人教版一上數(shù)學(xué)3.6-減法課件公開(kāi)課課件

第3單元1~5的認(rèn)識(shí)和加減法6減法學(xué)習(xí)目標(biāo)2.認(rèn)識(shí)減法符號(hào)“－”。1.理解減法的含義。3.會(huì)熟練地口算1~5的減法，并能解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。1.算一算，填一填。復(fù)習(xí)導(dǎo)入3453452.填一填。復(fù)習(xí)導(dǎo)入241152213441情景導(dǎo)入1小丑手里有4個(gè)氣球,放飛了1個(gè),還剩幾個(gè)?探索新知已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算叫減法。4－1=3讀作：4減1等于3。減號(hào)

情景導(dǎo)入2原來(lái)有5只小松鼠,跑了3只,還剩幾只?探索新知用數(shù)的組成的方法計(jì)算最簡(jiǎn)單。5－3=倒著法直接數(shù)出樹(shù)上還剩2只,5-3=2。數(shù)的分解2想加法算減法課件PPT典題精講

1.看圖計(jì)算。典題精講解題思路：先觀察圖,看懂題意,“-”前面的數(shù)是○的總個(gè)數(shù),劃去的○是去掉的部分,也就是“-”后面的數(shù),剩下○的個(gè)數(shù)就是“=”后面的數(shù)。在計(jì)算時(shí),可以用數(shù)的分解、想加算減等方法來(lái)計(jì)算。典題精講正確解答：41減法是加法的逆運(yùn)算。典題精講

2.看圖列式計(jì)算。典題精講解題思路：題中原來(lái)有4只青蛙,走了1只,求還幾只青蛙,用減法計(jì)算。第一個(gè)方格中填青蛙總數(shù)4,第二個(gè)方格填走了的只數(shù),第三個(gè)方格填剩下的只數(shù)。即：4－1=3典題精講正確解答：根據(jù)圖列減法算式時(shí),直接從總數(shù)減去去掉的部分即可。413易錯(cuò)提醒計(jì)算:錯(cuò)誤解答43－1=錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒“+”是加號(hào),表示把兩個(gè)數(shù)合成一個(gè)數(shù),“-”是減號(hào),表示從一個(gè)數(shù)中去掉一部分,算出另一個(gè)數(shù)。錯(cuò)誤解答中錯(cuò)把減法當(dāng)作加法計(jì)算。我們?cè)谟?jì)算3減1時(shí),可以想1+2=3,所以3-1=2。易錯(cuò)提醒正確解答計(jì)算:錯(cuò)誤解答43－1=3－1=2學(xué)以致用1.看圖填一填。132課件PPT學(xué)以致用21.看圖填一填。42學(xué)以致用2.數(shù)一數(shù)，填一填。325學(xué)以致用3.先畫(huà)一畫(huà)，再填得數(shù)。421課件PPT學(xué)以致用4.看誰(shuí)算得又對(duì)又快。2-1=15-2=34-3=13-2=14-2=25-4=1課件PPT課堂小結(jié)2.

5以內(nèi)數(shù)的減法計(jì)算,可以用倒著數(shù)、數(shù)的分解、想加算減的方法來(lái)計(jì)算。你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.如果題中需要求出剩余的數(shù)量,一般要用減法計(jì)算。從總數(shù)里減去多少,剩下幾,算式就得幾。謝謝賣(mài)油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走向成功的第