創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐 課件全套 張彥玲 項(xiàng)目1-10 激活創(chuàng)新意識(shí)-創(chuàng)辦與管理新企業(yè)

INNOVATE創(chuàng)新STRUGGLE拼搏項(xiàng)目一激活創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解創(chuàng)新的含義、創(chuàng)新理論。2.理解創(chuàng)新的重要性——?jiǎng)?chuàng)新是人類發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?.理解創(chuàng)新是人類與生俱來的能力。能力目標(biāo)1.能有意識(shí)地進(jìn)行思維訓(xùn)練。2.能有意識(shí)地運(yùn)用創(chuàng)新思維對(duì)生活進(jìn)行思考。3.能對(duì)日常生活、學(xué)習(xí)中接觸到的事物進(jìn)行有意識(shí)的創(chuàng)新。素養(yǎng)目標(biāo)1.樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心。2.激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。3.堅(jiān)定道路自信。思維導(dǎo)圖項(xiàng)目導(dǎo)入

從中國(guó)制造到中國(guó)智造，值得信賴的力量從何而來

近日，由《中國(guó)青年報(bào)》和抖音共同主辦的“為創(chuàng)新點(diǎn)贊——2023中國(guó)智造”主題活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱《中國(guó)智造》）正式落下帷幕?；顒?dòng)包含的主題視頻短片《智有光話未來》、專題紀(jì)錄片《制造的原理：中國(guó)智造》、中國(guó)智造互動(dòng)直播，均獲得超高收視。截至目前，《中國(guó)智造》總曝光超15億，聚焦全網(wǎng)關(guān)注。從中國(guó)制造到中國(guó)智造，值得信賴的力量從何而來？我們或許能在活動(dòng)中找到答案。

談起中國(guó)智造，你會(huì)想到什么？航天“神器”、港珠澳跨海大橋、盾構(gòu)裝備……但在活動(dòng)負(fù)責(zé)人看來，中國(guó)智造的“名場(chǎng)面”不僅在國(guó)之重器，也在百姓的日常生活中。專題紀(jì)錄片《制造的原理：中國(guó)智造》的故事雖然發(fā)生在制造空調(diào)、牙刷、凍干食品、鉆石飛機(jī)等一線工廠中，卻讓不少網(wǎng)友感受到“原來中國(guó)智造離我這么近”。節(jié)目上線后，紀(jì)錄片導(dǎo)演接受記者采訪時(shí)說：“希望通過這樣的紀(jì)錄片讓更多人知道國(guó)貨品牌背后蘊(yùn)含的科技力量?！表?xiàng)目導(dǎo)入

從中國(guó)制造到中國(guó)智造，值得信賴的力量從何而來

“中國(guó)智造”離不開創(chuàng)新推動(dòng)。對(duì)中國(guó)企業(yè)來說，唯有創(chuàng)新才能不敗，唯有轉(zhuǎn)型升級(jí)才能不斷發(fā)展。鼓勵(lì)創(chuàng)新，不僅僅要在具體的技術(shù)和產(chǎn)品上加以創(chuàng)造，更重要的是進(jìn)一步提升制造業(yè)創(chuàng)新能力。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，從中低端邁向中高端，創(chuàng)造新常態(tài)下的新優(yōu)勢(shì)，根本出路在創(chuàng)新。也只有創(chuàng)新，才能從根本上解決我國(guó)發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題，從根本上解決我國(guó)發(fā)展動(dòng)力不足、發(fā)展方式粗放、產(chǎn)業(yè)層次偏低、資源環(huán)境約束趨緊等急迫問題，從而真正實(shí)現(xiàn)“中國(guó)智造”的目標(biāo)。.1.你認(rèn)為要真正從“中國(guó)制造”到“中國(guó)智造”，最需要的是什么？2.作為當(dāng)代大學(xué)生，我們能為“中國(guó)智造”做些什么？任務(wù)一了解創(chuàng)新的內(nèi)涵一、為什么要?jiǎng)?chuàng)新

創(chuàng)新是人類發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＨ祟愖顐ゴ蟮某删?，一切發(fā)明與創(chuàng)造，都來源于創(chuàng)新與創(chuàng)造，其核心是我們的思維能力。知識(shí)鏈接二、什么是創(chuàng)新創(chuàng)新Innovation，這個(gè)詞起源于拉丁語。它原意有三層含義?PART01PART02PART03更新創(chuàng)造新的東西改變二、什么是創(chuàng)新創(chuàng)新—是指能為人類社會(huì)的文明與進(jìn)步創(chuàng)造出有價(jià)值的、前所未有的精神產(chǎn)品或物質(zhì)產(chǎn)品。原理01原理02原理03創(chuàng)新是人腦的一種機(jī)能和屬性——與生俱來。創(chuàng)新是人類自身的本質(zhì)屬牲一一人人皆有創(chuàng)新是可以被某種因素激活或者教育引發(fā)的一種潛在的心理品質(zhì)——潛力巨大。

二、什么是創(chuàng)新?創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋1)引進(jìn)一種新產(chǎn)品或產(chǎn)品的新特性；2)采用一種新的生產(chǎn)方法；3)開辟一個(gè)新市場(chǎng)；4)控制原材料的一種新來源；5)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的一種新組織?；?/p>

動(dòng)

手

冊(cè)練習(xí)1：你能否用六根火柴棍組成4個(gè)全等三角形。練習(xí)2：你能否用六根火柴棍組成8個(gè)等邊三角形。練習(xí)3：只有米尺，如何測(cè)量埃及金字塔的高度？

希臘數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家泰勒斯曾利用相似三角形的原理，測(cè)出了金字塔的高度。他的方法與是：在金字塔頂部的影子處立一根桿子，借助太陽光線構(gòu)成兩個(gè)相似三角形，塔高與桿高之比等于兩者影長(zhǎng)之比。由此便可算出金字塔的高度。

活

動(dòng)

手

冊(cè)一、我們能不能創(chuàng)新任務(wù)二培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信心教育家陶行知先生說：處處是創(chuàng)新之地天天是創(chuàng)新之時(shí)人人是創(chuàng)新之人人腦復(fù)雜到什么程度呢？有人認(rèn)為尺寸大的人腦（也就是天才的大腦）神經(jīng)細(xì)胞多，而普通人的就比較少。那么，天才的腦神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量到底是不是比普通人的多呢?其實(shí)不管是天才還是普通人，男人或女人，大人或者小孩，他們的大腦，大體上來說，大約都有140億個(gè)腦神經(jīng)細(xì)胞?？梢赃@么說，每個(gè)人擁有的用于創(chuàng)新的物質(zhì)基礎(chǔ)是相當(dāng)?shù)?，換言之，我們彼此的起點(diǎn)是相同的。大腦分工我們能創(chuàng)新嗎？語言聲音邏輯運(yùn)算列表節(jié)奏旋律圖像顏色整體把握直覺右腦(潛意識(shí))左腦(顯意識(shí))我們能創(chuàng)新嗎？我們能創(chuàng)新嗎？我們能創(chuàng)新嗎？體驗(yàn)一下:左右腦沖突體驗(yàn)一下:左右腦沖突游戲解讀:

右腦是圖像腦，感知色彩的腦，左腦是文字腦，邏輯腦。

如果你的右腦發(fā)達(dá)，那么你不會(huì)受到文字的干擾，可以直接讀出顏色。

如果你的左腦發(fā)達(dá)，那么你一會(huì)讀色，一會(huì)讀字，說明你的右腦被左腦干擾。雖然只是一個(gè)小測(cè)試，但能清晰的看出，每個(gè)人的左右腦使用傾向不同。再教你們一個(gè)小秘訣：

當(dāng)人在特別安靜的時(shí)候，能正確讀出色彩。

而當(dāng)人浮躁的時(shí)候，就會(huì)被文字干擾。

不信，你們?cè)囋嚳?，是不是這樣的呢？體驗(yàn)一下:左右腦沖突PART01PART02PART03人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)天道酬勤勤能補(bǔ)拙我們能創(chuàng)新嗎？二、創(chuàng)新能力需要經(jīng)過開發(fā)才能釋放科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)來證明理論假設(shè)

將飼養(yǎng)在單調(diào)或貧乏環(huán)境中的動(dòng)物與飼養(yǎng)在豐富環(huán)境中的動(dòng)物相比，兩者在大腦發(fā)育和化學(xué)物質(zhì)等方面將表現(xiàn)出明顯的不同。

實(shí)驗(yàn)對(duì)象

從一胎所生的老鼠中選擇的3只雄鼠（6-8組）。

實(shí)驗(yàn)方法

3只老鼠被隨機(jī)分配到3種不同的實(shí)驗(yàn)條件中。

我們的大腦就像肌肉一樣是可以鍛煉增強(qiáng)的三種實(shí)驗(yàn)條件如下

（1）在標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室籠子中，有幾只老鼠生活在足夠大的空間里，籠子里總有適量的水和食物。

（2）貧乏的環(huán)境是一個(gè)略微小一些的籠子，老鼠被放置在單獨(dú)隔離的空間里，籠子里總有適量的水和食物。

（3）豐富的環(huán)境幾乎是一個(gè)老鼠的迪斯尼樂園，6～8只老鼠生活在一個(gè)“帶有各種可供玩耍的物品的大籠子里，每天從25種新玩具中選取一種放在籠子里”。

教育培訓(xùn)“大變天”我們的大腦就像肌肉一樣是可以鍛煉增強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)人員讓老鼠在這些不同環(huán)境里生活的時(shí)間從4周到10周不等，然后解剖老鼠的大腦，對(duì)各個(gè)部分進(jìn)行測(cè)量、稱重和分析，以確定細(xì)胞生長(zhǎng)的總和與神經(jīng)遞質(zhì)活動(dòng)的水平。

在豐富環(huán)境中生活的老鼠的大腦和在貧乏環(huán)境中生活的老鼠的大腦在很多方面都有區(qū)別，在豐富環(huán)境中生活的老鼠其大腦皮層更重、更厚，并且這種差別具有顯著意義；身處豐富環(huán)境的老鼠的大腦組織中，“乙酰膽堿”酶更具活性，這種酶能使腦細(xì)胞中的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞得更快、更高效。

三、智商普通能成功嗎?有學(xué)者研究認(rèn)為：智商只是影響成功的三個(gè)因素之一。成功智力理論認(rèn)為，智力不應(yīng)僅僅涉及學(xué)業(yè)，更應(yīng)指向真實(shí)世界。成功智力包括分析性智力、創(chuàng)造性智力和實(shí)踐性智力三個(gè)關(guān)鍵方面。四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與年齡、學(xué)歷無關(guān)

創(chuàng)新來源于生活，我們要熱愛生活、關(guān)注生活。藝術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作都源于生活。只有源于生活的東西才是具有生命力的東西，才能為人們所熟知、所接受。創(chuàng)新的靈感從哪里來？它必須從生活中來，它不可能凌駕于生活之上，更不可能是夢(mèng)幻的、虛無縹緲的東西。經(jīng)濟(jì)鏈問題打開一個(gè)環(huán)2分，閉合一個(gè)環(huán)3分，你共有15分，將4段鏈接成一個(gè)閉合大環(huán)?；?/p>

動(dòng)

手

冊(cè)活

動(dòng)

手

冊(cè)利用五種感官來向大家介紹自己。目的：采用創(chuàng)造性的方式相互介紹自己，以提升右腦思維能力。示例：我的姓名是：陸苗苗

我是一名：旅行者

我利用五種感官來介紹我自己：

我看起來像：一陣旋風(fēng)

我聞起來像：海邊清風(fēng)

我摸起來像：一個(gè)氣泡

我聽起來像：煮沸的咖啡

我品嘗起來像：熱奶油巧克力圣代冰淇淋

我最近的冒險(xiǎn)經(jīng)歷是：在熱浴缸里邊吃堅(jiān)果邊讀《聊齋志異》里的鬼故事創(chuàng)新思維分享可以防止頭發(fā)繞進(jìn)去“舒”而不漏創(chuàng)新思維分享INNOVATE創(chuàng)新STRUGGLE拼搏感謝觀看INNOVATE創(chuàng)新STRUGGLE拼搏項(xiàng)目二開拓創(chuàng)新思維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解創(chuàng)新思維的含義、結(jié)構(gòu)和特征。2.理解創(chuàng)新思維的過程。3.掌握突破思維障礙的各種方法。4.掌握發(fā)散思維、形象思維的主要特征。能力目標(biāo)1.能有意識(shí)地進(jìn)行思維定式和思維障礙的突破。2.能夠正確運(yùn)用發(fā)散思維、形象思維思考問題。素養(yǎng)目標(biāo)1.會(huì)對(duì)問題進(jìn)行獨(dú)立思考。2.會(huì)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行記憶與思考。3.培養(yǎng)文化自信思維導(dǎo)圖項(xiàng)目導(dǎo)入讓文物“活”起來——火到一塌糊涂的故宮文創(chuàng)火到一塌糊涂的故宮文創(chuàng)就是一個(gè)利用創(chuàng)新思維將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大的生動(dòng)案例。故宮在傳統(tǒng)文化從簡(jiǎn)單商品到創(chuàng)意的過程中，搭建起了自己的文創(chuàng)商業(yè)版圖和一個(gè)堅(jiān)守IP價(jià)值與開放互動(dòng)的產(chǎn)業(yè)鏈。2013年8月，北京故宮第一次面向公眾征集文化產(chǎn)品創(chuàng)意，舉辦以“把故宮文化帶回家”為主題的文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽。此后，“奉旨旅行”行李牌、“朕就是這樣漢子”折扇等各路萌系路線產(chǎn)品使600多歲的故宮以一種前所未有的姿態(tài)變得年輕。故宮博物院近幾年的變化改變了人們印象中高高在上的紫禁城的形象，更為貼近大眾。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時(shí)代審美相結(jié)合，實(shí)實(shí)在在地實(shí)現(xiàn)了讓“文物”活起來。項(xiàng)目導(dǎo)入讓文物“活”起來——火到一塌糊涂的故宮文創(chuàng)

1.故宮文創(chuàng)爆火的案例體現(xiàn)了什么樣的思維特征？2.從故宮文創(chuàng)爆火的案例中，我們能得到哪些啟示？任務(wù)一了解創(chuàng)新思維的特質(zhì)一、創(chuàng)新思維的含義創(chuàng)新思維（Innovativethinking）是指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規(guī)思維的界限，以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案，從而產(chǎn)生新穎的、獨(dú)到的、有社會(huì)意義的思維成果。

?二、創(chuàng)新思維的特征創(chuàng)新思維的特征獨(dú)創(chuàng)性精致性變通性流暢性敏感性敏銳感知客觀世界及其變化的特性詩人們的思維敏感性是令人贊嘆的，正是這種敏感性使他們創(chuàng)作出不朽的名句敏感性春江水暖鴨先知；春風(fēng)又綠江南岸。二、創(chuàng)新思維的特征海南一株不起眼的野生稻改寫了世界水稻育種史。敏銳感知客觀世界及其變化的特性敏感性二、創(chuàng)新思維的特征

你能看到多少個(gè)人頭？5—8張:一般人;9—11張:特別感性;12—13張:精神分裂。敏感性練習(xí)二、創(chuàng)新思維的特征要求思維活動(dòng)暢通無阻、靈敏迅速，能在短時(shí)間內(nèi)表達(dá)較多的概念以思維的量來衡量的流暢性二、創(chuàng)新思維的特征一架天平，現(xiàn)有1克、3克和9克的砝碼各一枚，請(qǐng)問可以稱出多少種不同物品的重量。流暢性練習(xí)二、創(chuàng)新思維的特征指思路開闊，善于根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、條件等的變化，迅速靈活地從一個(gè)思路跳到另一個(gè)思路，從一種意境進(jìn)入另一種意境，從多角度、多方位地探索、解決問題。時(shí)間地點(diǎn)條件變通性二、創(chuàng)新思維的特征變通性二、創(chuàng)新思維的特征變通性二、創(chuàng)新思維的特征變通性二、創(chuàng)新思維的特征練習(xí)1現(xiàn)在你有10瓶啤酒,每三個(gè)空酒瓶可以換1瓶啤酒,請(qǐng)問你能喝多少瓶啤酒？練習(xí)２現(xiàn)在你有10瓶啤酒,每?jī)蓚€(gè)空酒瓶可以換1瓶啤酒,請(qǐng)問怎樣才能喝夠20瓶啤酒？變通性思維練習(xí)二、創(chuàng)新思維的特征能想象或描述事物或事件的具體細(xì)節(jié)精致性二、創(chuàng)新思維的特征“與別人有到同樣的東西卻能想出不同的事物”獨(dú)特性二、創(chuàng)新思維的特征一場(chǎng)特殊的賽馬比賽

1174年某日，正在進(jìn)行著一場(chǎng)特殊的賽馬。比賽開始后，十幾匹賽馬離開起跑線磨磨蹭蹭地向前移動(dòng)，有的甚至原地踏步。剽悍的騎士們身體后傾，拼命將馬韁繩向后攬，誰也不希望自己的馬超過別人。這究竟是怎么回事呢？

成吉思汗（1162—1227年）的父親統(tǒng)治的部落打了一個(gè)勝仗，奪回了大片領(lǐng)地和許多牲口。為了慶祝勝利，特意安排了一場(chǎng)賽馬，但比賽規(guī)則不同往?！詈蟮浇K點(diǎn)的馬才能得獎(jiǎng)，以致出現(xiàn)了開頭賽馬的情景。“誰有辦法盡快結(jié)束比賽，給予重賞。但是，不能改變?cè)ǖ膬?yōu)勝條件，跑得最慢的還是獲勝。”

年僅12歲的成吉思汗跑到那些原地徘徊的賽馬前，對(duì)每一個(gè)騎士耳語一番，進(jìn)行了新的安排，然后發(fā)出號(hào)令：“跑！”只見騎士們一改剛才的拖沓狀況，爭(zhēng)先恐后地縱馬向終點(diǎn)跑去。比賽在瞬息之間結(jié)束了，可跑得最慢的馬依然得了優(yōu)勝。

你知道成吉思汗是怎么做到的嗎？思維練習(xí)請(qǐng)用兩個(gè)三角形、兩根直線、兩個(gè)圓進(jìn)行有意義的組合，每個(gè)圖案里都要包含前面六個(gè)元素。比比看哪個(gè)隊(duì)組合的圖形最多？并選出最好看的那個(gè)吧！123準(zhǔn)備階段醞釀階段啟發(fā)階段創(chuàng)新思維的過程4驗(yàn)證階段三、創(chuàng)新思維的過程三、創(chuàng)新思維的過程1．準(zhǔn)備階段這是提出課題、搜集各種材料、進(jìn)行思考的過程，也就是有意識(shí)地努力的時(shí)期。要想從事創(chuàng)造活動(dòng)，首先要提出有價(jià)值的問題。創(chuàng)造性思維就是圍繞這些問題展開的，而且，這些問題決定著思維的方向。因此，提出有意義、有價(jià)值的問題成為這個(gè)階段的重要一環(huán)。接著，思維者有意識(shí)地收集資料、挑選信息，或同時(shí)進(jìn)行一些初步的反復(fù)試驗(yàn)，認(rèn)識(shí)課題的特點(diǎn)，通過反復(fù)思考和嘗試來努力解決問題。在處理問題時(shí)能做到觸類旁通、舉一反三，不僅要考慮一個(gè)東西是什么，還要考慮一個(gè)東西還可能是什么。

教育培訓(xùn)“大變天”2.醞釀階段假如直接的解決不能立即得到，醞釀階段隨即來臨。醞釀在其性質(zhì)和持續(xù)時(shí)間上變化很大，它可能只需要幾分鐘，也可能要幾天、幾星期、幾個(gè)月、甚至幾年。在這個(gè)時(shí)期里，思維者不再蓄意解決問題，或者說已經(jīng)暫時(shí)“放棄”了，在現(xiàn)象上看是有意識(shí)的努力一度中斷的時(shí)期。但在這個(gè)時(shí)期，據(jù)華萊士講“無意識(shí)的大腦活動(dòng)”仍在繼續(xù)，即大腦的潛在意識(shí)仍在不知不覺地對(duì)收集到的材料進(jìn)行著篩選和重組。創(chuàng)造性思維也和造酒一樣，需要有個(gè)醞釀期

三、創(chuàng)新思維的過程三、創(chuàng)新思維的過程3．啟發(fā)階段這一階段又稱頓悟期或靈感期。這種“頓悟”，并不是本人有意識(shí)地努力得來的。它的出現(xiàn)，大都是在疲倦極了、一度休息之后，或者是正當(dāng)轉(zhuǎn)而注意別的事情、完全忘神的時(shí)候。這種所謂“頓悟”，主要并不是由語言表達(dá)出來，而是通過視覺上的幻象表達(dá)出來的。這種頓悟一出現(xiàn)，就十分不同于別的許多經(jīng)驗(yàn)，它是突然的、完整的、強(qiáng)烈的，以致會(huì)脫口喊出：“是這樣的”，“哈！沒錯(cuò)兒！”如阿基米德終于尋到了希臘王向他提出的檢驗(yàn)王冠含金量問題的解答時(shí)，從浴盆里跳出來，狂喜地在大街上邊跑邊喊，向世界大聲宣告：“我已經(jīng)找到它了！我已經(jīng)找到它了！”三、創(chuàng)新思維的過程4．驗(yàn)證階段并非所有的問題解決都會(huì)以這種突然的強(qiáng)烈的經(jīng)驗(yàn)而告終，這種經(jīng)驗(yàn)也可能是和問題的錯(cuò)誤解決伴隨產(chǎn)生。所以，這種靈感的成果還必須經(jīng)歷一個(gè)仔細(xì)琢磨、具體加工和驗(yàn)證的過程。這是對(duì)整個(gè)創(chuàng)造過程的反思，以使創(chuàng)造成果建立在科學(xué)的理論基礎(chǔ)之上，并物化為能被他人所理解和接受的形式。這一階段，又是在意識(shí)的支配下進(jìn)行的。如阿基米德終于尋到了希臘王向他提出的檢驗(yàn)王冠含金量問題的解答時(shí)，從浴盆里跳出來，狂喜地在大街上邊跑邊喊，向世界大聲宣告：“我已經(jīng)找到它了！我已經(jīng)找到它了！”三、創(chuàng)新思維的過程一朝入夢(mèng)，終身不醒王立平創(chuàng)作《葬花吟》耗時(shí)一年零九個(gè)月，是他寫得最苦的一首。

“我創(chuàng)作《葬花吟》時(shí)，百思不得其解。按現(xiàn)代人的觀點(diǎn)，林黛玉是個(gè)個(gè)頭不高、老愛生氣、整天病懨懨的女孩，試問，哪個(gè)男孩會(huì)喜歡她？哪家人敢娶她當(dāng)媳婦？可為什么曹雪芹會(huì)對(duì)她傾注那么多感情？我每天反復(fù)琢磨。有一天，我突然想到那一句：天盡頭，何處有香丘？這哪里是低頭葬花，分明就是一個(gè)女子在叩問蒼天?。∵@是一種悲鳴，是呼號(hào)，瘦弱的黛玉剎那之間，突然就高大了起來。頓時(shí)，激情來了，旋律也就油然而生。寫著寫著，我甚至淚流滿面。最后，我在《葬花吟》中加入了幾處悶鼓聲，似乎是敲在人們心上的悶鼓，此時(shí)我感到我用我的音樂為曹雪芹筆下的人物出了一口悶氣，我感覺這似乎不是我寫出來的音樂，而是從《紅樓夢(mèng)》的字里行間挖出來的?！比蝿?wù)二突破常見的思維定式一、思維定式與思維障礙思維慣性是指當(dāng)遇到類似的問題或表面上看起來相同的問題時(shí)，不由自主地還是沿著上次思考的方向或次序去解決。思維定式是指多次以這種慣性思維來對(duì)待客觀事物，形成非常固定的思維模式。思維慣性和思維定式合起來，稱為“思維障礙”。?任務(wù)二突破常見的思維定式一、思維定式與思維障礙思維障礙具有積極作用。思維障礙也具有消極作用，容易使我們產(chǎn)生思想上的惰性，養(yǎng)成一種呆板、機(jī)械、千篇一律的解決問題的習(xí)慣。?一、思維定式與思維障礙馬屁股的寬度

美國(guó)鐵路兩條鐵軌之間的標(biāo)準(zhǔn)距離是4.85英尺。這是一個(gè)很奇怪的標(biāo)準(zhǔn)，究竟是從何而來的呢？

原來這是英國(guó)鐵路的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槊绹?guó)的鐵路最早是由英國(guó)人設(shè)計(jì)建造的。那么，為什么英國(guó)人用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)呢？

原來英國(guó)鐵路是由建電車軌道的人設(shè)計(jì)的，而這個(gè)4.85英尺正是電車所用的標(biāo)準(zhǔn)。電車軌道標(biāo)準(zhǔn)又是從哪里來的呢？

造電車的人以前是造馬車的，他們是以馬車的輪寬做標(biāo)準(zhǔn)的。好了，那么，馬車為什么要用這樣一個(gè)輪距標(biāo)準(zhǔn)呢？

這是因?yàn)椋绻菚r(shí)候的馬車用任何其他輪距的話，馬車的輪子會(huì)很快在英國(guó)的老路上撞壞。為什么呢？因?yàn)檫@些路上轍跡的寬度為4.85英尺。這些轍跡又是從何而來的呢？

答案是古羅馬人定的，4.85英尺正是古羅馬戰(zhàn)車的寬度。如果任何人用與之不同的輪寬在這些路上行車的話，他的車輪的壽命都不會(huì)長(zhǎng)久。

我們?cè)賳枺汗帕_馬人為什么用4.85英尺作為戰(zhàn)車的輪距寬度呢？原因很簡(jiǎn)單，這是兩匹馬拉戰(zhàn)車的馬屁股的寬度。故事到此應(yīng)該完結(jié)了。

故事頗有趣。從一定意義上來說，今天世界上最先進(jìn)的運(yùn)輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，或許是由兩千年前兩匹戰(zhàn)馬屁股的寬度來決定的。歷史慣性的力量是多么的強(qiáng)大，要沖破由慣性形成的規(guī)則又是多么的艱難！習(xí)慣思維定式直線思維定式從眾思維定式4.書本思維定式5.經(jīng)驗(yàn)思維定式6.自我中心思維定式二、常見的思維障礙二、常見的思維障礙習(xí)慣思維定式

有這樣一個(gè)著名的試驗(yàn)：把六只蜜蜂和同樣多的蒼蠅裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶。結(jié)果發(fā)生了什么情況？蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會(huì)在不到兩分鐘之內(nèi)，穿過另一端的瓶頸逃逸一空。由于蜜蜂基于出口就在光亮處的思維方式，想當(dāng)然地設(shè)定了出口的方位，并且不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的行動(dòng)?？梢哉f，正是由于這種思維定勢(shì)，它們才沒有能走出囚室。

而那些蒼蠅則對(duì)所謂的邏輯毫不留意，全然沒有對(duì)亮光的定勢(shì)，而是四下亂飛，終于走出了囚室，頭腦簡(jiǎn)單者在智者消亡的地方順利得救，在偶然當(dāng)中有很深的必然性。人們不自覺的用某種習(xí)慣了的思維方式去思考已經(jīng)變化的問題。二、常見的思維障礙習(xí)慣思維定式

【笑話】有位警察到森林中打獵，他靠近野獸經(jīng)常出沒的地方隱蔽了起來。忽然，一只鹿跑了出來，這位警察立即跳過灌木叢，朝天開了一槍，叫道：“站住，我是警察?！?/p>

簡(jiǎn)析：

警察在追捕罪犯時(shí)，會(huì)鳴槍示警，這顯然已在他的頭腦中形成了極其牢固的思維定式，以至于對(duì)象發(fā)生明顯變化時(shí)，大腦仍受這種思維定式的束縛，結(jié)果鬧出了笑話。二、常見的思維障礙2.直線思維定式

面對(duì)復(fù)雜多變的事物，仍用簡(jiǎn)單的直線的方式（非此即彼或者順序排列）去思考。

如果你去吃早餐，老板問你要兩個(gè)雞蛋還是一個(gè)雞蛋，大部分人會(huì)說兩個(gè)或者一個(gè)；如果老板問你要不要雞蛋，大部分人會(huì)說要或不要。這就是直線思維定式。

人們往往在給定的兩個(gè)選項(xiàng)中做出選擇，卻忽視了其實(shí)還有其他選擇。二、常見的思維障礙3.從眾思維定式

從眾思維定式就是不加思索地盲從眾人的認(rèn)知與行為。

騎著自行車來到十字路口，正好趕上紅燈，本應(yīng)停下來，但是看到大家都騎著車往前沖，自己也毫不遲疑地跟著往前沖，這樣一種隨大流，別人怎么做我也怎么做，別人怎么想我也怎么想的思維模式，就是從眾思維定式。從眾思維的產(chǎn)生，可能是屈服于群體的壓力，或是認(rèn)為隨波逐流準(zhǔn)沒錯(cuò)。從眾思維定式缺少獨(dú)立性，難以產(chǎn)生創(chuàng)造性思維。二、常見的思維障礙3.從眾思維定式

結(jié)冰的啟示

熱水比冷水結(jié)冰塊，這種自然現(xiàn)象是坦桑尼亞中學(xué)生埃斯托·姆佩姆巴第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的。

1963年，姆佩姆巴在熱牛奶里加了糖，準(zhǔn)備做冰淇淋。如果要等熱牛奶涼后再放入冰箱，恐怕別的同學(xué)把冰箱占滿了，所以他便把熱牛奶塞進(jìn)冰箱。令人驚奇的是：姆佩姆巴的熱牛奶比別的同學(xué)的冷牛奶結(jié)冰要快得多。他的這一重要發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)不過被老師和同學(xué)們當(dāng)成笑料。

姆佩姆巴不顧人們的嗤笑，求教于達(dá)累斯薩拉姆大學(xué)物理教授奧斯博爾內(nèi)博士。奧斯博爾內(nèi)博士做了同樣的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)這種自然現(xiàn)象確實(shí)存在。二、常見的思維障礙4.書本思維定式人對(duì)書本知識(shí)的完全認(rèn)同與盲從。

一次正在研制電燈泡的愛迪生想知道燈泡的體積便讓從大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)的助手阿普拉去測(cè)量。阿普拉又是量直徑又是量周長(zhǎng)然后列出公式進(jìn)行計(jì)算。由于燈泡不是球形計(jì)算起來十分復(fù)雜算了密密麻麻幾張紙仍沒有結(jié)果。過了個(gè)把小時(shí)愛迪生催問結(jié)果阿普拉還沒有算好。愛迪生一看算的太復(fù)雜了便拿起燈泡沉在水里讓燈泡中灌滿了水然后把燈泡中的水咕嘟咕嘟地倒在量筒中看完量杯的讀數(shù)便輕而易舉地算出了燈泡的體積。阿普拉大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)學(xué)歷不可謂不高可在碰到測(cè)量燈泡體積這一并未超過他本專業(yè)范圍的問題時(shí)卻還不如只念了三個(gè)月小學(xué)的愛迪生。二、常見的思維障礙5.經(jīng)驗(yàn)思維定式人們不自覺的用已經(jīng)獲得的經(jīng)驗(yàn)去思考已經(jīng)變化的問題。

不再攻擊的鯊魚

用玻璃板把一條具有攻擊性的大鯊魚和一條小魚隔開，剛開始，這條大鯊魚不斷撞擊玻璃，企圖捕食隔壁的小魚。無奈，玻璃隔板太堅(jiān)硬，無論大鯊魚怎么發(fā)威，玻璃隔板絲毫未損。攻擊了一段時(shí)間之后，它便放棄了。于是，科學(xué)家便把隔板悄悄地移開。意想不到的是，大鯊魚再也沒有攻擊過小魚。它們都溫和地在各自的領(lǐng)域活動(dòng)，互不侵犯。二、常見的思維障礙5.經(jīng)驗(yàn)思維定式人們不自覺的用已經(jīng)獲得的經(jīng)驗(yàn)去思考已經(jīng)變化的問題。

【測(cè)試】一位公安局長(zhǎng)在茶館里與一位老頭下棋。正下到難分難解之時(shí)，跑來了一位小孩，小孩著急地對(duì)公安局長(zhǎng)說：“你爸爸和我爸爸吵起來了。”老頭問：“這孩子是你的什么人?”公安局長(zhǎng)答道：“是我的兒子?！?/p>

請(qǐng)問：這兩個(gè)吵架的人與公安局長(zhǎng)是什么關(guān)系?

二、常見的思維障礙6.自我中心思維定式人想問題、做事情完全從自已利益與好惡出發(fā)主觀武斷地不顧他人的存在和感覺。軍令在傳遞中

營(yíng)長(zhǎng)對(duì)值班軍官說：“明晚8點(diǎn)鐘左右，將可能在這個(gè)地區(qū)看到哈雷彗星，這種彗星每隔76年才能看到一次。命令所有士兵著野戰(zhàn)服在操場(chǎng)上集合，我將向他們解釋這一罕見的現(xiàn)象。如果下雨，就在禮堂集合，我為他們放一部有關(guān)彗星的紀(jì)錄片。”

值班軍官對(duì)連長(zhǎng)說：“根據(jù)營(yíng)長(zhǎng)的命令，明晚8點(diǎn)鐘哈雷彗星將在操場(chǎng)上空出現(xiàn)，這種彗星每隔76年才能看到一次。如果下雨，就讓士兵穿著野戰(zhàn)服列隊(duì)前往禮堂，這一罕見的現(xiàn)象將在那里出現(xiàn)?！?/p>

連長(zhǎng)對(duì)排長(zhǎng)說：“根據(jù)營(yíng)長(zhǎng)的命令，明晚8點(diǎn)，非凡的哈雷彗星將身穿野戰(zhàn)服在禮堂中出現(xiàn)。如果操場(chǎng)上下雨，營(yíng)長(zhǎng)將下達(dá)另一個(gè)命令，這種命令每隔76年才會(huì)出現(xiàn)一次?！?/p>

排長(zhǎng)對(duì)班長(zhǎng)說：“明晚8點(diǎn)，營(yíng)長(zhǎng)將帶著哈雷彗星在禮堂中出現(xiàn)，這是每隔76年才有的事。如果下雨，營(yíng)長(zhǎng)將命令彗星身穿野戰(zhàn)服到操場(chǎng)上去?！?/p>

班長(zhǎng)對(duì)士兵說：“在明晚8點(diǎn)下雨的時(shí)候，著名的76歲的哈雷將軍將在營(yíng)長(zhǎng)陪同下身著野戰(zhàn)服，開著他那‘彗星’牌汽車，經(jīng)過操場(chǎng)前往禮堂。”思維練習(xí)有三個(gè)學(xué)生到一家小旅店住宿，他們準(zhǔn)備住1個(gè)晚上，每人交了10元錢，老板見是學(xué)生說少收5元吧，退回5元。服務(wù)員拿著這5元心想：5元分給3人不好分，于是自己收起2元，退給每個(gè)學(xué)生1元，事后服務(wù)員自己心中不解：每個(gè)學(xué)生交9元共27元，自己拿了2元總計(jì)29元，可學(xué)生給了30元，那1元到哪兒去了？思維練習(xí)每組5-6人，全組人一起編故事。每人編一個(gè)故事情節(jié)，要與前一個(gè)隊(duì)友的情節(jié)相連貫，最后一個(gè)同學(xué)給出故事的結(jié)尾。2分鐘故事編的合理、幽默、創(chuàng)意的隊(duì)伍獲勝。任務(wù)三開拓多元思維方式一、發(fā)散思維放射思維求異思維擴(kuò)散思維輻射思維案例1：10減1等于……

910011一、發(fā)散思維知識(shí)鏈接發(fā)散思維常見形式多路思維立體思維一、發(fā)散思維思維練習(xí)發(fā)散思維練習(xí)（1）盡可能地說出雪碧瓶、廢棄鼠標(biāo)的各種用途。（2）盡可能多地說出造成手機(jī)損壞的各種可能的原因。（3）盡可能多地說出包含四面體結(jié)構(gòu)的東西。（4）盡可能多地說出月亮和人類有哪些關(guān)系。（5）盡可能多地設(shè)想利用綠顏色可做什么或辦什么事？（6）盡可能多地說出體溫計(jì)可以同哪些東西組合在一起。（7）盡可能多地說出用“壓縮”的方法可以辦成哪些事情或解決哪些問題。二、形象思維請(qǐng)問圖中是中國(guó)哪個(gè)省份？黑龍江→白天鵝形象思維又稱“直感思維”，以具體的形象或圖像為思維內(nèi)容的思維形態(tài)，是人的一種本能思維，人一出生就會(huì)無師自通地以形象思維方式考慮問題。具體形象或圖像本能思維無師自通二、形象思維形象思維的四個(gè)主要特征形象性粗略性非邏輯性想象性二、形象思維想象思維聯(lián)想思維三、形象思維的分類直覺思維靈感思維把大腦中的記憶表象進(jìn)行加工、改造、重組形成新的表象的思維過程形象性概括性超越性無意想象有意想象想象思維想象是對(duì)已有形象的加工，往往帶有個(gè)人記憶和文化的烙印想象思維思維練習(xí)1.要檢測(cè)一下自己的視覺想象力嗎?請(qǐng)想象一個(gè)輪子置于一平面上。如圖所示，輪子邊緣有一黑點(diǎn)。使輪子在平面上滾動(dòng)。試畫出黑點(diǎn)在輪子滾動(dòng)時(shí)留下的軌跡。2.立方體六個(gè)面都涂上了黑漆。在三個(gè)面上各切兩刀，大立方體變成了多少個(gè)小立方體？其中，有幾個(gè)三面涂漆的？幾個(gè)兩面涂漆的？有幾個(gè)一面涂漆的？有幾個(gè)完全沒有涂漆的？如果你想象不出來，可以畫一個(gè)立體圖作參考。思維練習(xí)3.在兩個(gè)沒有關(guān)聯(lián)的信息間，尋找各種聯(lián)想，將它們聯(lián)結(jié)起來。例：粉筆—原子彈粉筆—教師—科學(xué)知識(shí)—科學(xué)家—原子彈（1）足球—講臺(tái)；（2）黑板—郎平；（3）汽車—繪圖儀；（4）秦始皇—臺(tái)燈4.彈簧秤是用來測(cè)量物體的質(zhì)量的，現(xiàn)沒有其他的秤，你能測(cè)出彈簧秤本身的質(zhì)量嗎？答案：___________________思維練習(xí)5.公共汽車現(xiàn)在是要駛往A車站，還是駛往B車站？思維練習(xí)6.一個(gè)人買了一盒每盤可以燃燒1個(gè)小時(shí)的蚊香，他想用這種蚊香計(jì)算45分鐘，怎么計(jì)算呢？根據(jù)當(dāng)前感知到的事物、概念或現(xiàn)象，想到與之相關(guān)的事物、概念或現(xiàn)象的思維活動(dòng)相似聯(lián)想相關(guān)聯(lián)想對(duì)比聯(lián)想因果聯(lián)想接近聯(lián)想強(qiáng)制聯(lián)想聯(lián)想思維18世紀(jì)，人們了解到金剛石和石墨的成分都是碳1799年摩爾沃成功地把金剛石轉(zhuǎn)化為石墨既然金剛石可以轉(zhuǎn)化為石墨，那么石墨是否也可以轉(zhuǎn)化為金剛石呢？聯(lián)想思維——金剛石與石墨互相轉(zhuǎn)化思維練習(xí)聯(lián)想思維練習(xí)（1）在紙上寫一個(gè)“水”字，請(qǐng)你說出與水有關(guān)的事物和景象；（2）在紙上任寫兩個(gè)四字短語（如“八面來風(fēng)”、“學(xué)海無崖”等），請(qǐng)你和你的同伴從前一個(gè)短語的最后一個(gè)字開始，玩接龍游戲，直到產(chǎn)生出后一個(gè)短語為止。（3）請(qǐng)說出汽車與馬車、馬與牛、收音機(jī)與電視機(jī)等的相似之處，越多越好。直覺思維直覺思維是人腦對(duì)于突然出現(xiàn)在其面前的新事物及其關(guān)系的一種迅速的識(shí)別，是對(duì)事物的本質(zhì)理解和綜合的整體判斷。達(dá)爾文見到向日葵總是朝著太陽的現(xiàn)象后，即直覺判斷花盤背面一定有一種害怕太陽的物質(zhì)，達(dá)爾文死后幾十年，終于得到證實(shí)（生長(zhǎng)素）。思維練習(xí)直覺思維測(cè)試請(qǐng)打開活動(dòng)手冊(cè)中的手卡4，進(jìn)行直覺能力測(cè)試，看看你的直覺怎么樣吧靈感思維靈感思維(又稱頓悟思維)，是指人們?cè)陂L(zhǎng)期思考同一問題而不得其解，思緒處于高度緊張狀態(tài)時(shí)，突然受到外來信息的刺激或誘導(dǎo)，而“恍然大悟”解決問題的超常思維形式。靈感思維“藍(lán)色多瑙河”的創(chuàng)作

奧地利作曲家小約翰·施特勞斯，有一次站在海邊，望著碧波掠岸、浪花“盛開”的優(yōu)美環(huán)境，不禁感情洋溢，不知不覺中同樂曲聯(lián)系起來，突然來了靈感，產(chǎn)生了妙不可言的音樂旋律。他趕忙取出筆，但卻沒帶紙，于是他便毫不猶豫地脫下襯衣，在衣袖上及時(shí)記下這個(gè)旋律。這就是后來舉世聞名的不朽之作“藍(lán)色多瑙河”的旋律基礎(chǔ)。思維練習(xí)靈感思維測(cè)試請(qǐng)打開活動(dòng)手冊(cè)中的手卡4，進(jìn)行靈感思維能力測(cè)試，看看你的靈感思維怎么樣吧INNOVATE創(chuàng)新STRUGGLE拼搏感謝觀看INNOVATE創(chuàng)新STRUGGLE拼搏項(xiàng)目三掌握創(chuàng)新技法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解組合創(chuàng)新法的概念及分類。2.理解和掌握六種顏色的思考帽代表的不同思維模式。3.熟悉頭腦風(fēng)暴法及其活動(dòng)規(guī)則，理解頭腦風(fēng)暴法的基本原理。4.熟悉六頂思考帽的使用方法。能力目標(biāo)1.會(huì)用和田十二法的方法進(jìn)行創(chuàng)新。2.會(huì)用組合創(chuàng)新法進(jìn)行創(chuàng)新。3.會(huì)用頭腦風(fēng)暴法解決現(xiàn)實(shí)問題。4.會(huì)用六頂思考帽解決現(xiàn)實(shí)問題。素養(yǎng)目標(biāo)1.能運(yùn)用創(chuàng)造技法進(jìn)行有意識(shí)的創(chuàng)新活動(dòng)。2.感受頭腦風(fēng)暴法和六頂思考帽的思考方法，樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。3.全面提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)自身全面發(fā)展。思維導(dǎo)圖項(xiàng)目導(dǎo)入大疆在美國(guó)市場(chǎng)份額高達(dá)77%，如何做到的？

你可能聽說過大疆無人機(jī)，它是一款可以在空中飛行的小型機(jī)器，可以拍攝美麗的照片和視頻，也可以用于農(nóng)業(yè)、安防、救援等多種場(chǎng)景。

大疆不僅是一家無人機(jī)企業(yè)，還是中國(guó)最硬核的科技企業(yè)之一。它有著令人驚嘆的創(chuàng)新能力、強(qiáng)大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、無畏的國(guó)際挑戰(zhàn)力和堅(jiān)韌的抗壓能力。它就像一只飛天神龍，在全球無人機(jī)領(lǐng)域橫掃千軍，讓世界為之震撼！項(xiàng)目導(dǎo)入大疆在美國(guó)市場(chǎng)份額高達(dá)77%，如何做到的？

大疆幾乎和3DRobotics在同一起跑線出發(fā)，徹底打敗了美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

3DRobotics是克里斯·安德森和霍爾迪·穆尼奧斯在2009年一起創(chuàng)辦的。穆尼奧斯是一個(gè)年輕的墨西哥移民，當(dāng)時(shí)才20歲的他在等待美國(guó)綠卡之際，在加州自家的車庫(kù)里玩遙控直升機(jī)，同時(shí)利用電腦游戲主機(jī)的遙控器造了一架無人機(jī)，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)客。

克里斯·安德森是《連線》雜志的前主編，也是《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書《長(zhǎng)尾理論》的作者。2006年他提出著名的長(zhǎng)尾理論，之后又陸續(xù)提出免費(fèi)模式和創(chuàng)客時(shí)代等概念。他的幾本著作《長(zhǎng)尾理論》《免費(fèi)！揭開零定價(jià)的獲利秘密》《創(chuàng)客時(shí)代：?jiǎn)?dòng)人人制造的第三次工業(yè)革命》，幾乎被創(chuàng)客和互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者視為教科書。

3DRobotics成立之初，穆尼奧斯負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)公司的業(yè)務(wù)，出售自制無人機(jī)的套件和自動(dòng)駕駛儀的電路板。起初公司業(yè)務(wù)對(duì)安德森來說只是一個(gè)副業(yè)，直到2012年11月公司獲得一輪500萬美元的風(fēng)險(xiǎn)投資之后，他辭去了《連線》雜志主編的工作，全心投入擔(dān)任全職CEO。項(xiàng)目導(dǎo)入大疆在美國(guó)市場(chǎng)份額高達(dá)77%，如何做到的？

大疆幾乎和3DRobotics在同一起跑線出發(fā)，徹底打敗了美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

2015年初，3DRobotics是北美最大的消費(fèi)級(jí)無人機(jī)制造商；在鼎盛時(shí)期，3DRobotics曾在舊金山灣區(qū)、加州圣地亞哥、德州奧斯汀和墨西哥蒂華納設(shè)有辦事處，共有員工350多人；高通風(fēng)投、理查·布蘭森（英國(guó)富豪，Virgin集團(tuán)執(zhí)行長(zhǎng)）和True

Ventures等投資者給該公司的估值是3.6億美元。

但是現(xiàn)在，這家公司徹底退出了無人機(jī)制造領(lǐng)域，在與中國(guó)無人機(jī)廠商大疆的競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來，淪為一家軟件公司。美國(guó)制裁

大疆的無人機(jī)飛得越來越高，越來越遠(yuǎn)，讓全世界都看到了中國(guó)科技的實(shí)力。

大疆無人機(jī)在美國(guó)的市場(chǎng)份額高達(dá)77%，這意味著每十臺(tái)在美國(guó)銷售的無人機(jī)中就有七臺(tái)是大疆生產(chǎn)的。這樣的成績(jī)讓其他無人機(jī)廠商擔(dān)憂，也讓美國(guó)政府感到驚慌失措，因?yàn)樗鼈儞?dān)心大疆無人機(jī)會(huì)威脅到國(guó)家安全和商業(yè)利益。美國(guó)政府用各種手段對(duì)大疆進(jìn)行制裁和打壓。項(xiàng)目導(dǎo)入大疆在美國(guó)市場(chǎng)份額高達(dá)77%，如何做到的？

大疆反擊

遭遇了美國(guó)的無理制裁，站在正義一方的大疆沒有服軟。相反，它更加努力地創(chuàng)新和發(fā)展，用智慧和韌性應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

首先，它加強(qiáng)了自主創(chuàng)新能力，在芯片、傳感器、電池等方面都做到了自己生產(chǎn)自己用。這樣就不怕被別人斷供或者監(jiān)控。

其次，它拓展了新興市場(chǎng)和合作伙伴，在歐洲、亞洲、非洲等地區(qū)推廣無人機(jī)在農(nóng)業(yè)、環(huán)保、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用，體現(xiàn)了中國(guó)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。

再次，它積極維護(hù)自身合法權(quán)益，在美國(guó)就專利侵權(quán)等問題與GoPro、AutelRobotics等公司進(jìn)行訴訟，并取得勝利。這樣就能保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和市場(chǎng)份額。

最后，它增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和品牌形象，在救援山火災(zāi)難、保護(hù)野生動(dòng)物等方面發(fā)揮無人機(jī)的優(yōu)勢(shì)，并且通過公益活動(dòng)贏得用戶信任。項(xiàng)目導(dǎo)入大疆在美國(guó)市場(chǎng)份額高達(dá)77%，如何做到的？1.大疆之所以能夠成功，你認(rèn)為最重要的因素是什么？2.在和美國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)中，大疆具有什么優(yōu)勢(shì)？任務(wù)一和田十二法的運(yùn)用十二個(gè)聰明的辦法和田十二思路法動(dòng)詞提示檢核表法思路提示法任務(wù)一和田十二法的運(yùn)用和田十二法定一定反一反搬一搬代一代學(xué)一學(xué)聯(lián)一聯(lián)改一改加一加減一減擴(kuò)一擴(kuò)縮一縮變一變加一加和田十二法

雙人自行車

多人自行車

帶防雨棚的自行車

增加輔助輪的自行車減一減和田十二法

獨(dú)輪車

兒童平衡車擴(kuò)一擴(kuò)山地自行車

變速自行車和田十二法縮一縮和田十二法

折疊自行車

小型自行車變一變和田十二法手搖自行車

前輪大后輪小自行車改一改和田十二法躺著騎自行車

俯臥式自行車聯(lián)一聯(lián)和田十二法運(yùn)輸自行車

電助力自行車學(xué)一學(xué)減震自行車和田十二法代一代和田十二法水上自行車搬一搬和田十二法健身自行車反一反和田十二法人懸在車梁下的自行車定一定和田十二法不同尺寸的輪胎思

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習(xí)運(yùn)用和田十二法對(duì)玻璃杯進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新。知識(shí)鏈接任務(wù)二組合創(chuàng)新法的運(yùn)用一、什么是組合創(chuàng)新法

組合創(chuàng)新法是指從兩種或兩種以上事物或產(chǎn)品中抽取合適的要素重新組織，構(gòu)成新的事物或新的產(chǎn)品的創(chuàng)造技法。組合創(chuàng)新法--類型主體添加組合異類組合概念組合重組組合發(fā)散組合同類組合同類組合倪志福和他的群鉆多頭剃須刀組合創(chuàng)新法--類型若干同類事物的組合異類組合--元件組合兩種或兩種以上不同領(lǐng)域技術(shù)思想的組合、兩種或兩種以上不同物質(zhì)產(chǎn)品的組合組合創(chuàng)新法--類型瑞士組合刀異類組合--功能組合將不同功能的物品組合在一起創(chuàng)造多功能產(chǎn)品的方法組合創(chuàng)新法--類型空氣凈化空調(diào)異類組合--技術(shù)與原理組合可以把已有的技術(shù)原理同某些技術(shù)手段結(jié)合起來，創(chuàng)造出新產(chǎn)品。組合創(chuàng)新法--類型皮膚“拉鏈”主體添加給定一個(gè)選定的事物添加別的東西組合創(chuàng)新法--類型帶橡皮頭的鉛筆發(fā)散組合選定一個(gè)主題，可以是已有的事物或新事物（技術(shù)），以它為焦點(diǎn)，運(yùn)用發(fā)散、聯(lián)想思維，尋找它可能與哪些事物組合在一起構(gòu)成一個(gè)新事物。組合創(chuàng)新法--類型杯子可以與哪些東西組合在一起，成為一個(gè)新杯子又稱分解組合，指在事物的不同層次上分解原來的組合，然后再根據(jù)新的目的進(jìn)行重新組合重組組合組合創(chuàng)新法--類型田忌賽馬概念組合以詞類或命題進(jìn)行的組合組合創(chuàng)新法--類型綜合

將不同領(lǐng)域、不同方面、不同類型的事物以某個(gè)目的為中心通過一定的方法手段有機(jī)地組合在一起。

與以上幾種組合方式相比，綜合是一種更為高層次的組合。

例如，愛因斯坦綜合了物理、數(shù)學(xué)知識(shí)提出相對(duì)論。組合創(chuàng)新法--類型思

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習(xí)保留下列物品主體功能的前提下，能否加進(jìn)其他一些技術(shù)、成分或附件，以改進(jìn)功能、擴(kuò)大品種？請(qǐng)把你設(shè)想的結(jié)果記錄下來。奶瓶自行車箱包汽車思

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習(xí)發(fā)散組合練習(xí)（1）微型電動(dòng)機(jī)可以與剃須刀、牙刷組合在一起，還可以與什么東西組合在一起？能組合出一個(gè)新東西嗎？（2）電阻絲可與那些東西組合在一起？（3）拉鏈可與那些東西組合在一起？（4）圓珠筆可與那些東西組合在一起？（5）音樂可與那些東西組合在一起？（6）磁鐵可與那些東西組合在一起？（7）螺旋葉片可與那些東西組合在一起？任務(wù)三頭腦風(fēng)暴法的運(yùn)用一種激發(fā)性思維的方法，是快速、大量尋求解決問題構(gòu)想的集體思考方法。頭腦風(fēng)暴法的兩種改進(jìn)方法默寫式智力激勵(lì)法，又稱“635”法。它是由德國(guó)學(xué)者魯爾巴赫根據(jù)德意志民族善于沉思的性格，以及由于數(shù)人爭(zhēng)著發(fā)言易使點(diǎn)子遺漏的缺點(diǎn)，對(duì)奧斯本頭腦風(fēng)暴法進(jìn)行改造，創(chuàng)立的用書面暢述的方法。具體操作方法：1.召開由6人參加的會(huì)議，主持人在會(huì)上闡明議題，發(fā)給與會(huì)者每人3張卡片。2.在第一個(gè)5分鐘內(nèi)，每人針對(duì)議題在3張卡片上各寫上一個(gè)點(diǎn)子，然后傳給右鄰；3.自第二個(gè)5分鐘內(nèi)，每人從傳來的卡片上得到啟發(fā)，再在3張卡片上各寫出一個(gè)點(diǎn)子，之后再傳給右鄰。4.這樣繼續(xù)下去，經(jīng)過半小時(shí)可傳遞6次，共得6*3*6=108個(gè)點(diǎn)子。由于這種方法是6人參加，每人3張卡片，每次5分鐘，因此得名"635"法。頭腦風(fēng)暴法的兩種改進(jìn)方法

卡片式智力激勵(lì)法，又稱CBS法，由日本創(chuàng)造開發(fā)研究所所長(zhǎng)高橋誠(chéng)創(chuàng)立，其特點(diǎn)是對(duì)每個(gè)人提出的設(shè)想可以進(jìn)行質(zhì)詢和評(píng)價(jià)。具體操作方法：召開由3人至8人參加的會(huì)議，會(huì)前宣布發(fā)明課題，會(huì)議時(shí)間為一小時(shí)。會(huì)上發(fā)給每人50張卡片，桌上放200張卡片備用。

在頭10分鐘內(nèi)，與會(huì)者獨(dú)自在卡片上填寫設(shè)想，每張卡片填寫一個(gè)設(shè)想。

接著用30分鐘，按座次每位與會(huì)者輪流宣讀自己的設(shè)想，一次只能介紹一張卡片（宣讀時(shí)將卡片放在桌子中央，讓大家能看清楚）。

然后其他與會(huì)者即可質(zhì)詢，也可將受啟發(fā)所得的新設(shè)想填入備用卡片。最后20分鐘，大家可以相互評(píng)價(jià)和探討各自的設(shè)想，以便從中誘發(fā)出新設(shè)想。頭腦風(fēng)暴法四大原則原則之一自由奔放去思考原則之二拒絕批評(píng)原則之三多多益善原則之四搭便車頭腦風(fēng)暴法四大原則沒有什么不可能，只要你敢想！原則之一自由奔放去思考暢所欲言無拘無束異想天開解放思想頭腦風(fēng)暴法四大原則案例1：吸塵器案例2：電扶梯原則之一：自由奔放去思考頭腦風(fēng)暴法四大原則原則之二：拒絕批評(píng)頭腦風(fēng)暴法四大原則原則之二：拒絕批評(píng)8項(xiàng)忌諱的語句不實(shí)際沒意義（無聊）無法成功不符合目的成本會(huì)增加不合道理想法陳舊太新奇了！頭腦風(fēng)暴法四大原則原則之三：多多益善不管好壞以量求質(zhì)0204010503以量求質(zhì)的訣竅接連不斷地發(fā)言指名發(fā)言方式也有效一想到馬上開口發(fā)言1分鐘就出1個(gè)創(chuàng)意累了就休息借題發(fā)揮的要求頭腦風(fēng)暴法四大原則原則之四：搭便車見解無專利借題發(fā)揮01珍惜“如此說來…..”02不必因?yàn)槭悄诚壬膭?chuàng)意，所以客氣03領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)思一樣可以盜用04變化一下，得到一個(gè)更好的創(chuàng)意05把2個(gè)創(chuàng)意結(jié)合看看，互相配合看看頭腦風(fēng)暴法四大原則原則之四：搭便車案例5按摩器案例3電子相框案例4跑車尾翼

會(huì)前精心準(zhǔn)備會(huì)后總結(jié)落實(shí)會(huì)中積極參與頭腦風(fēng)暴法會(huì)議流程會(huì)前精心準(zhǔn)備頭腦風(fēng)暴法會(huì)議流程會(huì)中積極參與頭腦風(fēng)暴法會(huì)議流程會(huì)后總結(jié)落實(shí)頭腦風(fēng)暴法會(huì)議流程小雞過馬路的難題馬路對(duì)面的草叢里有很多美味的蟲子但現(xiàn)在馬路被太陽曬得很燙還有很多汽車來來往往可是蟲子真好吃呀……你這只聰明的小雞，快說有什么辦法？頭腦風(fēng)暴法案例請(qǐng)自選一個(gè)主題，運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法進(jìn)行練習(xí)。1.如何降低犯罪率？2.如何讓官員做到廉潔？3.如何提高我們的人文素質(zhì)？4.理想課堂是什么樣的？5.某種家電產(chǎn)品的改進(jìn)方案。6.某公司或銀行提高服務(wù)質(zhì)量方案。7.改進(jìn)某種產(chǎn)品的營(yíng)銷策劃方案。8.解決城市擁堵問題的對(duì)策。9.如何解決春運(yùn)期間一票難求的狀態(tài)？10.如何避免亂丟垃圾、隨地吐痰風(fēng)氣？思

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習(xí)任務(wù)四六頂思考帽的運(yùn)用一、什么是六頂思考帽

六頂思考帽是一種具體的操作方法而不是理論，它只允許思考者在同一時(shí)間內(nèi)做一件事情。思考者要學(xué)會(huì)將邏輯與情感、創(chuàng)造與信息等區(qū)分開來，用平行思維替代對(duì)抗性思維。

平行思維能讓每個(gè)人都參與討論。它的優(yōu)點(diǎn)是：避免浪費(fèi)時(shí)間的爭(zhēng)論和漫無目的的討論。

六頂思考帽就是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的工具。六頂思考帽運(yùn)用的案例麥當(dāng)勞：提高會(huì)議質(zhì)量和效率

1999年初，參加了″六頂思考帽″研討班的麥當(dāng)勞高級(jí)經(jīng)理人認(rèn)為這種思維方法是一種提高創(chuàng)造力和改善會(huì)議質(zhì)量和效率的方法，而創(chuàng)造力、會(huì)議質(zhì)量和效率又是實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的兩個(gè)關(guān)鍵因素。

公司確定了幾個(gè)主要的問題，對(duì)此，“六頂思考帽”思維方法給出了解決辦法：

1.環(huán)境的改變，比如IT開發(fā)和業(yè)務(wù)系統(tǒng)的快速變革。

2.雇員職能交叉的工作需要，開展了“群體創(chuàng)造最佳”的活動(dòng)。

3.提高生產(chǎn)力的活動(dòng)，這是麥當(dāng)勞總部效率方針的要求。

4.強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)，不僅來自其他快餐店，也來自一些方便小店。通過參加六頂思考帽思維培訓(xùn)，得到下列結(jié)果：

1.開會(huì)時(shí)間縮短25%。

2.通過減少黑帽思維的比例，工作場(chǎng)所的文化更加積極。

3.由于每一個(gè)員工都采用多種思維方式，坦誠(chéng)的交流增多了。什么是六頂思考帽

六頂思考帽的方法可以有效避免爭(zhēng)吵和抵觸藍(lán)帽子是指揮帽，負(fù)責(zé)決定大家?guī)裁疵弊蛹t帽子是情感帽，每個(gè)人都表達(dá)自己的直覺判斷白帽子是數(shù)據(jù)帽，每個(gè)人都只說有關(guān)的事實(shí)和數(shù)據(jù)黃帽子是樂觀帽，每個(gè)人都只說樂觀的想法，尤其是那個(gè)反對(duì)的人，一定要發(fā)言黑帽子是謹(jǐn)慎帽，每個(gè)人都只說風(fēng)險(xiǎn)和困難，尤其是那個(gè)支持的人，一定要發(fā)言綠帽子是創(chuàng)新帽，人們可以說如何改進(jìn)和創(chuàng)新只中立、客觀地舉出事實(shí)01不加以解釋，不摻雜感情色彩02白帽思維白帽思維小李是在清晨6點(diǎn)半回到公寓，他應(yīng)該整夜都在酒吧。王先生，被告6月30日夜里在酒吧是你親眼看見的，還是他告訴你的？不是我看見的，但他幾乎每夜都去酒吧。王先生，如果你戴上白色思維帽，那你會(huì)怎么說？我觀察到他在7日凌晨6點(diǎn)半回到他的公寓。白帽思維公交車的座椅——白帽思維大城市中公交車很擁擠，為此有人提出一個(gè)有趣的問題：“把公交車上的座椅全部去掉會(huì)怎樣？”白帽思維：1.據(jù)調(diào)查，公交車擁擠出現(xiàn)在早、晚上下班時(shí)段。2.經(jīng)測(cè)算，去掉座椅后，公交車面積增加╳╳%。3.在擁擠時(shí)段，乘車?yán)夏耆思s占╳╳%，中小學(xué)生約占╳╳%，其余為成年人。白帽思維白帽思維白帽思維練習(xí)請(qǐng)戴上白色帽子，談?wù)剬?duì)朋友的感受。01什么是紅帽思維？02如何使用紅帽思維？紅帽思維紅色帶有憤怒、激動(dòng)等情感特征，紅帽思維代表情緒上的感覺、直覺和預(yù)感。紅帽RedHat憤怒angry情緒emotionsfeelings感覺直覺intuition紅帽思維紅帽思維與代表中立、客觀的白帽剛好相反，它既不是事實(shí)，也不是邏輯思考。它認(rèn)可決策背后的情感，讓情緒得到宣泄。紅帽思維與京劇中紅色臉譜的角色性格相似，情感外露，直抒胸臆。?我現(xiàn)在有什么感受??我的感覺告訴我什么??我的直覺反應(yīng)是什么??我戴上紅帽，我不喜歡這個(gè)計(jì)劃。?我的紅帽思維告訴我,這個(gè)做法行不通。?我不喜歡你們處理這件事情的方式。?我的直覺告訴我,價(jià)格很快就會(huì)跌下來。紅帽思維公交車的座椅——紅帽思維1.如果只是幾站地的距離，我可以接受沒有座椅；但如果需要乘坐很遠(yuǎn)，站著肯定會(huì)很累；我想我是不會(huì)坐這輛公交車的。2.沒了座椅的公交車，老人、孩子，還有殘疾人和孕婦乘坐肯定不便。3.更多的人可以乘坐。4.急剎車時(shí)很危險(xiǎn)。紅帽思維1.請(qǐng)戴上紅色帽子，談?wù)剬?duì)朋友的感受2.因?yàn)殛帤v與陽歷的差別，每年春節(jié)都沒有固定的日期，前后能相差一個(gè)多月，這樣常常打亂人們的工作節(jié)奏，有人建議將春節(jié)固定在每年的立春，而不是陰歷正月初一，你認(rèn)為怎樣？紅帽思維練習(xí)黑帽思維黑夜恐懼未知神秘黑帽思維困難DIFFICULTIES問題PROBLEMS風(fēng)險(xiǎn)RISKSCAUTION警告黑帽思維這件事可能存在的問題是什么？它的缺點(diǎn)是什么？它為什么不能這樣做？這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)，有什么困難？我們可以這樣說黑帽思維公交車的座椅——黑帽思維1.座椅本身有保障安全的作用，拆除座椅不符合公交客運(yùn)安全要求。2.拆除座椅實(shí)際上是忽視了老年人、殘疾人等特殊人群的權(quán)益。3.大城市可以通過合理的網(wǎng)絡(luò)布局規(guī)劃、智能大數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)調(diào)配、大力發(fā)展地鐵交通、建立高架專用車道的空中公交、錯(cuò)峰上下班等手段，多措并舉來解決公交擁堵問題，沒有必要搞無座椅公交車。黑帽思維1、如何削弱黑帽思維的影響，避免成為一個(gè)批判會(huì)？2、是否黑帽思維只屬于批判型的人？3、我們?nèi)绾慰创行偷娜撕秃诿彼季S？黑帽思維練習(xí)樂觀正能量黃帽思維陽光積極這樣做有什么利益？這件事哪些積極的因素？存在哪些有價(jià)值的地方？這個(gè)理念有沒有什么特別吸引人的地方？這樣可行嗎？我們可以這樣說黃帽思維隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社區(qū)醫(yī)療具有廣闊的前景?？傆幸惶欤視?huì)中500萬大獎(jiǎng)。黃帽思維杯子里有半杯水哎呀！完了，只剩下半杯水了很好，這杯水并不是半空的，而是半滿的。黃帽思維我會(huì)請(qǐng)他們出100道題，而且根據(jù)題目的全面性和挑戰(zhàn)性來打分。可能是。但我認(rèn)為比起只做我出的題目來說，這種方法能更好的檢測(cè)他們的學(xué)習(xí)。這點(diǎn)我會(huì)和家長(zhǎng)溝通的，聽聽他們的意見。他們自己出題？但是如何阻止有人出題目過于簡(jiǎn)單呢？有的家長(zhǎng)可能不同意。他們擔(dān)心小孩知道答案，會(huì)影響學(xué)習(xí)。好。這將是有趣的實(shí)驗(yàn)。但憑我的經(jīng)驗(yàn)，覺得有可能會(huì)失敗。對(duì)你來說，打分可能很困難。黑帽思維與黃帽思維我想請(qǐng)學(xué)生自己出題考試！vs深思熟慮提供邏輯關(guān)系和相應(yīng)依據(jù)多提有利因素對(duì)黑帽思維做出補(bǔ)充黑帽思維與黃帽思維謹(jǐn)慎帽樂觀帽黑帽思維與黃帽思維公交車的座椅——黃帽思維1.可以有效緩解高峰期的擁擠狀況。2.可以減少高峰期線路上車輛的數(shù)量，節(jié)約成本，節(jié)能減排。3.對(duì)于只乘坐1站或幾站的短途乘客，去掉座椅并不會(huì)感到有什么不方便。4.去掉座椅，公交車的自重減輕了，多運(yùn)送的乘客重量可能與座椅重量相抵，運(yùn)力大了而運(yùn)營(yíng)成本未增加，所以可以降低票價(jià)。黃帽思維公司如果有人升職,就穿黃色的衣服,請(qǐng)用黃帽思維想想這樣會(huì)有什么好處?例如：?讓升職的員工有自豪感；?讓其它的員工知道有晉級(jí)的機(jī)會(huì)；?能夠接受監(jiān)督；……你還能想到什么嗎？黃帽思維練習(xí)

3C認(rèn)證的全稱為“強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證制度”，它是中國(guó)政府為保護(hù)消費(fèi)者人身安全和國(guó)家安全、加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量管理、依照法律法規(guī)實(shí)施的一種產(chǎn)品合格評(píng)定制度。所謂3C認(rèn)證，就是中國(guó)強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證制度。

閱讀以下廣告，然后寫出你認(rèn)為CCC食品的好處：

我們向您推薦一種好吃的食品CCC，它可以計(jì)算熱量。CCC食品被整齊地分成小塊。每塊清楚地用可以食用的字母標(biāo)上所包含的熱量和脂肪數(shù)量。因此在你吃每一口時(shí)，都可以很方便地計(jì)算你攝入了多少能量！思維練習(xí)

分組練習(xí)，在4分鐘內(nèi)分別用黑色和黃色思考帽寫出盡可能多的思考結(jié)果：?實(shí)行一周四天工作制?全面禁放煙花爆竹思維練習(xí)綠帽思維綠帽GREENHAT可選方案ALTERNATIVES創(chuàng)造力CREATIVITY想法IDEAS生長(zhǎng)GROWTH你能改善什么？

哪里可以重做？

你的腦子里是否有一個(gè)

全新的想法？如果有

的話，是什么？如何使用綠帽思維尋求改進(jìn)尋求更多新方法和新理念擺脫束縛注意事項(xiàng)綠帽思維公交車的座椅——綠帽思維1.設(shè)計(jì)成可以在高峰期擁擠時(shí)快速方便移除的公交座椅。2.可以在兩側(cè)安裝可收起的折疊座椅，既可以實(shí)現(xiàn)無座椅狀態(tài)，又可以方便特殊人群。3.所有座椅都折疊在站位之下，公交車可智能識(shí)別有需要的人，自動(dòng)彈出座椅。綠帽思維

桌面上有六支杯子，從左向右，前三只杯子有水，后三只杯子是空杯子。用A表示有水的杯子，B表示沒有水的杯子，則水依次排列為AAABBB如何只移動(dòng)一只杯子，讓排列變?yōu)锳BABAB，那如何變成BABABA呢？綠帽思維練習(xí)

如果你想開一家有特色的主題餐館，請(qǐng)用綠帽思維嘗試解決這個(gè)問題。（桌子椅子服務(wù)員廚房食物飲料燈光空調(diào)冰箱花筷子帳單……）綠帽思維練習(xí)藍(lán)帽思維主持FACILITATING組織ORGANIZING對(duì)思維的思考THINKINGABOUTTHINKING過程控制PROCESSCONTROL保持思維軌跡探尋主題

要求結(jié)果在爭(zhēng)論中提供思維架構(gòu)

設(shè)定時(shí)間限制單獨(dú)使用藍(lán)帽思維訂立問題的焦點(diǎn)選帽子排序列給每個(gè)帽子分配時(shí)間及時(shí)引導(dǎo)，控制過程，并隨時(shí)總結(jié)組合使用01020403藍(lán)帽思維我們的議程是怎樣的？我們下一步該采用哪頂帽子？我們?cè)趺纯偨Y(jié)現(xiàn)有結(jié)論？組合使用010203藍(lán)帽思維1.不管選擇哪些帽子，藍(lán)帽是必不可少的，并且是以藍(lán)帽開始、以藍(lán)帽結(jié)束。2.帽子的使用序列并不唯一。3.針對(duì)焦點(diǎn)只選需要的帽子。4.一頂帽子可以多次反復(fù)

使用。注意事項(xiàng)藍(lán)帽思維公交車的座椅——藍(lán)帽思維1.現(xiàn)在請(qǐng)大家戴上紅色思考帽，用一兩分鐘的時(shí)間談?wù)劰卉嚾サ羧孔螘?huì)怎樣。2.現(xiàn)在讓我們戴上黃色思考帽，思考一下去掉公交車座椅會(huì)帶來什么樣的好處。3.現(xiàn)在我們都戴上綠色思考帽，圍繞著去掉公交車座椅問題看看有什么好的想法和創(chuàng)意。4.現(xiàn)在有必要運(yùn)用黑帽思維思考一下了。請(qǐng)大家戴上黑色思考帽，分析一下去掉公交座椅會(huì)帶來什么樣的結(jié)果。5.到目前為止大家提出的觀點(diǎn)和想法還缺乏事實(shí)和數(shù)據(jù)支持，讓我們戴上白色思考帽，查找一下相關(guān)的事實(shí)和數(shù)據(jù)吧。6.我認(rèn)為大家有必要再戴上黃色思考帽，進(jìn)一步談?wù)勅サ艄卉囎蔚恼孀饔谩Ｋ{(lán)帽思維客服主任最近經(jīng)常接到客戶的投訴電話，抱怨公司的工程人員在進(jìn)行維修的時(shí)候漫不經(jīng)心、不夠敬業(yè)，而且態(tài)度也不好?？头魅味啻蜗蚬こ滩拷?jīng)理反映了這些情況，可是情況并沒有好轉(zhuǎn)。他現(xiàn)在也不知道應(yīng)該如何是好，你能幫這位客服經(jīng)理想想辦法嗎？藍(lán)帽思維練習(xí)單獨(dú)使用搭配使用二、如何使用六頂思考帽案例分析假如你是一家公司的HR，面對(duì)應(yīng)聘者，我們應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行評(píng)價(jià)、討論是否錄用他呢？二、如何使用六頂思考帽案例分析二、如何使用六頂思考帽案例分析兩分鐘左右不要超過30秒二、如何使用六頂思考帽用途序列初步方案藍(lán)、白、綠快速評(píng)價(jià)藍(lán)、黃評(píng)估黃、黑設(shè)計(jì)藍(lán)、綠、紅改進(jìn)工作黑、綠、藍(lán)

、綠選擇綠、黃、黑、紅短序列舉例說明：初步方案藍(lán)：思維任務(wù)是什么？白：對(duì)這個(gè)情況我們都知道什么？綠：我們能想出什么注意？

快速評(píng)價(jià)藍(lán)：我們的目標(biāo)是什么？黃：這個(gè)想法的利益點(diǎn)有哪些？有多少價(jià)值？

設(shè)計(jì)藍(lán)：設(shè)計(jì)任務(wù)是什么？綠：可能的設(shè)計(jì)是什么？紅：我們?nèi)绾慰疵糠N可能的設(shè)計(jì)？

簡(jiǎn)單搭配黃+黑：權(quán)衡利弊；黑+綠：克服困難，多種解決方案；黃+綠：發(fā)散思維，創(chuàng)新；綠+白：現(xiàn)實(shí)約束，驗(yàn)證，批判；二、如何使用六頂思考帽用途序列解決問題藍(lán)、白、綠、黃、黑、白、藍(lán)探索藍(lán)、白、綠、白、藍(lán)創(chuàng)造性的嘗試藍(lán)、白、綠、黃、黑、綠、紅、藍(lán)交流藍(lán)、白、綠、紅、黑、藍(lán)決策藍(lán)、白、黃、黑、綠、白、紅、藍(lán)長(zhǎng)序列綜合運(yùn)用例如：解決問題藍(lán)：定義問題白：考慮已有信息綠：提出可能的解決方案黃：檢查各方案的優(yōu)點(diǎn)黑：評(píng)估各方案的缺點(diǎn)白：檢查方案和信息是否匹配藍(lán)：最終的解決方案，下一步行動(dòng)例如：決策藍(lán)：定義我們需要做的決策白：關(guān)于決策的相關(guān)信息黃：決策的好處黑：決策的風(fēng)險(xiǎn)綠：如何解決缺點(diǎn)白：解決方案是否與事實(shí)相符紅：決策藍(lán)：結(jié)論，下一步行動(dòng)二、如何使用六頂思考帽INNOVATE創(chuàng)新STRUGGLE拼搏感謝觀看INNOVATE創(chuàng)新STRUGGLE拼搏項(xiàng)目四捕捉創(chuàng)業(yè)商機(jī)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握創(chuàng)業(yè)商機(jī)的內(nèi)涵，了解創(chuàng)業(yè)商機(jī)的類型。2.掌握創(chuàng)業(yè)商機(jī)的評(píng)估方法。能力目標(biāo)1.能夠運(yùn)用多種方法搜尋并甄別創(chuàng)業(yè)商機(jī)。2.能夠具備一定的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范能力。素養(yǎng)目標(biāo)1.養(yǎng)成良好的交流溝通能力，能夠大膽、有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

2.具備良好的信息素養(yǎng)和信息搜索能力，能主動(dòng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”等社會(huì)信息化發(fā)展趨勢(shì)。3.具備一定的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和商業(yè)敏感。4.充分理解黨的二十大報(bào)告中提到的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，從滿足美好生活需要和解決不平衡不充分的發(fā)展中尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，從增進(jìn)民生福祉、提高人民生活品質(zhì)的角度挖掘創(chuàng)業(yè)商機(jī)。思維導(dǎo)圖項(xiàng)目導(dǎo)入預(yù)制菜是懶人的春天，還是資本的陷阱？如同豆腐腦的咸甜之爭(zhēng)，預(yù)制菜如同野火般燎原，引發(fā)消費(fèi)者激烈討論，愛與不愛各執(zhí)一詞。但其實(shí)預(yù)制菜只是換了個(gè)馬甲，我們從小吃到大。

根據(jù)中國(guó)食品工業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)布的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)《預(yù)制包裝菜肴》規(guī)定，預(yù)制菜為以一種或多種農(nóng)產(chǎn)品為主要原料，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化流水作業(yè)，經(jīng)預(yù)加工、預(yù)烹調(diào)等制成，并進(jìn)行預(yù)包裝的成品或半成品菜肴。預(yù)制菜按食用方式可以分為即食、即熱、即烹、即配四類。即食如腌制熟食、即熱如快餐料理包、即烹如調(diào)味牛排、即配如生鮮配菜。以此標(biāo)準(zhǔn)看，方便面、火鍋丸子、醬牛肉……陪伴消費(fèi)者長(zhǎng)大的食品很多是預(yù)制菜，不過現(xiàn)在加了一些配菜、多了一些使用場(chǎng)景，還換了一個(gè)新名字。項(xiàng)目導(dǎo)入一、預(yù)制菜市場(chǎng)保持高速增長(zhǎng)艾媒咨詢數(shù)據(jù)顯示，2021年中國(guó)預(yù)制菜市場(chǎng)規(guī)模為3459億元，同比增長(zhǎng)19.8%，預(yù)計(jì)未來中國(guó)預(yù)制菜市場(chǎng)將保持較高的增長(zhǎng)速度，2026年預(yù)制菜市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)10720億元。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，每天購(gòu)買預(yù)制菜品的用戶占比為8%，每周購(gòu)買預(yù)制菜的用戶占比達(dá)86%。艾媒咨詢分析師認(rèn)為，八成用戶已經(jīng)形成每周購(gòu)買預(yù)制菜品的習(xí)慣，用戶對(duì)預(yù)制菜需求量大，市場(chǎng)將進(jìn)一步擴(kuò)容。此外，消費(fèi)者對(duì)于預(yù)制菜的認(rèn)知正在逐步提升。其中，正大、安井、三全品牌認(rèn)知排名前列。2022年，有53.6%的中國(guó)消費(fèi)者消費(fèi)預(yù)制菜次數(shù)增多。資料顯示，消費(fèi)者做飯時(shí)間少、沒有完善的廚房設(shè)備也想好好做飯的需求、一人食的興起，以及聚餐中“露一手”的需求，讓預(yù)制菜收獲了一大批消費(fèi)群體。項(xiàng)目導(dǎo)入二、預(yù)制菜賽道成資本吹捧熱點(diǎn)據(jù)媒體統(tǒng)計(jì)，2021—2022年，中國(guó)預(yù)制菜行業(yè)融資事件20余起，融資金額達(dá)數(shù)百億元。

從產(chǎn)業(yè)鏈來看，預(yù)制菜上游有養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)、水產(chǎn)等；中游則主要是食品加工、復(fù)合調(diào)味料等；下游則是餐飲企業(yè)、生鮮超市、電商等渠道。近日，連格蘭仕和格力等家電企業(yè)也紛紛“下?！辈季诸A(yù)制菜，不是做菜，而是研發(fā)家庭用預(yù)制菜設(shè)備，以及預(yù)制菜廠商運(yùn)銷設(shè)備。

例如，格蘭仕發(fā)布了首款預(yù)制菜微波爐，格力則表示要成立預(yù)制菜裝備制造公司。此外，山東濰坊發(fā)布了《濰坊市預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2022—2024年）》，在此之前，廣東省還出臺(tái)了《加快推進(jìn)廣東預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展十條措施》。從某種程度上來說，預(yù)制菜的概念的確帶動(dòng)了一波市場(chǎng)躁動(dòng)，引發(fā)了從企業(yè)到政府社會(huì)各方聯(lián)動(dòng)的局面，但是魚龍混雜的行情還是需要謹(jǐn)慎對(duì)待。項(xiàng)目導(dǎo)入三、預(yù)制菜現(xiàn)存問題口味差、不健康、食品安全問題，是壓在預(yù)制菜身上的三座大山。廣東省食品安全保障促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱丹蓬認(rèn)為，從整體看，目前產(chǎn)業(yè)端跟消費(fèi)端之間的博弈與矛盾還是存在的，仍需時(shí)間去沉淀。掘金預(yù)制菜行業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)有序發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)才是一條可持續(xù)之路。討論：你覺得制作預(yù)制菜是一門好生意嗎？是“大市場(chǎng)”還是“偽需求”？2.請(qǐng)思考：什么是創(chuàng)業(yè)商機(jī)？如何甄別創(chuàng)業(yè)商機(jī)？如何防范其中蘊(yùn)藏的風(fēng)險(xiǎn)？任務(wù)一發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的內(nèi)涵創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是指那些具有較強(qiáng)吸引力、較為持久、有利于創(chuàng)業(yè)的商業(yè)機(jī)會(huì)，又稱創(chuàng)業(yè)商機(jī)，創(chuàng)業(yè)者據(jù)此可以為客戶提供有價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)，并同時(shí)使創(chuàng)業(yè)者自身獲益。

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)具有以下特征：

（1）普遍性。凡是有市場(chǎng)、有經(jīng)營(yíng)的地方，客觀上就存在著創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)普遍存在于各種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過程之中。

（2）偶然性。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)和捕捉帶有很大的不確定性，任何創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的產(chǎn)生都有“意外”因素。（3）消逝性。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)存在于一定的時(shí)空范圍之內(nèi)，隨著產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的客觀條件的變化，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)就會(huì)相應(yīng)的消逝。變化的環(huán)境趨勢(shì)尚未解決的問題市場(chǎng)縫隙商業(yè)創(chuàng)意源泉趨勢(shì)123經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)哪些領(lǐng)域商機(jī)成熟？哪些領(lǐng)域需要回避？誰可以支配金錢？這些人會(huì)把錢花在何處？社會(huì)趨勢(shì)如中國(guó)網(wǎng)民自發(fā)在鴻星爾克野性消費(fèi)，體現(xiàn)了國(guó)潮興起、國(guó)貨當(dāng)自強(qiáng)的家國(guó)情懷。技術(shù)進(jìn)步技術(shù)本身并不是識(shí)別商機(jī)的關(guān)鍵，關(guān)鍵在如何利用技術(shù)滿足需求。區(qū)分趨勢(shì)與流行綜合考慮各種趨勢(shì)的關(guān)聯(lián)4政策變化商業(yè)創(chuàng)意源泉--變化的環(huán)境趨勢(shì)二胎全面放開被指樓市“重大利好”：大房型吃香--搜狐新聞老齡化、少子化嚴(yán)重，教育負(fù)擔(dān)重，生育意愿低教育培訓(xùn)“大變天”變化的環(huán)境趨勢(shì)—政策變化頭腦風(fēng)暴2021年5月31日，我國(guó)三孩政策開始實(shí)施。請(qǐng)從衣、食、住、行、用等生活的各個(gè)方面討論三孩政策放開蘊(yùn)含的商機(jī)。衣：食：

?。盒校河茫簞e人是怎么解決的？別人的解決辦法是否適用于你的問題？每個(gè)問題都是一個(gè)絕佳的隱藏著的機(jī)會(huì)。商業(yè)創(chuàng)意源泉--尚未解決的問題商業(yè)創(chuàng)意源泉--尚未解決的問題案例4-1能養(yǎng)電子寵物的水壺，讓喝水成為習(xí)慣讓小朋友們記得喝水并不是一件容易的事情，這讓廣大家長(zhǎng)頭痛不已。設(shè)計(jì)師們受到電子寵物的啟發(fā)，利用組合創(chuàng)新法，創(chuàng)造出“電子寵物+水杯”的智能水壺，讓喝水變得快樂有趣。

通過不斷喝水，該款智能水壺既可以飼養(yǎng)電子寵物，還能讓孩子們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)行探索。除此之外，水壺還內(nèi)置了感應(yīng)器，小朋友們只要撫摸瓶身就可以和寵物互動(dòng)。

同時(shí)，通過算法自動(dòng)偵測(cè)飲水模式（喝掉或倒掉），水杯能準(zhǔn)確地記錄孩子的喝水量。如果想了解孩子的飲水狀況，家長(zhǎng)只要使用配套的應(yīng)用即可，該應(yīng)用還會(huì)根據(jù)輸入的年齡、體重等參數(shù)，定制出最佳的飲水方案。市場(chǎng)細(xì)縫——商品在特定地區(qū)或市場(chǎng)上買不到。利用現(xiàn)有產(chǎn)品，創(chuàng)造出針對(duì)全新目標(biāo)市場(chǎng)的新產(chǎn)品類別1873年

男士牛仔褲1934年

女士牛仔褲商業(yè)創(chuàng)意源泉--市場(chǎng)縫隙服務(wù)于當(dāng)前產(chǎn)品缺乏的地區(qū)百吉福深耕中國(guó)25年，目前占據(jù)了我國(guó)奶酪市場(chǎng)25%的份額。商業(yè)創(chuàng)意源泉—市場(chǎng)縫隙最好的創(chuàng)意不一定是最獨(dú)特新穎的創(chuàng)意

現(xiàn)有產(chǎn)品新產(chǎn)品現(xiàn)有市場(chǎng)12新市場(chǎng)34區(qū)域1:商家太多，競(jìng)爭(zhēng)激烈區(qū)域4：復(fù)雜，實(shí)施成本高，風(fēng)險(xiǎn)大，一般要避開區(qū)域2、3：對(duì)于大部分新創(chuàng)企業(yè)最為切實(shí)可行商業(yè)創(chuàng)意源泉--市場(chǎng)縫隙商業(yè)創(chuàng)意源泉—市場(chǎng)縫隙案例4-1魯國(guó)夫婦該不該去越國(guó)做生意？古代魯國(guó)有一對(duì)巧手夫妻，男的能編制麻鞋，女的則善織生絹，他們的產(chǎn)品質(zhì)量都非常好。他們準(zhǔn)備靠自己的這套本領(lǐng)到越國(guó)去謀生。這時(shí)，一個(gè)好心人對(duì)他們說：“如果你們到越國(guó)去，很可能成為窮光蛋，無法生活下去。”這對(duì)夫妻聽了后，大為不解，就問為什么。那人說：“道理很簡(jiǎn)單。因?yàn)樾邮谴┰谀_上的，但是越國(guó)人卻喜歡光著腳走路；生絹是用來做帽子的，而越國(guó)人卻習(xí)慣于披發(fā)，不戴帽子。因此，盡管你們有一手精巧的技藝，但在越國(guó)卻派不上用場(chǎng)，怎么會(huì)不成為窮光蛋呢？”這對(duì)夫妻就反問他：“我們可以引導(dǎo)他們穿鞋戴帽，隨著用途的不斷推廣，我們?cè)趺磿?huì)受窮呢?”

這對(duì)魯國(guó)夫婦的命運(yùn)究竟如何，故事并沒有告訴我們。

如果你是“魯國(guó)夫婦”，你會(huì)到越國(guó)做生意嗎？最好的創(chuàng)意不一定是最獨(dú)特新穎的創(chuàng)意

現(xiàn)有產(chǎn)品新產(chǎn)品現(xiàn)有市場(chǎng)12新市場(chǎng)34區(qū)域1:商家太多，競(jìng)爭(zhēng)激烈區(qū)域4：復(fù)雜，實(shí)施成本高，風(fēng)險(xiǎn)大，一般要避開區(qū)域2、3：對(duì)于大部分新創(chuàng)企業(yè)最為切實(shí)可行商業(yè)創(chuàng)意源泉--市場(chǎng)縫隙商業(yè)創(chuàng)意源泉（四）重大事件重大事件包括但不限于重大活動(dòng)（如奧運(yùn)會(huì)、世界杯、國(guó)家進(jìn)出口博覽會(huì)等）、重大社會(huì)事件、重大經(jīng)濟(jì)事件、重大自然災(zāi)害（如地震）等。重大事件會(huì)使人們對(duì)某些產(chǎn)品產(chǎn)生大量需求，進(jìn)而為創(chuàng)業(yè)者帶來創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。（五）個(gè)人特質(zhì)創(chuàng)業(yè)者的先前經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造性、個(gè)人認(rèn)知、原生家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)等個(gè)人因素也能驅(qū)使其創(chuàng)業(yè)。三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的類型（一）優(yōu)勢(shì)型創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)優(yōu)勢(shì)型創(chuàng)業(yè)又叫專業(yè)性創(chuàng)業(yè)，一般在行業(yè)內(nèi)有一定的權(quán)威性，例如有專業(yè)優(yōu)