項目七 發(fā)現(xiàn)勞動美

任課教師專業(yè)日期年月日教學(xué)課題發(fā)現(xiàn)勞動美課時4課時所選教材《大學(xué)美育》教學(xué)班級一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解古今行業(yè)的變遷與貢獻，感受行業(yè)的歷史與文化；（2）認(rèn)識職業(yè)的分工與作用，提升職業(yè)素養(yǎng)；（3）認(rèn)識奮斗的意義和內(nèi)涵，在奮斗中提升自己。2.能力目標(biāo)能夠認(rèn)識勞動的本質(zhì)，領(lǐng)會勞動的價值，并且通過勞動成就更好的自己。3.素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)勞動的精神，汲取中華傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀勞動元素，用辛勤的勞動、誠實的勞動創(chuàng)造美好的生活。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點（1）常見的行業(yè)及貢獻；（2）不同職業(yè)所存在的美；（3）勞動創(chuàng)造生活。2.教學(xué)難點（1）職業(yè)的分工與意義；（2）了解勞動的意義，學(xué)習(xí)勞動精神。三、教學(xué)方式與資源1.教學(xué)方式課堂講授+案例分析+課堂討論+審美實踐2.教學(xué)資源一體化教室、外網(wǎng)、PPT、筆記本、筆四、教學(xué)過程教學(xué)流程活動設(shè)計案例展示【第一、二節(jié)課】1.通過閱讀“尋找最古老的職業(yè)”引出本堂課程的內(nèi)容，活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（5分鐘）2.任務(wù)一感受行業(yè)之美：行行出狀元（40分鐘）（1）行業(yè)的變遷（2）行業(yè)的貢獻①農(nóng)、林、牧、漁業(yè)②采礦業(yè)③制造業(yè)④建筑業(yè)⑤交通運輸、倉儲和郵政業(yè)⑥信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)⑦金融業(yè)⑧服務(wù)業(yè)⑨教育3.任務(wù)二體會職業(yè)之美：職業(yè)的崇高（10分鐘）（1）職業(yè)只有分工（2）不同職業(yè)有不同的美4.任務(wù)三感悟奮斗之美：人生的基石（35分鐘）（1）勞動創(chuàng)造美好生活（2）用生活勞動提升自己（3）用社會勞動鍛煉自己（4）用職業(yè)勞動成就自己1.閱讀“發(fā)現(xiàn)美”板塊的內(nèi)容并自主討論2.理論講解的過程中配合各種案例視頻進行說明，加強學(xué)生對知識的理解3.理論講解的同時，老師可以談?wù)劜煌瑢I(yè)所屬的行業(yè)發(fā)展，也可以讓同學(xué)們分享自己所知的行業(yè)，加強課堂互動4.老師可以讓同學(xué)們分享自己生活中體現(xiàn)勞動美的故事，加強課堂互動1.智慧農(nóng)業(yè)2.智慧礦山3.城市建筑4.交通網(wǎng)絡(luò)【第三、四節(jié)課】1.課前回顧（5分鐘）先對前一堂課所講述的內(nèi)容進行回顧，讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識。2.從《大國工匠》中學(xué)習(xí)平凡勞動者不平凡的勞動精神（40分鐘）請同學(xué)們搜索《大國工匠》（或《制造時代》《大國重器》《中國建設(shè)者》等），觀看紀(jì)錄片，看一看奮斗在自己崗位上的勞動者如何創(chuàng)造大國奇跡，感受他們樸實而偉大的勞動精神，向平凡而偉大的勞動者們致敬。3.做一天勞動者（45分鐘）任選一種勞動形式，做一天勞動者，可以選擇參與家務(wù)勞動、校園勞動，或參與社會實踐勞動，也可完成一件自己計劃做、想做卻一直沒做的事情。在開始勞動前，可以先制訂一個勞動計劃，規(guī)劃自己這一天的勞動內(nèi)容、勞動時間等。要求如下：（1）請同學(xué)們積極參與活動，完成勞動計劃。（2）勞動過程中注意安全，包括設(shè)備使用安全、操作安全、消防安全等。（3）活動結(jié)束后，可總結(jié)心得體會，記錄自己的活動收獲。1.老師提問學(xué)生，讓學(xué)生回答上一堂課所講述內(nèi)容2.安排“體驗美”模塊的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生觀看《典籍里的中國》，感受勞動之美3.學(xué)生自主展開“創(chuàng)造