2025年中考語文一輪復習：說明文知識點及答題技巧

2025年中考語文一輪復習：說明文知識點及答題技巧

一、說明文概念

說明文是以說明為主要表達方式，對事物、事理、程序進行介紹、解說的一

種文體。它通過對是實體事物科學的解說，對客觀事物作出說明或?qū)Τ橄笫吕淼?/p>

闡釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或，對事理

的概念、特點、來源、演變、異同等有科學的認識，從而獲得有關(guān)的知識。

二、說明文的三大特征

1.內(nèi)容的科學性

2.說明的條理性

3.語言的準確性

三、說明文的考點

1.說明文分類

按照不同的標準，說明文有不同的分類。通常根據(jù)說明對象分為事物說明文

（狀態(tài)、性質(zhì)、功能、特征）和事理說明文（本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系）；根據(jù)說明特點

分為自然科學說明文和社會科學說明文；根據(jù)語言風格分為平實說明文（用通俗、

準確的語言客觀說明事物）和生動說明文（文藝性說明文、小品文，用生動形象

的語言說明事物）；根據(jù)寫作方法分為介紹性說明文、描述性說明文、記述性說

明文和闡釋性說明文。

（1）說明對象：事物說明文、事理說明文

⑵說明特點：自然科學說明文、社會科學說明文

⑶語言風格：平時說明文、生動說明文

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(4)寫作方法：介紹性說明文

描述性說明文

記述性說明文

闡釋性說明文

2.說明方法及作用

⑴舉例子：

舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種

說明方法叫舉例子。

作用是說明更具體、更有更生動形象力;使表達更明確，更生動形象

⑵列數(shù)字：

為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。

需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準確無誤，不準確的數(shù)字絕對不能用，即使

是估計的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或

事理的最精確、最科學、最有說服力的依據(jù)。

作用具體、準確、客觀、科學、增強說服力

⑶分類別：

要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、

功能等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。這種說明

方法，叫分類別。分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法，有時事物的特征、

本質(zhì)需要分成幾點或幾個方面來說明，也屬分類別。

作用條理清晰，一目了然

(4)作比較:

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作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說

明方法。說明某些抽象的或是人們比較陌生的事物，可以用具體的或大家已經(jīng)熟

悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征往往在

比較中顯現(xiàn)出來。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以

"橫比"也可以"縱比"。

作用具體、鮮明、突出強調(diào)被說明對象的特點等

(5)引資料:

為了使說明的內(nèi)容更充實具體，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人

名言等。

作用使說明內(nèi)容充分具體，有文采，增強說服力和語言準確性

(6)下定義：

用簡明的語言、科學的術(shù)語對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。

下定義能準確揭示事物的本質(zhì)。

作用簡明、科學、準確、嚴密揭示事物本質(zhì)

⑺打比方：

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說

明的形象性和生動性，這種說明方法叫打比方。說明文中的打比方，同修辭格上

的比喻是一致的。

作用確切具體、生動形象、淺顯易懂，增強趣味性

(8)摹狀貌：

為使被說明對象更形象、具體，可進行狀貌摹寫，這種說明方法叫幕狀貌。

作用使被說明對象更生動、形象、具體

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(9)作詮釋:

從一個側(cè)面，在事物的某一個特點做些一般性的解釋，這種方法叫作詮釋。

作用對說明對象進行解釋，使其更加具體明白，更容易理解

(10)畫圖表：

為把十分復雜的事物說清楚，可采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠。

作用解說更直觀、更具體、更形象，使人一目了然

(11)作假設：

在特定的情況下，排除所有因素，用假設的環(huán)境來預設將要出現(xiàn)的狀況，實

現(xiàn)自己想達到的效果。

作用增強說明對象的說服力

3.說明順序

在說明文中，無論是說明事物還是事理，都需要運用充分表現(xiàn)事物或事理特

征、符合人們認識事物及規(guī)律的合理說明順序。這也是使文章的說明言之有序、

條理清晰的有力保障。常見的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序三種。

(1)時間順序：按照事物發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序

⑵空間順序：按照事物空間結(jié)構(gòu)的存在方式，從外到內(nèi)、從上到下、從前到后、

從遠到近、從整體到局部來加以介紹，多用于介紹建筑物，這種說明順序有

利于全面說明事物各個方面的特征。

⑶邏輯順序：按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個別到一般，由具體到抽

象，由主要到次要，由原因到結(jié)果，由現(xiàn)象到本質(zhì)等等，介紹說明的順序。

4.說明文語言

說明文屬于實用性很強的文體，語言的準確性是其最基本特征和要求。如表

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示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、性質(zhì)、程序等，都要求科學準確。語言的準

確性、嚴密性主要體現(xiàn)在修飾限制性詞語（如形容詞、數(shù)量詞、副詞等），以及

短語對中心詞句的修飾限制或補充說明。在此基礎上，說明文的語言還有生動和

平實兩種風格。其中，平實風格多見于平實性說明文中，常以準確、簡明、平實

的語言，對事物形狀、構(gòu)造、性能等加以解說，很少修飾或描寫；生動形象風格

則多見于文學性說明文（小品文）中，常借助描寫、記敘等表達方式，運用比喻、

擬人等修辭手法及句式，對事物講行具體形象描寫。

（1）準確（嚴密、科學）：

時間（目前、不久、已經(jīng)、早已、一直）

頻率（一般、經(jīng)常、常常、總是、有時）

程序（漸漸、逐漸、次第、陸續(xù)、相繼.…）

估計（大約、也許、至少、幾乎、可能…）

數(shù)量（之一、個別、有余、一些、不足…）

程度（最、很、更、十分、非常、較…）

來源（據(jù)說、研究表明、調(diào)查顯示?…）

⑵生動（形象、趣味）：

表達方式（描寫等）

修辭手法（比喻、擬人等）

說明方法（打比方、舉例子等）

用詞、句式等

⑶平實（簡明、通俗）

5.說明文結(jié)構(gòu)

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(1)總分式：又可分為總分、分總、總分總?cè)?，多見于邏輯順序中從概括到?/p>

體或從整體到局部的說明文。

⑵遞進式：各層之間的關(guān)系由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)等逐層遞進說

明，多見于使用邏輯順序的事理說明文。

(3)并列式：各層間并列、平等，主題相同，常見引用或?qū)Ρ?，多用于空間順序

的說明文。

(4)連貫式：各層之間按照事物發(fā)展過程，或者按時間、因果、條件等關(guān)系安排，

前后相互承接，多見于時間順序的說明文。

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經(jīng)典題型一：標題

標題的好處與作用

（1）交代（或隱含）說明對象（內(nèi)容、話題）

（2）提示說明對象的特征（作用）

（3）引起讀者閱讀興趣（思考）

（4）形式新穎、生動、形象

（5）從修辭、說明方法角度分析

標題理解=標題含義（說明對象+特征）+標題作用

擬定標題=說明對象（關(guān)鍵詞）+特征（角度：小標題注意形式要求）

經(jīng)典題型二：說明對象及內(nèi)容

對象及內(nèi)容概括=說明對象（關(guān)鍵詞）+特征（角度：題目、首括句、中心句等）

經(jīng)典題型三：說明方法及作用

⑴舉例子：舉XX例子，具體、真切、形象地說明了說明對象的XX

⑵列數(shù)字：列舉具體數(shù)字，科學、準確、具體地說明了說明對象的XX

⑶分類別：對XX進行分類說明，條理清楚地說明了說明對象的XX

（4）作比較：把XX和XX進行比較，鮮明地突出了說明對象的XX

（5）引資料：引用xx資料，更充實具體地說明了xx

⑹下定義：給XX下定義，科學準確、簡明扼要地揭示說明對象的XX

⑺打比方：把XX比喻成XX,生動、形象地說明了說明對象的XX

（8）摹狀貌：通過對說明對象進行摹寫，更加形象、具體地說明了XX

（9）作詮釋：通過對xx解釋，使xx更具體明白,更容易理解

（10）畫圖表：通過xx圖表展示，使讀者對xx理解更淺顯、直接、明了

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（11）作假設：通過假設證明作者說明的對象XX,增強了文章的說服力

說明方法分析=說明方法+（舉例）+自身作用+具體分析（角度：結(jié)合語境和內(nèi)容）

經(jīng)典題型四：說明文語言

詞句表達效果=說明方法+修辭手法+釋詞解句+語言特點（角度：結(jié)合內(nèi)容）

刪掉或替換=表態(tài)+釋詞解句（定性）+（替換詞釋義）+刪換后效果+語言特點

經(jīng)典題型五：說明順序及思路

說明順序及思路=（表態(tài)度）+定順序+明思路（形式+內(nèi)容+順序）+答作用（結(jié)論）

經(jīng)典題型六：說明文結(jié)構(gòu)及作用

（1）點題，照應題目

（2）引出