公開課教案教學設計課件北師大初中語文九下《別董大》課件

古詩二首——別董大

董庭蘭，是玄宗時代的著名琴手，曾經得到宰相房琯的賞識和寵信，他善古琴，當時盛行胡樂，他受到冷落。高適，渤海蓨縣人（今河北滄縣人）唐代著名詩人，青年時代仕途失意，高適送別董大，也可能正是詩人失意的時候。

別董大千里黃云白日曛北風吹雁雪紛紛莫愁前路無知己天下誰人不識君

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。別董大唐·高適xūn是日落時的余光，曛黃，黃昏的意思。

別董大千里/黃云//白日/曛,

北風/吹雁//雪/紛紛。莫愁/前路//無/知己，天下/誰人//不/識君。景情凄涼悲苦昂揚豪壯〈唐·高適·送別詩〉勸勉朋友，情誼深厚《芙蓉樓送辛漸》

王昌齡寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

山中送別王維山中相送罷，日暮掩柴扉。春草年年綠，王孫歸不歸？《送杜少府之任蜀川》城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1.學古詩講故事2.學古詩寫書法3.學古詩練繪畫《芙蓉樓送辛漸》

王昌齡寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境