天津香山道中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試題含解析_第1頁
天津香山道中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試題含解析_第2頁
天津香山道中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試題含解析_第3頁
天津香山道中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試題含解析_第4頁
天津香山道中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

天津香山道中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的相關(guān)說法正確的是:()A.捕食關(guān)系中,信息的傳遞是單向的B.生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息只能來自于無機環(huán)境C.蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波對獵物定位屬于行為信息D.信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定參考答案:D信息的傳遞在食物鏈中是雙向的,A錯誤。生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息也可來自于生物,B錯誤。蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波對獵物定位屬于物理信息,C錯誤。信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,D正確?!久麕燑c睛】生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用(1)生命活動的正常進(jìn)行,離不開信息的作用。(2)生物種群的繁衍,也離不開信息的傳遞。(3)信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。2.親本的基因型分別為Aabb和aaBB,這兩對基因按自由組合定律遺傳。要培育出基因型為aabb的新品種,最簡捷的方法是A.人工誘變育種

B.細(xì)胞工程育種

C.單倍體育種

D.雜交育種參考答案:D3.下列關(guān)于果膠酶的敘述正確的是()①只由具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的②凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生果膠酶③果膠酶能將果膠分解成半乳糖醛酸④植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均可能產(chǎn)生果膠酶⑤果膠酶特指分解果膠的一種酶⑥纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細(xì)胞壁⑦組成果膠酶的基本單位是氨基酸或核苷酸A.①②⑤B.②③⑦

C.③④⑥

D.③④⑤參考答案:C4.下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的相關(guān)敘述,不正確的是A.分離細(xì)胞中的各種細(xì)胞器可以采用差速離心法B.研究DNA的半保留復(fù)制可以采用同位素標(biāo)記法C.研究色盲的遺傳方式可以在學(xué)校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查D.調(diào)查動物種群密度可以采用樣方法或標(biāo)志重捕法參考答案:C5.下列實例可以說明細(xì)胞具有全能性的是(

)A.皮膚被劃破后,傷口重新愈合

B.蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部C.胡蘿卜組織塊經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株

D.造血干細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞參考答案:C【分析】據(jù)題文和選項的描述可知:該題考查學(xué)生對細(xì)胞分化與細(xì)胞全能性等相關(guān)知識的識記和理解能力?!驹斀狻科つw被劃破后的傷口重新愈合,蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部,均是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果,沒有形成新個體,不能說明細(xì)胞具有全能性,A、B錯誤;胡蘿卜組織塊經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株,說明植物的體細(xì)胞具有全能性,C正確;造血干細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞,沒有形成完整的個體,不能說明細(xì)胞具有全能性,D錯誤?!军c睛】本題易錯點在于對細(xì)胞全能性的理解不到位。全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。細(xì)胞的全能性的體現(xiàn),是以產(chǎn)生個體為標(biāo)志;若無個體產(chǎn)生,則不能體現(xiàn)全能性。6.著色性干皮癥是一種常染色體隱性遺傳病,起因于DNA損傷。深入研究發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)缺乏DNA修復(fù)酶,DNA損傷后不能修補從而引起突變。這說明一些基因(

A.通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀

B.通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu),從而直接控制生物性狀

C.通過控制酶的合成,從而直接控制生物性狀

D.可以直接控制生物性狀,發(fā)生突變后生物的性狀隨之改變參考答案:A7.下列現(xiàn)象中,最能說明植物生長素低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長兩重性的是()A.根的向地性和莖的背地性 B.胚芽鞘的向光生長C.頂端優(yōu)勢 D.無子果實的形成參考答案:C【考點】生長素的作用以及作用的兩重性.【分析】生長素生理作用:促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實的發(fā)育;特點:具有雙重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.【解答】解:A、莖的背地性,只體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)生長作用,A錯誤;B、胚芽鞘的向光生長,只體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)生長作用,B錯誤;C、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象是頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽由于頂芽運輸來的生長素積累,濃度過高,導(dǎo)致側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象,體現(xiàn)了生長素低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長的雙重性,C正確;D、無子果實的形成只體現(xiàn)生長素能促進(jìn)果實的發(fā)育,D錯誤.故選:C.8.下列哪項是人類研究單克隆抗體的目的(

)①診斷疾??;②為燒傷病人進(jìn)行的自身皮膚細(xì)胞的移植;③研制生物導(dǎo)彈,治療癌癥;④基因診斷A.①③

B.②④

C.①④

D.③④參考答案:A9.左圖為某生物正常的細(xì)胞分裂圖,其中①③為同源染色體、②④分別為X、Y染色體,A、a是染色體上的基因。右圖為該生物細(xì)胞分裂某些時期染色體組數(shù)的變化曲線。下列有關(guān)敘述錯誤的是

,A.左圖細(xì)胞中A基因的堿基數(shù)量大于a基因的堿基數(shù)量B.左圖中②④染色體上的基因遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)C.左圖所示時期對應(yīng)圖乙中的b區(qū)段D.右圖c區(qū)段時期的細(xì)胞可形成四分體和發(fā)生基因重組參考答案:A【分析】分析甲圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期。分析乙圖:a表示有絲分裂間期、前期和中期;b表示有絲分裂后期;c表示有絲分裂末期和減數(shù)第一次分裂;d表示減數(shù)第二次分裂?!驹斀狻緼基因和a基因是一對等位基因,根據(jù)圖甲無法判斷兩者中堿基數(shù)量的大小,A錯誤;圖甲中②④為性染色體,其上的基因遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián),B正確;圖甲細(xì)胞處于有絲分裂后期,對應(yīng)圖乙中的b區(qū)段,C正確;圖乙c區(qū)段包括減數(shù)第一次分裂,在減數(shù)第一次分裂前期可形成四分體,在減數(shù)第一次分裂前期和后期能發(fā)生基因重組,D正確。故選A。【點睛】本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。10.下圖是某多肽的結(jié)構(gòu)簡式,形成該化合物需要的氨基酸種類數(shù)有

A.3種

B.4種

C.5種

D.6種參考答案:B11.某種蝴蝶紫翅(P)對黃翅(p)是顯性,綠眼(G)對白眼(g)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源

染色體上,生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如右圖所示。下列說法正確的是A.上述親本的基因型是PpGg×PPggB.上述親本的基因型是PpGg×ppggC.F1紫翅白眼個體自交(基因型相同個體間的交配),

其中純合子所占比例是2/3D.F1紫翅白眼個體自交(基因型相同個體間的交配),其中純合子所占比例是1/2參考答案:C12.下列與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,正確的是

A.血漿中抗利尿激素隨細(xì)胞外液滲透壓升高而增多B.人體維持體溫相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式為激素調(diào)節(jié)C.血漿的化學(xué)成分穩(wěn)定時,機體達(dá)到穩(wěn)態(tài)D.胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來源參考答案:A13.下圖為四種限制酶BamHI、EcoRI、ttindIII和B硝辨的識別序列。它們切割出來的DNA黏性末端可以互補配對的是

)A.BamHI和BglⅡ

B.BamHI和HindⅢ

C.BamHⅠ和EcoRI

D.EcoRI和HindⅢ參考答案:A

14.在基因工程技術(shù)中,限制性內(nèi)切酶主要用于(

) A.目的基因的提取

B.目的基因的導(dǎo)入和檢測

C.目的基因與運載體結(jié)合和導(dǎo)入

D.目的基因的提取和運載體切割參考答案:D15.胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)是(

)

A.細(xì)胞融合

B體外受精

C.胚胎移植

D.胚胎分割參考答案:C16.下列生理活動不能在突觸小體中發(fā)生的是

A.丙酮酸的氧化分解

B.突觸小泡與細(xì)胞膜融合C.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D.完成“化學(xué)信號

電信號”的轉(zhuǎn)變參考答案:D17.在線粒體、葉綠體和高爾基體中都含有的化學(xué)物質(zhì)是:(

A.磷脂和蛋白質(zhì)

B.脂肪和核酸

C.蛋白質(zhì)和核酸

D.膽固醇和淀粉參考答案:A18.下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯誤的是

A.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型,火災(zāi)后的草原,過量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替

B.演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光

C.在生物群落發(fā)展變化過程中,一個群落被另一個群落代替的過程,就是群落的演替

D.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化。參考答案:A19.下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述,不正確的是

A.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,獲得抗病毒的新品種

B.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子,能保持親本的優(yōu)良性狀

C.利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素,實現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

D.單倍體育種需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)參考答案:A略20.下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述,不正確的是()A.新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)B.蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)的特征C.細(xì)菌在接觸青霉素后會突變產(chǎn)生抗藥性,在青霉素的選擇作用下,具有抗藥性的個體生存下來D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向參考答案:C21.將大腸桿菌的質(zhì)粒連接上人生長激素的基因后,重新置入大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi),通過發(fā)酵就能大量生產(chǎn)人生長激素。下列敘述正確的是A.發(fā)酵產(chǎn)生的生長激素屬于大腸桿菌的初級代謝產(chǎn)物B.大腸桿菌獲得的能產(chǎn)生人生長激素的變異可以遺傳C.大腸桿菌質(zhì)粒標(biāo)記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等D.生長激素基因在轉(zhuǎn)錄時需要解旋酶和DNA連接酶參考答案:B22.下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂過程的敘述,正確的是A.前期:染色體復(fù)制一次

B.中期:染色體與DNA數(shù)目相等

C.后期:染色體數(shù)目加倍

D.末期:始終看不到核膜和核仁參考答案:C23.將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測定它們有機物的含量如下表所示。以下有關(guān)說法正確的是()

蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)細(xì)胞器甲6720微量細(xì)胞器乙59400細(xì)胞器丙61039A.細(xì)胞器甲可能是線粒體、葉綠體或核糖體B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)C.細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基D.藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙參考答案:C24.對愈傷組織的培育過程的敘述正確的是A.愈傷組織是分化程度比較高的細(xì)胞

B.分化的細(xì)胞經(jīng)過脫分化可形成愈傷組織C.分化的細(xì)胞經(jīng)過脫分化和再分化形成愈傷組織D.愈傷組織經(jīng)過脫分化形成根、莖、葉等植物器官參考答案:B25.假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。據(jù)圖分析錯誤的是

A.由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種B.若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的個體理論上有97株C.過程④常采用單倍體育種的方法由AaBb得到Ab個體D.過程⑥的育種方法依據(jù)的生物學(xué)原理是基因突變參考答案:C26.某生物個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab∶aB∶AB∶ab=1∶1∶4∶4,若該生物進(jìn)行自交,則其后代出現(xiàn)aabb的概率為()A.40%

B.16%

C.25%

D.4%參考答案:B27.某株名貴花卉用種子繁殖時會發(fā)生性狀分離,為了防止性狀分離并快速繁殖,可利用該植物體的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng),但不能采用該植株的()A.莖 B.芽 C.葉片 D.花粉粒參考答案:D【考點】植物培養(yǎng)的條件及過程.【分析】無性生殖能保持親本優(yōu)良性狀,植物組織培養(yǎng)就是無性生殖中的一種.植物的芽、莖尖或根尖的組織細(xì)胞一般沒有病毒積累,具有較強的分裂能力,全能性程度高,分化程度相對較低,容易脫分化,因此可作為植物組織培養(yǎng)的材料.【解答】解:A、莖尖一般沒有病毒積累,分裂能力強,可作為植物組織培養(yǎng)的材料,A正確;B、芽尖一般沒有病毒積累,分裂能力強,可作為植物組織培養(yǎng)的材料,B正確;C、葉片細(xì)胞屬于體細(xì)胞,可作為植物組織培養(yǎng)的材料,C正確;D、花粉粒是經(jīng)減數(shù)分裂形成的,在此過程中發(fā)生了基因重組,因而不一定能保持親本的優(yōu)良性狀,D錯誤.故選:D.28.不同生物的核酸種類及分布不同,以下說法不正確的是()A.病毒中只有一種核酸,即DNA或RNAB.酵母菌的細(xì)胞核中只含DNA不含RNAC.人類的遺傳物質(zhì)是DNA,不是RNAD.原核細(xì)胞含有5種堿基、8種核苷酸參考答案:B【考點】1C:核酸的種類及主要存在的部位.【分析】1、病毒中只有一種核酸,即DNA或RNA;2、原核生物和真核生物細(xì)胞內(nèi)都含有DNA和RNA,共有5種堿基、8種核苷酸;3、原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA.【解答】解:A、病毒只有一種核酸,即DNA或RNA,A正確;B、細(xì)胞核是DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所,酵母菌的細(xì)胞核中含DNA,也含RNA,B錯誤;C、所有由細(xì)胞構(gòu)成的生物,遺傳物質(zhì)都是DNA,C正確;D、原核細(xì)胞含有DNA和RNA,共有5種堿基、8種核苷酸,D正確.故選:B.【點評】對核酸的分類、分布和功能及DNA分子的多樣性與特異性的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.29.下圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過程,有關(guān)分析正確的是 A.能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有Ⅰ、ⅢB.階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水C.過程①④⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動力D.過程③④⑤進(jìn)行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體參考答案:A30.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是

A.細(xì)胞內(nèi)液中有相對穩(wěn)定的離子、蛋白質(zhì),以維持穩(wěn)定的pH值和滲透壓B.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時,人一定不會發(fā)生疾病C.穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件D.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制參考答案:C31.已知在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi),濃度相同時,生長素類似物萘乙酸(NAA)產(chǎn)生的促進(jìn)生長作用大于吲哚乙酸(IAA)。為了驗證NAA和IAA的這種差異,用胚芽鞘進(jìn)行實驗。下列說法錯誤的是 ()A.本實驗的單一變量是IAA和NAA的不同,無關(guān)變量是IAA和NAA溶液的濃度、胚芽鞘、生長條件等B.本實驗可以通過測量胚芽鞘的生長長度來記錄實驗結(jié)果C.胚芽鞘的尖端首先要去掉,排除自身產(chǎn)生的生長素對實驗結(jié)果的影響D.因為NAA產(chǎn)生的促進(jìn)作用大于IAA,所以本實驗中NAA溶液的濃度可以小于IAA溶液的濃度參考答案:D32.下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的說法中正確的是()A.健康的成人體內(nèi),每天有一定量的細(xì)胞凋亡B.細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大,機體難以控制C.老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起D.胚胎發(fā)育期生物體的細(xì)胞衰老總與機體衰老同步進(jìn)行參考答案:A33.基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變特點的說法,正確的是()

A.無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變

B.生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生突變

C.突變只能定向形成新的等位基因

D.突變對生物的生存往往是有利的參考答案:A34.人劇烈運動后,隔一段時間血漿的pH會

A.大于7.45

B.遠(yuǎn)小于7.35

C.維持在7.35~7.45

D.穩(wěn)定在3~4參考答案:C35.下列細(xì)胞中培養(yǎng)過程中存在細(xì)胞分化的是A.單克隆抗體的制備

B.紫草細(xì)胞發(fā)酵獲得紫草素

C.培養(yǎng)皮膚細(xì)胞

D.乳酸發(fā)酵參考答案:C36.下列關(guān)于種群的敘述中,正確的是A.不同種群的年齡組成大致相同B.估算一個種群的出生率和死亡率,即可確定種群密度和大小C.一個種群由一定自然區(qū)域內(nèi)的全部成年個體組成D.在自然開放的生態(tài)系統(tǒng)中,種群密度會受生物因素和非生物因素的影響而波動參考答案:D37.假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論”四個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析不正確的是()A.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上的B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”C.為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗D.孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實驗材料參考答案:B38.如右圖所示是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中I為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種類別關(guān)系的是:A.I脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

B.I細(xì)胞器、Ⅱ細(xì)胞膜、Ⅲ核糖體

C.I糖類、Ⅱ單糖、Ⅲ二糖

D.I蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ血紅蛋白參考答案:C39.如果通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功改造了某血友病女性的造血干細(xì)胞,使其凝血功能全部恢復(fù)正常。那么她與正常男性婚后所生子女中A.兒子、女兒全部正常

B.兒子、女兒各有一半正常C.兒子全部有病、女兒全部正常

D.兒子全部正常、女兒全部有病參考答案:C40.可以維持酸堿平衡的無機離子是A.K+

B.Na+

C.Ca2+

D.HC03-參考答案:D二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.已知SARS是由一種RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗,開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如下:(1)實驗步驟①所代表的反應(yīng)過程是____________________________________。(2)步驟②構(gòu)建重組表達(dá)載體A和重組表達(dá)載體B必須使用__________________________。(3)如果省略步驟②而將大量擴增的S基因直接導(dǎo)入大腸桿菌,一般情況下,不能得到表達(dá)的S蛋白,其原因是S基因在大腸桿菌中不能________,也不能______________。(4)為了檢驗步驟④所表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特征,可用________與________進(jìn)行抗原—抗體特異性反應(yīng)實驗,從而得出結(jié)論。(5)步驟④和⑥的結(jié)果相比,原核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白與真核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白的氨基酸序列____

(選填“相同”或“不同”),根本原因是_______________________。參考答案:(1)逆轉(zhuǎn)錄(2)限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶(3)復(fù)制以其為模板合成S基因的mRNA(或轉(zhuǎn)錄)(4)大腸桿菌中表達(dá)的S蛋白SARS康復(fù)病人血清(5)相同表達(dá)蛋白質(zhì)所用的基因相同42.入侵物種會對當(dāng)?shù)厣锶郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生災(zāi)難性影響。某課外探究小組在一塊荒地中對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如下表所示(單位:株/m2)。請分析回答下列問題:

年份

植物20052006200720082009A10.09.28.06.85.5B3.02.11.10.30.1C0.30.61.11.52.3D3.02.00.400E3.22.81.71.30.5(1)在所調(diào)查的A—E五種植物中,你認(rèn)為入侵物種是C,請在上述坐標(biāo)中繪出該物種的種群密度變化曲線。(2)通過調(diào)查分析知道,入侵物種在原產(chǎn)地時,AA個體為24%、aa個體為4%;侵入該地區(qū)后,Aa個體為48%、aa個體為16%。則該物種在入侵后的基因頻率

(填“增大”、“減小”或“不變”)。(3)該探究小組想調(diào)查該荒地A植物和某種鼠的種群密度,應(yīng)分別采用的方法是

、

。(4)如果要全面了解所調(diào)查地塊的物種多樣性(微生物除外)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論