中班安全教育《小鼻子真靈》課件

小鼻子真靈左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。

猜謎語認(rèn)識我們的鼻子鼻 翼鼻孔鼻梁認(rèn)識我們的鼻子二、鼻子的功能

1、嗅覺請用小手遮住你的小眼睛，不許偷看哦，老師現(xiàn)在要變個(gè)魔術(shù)。小朋友們發(fā)現(xiàn)什么變化？你是通過什么東西知道的？鼻子除了可以幫助我們聞到香香的味道，還可以幫我們聞到什么味道？想一想2、呼吸功能接下來，小朋友跟老師一起捏住鼻子。

剛才捏住鼻子的時(shí)候感覺怎么樣？

小結(jié)：鼻子能呼吸空氣，分辨各種氣味。所以鼻子是我們的好朋友，一定要保護(hù)好它?。?/p>

小朋友們，鼻子的作用

怎么大，我們要愛護(hù)它，

不要傷害它哦！皮皮猴咬掉了衣服上的小圓珠，拿來玩耍。塞

球狀的，條形的，堅(jiān)硬的，鋒利的，

危險(xiǎn)的東西都不要放到鼻子里。

小結(jié)我們的鼻子用處真大??！如果有東西鉆到鼻子里去，不僅會影響它的工作，而且會讓它難受，我們也會很難受的。所以說把東西放到鼻子里是很危險(xiǎn)的，小朋友千萬不能這樣做。流鼻涕的時(shí)候，不要用手擦，既擦不干凈也不衛(wèi)生，應(yīng)該用紙巾或毛巾擦干凈。讓我告訴你

東西進(jìn)了鼻子，你該怎么辦呢？

如果有東西在鼻子里，應(yīng)該趕快告訴大人，決不能用手挖或往里吸。我來告訴你

如果有異物在鼻子里，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住沒有東西的鼻孔，幼兒用力往外擤，決不能用手挖或往里吸。

我來告訴你

鼻子出血了，你該怎么辦呢？

讓我告訴你萬一流鼻血，可以用手捏住鼻梁末端，頭稍微向前傾。鼻子出血，可以把浸過冷水的毛巾放在額頭，可以減慢鼻子出血的速度！

千萬不能把頭抬起來，如果仰頭止血的話，血就會流到嘴巴、氣管甚至肺部，給身體帶來不適，甚至?xí)斐缮ｋU(xiǎn)！實(shí)踐活動(dòng)鼻子出血怎么辦？鼻子安全衛(wèi)生歌謠鼻子鼻子本領(lǐng)大，辨味呼吸全靠它。不用小手挖鼻孔，不把東西放鼻中。鼻子出血頭不抬，捏鼻冷敷止血快。鼻涕要用紙巾擦，安全衛(wèi)生人人夸。拍拍手，學(xué)兒歌再見！下面為附贈的正面管教小技巧，不需要的朋友，下載后可編輯刪除。謝謝。1.描述：描述你所看到的，或者描述問題×反例：你真不負(fù)責(zé)任，總是把水龍頭打開，又忘記關(guān)。你想發(fā)大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出來了?！练蠢耗忝刻於疾蝗ュ薰罚憔筒粦?yīng)該養(yǎng)狗。√正例：我看見小狗在撓門呢。注：當(dāng)人們不斷指出你做錯(cuò)的時(shí)候，你往往會有抵觸情緒，而不太愿意去做你該做的。如果只向你描述問題，你就能把精力集中在問題本身上。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作2.提示：反×：誰喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱會變酸的。反×：再讓我看見你再墻上畫，就揍你。正√：墻不是用來畫的，紙是用來畫的。反×：你從來就不幫我干家務(wù)活。正√：我現(xiàn)在需要有人能幫我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受譴責(zé)要容易的多。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作3.用簡單的詞語表達(dá)反×：我一再和你們說穿上睡衣，你們就知道在這兒玩。你們答應(yīng)好看完電視就穿睡衣，我怎么沒看出來你們有什么動(dòng)靜。正√：孩子們，睡衣。注：孩子不喜歡說教和長篇大論，對他們來說，越短越容易記住，越有效。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作4.說出你的感受反×：你到底怎么回事，總是讓沙門開著？正√：沙門開著，讓我很煩，我不能讓蒼蠅在食物上飛來飛去的。反×：你什么意思？我就得帶你去？你就像那些慣壞了的孩子。正√：我不愿意聽到“你就得帶我去”。我想聽到的是：爸爸，我準(zhǔn)備好了，你現(xiàn)在可以帶我去嗎？注：只要不受攻擊，孩子更容易和一個(gè)表達(dá)憤怒的人合作。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作二、代替懲罰的方法1.請孩子幫忙反×：哼，等爸爸回來，有你好受的；正√：你來幫我拿三個(gè)檸檬。

2.明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場（但不攻擊還的人格）反×：又在過道亂跑！你太魯莽了，晚上不許看電視！正√：我不喜歡你這樣！小孩在過道亂跑會干擾別人購物！

二、代替懲罰的方法3.提供選擇反×：你再亂跑，我就要?jiǎng)邮至?。正√：淘淘，別