部編版二年級語文上冊《樹之歌》教學(xué)課件2篇4

統(tǒng)編版語文二年級上冊樹之歌冬天光著頭，

春夏長綠發(fā)，

就有一只腿，小鳥喜歡它。（猜一植物）

課文中講了

種樹，分別是

。楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉、樺樹、銀杏、水杉、金桂填一填11梧桐掌楓松柏裝

樺

耐

守

疆

銀

杉

化

桂識記生字yánɡshùrónɡshù

wútónɡshùfēnɡshù

楊樹榕

樹

梧桐樹楓樹

sōnɡshùbǎishùmùmiánhuàshù

松

樹柏

樹木棉樺樹

yínxìngshuǐshānɡuìshù

銀杏

水杉

桂樹

楊樹榕樹

梧桐樹楓樹

松樹

柏樹木棉樺樹銀杏

水杉

桂樹楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏木棉樺樹銀杏水杉桂樹柳樹葉兒像眉毛，楓樹葉兒像手掌。梨花花開似白雪，桃花花開露笑臉。十年樹木，百年樹人。樹高百尺，葉落歸根。樹無根不長，人無志不立。讀讀諺語2、樹之歌

榕樹為?？崎艑賳棠荆a(chǎn)于熱帶亞洲。榕樹以樹形奇特，枝葉繁茂，樹冠巨大而著稱。常見的榕樹種類有細(xì)葉榕、高山榕、柳葉榕、垂葉榕、金葉垂葉榕、菩提榕、印度橡膠榕、大葉榕、金葉榕、花葉垂葉榕等。榕樹分布于我國廣西、廣東、海南、福建、江西南部、臺灣、浙江南部、云南和貴州等地。印度、緬甸和馬來西亞也有。會寫的字會寫的字會寫的字會寫的字會認(rèn)的字語段分析楊樹高，榕樹壯，

“高、壯”寫出了楊樹和榕樹的外觀特點(diǎn)。梧桐樹葉像手掌。

運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了梧桐樹葉的形狀。楓樹秋天葉兒紅,

抓住楓樹秋天葉兒紅的顏色特點(diǎn)來介紹。松柏四季披綠裝。

這一句是擬人句，生動(dòng)形象地寫出了松柏四季常青的特點(diǎn)。木棉喜暖在南方，

“喜暖”寫的是木棉的生長習(xí)性，“南方”寫出了它分布的地方。

語段分析樺樹耐寒守北疆。這一句和上一句結(jié)構(gòu)相同，對仗工整，“耐寒”是樺樹的生長習(xí)性，“北疆”是它分布的地方。銀杏水杉活化石,銀杏、水杉是地球上古老的物種，曾經(jīng)繁盛一時(shí)，后來由于自然環(huán)境發(fā)生變化，幾乎滅絕了，大部分成了化石，只剩下極少部分一直生存到今天。人們可以通過它們研究遠(yuǎn)古時(shí)的地球狀況，所以稱銀杏、水杉為“活化石”，而這種稱呼也突出了銀杏、水杉的科學(xué)研究價(jià)值。金桂開花滿院香?！皾M院香”是夸張的寫法，這句話從氣味上突出了金桂的觀賞價(jià)值。本文用兒歌的形式,從形態(tài)特征、生長習(xí)性、分布情況、主要價(jià)值等方面給我們介紹了11種不同的樹,讓我們領(lǐng)略到祖國的地域遼闊和物產(chǎn)豐富。

2.讀一讀，記一記。泡桐白樺云杉翠柏桂花楓葉松子白果朗讀這兩組詞語時(shí)應(yīng)注意：“泡”是多音字，在這里讀，它還讀，如泡沫；“樺”讀；“杉”是翹舌音，讀；“翠”是平舌音，讀?！芭萃讟?、云杉、翠柏”都指樹木?！八勺印笔撬蓸涞姆N子，是重要的中藥，久食健身心，滋潤皮膚，延年益壽，有很高的食療價(jià)值；“白果”又稱銀杏，果實(shí)外殼堅(jiān)硬，果肉甘苦帶澀。

pāopàohuàshāncuì

3.讀一讀，想想下面幾句話的意思。

十年樹木，百年樹人。培植樹木需要十年，培育人才需要百年。比喻培養(yǎng)人才是長久之計(jì)，也形容培養(yǎng)人才很不容易。

樹高百尺，葉落歸根。樹雖高，其落葉仍然歸