醫(yī)院培訓(xùn)課件：《護(hù)理帶教老師專項(xiàng)教育-帶教經(jīng)驗(yàn)分享》

帶教經(jīng)驗(yàn)分享

帶教經(jīng)驗(yàn)分享前言新時(shí)代合格護(hù)理人才：——技術(shù)過硬；——醫(yī)德過硬；——理論過硬。學(xué)校老師、醫(yī)院護(hù)理管理者及臨床帶教老師值得深思的一個(gè)問題。如何成為？01帶教目標(biāo)02帶教方法和技巧03帶教老師自身的修養(yǎng)01帶教目標(biāo)目標(biāo)一：幫助護(hù)生做好心理準(zhǔn)備

a.盡快讓護(hù)生熟悉病房環(huán)境b.告知工作流程c.提醒可能需要用到的資料01帶教目標(biāo)目標(biāo)二：幫助護(hù)生明確自我角色

a.學(xué)生與護(hù)士的關(guān)系b.醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系c.護(hù)士和患者的關(guān)系01帶教目標(biāo)目標(biāo)三：幫助護(hù)生提高理論知識(shí)及操作技術(shù)水平

a.掌握各種常用和?？谱o(hù)理技術(shù)操作b.“熟能生巧”多看、多問、多練c.工作中要理論結(jié)合實(shí)踐才能更好的學(xué)習(xí)01帶教目標(biāo)目標(biāo)四：注重護(hù)生能力的培養(yǎng)

a.注重護(hù)生操作能力b.培養(yǎng)應(yīng)急能力c.提高與病人溝通的能力及技巧01帶教目標(biāo)目標(biāo)五：做好護(hù)理記錄

a.掌握基本的護(hù)理文書書寫b.寫所做的，做所寫的01帶教目標(biāo)目標(biāo)六：良好的職業(yè)道德

a.“慎獨(dú)”精神b.良好的工作習(xí)慣01帶教目標(biāo)目標(biāo)七：安全教育

a.落實(shí)職業(yè)安全教育，提高自我防護(hù)意識(shí)b.掌握核心制度，了解相關(guān)法律法規(guī)

c.預(yù)防差錯(cuò)事故和糾紛01帶教目標(biāo)02帶教方法和技巧一、護(hù)理服務(wù)理念教育讓學(xué)生深入病房，與病人進(jìn)行有效的溝通，提高病人對(duì)護(hù)生的信任度。二、批評(píng)要講方法給予指導(dǎo)而不是指責(zé)，不要在他人尤其是患者面前指責(zé)他們的錯(cuò)誤。02帶教方法和技巧02帶教方法和技巧三、帶教的方法要靈活多樣四、讓實(shí)習(xí)生擔(dān)起責(zé)任“一看”“二講”“三示范”了解護(hù)生性格，采取不同的帶教方式了解護(hù)生已學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定細(xì)化的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并檢測(cè)掌握情況突出專科性有目地性的帶教，把基本要領(lǐng)教給護(hù)生靈活考核方法，制定針對(duì)性強(qiáng)的考試內(nèi)容護(hù)生擔(dān)任責(zé)護(hù)，老師監(jiān)督，提高其責(zé)任心、主動(dòng)性，以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。02帶教方法和技巧換位思考，我希望的老師是怎樣的以身作則，言傳身教五、換位思考以身作則學(xué)習(xí)檢驗(yàn)指標(biāo)和閱片跟隨醫(yī)生查房六、?？浦R(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)02帶教方法和技巧生活、學(xué)習(xí)怎么樣？今天有哪些體會(huì)？對(duì)我們科有哪些建議？每個(gè)人都有夢(mèng)想，都渴望成功，都渴望付出得到肯定，肯定是她們工作的動(dòng)力。七、詢問他們的感受八、肯定他們的成績03帶教老師自身的修養(yǎng)—工作太忙；—冷漠少語；—缺乏溝通。—樂觀熱情、主動(dòng)關(guān)心、有耐心、責(zé)任心強(qiáng)?！攀植环叛?，經(jīng)常給予建設(shè)性指導(dǎo)?！⑿碌膸Ы剃P(guān)系，傾向于一種朋友關(guān)系。03帶教老師自身的修養(yǎng)一、護(hù)生眼中的老師二、護(hù)生對(duì)帶教老師的期望三、帶教老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)自律五、帶教老師的一舉一動(dòng)、一言一行四、微笑是溝通人與人心靈的金鑰匙03帶教老師自身的修養(yǎng)做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！薄澳阋o學(xué)生一杯水的知識(shí)，那你就要擁有一桶水的知識(shí)”。老師的微笑是一種特殊的語言，它可以溝通師生間的心靈，架起友誼之橋，給人以美的