贊美我的老師演講稿范文500字左右（3篇）

贊美我的老師演講稿范文500字左右（3篇）贊美我的老師演講稿范文500字左右（通用3篇）贊美我的老師演講稿范文500字左右篇1時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。黃老師是我的啟蒙老師，從我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的那天起，黃老師就接手我們班，和我們一起走過了六年。是她，把我從一個(gè)幼小無知的兒童培養(yǎng)成現(xiàn)在這個(gè)有知識(shí)，有理想的孩子。我永遠(yuǎn)忘不了黃老師對(duì)我的教導(dǎo)。記得那時(shí)候上語文課，我們的同學(xué)膽子都特別小，上課也不積極舉手發(fā)言，生怕說錯(cuò)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是和藹可親地對(duì)我們說：”同學(xué)們，你們一定要積極地舉手發(fā)言，不要害怕，不要緊張，就算答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪你們，只要你們敢于回答問題就是一個(gè)進(jìn)步！“從那以后，我們都積極舉手發(fā)言，有的同學(xué)回答錯(cuò)了，您的眼神里就會(huì)流露出鼓勵(lì)的目光。上四年級(jí)的時(shí)候，就有了作文課。我一直都認(rèn)為作文是個(gè)大難題，雖然每次都用心去寫，但就是寫不好。于是，在上作文課的時(shí)候，您就告訴我們，寫作文不能著急，要把每一件事和每一個(gè)人寫具體，要調(diào)動(dòng)自己各個(gè)感官，把看到的，聽到的，聞到的和想到的都要寫清楚，不能三言兩語就完了，要把事物寫生動(dòng)具體，把人物特點(diǎn)形象的刻畫出來。漸漸的，我的作文越寫越好，有時(shí)候還被黃老師拿出來當(dāng)范文在全班念呢！我還參加了許多的作文比賽，都一一拿獎(jiǎng)。黃老師您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您就像園丁，不辭辛苦，培育了祖國的花朵。我永遠(yuǎn)都忘不了您——敬愛的黃老師。贊美我的老師演講稿范文500字左右篇2小學(xué)生活猶如一張神圣的白紙。在這張紙上有過歡笑，有過淚水；有過酸甜，有過苦辣；有過老師的諄諄教誨，也有老師的夸獎(jiǎng)。在屬于我的這張紙上，我對(duì)老師們的記憶將永遠(yuǎn)長存。打開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我駕著記憶的帆船，向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)?，我站在船頭眺望：?。∥铱匆娏?，我看見了黃老師，她可是我印象最深的啟蒙老師之一呀。黃老師——我一、二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她是一個(gè)親切、關(guān)心同學(xué)的老師，她還很提倡我們用與眾不同的方法解題。一次，黃老師講一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我想出來的方法和老師不一樣，于是我大膽地舉起手，說出了自己的解題思路，老師思考了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“陳俊儒，你這個(gè)方法也很好，與眾不同。大家今后在解題過程中也應(yīng)該像這樣，多動(dòng)腦筋?！边@節(jié)課，黃老師教會(huì)了我一個(gè)幾乎跟數(shù)學(xué)不搭邊的道理：我們處理問題的時(shí)候不能只用一種方法，應(yīng)該從不同的視角來觀察事物，要靈活多變，要敢于創(chuàng)新，這樣生活才會(huì)給我們一個(gè)不同的答案。還有一次，我和幾個(gè)好朋友去被我們稱為“密道”的地方玩兒時(shí)，我的胳膊不小心劃到了一個(gè)尖尖的地方，我突然感到手臂一陣疼痛痛，鮮血正在慢慢的涌出，我急忙去醫(yī)務(wù)室包扎好了傷口?；氐浇淌遥S老師焦急地詢問我的情況，知道沒問題后才輕松了下來，還說我要是不行就別寫了作業(yè)了，可以以后再補(bǔ)，我忍著疼痛堅(jiān)持寫完了作業(yè)。老師當(dāng)著大家的面表揚(yáng)了我。現(xiàn)在，每當(dāng)我遇見黃老師的時(shí)候，都會(huì)主動(dòng)走上前去向她問好，黃老師也用她那溫柔的聲音關(guān)切地詢問我的學(xué)習(xí)和生活。黃老師的微笑，黃老師那輕松愉快的數(shù)學(xué)課，都將久久存儲(chǔ)于在屬于我的那張白紙上。老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋？鞓返慕裉?。我要用三分李白的詩情，三分齊白石的畫意來描繪我可親可敬的老師們。贊美我的老師演講稿范文500字左右篇3老師是我們最好的朋友，是我們的親人，每天無微不至地照顧著我們，老師和父母一樣親??！每天老師剛剛來到學(xué)校，對(duì)我們的關(guān)心就開始了。一聲責(zé)罵，一聲叮嚀，都是對(duì)我們深深的關(guān)心??！老師站在講臺(tái)上，一句句響亮的.話語沖進(jìn)我們的心靈深處，把我們的心牽制在課堂上。老師對(duì)待我們，像對(duì)待自己的兒女一樣，寧可堅(jiān)持還給我們上課，也不請(qǐng)假回家看望生病的女兒。老師為了不讓我們落課，生病了也堅(jiān)持在崗位上。老師每天牽掛著我們，我們長大了，老師卻老了。這一生中，除了父母，最關(guān)心我們的就是我們親愛的老師了。老師似一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師似一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師似一頭雄獅，把我們保護(hù)在身后；老師似一棵參天大樹，為我們頂天立地……我愛老師，勝過愛自己；我感恩老師，勝過感恩父母。我愛老師，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽俗约旱那啻?；我感恩老師，因?yàn)樗麄?/p>