部編統(tǒng)編八下語文名著導(dǎo)讀-《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記公開課教案教學(xué)設(shè)計課件測試卷練習(xí)卷課時同

名著導(dǎo)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記八年級語文?下(R版)第6單元1.(1)尼古拉?奧斯特洛夫斯基是在怎樣的情形下，歷時三年才寫成《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品的？在雙目失明、全身癱瘓的情形下，他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成這部書。(2)下列選項是與《鋼鐵是怎樣煉成的》一書相關(guān)的內(nèi)容，其中兩項有錯誤，請你找出來。(

)A．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部長篇小說最大的成功之處就在于塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。B．書中的故事取材于俄羅斯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷，小說出版后受到廣大讀者的熱烈歡迎。C．保爾?柯察金當(dāng)過童工，從小就生活在社會的最底層，飽受折磨和侮辱，后來在科托夫斯基的影響下，走上革命道路。BC點(diǎn)撥尼古拉?奧斯特洛夫斯基是蘇聯(lián)作家；保爾是在朱赫來的影響下走上革命道路的。2．下圖是《鋼鐵是怎樣煉成的》連環(huán)畫中的一頁，仔細(xì)閱讀，選出下列說法中正確的一項(

)D接著，他給自己提出一個嚴(yán)峻的問題：“朋友，你能就這樣躺倒嗎？你有沒有勇氣，試試去戰(zhàn)勝這種生活？即使到了實在難以忍受的時候，也要找出活下去的方法，頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗，使自己的生命有用處！”A．圖中的“他”是保爾，圖中文字是保爾對一位疾病纏身的朋友的安慰。B．“頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗”是指在惡劣的環(huán)境下，繼續(xù)帶領(lǐng)戰(zhàn)友們筑路。C．“使自己的生命有用處”是指保爾在朱赫來的引領(lǐng)下，參加革命斗爭。D．保爾終于戰(zhàn)勝了自己，后來以筆做武器，繼續(xù)戰(zhàn)斗。3．(2017?瀘州)閱讀下列文段，回答問題。保爾頓時驚喜得屏住了呼吸，他的內(nèi)心斗爭了片刻，但還是膽大包天地跳進(jìn)房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進(jìn)口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，又回頭張望一下，只見勤務(wù)兵正若無其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……(1)這段文字選自小說《____________________》，主要用了________________描寫來刻畫主人公保爾。(2)小說緊接著寫了與“槍”有關(guān)的哪兩個情節(jié)？請簡要概括，每個情節(jié)不超過8字。鋼鐵是怎樣煉成的動作(或：細(xì)節(jié))保爾在磚瓦廠藏槍；中尉(勤務(wù)兵)找槍。4．閱讀下面從《鋼鐵是怎樣煉成的》中節(jié)選的文字，回答相關(guān)問題。保爾又問那女子：“您呢，女公民，您也拒絕干活嗎？”但是，霎時間他愣住了，因為站在他面前的竟是她。她好不容易才認(rèn)出這個衣衫襤褸的人就是保爾。保爾身上穿著又破又舊的短褂，腳上穿著兩只稀奇古怪的鞋子，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久沒洗了。只有他那雙眼睛，還跟從前一樣炯炯有神。這正是他的眼睛。就是這個像叫花子一樣的衣衫襤褸的人，不久以前還是她所愛的！世事變化得多么快??！(1)站在保爾面前的女子是誰？保爾認(rèn)為她現(xiàn)在有什么缺點(diǎn)？(2)什么工作使保爾如此“衣衫襤褸”？陰冷潮濕的工作環(huán)境使他染上了什么疾?。恐?。傷寒和肺炎。冬妮婭。個人主義，愛出風(fēng)頭，愛慕虛榮，貪圖安逸享樂的生活。休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈