愛閱讀的心得6篇

第愛閱讀的心得優(yōu)質(zhì)6篇

愛閱讀的心得篇1

傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，傅雷夫婦過世選編了家信二百封：父親信一百六十一封，母親信三十九封。家書里充斥著著傅雷先生的拳拳愛子之心溢于言表。

這是一部極好的教育讀物，也是一部充滿著親子的教育佳作，傅雷夫婦是中國父母的典范，貫穿全部家書的情意，無非是要兒子知榮辱，通文事，曉藝術(shù)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)”德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家“。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，其親情溢于字里行間，《傅雷家書》里，飽含著為人父母者的責(zé)任，充滿了對(duì)子女熾烈而深沉的愛：你走后第二天，媽媽哭了。眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物。偶然流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的!

傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長因?yàn)槠惹械赝映升?，望女成鳳，盲目模仿傅雷早年奉行的中國傳統(tǒng)教育”棒槌底下出孝子“的做法，認(rèn)為”慈母出敗兒“，卻不善身教，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地去要求孩子，只能讓孩子的金色童年因此而黯然失色。傅雷一個(gè)”打“字，結(jié)果將孩子打到了國外，雖然后來傅雷悟通了，可是甚至連孩子在國外娶妻生子也見不到，最終也沒能等回自己親愛的兒子，生命就這樣遺憾地劃上了終止符。

他的晚年雖然飽受折磨，但他和兒子仍成了最知心的朋友。作為家長，我也希望我們能像傅老先生那樣與自己的孩子之間不存在隔閡代溝，那對(duì)父子，亦是知己。孩子在成長的過程中，有很多心事埋在心里，不愿意說出來。傅雷是嚴(yán)父，是良師，也是益友。身為家長，我們很想成為孩子的好父母，好導(dǎo)師，好朋友，在生活中努力引導(dǎo)孩子朝著正確的方向發(fā)展。

天下父母心，等待兒子家書時(shí)的惶惶不安，收到信件時(shí)整天整天的興奮，為兒子手抄6萬字的”希臘雕塑“譯稿，給兒子和兒媳用不同的語言寫信?；蛟S，我們沒有傅老先生那樣高超的文學(xué)素養(yǎng)與文筆，但是，作為父母，我們是授業(yè)者，更是學(xué)習(xí)者。我們?cè)诮毯⒆尤松览淼耐瑫r(shí)，也要學(xué)習(xí)著如何與孩子相處，用愛去感染，在成長的道路上，愈走愈遠(yuǎn)。

愛閱讀的心得篇2

經(jīng)過記過難眠之夜不倦努力，如癡如醉，讀完了路遙小說平凡的世界最后一頁，古人說開卷有益，合上書卷閉起眼睛已發(fā)生的故事好像就在昨天，夢(mèng)幻中，絆纏繞，頭腦中難舍難棄，在我那平靜如水的心境中激起無數(shù)漣漪，蕩起層層波瀾。

書中主人公孫少安帶領(lǐng)一家人，從貧窮“餓著肚子勞動(dòng)”過日子，一年一年長大，與青梅竹馬兩小無猜的田潤葉“忍淚分手”，同愛人秀蓮相親相愛成為眷屬，艱難過日子，并肩攜手，為脫貧致富，不畏艱苦辛勤勞動(dòng)的經(jīng)過，深感生活的艱難人生坎坷。

以其弟少平為中心所牽扯的周圍一群人和場(chǎng)景，耐人尋味百讀不厭。和藹可親的曹書記一家人，充滿田園風(fēng)格的信天游，活潑熱情的金波一家人，給人留下美好的印象和回憶?；顫姙t灑，溫柔體貼的田曉霞的不幸早逝，遺留下的古塔山杜梨樹下的盟約，幾經(jīng)海誓山盟夢(mèng)幻親愛的人就在身邊。“一串銀鈴似的笑聲，笑聲遠(yuǎn)去，消失?！绷钊诵乃?，茫然之余，深感人生短暫，生命可貴愛情偉大。最后放棄了多情賢惠的美麗姑娘金秀的愛戀，同師傅遺孀惠英嫂的結(jié)合，高尚的人品令人佩服。

作家在作品中，教育我們?cè)鯓幼鋈?，人在短暫的一生中怎樣生活，“愛情不?yīng)該是利己的，應(yīng)該是利他的，是心甘情愿的與所愛的人一起奮斗并不斷自我更新的過程?！?/p>

合上書卷輕輕思考，雖然自己在工作和生活中有些不順心，飽受世俗偏見不公平冷遇，與書中人物相比又算得了什么呢

在那茫然的心靈深處“一洗塵泥飄飄欲仙了”。勇敢投入生活，瀟灑看塵世平平常常過一生。

正像歌中唱的那樣：讓我們蕩起雙槳，小船推開波浪，水面倒映著白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風(fēng)。讓我們以飽滿的熱情面對(duì)困難的挑戰(zhàn)，為家庭的幸福而努力地拼搏吧!

愛閱讀的心得篇3

冰心的書如同富有詩意的畫，帶人走入童話般的世界。

這本書中有許多感人的故事，冰心用她自己的語言把這些故事講述地繪聲繪色。其中我最喜歡的一個(gè)故事則是：親親格日勒。

放羊的孩子巴特爾夢(mèng)想有一匹神馬，而一匹金黃色的馬從他眼前狂奔而去，巴特爾多么希望擁有那匹馬，可看到獵人們要把它賣了，于是用八只羊換回了那匹馬。

巴特爾和自己騎的那匹小黑馬跟格日勒（那匹馬）玩的很開心，后來，他父親的風(fēng)濕病發(fā)作了，要到雪山上采雪蓮才可以醫(yī)治父親的病。早上，他悄悄起床，騎著格日勒到了雪山下，找到雪蓮后。他們下山了，到地面時(shí)，格日勒卻把巴特爾甩到十幾米外，雪峰瞬間就崩塌了，疾駛而來，淹沒了格日勒。他沒能挖出格日勒，它為了巴特爾獻(xiàn)出了自己的`生命，從此，巴特爾變成了一個(gè)剛強(qiáng)而憂郁的孩子，只有在夢(mèng)中，才可以見到自己的格日勒。

一匹馬竟然為了救自己的主人不惜代替他被死神接走。馬可以為了別人而奉獻(xiàn)，而在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人卻做不到，見死不救，反而落井下石。還應(yīng)該向格日勒學(xué)習(xí)，巴特爾也有值得我們仿效的地方。他十分愛父親，當(dāng)?shù)弥约焊赣H生病時(shí)，不惜一切代價(jià)為父親治病。

這本書中還有許多感人肺腑的故事，我還沒有仔細(xì)介紹，大家可以自己去找來讀。

愛閱讀的心得篇4

我輕輕地合上《父與子》這本書，內(nèi)心涌動(dòng)著一份欣喜，一份感動(dòng)。雖然我與書中的人物告別了，但書中用漫畫所陳述的事情，所描述的情景，所表達(dá)的情感，卻已在我心中生了根，永遠(yuǎn)也抹不去。

父與子》是本系列漫畫書，因?yàn)樗鼪]有文字，只有一幅幅小巧的圖畫，所以我看時(shí)只能去想象，去領(lǐng)會(huì)。說實(shí)話，當(dāng)我第一次捧起這本書時(shí)，我覺得這書也太小兒科了。可師命難為，我只好捧著書東一頁西一頁地翻。漸漸地，書中幽默可愛的父子倆吸引了我。翻開書，第一個(gè)小故事是《差透了的家庭作業(yè)》，真是太搞笑了，講了兒子不會(huì)做作業(yè)，父親去教他，可全教錯(cuò)了，第二天，老師拿著作業(yè)本來打那位父親的屁股，哈哈哈我笑得牙齒都快掉了，都做父親了，還被人打了屁股，真是太好笑了，還有點(diǎn)兒可憐?！度虩o可忍》又讓我感動(dòng)得差點(diǎn)掉下了眼淚，故事講了一個(gè)壞人總欺負(fù)那位父親，可父親都忍了，但壞人竟然弄破了他兒子心愛的氣球，父親終于忍無可忍，把那壞人打得落荒而逃。漫畫書中的每一個(gè)小故事都流露著濃濃的父子情深，每一幅畫面都閃爍著智慧的光芒。

看著看著，我不禁想起了自己的父親，盡管他也和書中的父親一樣有缺點(diǎn)，并不完美，可他對(duì)我的愛決不亞于漫畫書中那位平凡而可愛的父親。面對(duì)爸爸無私的愛，我又能為他做點(diǎn)什么呢!

愛閱讀的心得篇5

成為有思想的教師》這本書上大學(xué)的時(shí)候哲學(xué)老師給我們推薦過，那時(shí)候也只是因?yàn)樾ごㄟ@個(gè)人在我們的課堂上被提及，老師順便給我們介紹了一下他的著作，一直都是這樣覺得，雖一直想著什么時(shí)候有時(shí)間拜讀一下，可為這本書一直找不出時(shí)間，但當(dāng)這本書放在自己的桌上被讀完的時(shí)候，便覺得相見恨晚，所幸，我還是有幸拜讀這本《成為有思想的教師》，讓作為老師的我少了些許遺憾。

怎樣成為有思想的教師這是我拿起這本書的時(shí)候想到的第一個(gè)問題。書上是直接給我答案嗎或者，通過自己的概括能找出答案嗎顯然不是!本書分為七章，依次為：理想的教育、受過教育的人、教師與知識(shí)分子、師生之間、讀書作文修身、快樂的工作、詩意的生活。每一章節(jié)的文章不多，多為一些大師的作品，但是每一篇大師的作品后面都有肖川教授的經(jīng)典品悟，這就是精華，讓我從書中找到了答案，怎樣成為有思想的教師的答案。

要想成為一個(gè)有思想的教師，關(guān)鍵是在教學(xué)中要有真情?！皼]有真情，生活就是無邊的荒漠，‘教育’也就只是一種敷衍和應(yīng)付”。真情是教師專業(yè)成長中博愛的體現(xiàn)，也是高品質(zhì)教育必然的要求。肖川教授獨(dú)具匠心地引領(lǐng)我們重新面對(duì)教育中的愛。龍應(yīng)臺(tái)女士在《孩子，你漫漫來》中就愿意坐在石階上為一個(gè)年僅5歲的小男孩——王愛蓮等上一輩子，愿讓他用笨拙的雙手從從容容地結(jié)扎好一個(gè)完整的蝴蝶結(jié)后，給他獲取成功的希望與驚喜，讓他從未得到蔚藉的心靈得以滿足。請(qǐng)你多給孩子點(diǎn)兒時(shí)間和耐心，學(xué)會(huì)等待和寬容后定能感動(dòng)他們。相信你的孩子也會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的好老師而一步步地走向成功，從而感悟到成功的喜悅并不斷地努力向上。

這就是智慧型教師享受教育的快樂，這就是師生之間博大無私真愛的魅力所在，缺少了這些，我們的教育依舊是事倍功半徒勞的苦差事。智慧的形成固然是不斷思考不斷積累的過程，但光有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)教育的追求還必須充滿真情，必須充滿仁愛之心，沒有真情，沒有對(duì)教育的執(zhí)著追求，那就只能是一種敷衍和應(yīng)付了。有了愛，今日的教育就會(huì)有金燦燦的陽光，有了愛，孩子們的明天就會(huì)變得更美好，有了愛，孩子們的生活就會(huì)變得更充實(shí)。

愛閱讀的心得篇6

這是一只家犬，一只有錢的狗；這又是一只野狗，一只野狗：這還是一只野性呼喚的狗，生存讓它貪婪：這終于是一只狼狗，一只狼群的頭犬。

故事發(fā)生在一個(gè)富裕的家庭，一只名叫巴克的狗過著舒適的生活。它是那里最高最壯的狗，起著重要的作用。它和孩子們一起散步，在水里玩耍。冬天靠師傅的火取暖。不久，人們?cè)谟蘸影l(fā)現(xiàn)了金礦，他們需要巴克這樣的狗。于是巴克被偷渡到北方。它在那里學(xué)會(huì)了雪橇，并在冰天雪地中日復(fù)一日地跋涉。他學(xué)會(huì)了自食其力：學(xué)會(huì)了反擊欺負(fù)他的.狗，學(xué)會(huì)了如何爭(zhēng)權(quán)奪利。巴克很快成為北方著名的狗。但是北方是狼出沒的地方，它們?cè)谠铝辽祥L號(hào)。巴克有機(jī)會(huì)回去，但他向往狼，野性的呼喚在他的夢(mèng)里越來越響……這是杰克倫敦的《野性的呼喚》。

一個(gè)生命為了生存，為了滿足自己的欲望，是狂野的，是殘忍的，是肆無忌憚的。

有這樣一種人，從小就很努力，成績突出。然而強(qiáng)烈的欲望和好勝心讓他拼命爭(zhēng)取第一。他說：他討厭所有超過他的人。久而久之，他的野心占據(jù)了他的良心。為了達(dá)到他的意圖，他不惜一切代價(jià)，但最終一無所獲。這不是和巴克很像嗎？

生活中沒什么必要。在這個(gè)世界上，你拼命爭(zhēng)取名利，證明自己的能力和財(cái)富，滿足自己的野心，認(rèn)為這就是人生