上海市豐華中學(xué)2025屆生物高二上期末含解析

上海市豐華中學(xué)2025屆生物高二上期末注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．某人在運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中乳酸含量變化情況如下表，相關(guān)敘述正確的是（）時(shí)間/min05101520253035血液中乳酸濃度（相對(duì)值）5553871908261A.從表中數(shù)據(jù)可以看出，肌細(xì)胞的無(wú)氧呼吸在20～25min時(shí)開(kāi)始明顯增強(qiáng)B.肌細(xì)胞生成乳酸的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)C.細(xì)胞中的乳酸進(jìn)入血漿被緩沖物質(zhì)CO32-中和以維持pH的穩(wěn)態(tài)D.在這35min內(nèi)，肌細(xì)胞生成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體2．下圖表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞組成的概念圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（）A.①細(xì)胞對(duì)抗原具有攝取、處理和傳遞的作用B.T細(xì)胞只在細(xì)胞免疫中起作用C.具有增殖分化能力的細(xì)胞有②③④和記憶細(xì)胞D.用治愈者的血清進(jìn)行治療的途徑就是激活③產(chǎn)生抗體3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)敘述，錯(cuò)誤的是A.能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程B.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)往往從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始C.能量金字塔的最底層一定是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.“?；~(yú)塘”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中能量循環(huán)流動(dòng)的特點(diǎn)4．下列哪些過(guò)程是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)（）①胰島素的合成②血紅蛋白與氧氣的結(jié)合攜帶氧氣③神經(jīng)遞質(zhì)被釋放后在突觸間隙中的擴(kuò)散④精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸，實(shí)現(xiàn)pH的穩(wěn)態(tài)A.③⑤ B.④⑤ C.①③⑤ D.①②④5．在下列物質(zhì)中，一般不存在于內(nèi)環(huán)境中的是（）A.葡萄糖 B.CO2和O2 C.H2O D.血紅蛋白6．下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法中，正確的是（）A.易地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)B.生物圈內(nèi)的所有生物共同構(gòu)成生物多樣性C.引入外來(lái)物種可能提高物種多樣性，是提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的最好措施D.森林在調(diào)節(jié)氣候和水土保持方面有重要作用，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）胰島B細(xì)胞是可興奮細(xì)胞，存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。其細(xì)胞外Ca2＋濃度約為細(xì)胞內(nèi)的10000倍，細(xì)胞內(nèi)K＋濃度約為細(xì)胞外的30倍。下圖1為血糖濃度升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌胰島素的機(jī)制示意圖；圖2表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理。分析回答：（1）據(jù)圖1分析可知：Ⅰ．胰島B細(xì)胞可作為激素作用的____，也可作為反射弧中效應(yīng)器的一部分，因此胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式為_(kāi)___。Ⅱ．當(dāng)血糖升高時(shí)，葡萄糖、信號(hào)分子①（神經(jīng)遞質(zhì)）和信號(hào)分子②____與胰島B細(xì)胞上____結(jié)合，____（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島素的分泌。Ⅲ．胰島素作用的機(jī)理是：一方面通過(guò)增加細(xì)胞膜上____，從而促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖，另一方面進(jìn)入細(xì)胞的葡萄糖通過(guò)③轉(zhuǎn)化為糖原、④轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)、⑤____，從而降低血糖濃度。（2）據(jù)圖2分析可知，葡萄糖通過(guò)____方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞，氧化分解后產(chǎn)生ATP，ATP作為_(kāi)___，與ATP敏感的K＋通道蛋白上的識(shí)別位點(diǎn)結(jié)合，導(dǎo)致ATP敏感的K＋通道關(guān)閉，進(jìn)而觸發(fā)____使胰島B細(xì)胞興奮，此時(shí)膜外電位發(fā)生的變化為_(kāi)___。8．（10分）下圖為某雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞部分染色體和基因組成示意圖。基因A、a和B、b分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）該細(xì)胞是通過(guò)_______分裂方式產(chǎn)生的。圖中A和a稱為_(kāi)______。①和②稱為_(kāi)_________。（2）該細(xì)胞產(chǎn)生的配子有_____種，比例為_(kāi)____________。（3）該生物測(cè)交，后代有______種表現(xiàn)型，其中與該生物表現(xiàn)不同的類型其比例為_(kāi)______。（4）該生物與基因型相同的另一個(gè)體交配，后代有_____種基因型，_____種表現(xiàn)型，表現(xiàn)型的比例為_(kāi)__________。其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的比例為_(kāi)_________。（5）該生物與aaBB個(gè)體相交，后代表現(xiàn)型有_____種，比例為_(kāi)___________。其中與該個(gè)體基因型相同的比例為_(kāi)__________。9．（10分）（一）如圖為種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長(zhǎng)曲線模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化，常需要建立如圖所示的____________（填“數(shù)學(xué)”“物理”或“概念”）模型。（2）圖中a段種群增長(zhǎng)近似于________型曲線。自然界中，大多數(shù)種群處于________段。（3）該種群的環(huán)境容納量是___________（填“K1”或“K2”）。（二）某一草地生態(tài)系統(tǒng)，圖甲表示踐踏對(duì)草地群落的影響。圖乙表示某同學(xué)繪制的能量流動(dòng)圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能）；圖丙表示此生態(tài)系統(tǒng)中的a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖。（1）圖甲中在離小路遠(yuǎn)近不同的地方，雜草的分布和種類是不一樣的，說(shuō)明人類活動(dòng)往往會(huì)影響群落演替的___________________。（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、__________、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。（3）圖乙中由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)_________________；圖解可以表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)_______________________。（4）圖丙中的_____________表示b的同化能量，______________表示b用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。10．（10分）太極拳是我國(guó)傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其剛?cè)岵?jì)、行云流水般的動(dòng)作是神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)肢體和軀干各肌群的精巧調(diào)控及各肌群間相互協(xié)調(diào)而完成。其中“白鶴亮翅”的伸肘動(dòng)作在脊髓水平上的反射弧結(jié)構(gòu)如下圖所示，實(shí)現(xiàn)伸肌的收縮和屈肌的舒張。下列敘述正確的是（）A.圖中所示的反射弧中含有4個(gè)神經(jīng)元，效應(yīng)器是伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及伸肌B.興奮傳至a處時(shí)，a處膜內(nèi)外電位應(yīng)表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正C.若神經(jīng)元軸突外的Na+濃度升高，神經(jīng)元產(chǎn)生的動(dòng)作電位絕對(duì)值將增大D.伸肘時(shí)，抑制性中間神經(jīng)元不能產(chǎn)生和釋放神經(jīng)遞質(zhì)11．（15分）常見(jiàn)的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來(lái)進(jìn)行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精。取從自然界中采集的葡萄，用無(wú)菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無(wú)菌的三角瓶中，然后按圖甲所示過(guò)程進(jìn)行酵母菌的純化培養(yǎng)。圖乙是經(jīng)過(guò)圖甲步驟A純化培養(yǎng)的結(jié)果，圖丙是步驟C操作培養(yǎng)過(guò)程中，得到的一個(gè)菌落分布平板。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）步驟A和C所用的培養(yǎng)基中的凝固劑是_______，培養(yǎng)基滅菌的方法是_______，滅菌后的培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作，該操作過(guò)程應(yīng)該在_______旁進(jìn)行，待平板冷凝后，要將平板倒置，其原因之一是_______。（2）圖乙結(jié)果顯示，在培養(yǎng)基上接種時(shí)劃線的順序依次是_______（用編號(hào)表示），步驟B操作中需用_______挑取單個(gè)菌落進(jìn)行接種。（3）步驟C的接種方法是_______，根據(jù)圖丙結(jié)果判斷，接種時(shí)可能的操作失誤是_______。（4）將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到僅以_______為碳源的培養(yǎng)基中，無(wú)氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說(shuō)明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵。（5）將經(jīng)上述流程培育獲得的釀酒酵母進(jìn)行酒精發(fā)酵能力測(cè)試，能用于生產(chǎn)的酵母菌除了能分解木糖外，還需要具備的條件有_______和_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】有氧呼吸是指細(xì)胞或微生物在氧的參與下，通過(guò)多種酶的催化作用，把有機(jī)物徹底氧化分解（通常以分解葡萄糖為主），產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，合成大量ATP的過(guò)程。無(wú)氧呼吸一般是指在無(wú)氧條件下，通過(guò)酶的催化作用，動(dòng)植物細(xì)胞把糖類等有機(jī)物分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時(shí)釋放出少量能量的過(guò)程?！驹斀狻緼、人在無(wú)氧呼吸生成乳酸，所以血液中乳酸濃度（相對(duì)值）可以表示無(wú)氧呼吸強(qiáng)度，從表中數(shù)據(jù)可以看出，肌細(xì)胞的無(wú)氧呼吸在10～15min時(shí)開(kāi)始明顯增強(qiáng)，A錯(cuò)誤；B、無(wú)氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞中的乳酸進(jìn)入血漿，血漿中的緩沖物質(zhì)HCO-3維持pH的穩(wěn)態(tài)，C錯(cuò)誤；D、在這35min內(nèi)，肌細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，生成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D正確。故選D。2、A【解析】詳解】A、圖中①細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，對(duì)抗原具有攝取、處理和傳遞的作用，A項(xiàng)正確；B、在體液免疫中，絕大多數(shù)抗原需要T細(xì)胞的呈遞，且T細(xì)胞分泌的淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化，說(shuō)明T細(xì)胞在體液免疫中也發(fā)揮不可或缺的作用，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、②是T細(xì)胞、③是漿細(xì)胞、④是效應(yīng)T細(xì)胞，具有增殖分化能力的細(xì)胞有記憶細(xì)胞和T細(xì)胞，而漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，一般不能增殖分化，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、治愈者的血清中含有特定的抗體，故用治愈者的血清進(jìn)行治療就是用這些特定抗體直接消滅相應(yīng)的病原體，屬于免疫治療，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A3、D【解析】能量流動(dòng)的過(guò)程：

能量的輸入：能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能的總量=流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，而流入到各級(jí)消費(fèi)者的總能量是指各級(jí)消費(fèi)者所同化的能量，排出的糞便中的能量不計(jì)入排便生物所同化的能量中。

能量的傳遞：（1）傳遞的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)；（2）傳遞的形式：以有機(jī)物的形式傳遞可以認(rèn)為，一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量十分解者釋放的能量。但對(duì)于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的情況有所不同，它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解釋放的能量。

能量的轉(zhuǎn)化：光能→生物體有機(jī)物中的化學(xué)能→熱能。

能量的散失：熱能是能量流動(dòng)的最終歸宿（熱能不能重復(fù)利用，所以能量流動(dòng)是單向的，不循環(huán)的）?！驹斀狻緼、能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，A正確；B、能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定太陽(yáng)能開(kāi)始的，B正確；C、生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能的總量是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，而生產(chǎn)者是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此能量金字塔的最底層一定是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，D錯(cuò)誤。故選D。4、A【解析】?jī)?nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴組成，能發(fā)生在血漿、組織液或者淋巴液內(nèi)的反應(yīng)屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)?！驹斀狻竣僖葝u素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，它的合成是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上，不在內(nèi)環(huán)境，①錯(cuò)誤；②血紅蛋白與氧氣的結(jié)合是在紅細(xì)胞內(nèi)，不在內(nèi)環(huán)境，②錯(cuò)誤；③突觸間隙屬于組織液，神經(jīng)遞質(zhì)被釋放后在突觸間隙中的擴(kuò)散發(fā)生在內(nèi)環(huán)境，③正確；④精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合，輸卵管是與外界相通的管道，不屬于內(nèi)環(huán)境，④錯(cuò)誤；⑤乳酸與血漿中的緩沖物質(zhì)碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸，實(shí)現(xiàn)pH的穩(wěn)態(tài)，血漿屬于內(nèi)環(huán)境，⑤正確。故選A。5、D【解析】A、血漿、組織液和淋巴中的物質(zhì)都存在于內(nèi)環(huán)境，葡萄糖可以在血漿中，A正確；B、氣體可以在血漿中，B正確；C、水可以在血漿、組織液和淋巴中，C正確；D、血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤。故選D。6、D【解析】保護(hù)生物多樣性：1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2、生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）。（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值。3、生物多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施。（2）易地保護(hù)：動(dòng)物園、植物園。（3）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)。如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等。（4）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)。如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等?！驹斀狻緼、就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)，A錯(cuò)誤；B、生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性，B錯(cuò)誤；C、引入外來(lái)物種有可能成為入侵物種，威脅本地物種的生存，使生物多樣性銳減，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性受到破壞，C錯(cuò)誤；D、森林對(duì)水土的保持作用屬于生態(tài)功能，是生物多樣性間接價(jià)值的體現(xiàn)，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).靶細(xì)胞(2).神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)(3).胰高血糖素(4).（相應(yīng)）受體(5).促進(jìn)(6).葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量(7).氧化分解(8).協(xié)助擴(kuò)散(9).信號(hào)分子(10).Ca2+通道打開(kāi)(11).由正電位變?yōu)樨?fù)電位【解析】血糖的升高，刺激下丘腦的感受器進(jìn)而通過(guò)神經(jīng)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，但同時(shí)血糖的升高也會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素。胰島素分泌的增多：①會(huì)抑制胰高血糖素的分泌；②促進(jìn)糖類的氧化的分解；③促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為肝糖原、肌糖原；④促進(jìn)糖類轉(zhuǎn)化為脂肪、非必需氨基酸。血糖降低，刺激下丘腦和胰島A細(xì)胞，而下丘腦也會(huì)通過(guò)神經(jīng)刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素會(huì)促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖，使血糖升高?！驹斀狻浚?）Ⅰ.分析圖1可知，胰島A細(xì)胞分泌的②胰高血糖素，作用于胰島B細(xì)胞，說(shuō)明胰島B細(xì)胞可作為激素作用的靶細(xì)胞；圖中①為傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，作用于胰島B細(xì)胞，說(shuō)明胰島B細(xì)胞也可作為反射弧中效應(yīng)器的一部分，因此胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。Ⅱ.由圖1可知，當(dāng)血糖升高時(shí)，葡萄糖、①神經(jīng)遞質(zhì)和②胰高血糖素均能與胰島B細(xì)胞上的相應(yīng)受體結(jié)合，促進(jìn)胰島素的分泌，從而降低血糖濃度。Ⅲ.由分析結(jié)合圖1可知，胰島素作用的機(jī)理是：一方面通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)攜帶葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合，增加細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量，從而促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖；另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖通過(guò)③轉(zhuǎn)化為糖原、④轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)、⑤氧化分解，從而降低血糖濃度。（2）據(jù)圖2分析可知，葡萄糖通過(guò)載體蛋白的協(xié)助，順濃度梯度進(jìn)入胰島B細(xì)胞，運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散；葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解后產(chǎn)生ATP，ATP作為信號(hào)分子，與ATP敏感的K＋通道蛋白上的識(shí)別位點(diǎn)結(jié)合，導(dǎo)致ATP敏感的K＋通道關(guān)閉，進(jìn)而觸發(fā)Ca2+通道打開(kāi)，使胰島B細(xì)胞興奮，此時(shí)細(xì)胞膜由靜息電位轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)作電位，即膜外電位發(fā)生的變化為由正電位變?yōu)樨?fù)電位?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示考查血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程和胰島素的作用機(jī)理，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力、判斷能力和識(shí)圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。8、①.有絲分裂②.等位基因③.同源染色體④.2⑤.1∶1⑥.4⑦.3/4⑧.9⑨.4⑩.9∶3∶3∶1?.1/4?.2?.1∶1?.1/4【解析】分析題圖：圖示為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成示意圖，該細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體（①和②、③和④），A和a、B和b這兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)染色體上，它們的遺傳遵循基因自由組合定律。【詳解】（1）該細(xì)胞為精原細(xì)胞，精原細(xì)胞是由有絲分裂產(chǎn)生的；圖中A和a是一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因，稱為等位基因；圖中①和②叫做同源染色體。（2）該細(xì)胞的基因組成為AaBb，產(chǎn)生的配子有兩種類型，AB：ab=1:1或Ab：aB=1:1.（3）該生物的基因型為AaBb，其測(cè)交，后代基因型及比例為AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，故有4種表現(xiàn)型；其中與該生物相同的類型有1種（AaBb），故與該生物表現(xiàn)不同的類型其比例為3/4。（4）該生物的基因型為AaBb，與基因型相同的另一個(gè)體交配，相當(dāng)于自交，后代為A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，共有3×3=9種基因型；4種表現(xiàn)型，比例為9∶3∶3∶1；能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體（純合子）有AABB、AAbb、aaBB和aabb，占1/4。（5）該生物AaBb與aaBB個(gè)體相交，先分離后組合的方法進(jìn)行計(jì)算，則后代表現(xiàn)型為2×1=2種，比例為（1:1）×1=1:1；其中與該個(gè)體基因型相同（AaBb）的比例為1/2×1/2=1/4。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法計(jì)算后代的表現(xiàn)型種類及比例、基因型種類及比例，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。9、①.數(shù)學(xué)②.J③.d④.K1⑤.速度和方向⑥.傳遞⑦.D1/W1×100%（D1=A2+B2+C2+D2，W1=A1+B1+C1+D1）⑧.單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減⑨.甲⑩.乙【解析】1、據(jù)上圖分析，曲線a表示J型曲線；J型曲線：描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況；S型曲線：描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K。2、分析圖乙：W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，A1代表呼吸作用散失的能量，B1代表未利用的能量，C1代表流向分解者的能量，D1代表流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。3、分析圖丙：圖丙是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，其中甲表示b的同化量；乙表示b用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量；丙表示呼吸作用散失；丁表示分解者呼吸作用散失；圖中d為分解者?！驹斀狻浚ㄒ唬?）描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化，常需要建立如圖所示的曲線圖，屬于數(shù)學(xué)模型。（2）圖中a段種群增長(zhǎng)近似于J型曲線。自然界中，大多數(shù)種群處于動(dòng)態(tài)平衡，即圖中的d段。（3）該種群的環(huán)境容納量是種群數(shù)量達(dá)到最大值時(shí)且處于動(dòng)態(tài)平衡，即K1。（二）（1）圖甲中在離小路遠(yuǎn)近不同的地方，雜草的分布和種類是不一樣的，說(shuō)明人類活動(dòng)往往會(huì)影響群落演替的速度和方向。（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。（3）圖乙中由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率=第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%=D1/W1×100%；能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。（4）由以上分析可知，圖丙中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量?！军c(diǎn)睛】本題考查種群數(shù)量變化曲線和種群特征，并結(jié)合圖表，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分的功能；掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的具體過(guò)程及特點(diǎn)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、C【解析】1、傳出神經(jīng)纖維末梢或運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體一起稱為效應(yīng)器。這種從中樞神經(jīng)向周圍發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維，終止于骨骼肌或內(nèi)臟的平滑肌或腺體，支配肌肉或腺體的活動(dòng)。2、神經(jīng)遞質(zhì)能使突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制?！驹斀狻緼、圖中有4個(gè)神經(jīng)元，效應(yīng)器是伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和屈肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元末梢以及它們支配的相應(yīng)肌肉，A錯(cuò)誤；B、興奮傳至a處時(shí)，a處產(chǎn)生興