黑龍江省綏化市第四中學(xué)2022年高一語文期末試題含解析

黑龍江省綏化市第四中學(xué)2022年高一語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成小題。（25分）屠呦呦：用一株小草改變世界1930年12月30日，屠呦呦出生于浙江省寧波市。開堂坐診的父親摘引《詩經(jīng)》中的一句話“呦呦鹿鳴，食野之蘋”為她取名?！疤O”指的是蒿類植物，人們驚嘆于從取名開始，屠呦呦的命運(yùn)注定要與這棵神奇的小草連在一起。受父親影響，屠呦呦從小就喜歡翻看醫(yī)書，對中草藥產(chǎn)生了濃厚的興趣，樹立了治病救人的理想。帶著這個理想，1951年，屠呦呦以優(yōu)異成績考入北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系。大學(xué)四年，屠呦呦以優(yōu)異的成績畢業(yè)，被分配到中醫(yī)研究院工作。1967年5月23日，我國緊急啟動“瘧疾防治藥物研究工作協(xié)作”項目，代號為“523”，屠呦呦被任命為“523”項目中醫(yī)研究院科研組長。項目背后是殘酷的現(xiàn)實：由于惡性瘧原蟲對以氯喹為代表的老一代抗瘧藥產(chǎn)生抗藥性，如何發(fā)明新藥成為世界性的棘手問題。要在設(shè)施簡陋和信息渠道不暢通的條件下，短時間內(nèi)對幾千種中草藥進(jìn)行篩選，其難度無異于大海撈針。由于實驗室沒有配套的通風(fēng)設(shè)備，加上經(jīng)常和各種化學(xué)溶劑打交道，屠呦呦很快就患上了結(jié)核、肝病等多種慢性疾病。但這些看似難以逾越的阻礙反而激發(fā)了她的斗志，通過翻閱歷代本草醫(yī)籍，四處走訪老中醫(yī)，甚至連群眾來信都不放過，屠呦呦終于在2000多種中草藥中整理出一張含有640多種草藥、包括青蒿在內(nèi)的《抗瘧單驗訪集》?？稍谧畛醯膭游飳嶒炛?，青蒿的效果并不出彩，屠呦呦的尋找也一度陷入僵局。在查閱了大量文獻(xiàn)后，屠呦呦在東晉葛洪的《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)了對青蒿治療方法的描述：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。”屠呦呦意識到可能是煮沸和高溫提取破壞了青蒿中的活性成分，她改用沸點較低的乙醚進(jìn)行實驗，嘗試在不同攝氏度的條件下制取青蒿提取物。在失敗了一百九十次之后，1971年10月4日，屠呦呦終于如愿以償?shù)貜牡谝话倬攀惶枠悠分蝎@得了抗瘧效果達(dá)到百分之百的提取物。1972年，屠呦呦和她的同事們在青蒿中提取到了一種分子式為C15H22O5的無色結(jié)晶體，他們將這種無色的結(jié)晶體物質(zhì)命名為青蒿素。為進(jìn)一步完善這種新型特效藥物，屠呦呦還率隊歷時六年，排除干擾，克服困難，成功開發(fā)出了一種抗瘧療效比青蒿素高十倍，但復(fù)發(fā)率卻極低、用藥劑量更小、使用起來更方便的抗瘧新藥物，即雙氫青蒿素。1990年3月，雙氫青蒿素一舉通過了技術(shù)鑒定，成為人類抗擊瘧疾的“有效武器”。當(dāng)年大協(xié)作的“523”項目以“勝利完成”而告終，“523”項目的科研成果鑒定會最終認(rèn)定青蒿素的研制成功“是我國科技工作者集體的榮譽(yù)，6家發(fā)明單位各有各的發(fā)明創(chuàng)造”，在這個長達(dá)數(shù)頁的結(jié)論中，只字未提發(fā)現(xiàn)者的名字。然而貢獻(xiàn)的歸屬卻在后來的幾十年中爭議不斷，屠呦呦則被很多人認(rèn)為“不夠淡泊名利”“個性執(zhí)拗”。2004年，泰國瑪希敦獎將5萬美元和一枚獎?wù)骂C發(fā)給了青蒿素研發(fā)團(tuán)體，大多數(shù)青蒿素研究參與者贊成將這筆獎金捐給盛產(chǎn)青蒿的四川酉陽地區(qū)的中學(xué)。這時，屠呦呦提出，必須先明確她個人應(yīng)該享有50％以上獎金的份額，然后，由她以個人名義捐給酉陽。2009年，屠呦呦編寫的《青蒿及青蒿素類藥物》一出版，就因為引文署名的細(xì)節(jié)而招致批評：未能充分肯定其他研究小組和研究成員的作用。反對者認(rèn)為，屠呦呦夸大了自己在“523”項目中的作用。2011年9月，81歲的屠呦呦登上了拉斯克醫(yī)學(xué)獎的領(lǐng)獎臺，斬獲臨床醫(yī)學(xué)研究獎，那是彼時中國生物醫(yī)學(xué)界獲得的世界級最高獎項。在拉斯克獎評審委員會的描述里，屠呦呦是一個靠“洞察力、視野和頑強(qiáng)的信念”發(fā)現(xiàn)了青蒿素的中國女人。拉斯克醫(yī)學(xué)獎?wù)J為，屠呦呦是第一個把青蒿素引入523項目組，第一個提到100%活性，第一個做臨床實驗，這三點中的任何一點都足夠支撐她得這個獎。可見這個獎項注重科學(xué)發(fā)現(xiàn)的思維，而不在乎是誰做的。四年后，2015年諾貝爾獎生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予這位中國女科學(xué)家，以表彰她發(fā)現(xiàn)青蒿素，顯著降低了瘧疾患者的死亡率。并不認(rèn)可集體成就的諾貝爾獎，把獎項頒給了在青蒿素研究中發(fā)揮決定性作用的個人。青蒿，南北方都很常見的一種植物，郁郁蔥蔥地長在山野，外表樸實無華，卻內(nèi)蘊(yùn)無窮的魔力。屠呦呦說，她只是一個普通的植物化學(xué)研究人員，但作為一個在中國醫(yī)藥學(xué)寶庫中有所發(fā)現(xiàn)，并為國際科學(xué)界所認(rèn)可的中國科學(xué)家，她感到自豪。（有刪改）（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（）（）A．文章按照時間順序，敘述了屠呦呦從小樹立治病救人理想到最終獲得“諾貝爾獎”的經(jīng)歷，成功塑造了一個勤奮鉆研，不懈追求的科研工作者形象。B．“氯喹”是青蒿素藥物出現(xiàn)之前的老一代抗瘧藥的代表，它的“抗瘧”效果遠(yuǎn)不如青蒿素藥物顯著。C．由于條件艱苦，屠呦呦在試驗中患上了多種慢性疾病，但她沒有退縮，堅持工作，先后完成了抽取青蒿提取物、青蒿素的研制、開發(fā)雙氫青蒿素等工作。D．屠呦呦因《肘后備急方》中對青蒿治療方法的描述受到啟發(fā)，開始進(jìn)行低沸點提取實驗，很快便成功發(fā)現(xiàn)青蒿素。E．本文在平實的敘述中穿插一些富有文學(xué)色彩的描寫，增強(qiáng)了文章的生動性和感染力；作者重點記敘屠呦呦研發(fā)青蒿素的艱難歷程，描寫細(xì)膩，有很強(qiáng)的說服力。

（2）屠呦呦身上具有哪些可貴的精神品質(zhì)?請簡要概括和分析。（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）屠呦呦及其團(tuán)隊能在上世紀(jì)70年代艱苦的條件下發(fā)現(xiàn)青蒿素及其抗瘧功效，原因有哪些？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）屠呦呦因維護(hù)個人權(quán)益的行為被很多人認(rèn)為“不夠淡泊名利”“個性執(zhí)拗”，對此你有怎樣的看法？請結(jié)合文本并聯(lián)系實際談一談。（8分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：（1）答A給3分，答C給2分，答E給1分；答B(yǎng)、D不給分。（2）①治病救人、造福人類的高度責(zé)任感。從小立志治病救人，一生以自己的知識和努力為無數(shù)飽受瘧疾病痛之苦的人們帶來了生的希望。②埋頭苦干、鍥而不舍的科學(xué)精神。面對條件簡陋、信息閉塞等多重困難，堅持研究，終于開發(fā)出人類抗擊瘧疾的“有效武器”。③吃苦耐勞、甘于犧牲的奉獻(xiàn)精神。大量查閱本草醫(yī)籍，四處走訪老中醫(yī)，身患多種慢性疾病仍然不輟研究。④實事求是，堅持真理的執(zhí)著態(tài)度。她不顧眾人非議，堅持維護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)，為自己的付出正名。（答出其中3點即可）（3）①豐富的知識及能力儲備。家學(xué)淵源以及北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系的系統(tǒng)學(xué)習(xí)使屠呦呦在中醫(yī)藥學(xué)方面積累了豐富的知識和能力。②勤于思考。屠呦呦善于思考，不斷從失敗中吸取教訓(xùn)。她把目光投向歷代醫(yī)藥學(xué)典籍，從前人的經(jīng)驗中受到啟發(fā)，取得了關(guān)鍵性突破。③鍥而不舍。在“抗瘧”漫長的攻關(guān)歲月中，屠呦呦和她的同事們經(jīng)歷諸多困難大量實驗，無怨無悔，鍥而不舍，經(jīng)歷多次失敗才成功提取出青蒿素。④團(tuán)隊力量。在“抗瘧”之路上，屠呦呦并不是孤軍奮戰(zhàn)，這漫長浩大的工程是“523”團(tuán)隊以及無數(shù)科研人員團(tuán)結(jié)合作完成的。⑤中醫(yī)中藥是個巨大的醫(yī)藥寶庫，給后人留下了寶貴的財富。屠呦呦和她的同事們在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展了中醫(yī)藥研究，因而能取得成功。（答出其中3點即可）（4）屠呦呦應(yīng)該維護(hù)自己的個人權(quán)利，我不認(rèn)為這是“不夠淡泊名利”“個性執(zhí)拗”。（2分）①屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊長期辛苦工作，還因為研究影響了個人身體健康，最終取得了突出的成就。維護(hù)權(quán)利是對她自己付出的承認(rèn)，是對自己的尊重。②在青蒿素的研發(fā)過程中屠呦呦發(fā)揮了重要作用：第一個把青蒿素引入523項目組，第一個提到100%活性，第一個做臨床實驗。以科學(xué)發(fā)現(xiàn)的思維帶領(lǐng)課題研究走向了正確的方向，她的決定性作用得到了拉斯克醫(yī)學(xué)獎和諾貝爾獎的認(rèn)可。（結(jié)合文本分析，4分）③在科學(xué)研究面前，真理、真相都應(yīng)該得到尊重，實事求是才是真正的科學(xué)精神。④當(dāng)下學(xué)術(shù)造假問題嚴(yán)重，我們更應(yīng)該還真正的科研工作者應(yīng)得的承認(rèn)，鼓勵更多的人才進(jìn)行真正的學(xué)術(shù)研究。（聯(lián)系現(xiàn)實分析，2分；若認(rèn)同屠呦呦“不夠淡泊名利”“個性執(zhí)拗”，結(jié)合文本和現(xiàn)實，言之成理也可酌情給分）（1）試題分析：B項說“氯喹”的“抗瘧”效果“遠(yuǎn)不如青蒿素藥物顯著”于文無據(jù)；D項“很快便成功發(fā)現(xiàn)青蒿素”錯誤；E項“描寫細(xì)膩”有誤，記敘屠呦呦研發(fā)青蒿素的艱難歷程，是平實的語言，沒有細(xì)膩的描寫?？键c：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。（2）試題分析：本題實質(zhì)是把握傳主的形象，概括傳主的精神品質(zhì)，需要通過閱讀梳理出主要事件。從人物在事件中的表現(xiàn)來把握其形象。這類題目通常要注意篩選出文章的主要信息歸納出觀點，并舉出文中的具體例子加以分析論證。如本題，要作出答案，其實只要注意文本的開頭和結(jié)尾處的敘寫，加上正文中的有關(guān)作者自身的例子，加以歸納即可得出答案。考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。（3）試題分析：這是一道概括內(nèi)容要點題，要結(jié)合文本的所有內(nèi)容篩選概括，找出相應(yīng)區(qū)間，分點概括，要準(zhǔn)確、全面。歸納內(nèi)容要點的方法：①找出相關(guān)的概括性語句。在具體的文章中，概括性的語句與具體的敘述描寫或闡述是相互依存、相互作用的。②分析相關(guān)文字的層次，這是為了防止內(nèi)容要點的遺漏。③提取精要，獨立歸納，這是要求考生根據(jù)要求，認(rèn)定范圍、提取精要，用自己的語言進(jìn)行歸納?？键c：歸納內(nèi)容要點，中心意思。能力層級為分析綜合C。2.閱讀下面的文字，完成下面小題。宛大媽宛大媽是公園涼亭戲迷聚唱的核心人物。她曾唱一段《貴妃醉酒》的四平調(diào)，眾人聽完不禁面面相覷：怎么跟梅蘭芳的唱法大相徑庭？她告訴大家，那是荀慧生還用白牡丹作藝名時候的唱法，后來這出戲被公認(rèn)為梅老板的代表作，荀老板就沒再演過這一出了。于是有人問她：“您是北京京劇團(tuán)的吧？”她說：“我曾是北京市京劇團(tuán)的龍?zhí)?，角兒唱楊貴妃，我是八宮女之一?！蓖炅擞纸忉屢痪洌犉饋硎恰岸嘁皇虏蝗缟僖皇隆?。大家糊涂：這什么意思?。克χ?xì)掰：“四五十年前，北京有兩個市一級的京劇團(tuán)，一個叫‘北京京劇團(tuán)’，后來成為排演《沙家浜》、《杜鵑山》的‘樣板團(tuán)’；另一個，叫‘北京市京劇團(tuán)’，那政治地位、福利待遇，跟‘樣板團(tuán)’可就差老鼻子啦。我呢，是在帶‘市’字的那個團(tuán)，所以，當(dāng)時北京戲劇界就流行這么一句話，叫作‘多一“市”不如少一“市”’。當(dāng)然啦，改革開放以后，又合并在一起，叫北京京劇院了。”那以后，有的人背地里就用“多一事”稱呼她。社區(qū)居委會有一些人，覺得她這個老太婆脾氣有些古怪。那年兩位居委會女士抱著捐款箱，按響她那單元的門鈴，說是知道社區(qū)里有些老人腿腳不便，想給災(zāi)區(qū)捐錢，卻心有余而力不足，所以上門來滿足其心愿。宛大媽聽了卻搖頭說：“我不做隔山打牛的善事。我行善，要面對面，知道我捐的究竟落在了誰頭上?！眱晌慌恳呀?jīng)收到若干捐款，而且許諾將在社區(qū)公告欄公布捐款明細(xì)表，并會全部轉(zhuǎn)交有關(guān)機(jī)構(gòu)。宛大媽的表現(xiàn)，令她們氣悶。有一次宛大媽去醫(yī)院看病，候診的時候，見旁邊一個外地漢子，給一把舊椅子裝上轱轆，推他媳婦來看病。問起來，得知他媳婦是生了骨瘤，動過手術(shù)，今天復(fù)查。給媳婦治這個病，漢子快到傾家蕩產(chǎn)的地步。他哥哥也在北京打工，母親輪流在他們兩家住，這個月又輪到住他家——所謂家，就是在幾里外，每月四百元租的原來工廠的排房，小小一間，放高低鋪，剩余空間也就放套煤氣灶架和一張用來吃飯和讓孩子做功課的桌子。不過有彩電，屋頂上有“鍋”，能看電視。他哥哥的意思，是弟媳婦得了這病，母親就別挪弟弟那兒了。嫂子卻不干，認(rèn)為該輪還要輪。他媽跟那嫂子一向不睦，倒很愿意多在他那兒住。他那媳婦衰弱得說話也缺氣，一旁管自搖頭。他苦笑，閉嘴前忍不住來一句：“明天趕緊去工地叫工頭再支點，要不買米的錢也沒了?！蓖鸫髬尶赐瓴☆I(lǐng)完藥，在醫(yī)院外面又遇見他們，就過去跟那漢子說：“讓你媳婦等在超市門口，你跟我進(jìn)去，我?guī)湍惆言撡I的買了?！币娔菨h子猶豫，就說，“我是真心要幫。你接受了是給我快樂。”漢子就把媳婦坐的輪椅安置在妥善位置，跟宛大媽進(jìn)了超市。兩人各推一輛購物車，宛大媽往漢子的車?yán)镅b了一袋米、一袋面、一桶玉米油、一大盒雞蛋、一桶醬油、一桶醋、一包紫菜、一袋蝦皮……漢子直說：“謝謝，夠了夠了。”她最后還往里添了兩罐辣醬。出了超市，她跟漢子說：“我每月五號上午十點必來這家超市。你以后有困難可以按時候到這兒找我。我不會給你錢，不會給你買別的，就是給你買這些最必需的日常用品。”漢子和他媳婦連聲道謝，問她：“大媽貴姓？”她笑：“莫問我的名和姓，就記住仨字兒吧：多一事?！薄岸嘁皇隆钡娜な潞芏唷Ｄ翘焖ス珗@，推了個自備的帆布小購物車，里頭是兩提衛(wèi)生紙。她先沒去涼亭唱戲，先推車到公廁外的松樹下守著，不一會兒，一位大嫂出來了，她迎上去問：“又把廁紙整卷兒全摟走啦？”那大嫂就知道被盯上了，臉上有些擱不住，嘴里硬撐著：“你多一事不如少一事，對不對？”又有一位胖老頭從里頭出來，他跟那位婦女一樣，也是幾乎每天都要來這公廁收集廁紙的。管理人員剛續(xù)上，他們就很快整卷摟走，其他游客往往無紙可用，意見很大。宛大媽見兩位占便宜的全在眼前，就說：“道理你們也懂，不說了。今天我?guī)Я艘惶崾淼拿茙垇?，贈你們每人一提。只希望你們從此以后能保障其他游客的?quán)益?！蹦谴笊┎恢?，那胖老頭卻理直氣壯：“你多什么事！我們這算什么問題？你有能耐逮那些貪官去！”宛大媽說：“大貪要反，小貪也要戒。端正社會風(fēng)氣，大事小事全要做。當(dāng)年我演不了貴妃，就演好那宮女。如今我還是唱不了主角，干不成大事，可是我還能做點小的好事。我真是想送你們廁紙，好讓你們生出點兒悔意，趕明兒別再這么貪小啦！”那大嫂和那胖老頭灰溜溜地繞開她走了。后來管理員說，白摟廁紙的現(xiàn)象少多了。涼亭里又響起宛大媽的唱腔，這回唱的是《穆桂英掛帥》：“猛聽得金鼓響畫角聲震，喚起我破天門壯志凌云……我不掛帥誰掛帥？我不領(lǐng)兵誰領(lǐng)兵？”7.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是A.開頭結(jié)尾都寫到宛大媽的唱腔，開頭寫她的唱腔與梅蘭芳的不同，體現(xiàn)她個性獨特的一面，結(jié)尾的描寫則體現(xiàn)她的精神風(fēng)貌。B.“多一事”是人們稱呼宛大媽的，除了劇團(tuán)名稱的由來外，可能與她喜歡“多管閑事”有關(guān)。如在有人占便宜摟偷公園公廁廁紙時，挺身而出，“多事”。但文中“多事”似貶實褒。C.宛大媽性格復(fù)雜:有時吝嗇，社區(qū)給災(zāi)區(qū)募捐，她拒絕捐款；有時古道熱腸，正氣凜然。D.小說主要記敘了三件小事，通過語言、動作等描寫，寫出了宛大媽做人的原則，刻畫她的性格，展現(xiàn)她的品行。8.人們覺得“多一事”古怪，結(jié)合具體情節(jié)或細(xì)節(jié)，說說她的“怪”表現(xiàn)在哪里？你對“怪”是怎樣理解的？9.小說結(jié)尾寫宛大媽唱《穆桂英掛帥》有何作用？請簡要分析參考答案：7.C

8.①拒絕去向不明不白的捐款，體現(xiàn)了她做事講原則，助人講實效的個性；②幫助病困人家而不留姓名，體現(xiàn)她熱心助人、不求回報的品格；③自己出錢買紙送給愛占便宜的摟（偷）廁紙的人，體現(xiàn)她關(guān)心公益，敢于斗爭，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

9.①在結(jié)構(gòu)方面，以唱京劇開頭又以唱京劇結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整；②在人物性格方面，以《穆桂英掛帥》的唱詞做結(jié)尾，以歌明志，寓意為宛大媽雖年老但仍要“多事”，敢于與不良現(xiàn)象作斗爭，體現(xiàn)了她敢于擔(dān)當(dāng)、舍我其誰的精神；③在主題方面，通過唱詞側(cè)面贊揚(yáng)宛大媽的擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任感，凸顯了小說的主題；④在表達(dá)效果方面，小說以高亢的唱腔戛然而止，余韻耐人尋味，增強(qiáng)小說的藝術(shù)感染力?！?題詳解】試題分析：本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。C項，拒絕捐款之事不能說明宛大媽吝嗇。故本題選選C項?！?題詳解】試題分析：本題考查分析和概括小說的人物形象。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點，然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可，即列舉文中反映該性格特征的事例。閱讀小說，找出文中有關(guān)宛大媽描寫的語句或段落，還要關(guān)注側(cè)面描寫的語句與段落。找到這些有效的答題區(qū)間，再分析概括宛大媽的形象特點。如：小說主要記敘了三件小事:她拒絕去向不明的捐款，幫助在醫(yī)院遇到的病困人家而不留姓名，自己出錢買紙送給摟走公廁廁紙紙的人。通過語言、動作等描寫，寫出了宛大媽的做人原則，刻畫她的性格、展現(xiàn)她的品行。即表明宛大媽是個堅持原則，講求實效，古道熱腸，助危濟(jì)困，正氣凜然，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕！?題詳解】試題分析：本題考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。分析文章的結(jié)尾的作用注意從人物的塑造、情節(jié)的推進(jìn)和主旨的表達(dá)等角度分析。這道題考的是宛大媽唱《穆桂英掛帥》結(jié)尾的作用，作用題從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答。開頭結(jié)尾都寫到宛大媽的唱腔，開頭寫她的唱腔與梅蘭芳的不同，這在結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，體現(xiàn)她個性獨特的一面，結(jié)尾的描寫則體現(xiàn)她的精神風(fēng)貌。以唱詞明志，寓意為宛大媽雖年老但仍要“多事”，敢于和不良現(xiàn)象作斗爭。通過唱詞側(cè)面體現(xiàn)了她敢于擔(dān)當(dāng)、舍我其誰的精神，贊揚(yáng)了宛大媽的擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任感，凸顯了小說的主題?！军c睛】鑒賞文學(xué)作品人物形象的基本要點包括人物的性格和思想特征，人物的精神風(fēng)貌，人物形象的社會或時代意義等。方法一般有:在把握文章背景和作者情感傾向的基礎(chǔ)上，依據(jù)文章中的重要句子，分析人物的語言和行為，將人物置于文中的具體事件和特寫中去把握。善于鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。①從表達(dá)方式角度分析:敘述人稱的選擇及作用;敘述順序的安排;各種描寫的特點及作用。②從選材剪裁角度分析:看材料和中心的關(guān)系的處理，主次詳略是否得當(dāng)，材料是否典型、真實、新穎、有力。③從表現(xiàn)手法角度分析:是否運(yùn)用了象征法、對比法、襯托法、先抑后揚(yáng)法、托物言志法、借景抒情法等手法。3.閱讀下面文字，完成文后各題唯物論者啟示錄趙凡

周敏他曾經(jīng)有過華麗的家世，在“傷痕”歲月中度過22年光景；22年前，他氣概沖天，有《大風(fēng)歌》作證；22年后，他將抒情變成了反思，于是，有了我們喜愛的系列讀物——《綠化樹》《男人的一半是女人》《靈與肉》《我的菩提樹》……他后來有一種創(chuàng)想，將這一系列總體命名為《唯物論者的啟示錄》。這位深深迷戀馬克思唯物理論的人物就是我們熟悉的作家張賢亮先生。除了在文學(xué)上的建樹，張賢亮還有很多文人以外的傳奇活動。他號稱“中國作家中的首富”；曾經(jīng)是寧夏文聯(lián)主席，如今卻成了“堡主”，潛心經(jīng)營自己的“另類作品”。張賢亮祖籍江蘇，出生在古城南京的一個名門望族。祖父是民國的外交官，父親是熱血青年，早年攻讀于哈佛商學(xué)院，“九·一八”事變以后，回國革命，于張學(xué)良旗下任職。西安事變之后主力經(jīng)商，家財豐厚。出生于這樣一個家庭，除了衣食無憂之外，給予張賢亮更多的是良好的教育、深厚的文化根基。童年是短暫的，在張賢亮13歲的時候，家庭已經(jīng)開始破敗。父親作為舊官僚被關(guān)押。1951年，張賢亮攜母來到北京，在39中讀書，但卻因為出身問題肄業(yè)。15歲的張賢亮就這樣告別了自己的學(xué)生時代。最苦難的時候父親在監(jiān)獄中死去，年幼的張賢亮不得不扛起生活的重?fù)?dān)，那一年他18歲。1955年，張賢亮帶著母親和妹妹來到甘肅，準(zhǔn)備在這個相對安靜的地方平靜地生活和創(chuàng)業(yè)。年輕的張賢亮對未來充滿了希望，他萌發(fā)了抒發(fā)情感的欲望。于是，他開始寫詩，他所抒寫并且期待的新時代并沒有如愿而至，適得其反，就是這首《大風(fēng)歌》使得張賢亮運(yùn)交華蓋，被定為右派送進(jìn)了離銀川市30里路的一個農(nóng)場勞改。就這樣，22年的苦難開始上演。于牢房內(nèi)外．張賢亮幾進(jìn)幾出，反反復(fù)復(fù)，最青春有為的年齡在其中虛度。勞改生活畢竟是苦難的，每天勞動18個小時，只有6個小時用來睡覺吃飯，生活苦難，精神也無從找尋歸屬感。張賢亮說：“那個時候接觸了馬克思的《資本論》，是這本書讓我活下來。”這本書張賢亮反復(fù)閱讀了數(shù)遍，也正是這本書讓張賢亮懂得了運(yùn)營方略，在新時代玩轉(zhuǎn)文化產(chǎn)業(yè)。重新獲得自由已經(jīng)是文革的末年，張賢亮試圖重新拿起筆桿抒發(fā)詩情，秉持這樣的文學(xué)觀念，張賢亮的小說給我們更多的是對于這個社會深層的反思感，張賢亮頗為自豪和自傲的是自己的文字總是走在文學(xué)先鋒的行列。在小說的創(chuàng)作上，張賢亮如魚得水，上世紀(jì)八十年代是他作品多產(chǎn)的時期。每一部作品出現(xiàn)都能夠給經(jīng)歷那個年代的人以心靈的震撼，反思順應(yīng)了新的時代。在文學(xué)創(chuàng)作如日中天的時候，張賢亮開始轉(zhuǎn)換角色，有心經(jīng)營起了文化事業(yè)。他成了影視城的董事長，如今城堡在影視圈已經(jīng)頗有影響，吸引了多個劇組到來，《大話西游》《雙旗鎮(zhèn)刀客》《紅高粱》等都曾在此安營扎寨。一席談話，無由地更加生出感嘆來。他不似慣常文人那樣“只表不為”，僅僅只會憤怒、哀嘆、憂怨，他堅持他的“有為哲學(xué)”，試圖于社會有一些作為來。他會反思，往往一針見血；他在反思之余還有行為，將文化附著于物品之上生產(chǎn)價值，滿足自己的物質(zhì)和精神雙重需求，也改變了周圍的生存環(huán)境。這就是他給予我們的唯物主義啟示錄。因而，作為一個文化人，張賢亮始終走在先鋒的行列，這一點讓人感嘆。（摘編自2004年06期《人物周刊·文摘版》）相關(guān)鏈接：張賢亮（1936—2014），男，國家一級作家、收藏家、書法家。1936年生于南京，祖籍江蘇盱眙縣。代表作：《靈與肉》《綠化樹》《男人的一半是女人》等，立體文學(xué)作品——鎮(zhèn)北堡西部影城、老銀川一條街。早在50年代初讀中學(xué)時即開始文學(xué)創(chuàng)作，1955年從北京移居寧夏，先當(dāng)農(nóng)民后任教員。1957年在“反右運(yùn)動”中因發(fā)表詩歌《大風(fēng)歌》被劃為“右派分子”，押送農(nóng)場“勞動改造”長達(dá)22年。1979年中共十一屆三中全會后平反恢復(fù)名譽(yù)，重新執(zhí)筆后創(chuàng)作小說、散文、評論、電影劇本，成為中國當(dāng)代重要作家之一。曾任寧夏回族自治區(qū)文聯(lián)副主席、主席，中國作家協(xié)會寧夏分會主席等職，并任六屆政協(xié)全國委員會委員，中國作協(xié)主席團(tuán)委員。2014年9月27日，因病醫(yī)治無效在銀川去世，享年78歲。7．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A．歷經(jīng)22年的“傷痕”歲月，張賢亮的文學(xué)活動從以抒情為主的詩歌創(chuàng)作轉(zhuǎn)向以反思為主的小說創(chuàng)作和文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營。B．15歲時的張賢亮就因家庭出身問題中學(xué)肄業(yè)，告別了自己的學(xué)生時代后，就帶著母親和妹妹來到甘肅準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)。C．張賢亮最青春有為的年齡是在勞改農(nóng)場度過的，在苦難的生活中，他反復(fù)閱讀馬克思的《資本論》，這使他尋找到精神的歸屬感。D．“文革”末年，張賢亮重新獲得自由，從此他又重新執(zhí)筆創(chuàng)作了大量詩歌、小說等文學(xué)作品，成為中國當(dāng)代最重要的作家。E．盡管家庭破敗，父親在監(jiān)獄中死去，但張賢亮仍然對未來充滿希望，他在《大風(fēng)歌》一詩中書寫并期待新的時代。

8．“作為一個文化人，張賢亮始終走在先鋒的行列”，這在文中都有哪些體現(xiàn)？請簡要概括。（4分）9．張賢亮在文學(xué)創(chuàng)作和文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營方面均取得了巨大成功，原因是多方面的。請結(jié)合材料具體分析。（5分）參考答案：7．答C給3分，答A給2分，答D給1分；答B(yǎng)．E不給分。8．①年輕時代，通過詩歌《大風(fēng)歌》抒寫并期盼新時代的到來；②“文革”之后，創(chuàng)造了大量給人帶來心靈震撼的反思小說，走在文學(xué)先鋒的行列；③在文學(xué)創(chuàng)作如日中天的時候，放棄了寧夏文聯(lián)主席的顯赫職位，經(jīng)營起了文化產(chǎn)業(yè)，潛心經(jīng)營自己的“另類作品”。9．①曾經(jīng)有過顯赫的家世，得到過良好的教育和有深厚的文化根基；②家庭破敗，學(xué)業(yè)未成，父親死于獄中，因詩作被打成“右派”，使他具有了豐富的人生閱歷和濃厚的思想基礎(chǔ)；③閱讀了馬克思的《資本論》，懂得了“有為哲學(xué)”和經(jīng)營方略。7．【技巧點撥】文本閱讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析、概括，另一種是對文章特色和手法的賞析。涉及到文章的細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)、傳主的品格等，試題命制的錯誤選項多為無中生有、牽拉因果、傳主的品格和所舉的事例不對應(yīng)，張冠李戴等。答題時注意和文章仔細(xì)對讀尋找細(xì)微的差別。注意1分選項，1分選項多為絕對、不全面、牽強(qiáng)、似是而非等特征。如本題E項，根據(jù)原文和鏈接材料，未提及他獲得自由后創(chuàng)造了大量詩歌；“成為中國當(dāng)代最重要的作家”這一說法也不合文意。本題是對作品閱讀理解的綜合考查，要求考生能夠?qū)ξ恼掠幸粋€全面的把握。8．試題分析：本題需要通讀全文，篩選出相關(guān)信息，然后歸納概括?！?2年前，他氣概沖天，有《大風(fēng)歌》作證”“22年后，他將抒情變成了反思，于是，有了我們喜愛的系列讀物——《綠化樹》《男人的一半是女人》《靈與肉》《我的菩提樹》”“曾經(jīng)是寧夏文聯(lián)主席，如今卻成了‘堡主’，潛心經(jīng)營自己的‘另類作品’”從這些信息中考生可得到本題答案?！究键c定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C?！炯记牲c撥】信息篩選的題目，首先要求審清題干，確定答題的方向，如此題的“作為一個文化人，張賢亮始終走在先鋒的行列”的體現(xiàn)，應(yīng)該是一些具體做事的方式、言行等。通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，綜合信息篩選要立足全文，對文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關(guān)注各段的段首和段尾句。分條作答。局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進(jìn)行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；如本題年輕時代，通過詩歌《大風(fēng)歌》抒寫并期盼新時代的到來；②“文革”之后，創(chuàng)造了大量給人帶來心靈震撼的反思小說，走在文學(xué)先鋒的行列。9．【名師點睛】這仍然是一道信息篩選的題目，只是要求的高一點，首先對題干要進(jìn)行分析，分析題干的隱含的意思，張賢亮在文學(xué)創(chuàng)作和文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營方面均取得了巨大成功的原因，實際就是傳主擁有行為、思想，明確只一點題目就好答了，到文中找主要的事件，通過事件分析體現(xiàn)傳主的什么思想，然后分條作答，注意要對事件記性整合，相同的內(nèi)容注意合并，各點之間不要相互包含。如本題曾經(jīng)有過顯赫的家世，家庭破敗，學(xué)業(yè)未成，父親死于獄中，因詩作被打成“右派”，使他具有了豐富的人生閱歷和濃厚的思想基礎(chǔ)，閱讀了馬克思的《資本論》等。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下文，完成12---15題（13分）①項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。②然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是,庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。③軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。④余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。⑤庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。12.解釋文中加點詞：（4分）①顧視

②辟

③當(dāng)

④迨

⑤牖

⑥既

⑦憑

⑧制13.翻譯文中劃線句子：（5分）①三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。②軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。14.下列加點詞用法不一樣的一句是：（

）（2分）A.垣墻周庭

B.可憐焦土

C.借書滿架

D.草木行列15.下列對本文理解有誤的一項是（

）（2分）A.本文由記軒入筆，由軒及人，行文中始終滲透著一種家世之痛以及作者和親人的深厚情感。B.文章首段先描寫了項脊軒修葺前“小、破、舊、暗”的特點，接著又轉(zhuǎn)入描寫修葺后煥然一新的局面，令人印象深刻。

C.文章第②段在通過“東犬西吠”、“雞棲于廳”兩個細(xì)節(jié)寫出分家后的凌亂場面，流露出作者對家族衰敗的哀痛。D.全文語言樸素自然，境界開闊，運(yùn)用多種修辭手法，平靜而不露聲色地敘寫往事，字里行間，處處滲透著作者的思想感情。

參考答案：略5.文言文翻譯（9分）7.謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（3分）8.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（3分）9.斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（3分）參考答案：7.認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把孝悌的道理反復(fù)講給百姓聽。頭發(fā)花白的老人不會在路上背著或者頂著東西了。8.蚯蚓沒有鋒利的爪牙，沒有強(qiáng)筋的筋骨，卻能向上吃泥土，向下喝泉水，是因為它用心專一。9．（他們）砍來木棍做兵器，舉著竹竿做旗幟。天下百姓像云那樣聚集，像回聲那樣應(yīng)和著，擔(dān)著糧食像影子一樣的跟著（他）。

略6.閱讀下面一段文言文，完成11—15題。晏子沒十有七年，景公飲諸大夫酒，公射出質(zhì)，堂上唱善，若出一口。公作色太息，播弓矢。弦章入，公曰：“章！自吾失晏子，于今十年有七，未嘗聞吾不善，今射出質(zhì)，而唱善者若出一口。”弦章對曰：“此諸臣之不肖也，知不足以知君之不善，勇不足以犯君之顏色，然而有一焉。臣聞之，君好之，則臣服之；君嗜之，則臣食之。夫尺蠖食黃則身黃，食蒼則其身蒼。君其猶有諂人言乎？”公曰：“善。今日之言，章為君，我為臣。”是時海人入魚，公以五十乘賜弦章。弦章歸，魚乘塞涂，撫其御之手曰：“曩之唱善者，皆欲若魚者也。昔者晏子辭以正君，故過失不掩。今諸臣諂諛以干利，故出質(zhì)而唱善，如出一口。今所輔于君未見于眾，而受若魚，是反晏子之義而順諂諛之欲也?！惫兽o魚不受。君子曰：“弦章之廉，乃晏子之遺行也?！?/p>

（《郁離子》）11．“今諸臣諂諛以干利”中的“干”的意思是A.岸、河岸

B.沖、犯

C.追求

D.盾牌12．下列句中“其”自的用法與其他三項不同的一項是A.固辭其魚不受

B.君其猶有諂人言乎C.撫其御之手曰

D.（尺蠖）食蒼則其身蒼13．“曩之唱善者，皆欲若魚者也”的正確意思是A.剛才那些唱得好的，全都是想要這些魚。B.過去那些叫好的，全都像這些魚一樣。C.以前喜歡唱歌的人，全都想要像這些魚一樣。D.剛才那些叫好的，都是想要這些魚的人。14．景公“射出質(zhì)”而群臣“唱善者若出一口”的根本原因是A.景公喜歡聽奉承話，群臣因此討好他。B.群臣缺乏才智和膽識，一切順從君主。C.群臣都想同弦章一樣得到景公賞賜鮮魚。D.群臣有意諂諛，掩蓋景公的過失。15．弦章堅決謝絕景公賞賜鮮魚，其主要原因是A.因為接受賞賜將違反晏子的道義，順從阿諛奉承的欲望。B.因為要勸諫景公提防諂媚，糾正景公的過失。C.為了保持君子的廉潔，不與群臣同流合污，諂媚爭寵。D.為了遵從晏子的道義，弘揚(yáng)晏子遺留下來的美好品德。參考答案：11．C

12．B（疑問副詞，加強(qiáng)反問語氣，難道。其余為代詞）

13．D

14．B（抓住“知不足以……顏色”一句）

15．A（抓住“是反晏子之義而順諂諛之欲也”一句）三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.依次填入上文括號內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)樓是古典，樓是東方。假如我是一位音樂家，我要以樓為主題寫出一套組曲表現(xiàn)樓的各種意境、景象和情調(diào)。我要以小提琴的幽雅奏出(“

”)的靜夜，我要以橫笛吹出(“

”)的凄清，我要以喧嘩的小鼓和喇叭響出(“

”)的蕭瑟，我要以肖邦式的夜曲在鋼琴的鍵子上彈出(“

”)的幽怨。①暝色入高樓，有人樓上愁

②山雨欲來風(fēng)滿樓

③子規(guī)啼月小樓西

④十二樓中月自明A.①②③④

B.④③②①

C.②①③④

D.②①④③參考答案：B試題分析：此題考核簡明、連貫、得體的能力，重點考核語句連貫，語句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時是排序，有時是填寫銜接句，排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。題中注意根據(jù)文段中“靜夜”“凄清”“蕭瑟”“幽怨”判斷。8.閱讀漫畫，在橫線上寫出合適的一句話。(3分)這幅漫畫形象地提醒人們：__________________________________。（不超過25個字）參考答案：答案：家長在滿足孩子的要求時，不能越過是非的底線。本題考查圖文轉(zhuǎn)換及語言綜合運(yùn)用的能力。首先要讀懂圖畫，這幅圖中共有三個要素，父、子及腳下黑白兩分的圓，結(jié)合每個要素的特點、要素之間的關(guān)系及相應(yīng)的文字提示，很容易理解畫面內(nèi)容。答題時還應(yīng)注意題目中“提醒”二字給出的答題角度?！窘馕觥?.下列各句中，沒有語病的一句是（

）A.著名醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》發(fā)表了北京回龍觀醫(yī)院流行病學(xué)研究中心主任費(fèi)立鵬對于我國精神障礙流行病的調(diào)查報告。B.在印度設(shè)立中國圖書編輯部，旨在加強(qiáng)中印兩國出版領(lǐng)域務(wù)實合作，編輯出版更多高質(zhì)量的中國圖書，提高印度各界對中國的了解。C.事實上，每種教學(xué)模式都有其積極的一面，也都具有一定的局限性，世界上本沒有萬能的一勞永逸的一種高效課堂教學(xué)模式。D.電影《星際穿越》的拍攝團(tuán)隊由多名天體科學(xué)家組成，以科學(xué)的態(tài)度盡可能準(zhǔn)確地向觀眾展示出一幅奇異而壯觀的宇宙景象，必將成為科幻作品的新標(biāo)桿。參考答案：A試題分析：B搭配不當(dāng)?！疤岣摺迸c“了解”不搭配，可以把“提高”改為“增進(jìn)”。C語序不當(dāng)。定語位置不恰當(dāng)，“一種”移到“萬能”之前。D．偷換主語，應(yīng)在“必將成為科幻作品的新標(biāo)桿”前加“這部作品”?？键c：辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E10.下列各句中，沒有語病的一項是A.圍繞建設(shè)現(xiàn)代化大城市的目標(biāo)，常州五年來投資近1000億元左右，建成一批事關(guān)城市長遠(yuǎn)發(fā)展的重大項目，基本構(gòu)建起適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的城市功能體系。B.這次活動的宗旨是以展現(xiàn)錫劇藝術(shù)形成、發(fā)展的歷史過程為目的，并以此推動地方文化建設(shè)、弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)。C.今年12月以來，大霧天氣給人們出行帶來諸多不便。氣象機(jī)構(gòu)預(yù)測，近期將有一股較強(qiáng)冷空氣影響中國中東部地區(qū)，對驅(qū)散大霧天氣起到積極作用。D.破除“以藥補(bǔ)醫(yī)”機(jī)制、取消藥品加成收入的同時，提高診療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)等醫(yī)療技術(shù)服務(wù)的價格，體現(xiàn)出對醫(yī)務(wù)工作者勞動價值的尊重。參考答案：D試題分析：此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。此題A項，不合邏輯，“近”和“左右”矛盾；B項，結(jié)構(gòu)混亂，“活動的宗旨……”和“以……為目的”句式雜糅；C項，搭配不當(dāng)，“驅(qū)散”和“天氣”搭配不當(dāng)。點睛：結(jié)構(gòu)混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表