和發(fā)展。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在課堂討論中引入了真實的成功人士案例，增加了課程的實踐性和趣味性，使學(xué)生能夠更直觀地理解成功的多樣性。

2.設(shè)計了角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬的職業(yè)規(guī)劃師角色中，將理論知識應(yīng)用到實際情境中，提高了學(xué)生的參與度和互動性。

（二）存在主要問題

1.在小組討論中，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于討論主題不夠貼近學(xué)生實際或?qū)W生自信心不足。

2.教學(xué)評價方式較為單一，主要依賴隨堂測試和作業(yè)評分，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力和個性化發(fā)展。

3.課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)匆忙，未能充分展開，影響了教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將在課前進(jìn)行更多調(diào)研，選擇更貼近學(xué)生興趣和實際的討論主題。同時，鼓勵學(xué)生提前準(zhǔn)備討論內(nèi)容，并在課堂上給予更多表達(dá)機會。

2.將采用多元化的教學(xué)評價方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論貢獻(xiàn)、個人成長日志等多方面進(jìn)行綜合評價，以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.優(yōu)化課堂時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行深入探討。對于討論和寫作環(huán)節(jié)，可以考慮適當(dāng)延長課時，以保證學(xué)生能夠充分思考和表達(dá)。同時，利用課后時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提升語言表達(dá)能力。板書設(shè)計①重點知識點：

-成功的定義

-成功的要素（如：堅持、自信、創(chuàng)新等）

-不同文化背景下的成功觀

②重點詞匯：

-Success（成功）

-Persistence（堅持）

-Confidence（自信）

-Innovation（創(chuàng)新）

-Challenge（挑戰(zhàn)）

-Motivation（動機）

③重點句子：

-"Whatdoessuccessmeantoyo