公開課教案教學設計課件蘇教初中語文九上《林中小溪》課件-(二)

林中小溪普里什文古人觀山水觀山是山,觀水是水觀山非山,觀水非水觀山還是山,觀水還是水林中小溪普里什文檢查預習1.生字詞

顫動漣漪潺潺干涸簌簌縈繞2.思考:

林中的這條小溪流經了哪些地方?又淺又闊的地方---狹窄的深水道---靜靜的旋渦---流過樹下---寬闊的洼地---兩岸緊夾之中---圓形的水灣---沖擊陡岸---從懸崖上跌落---沖刷百年云杉---從密林里流到空地上---分流匯合請畫出文中小溪所經過的障礙和流經的坦途障礙：坦途：如“圓形的水灣”；來到一個寧靜的水灣；溪水溶溶像一個湖；水面在艷陽朗照下開闊了起來。如“流水在淺的地方遇到云杉樹根的障礙”狹窄的深水道；旋渦的中心是一棵倒數(shù)；有一棵樹早已堵在小溪上；……把握作者的思想感情脈絡溪水在林中沖破阻力奮然流動：

遇到障礙－遇到大的障礙－沖刷倒百年云杉－分流·合流（第一次沖擊）（第二次沖擊）（第三次沖擊）（歸結）自由跳讀課文(觀水是水)

劃出課文中能證明林中的這條小溪最終會流向大海(大河.大洋)的詞或句,并談談自己的認識和體會

普里什文有一支生花的妙筆,善于將普普通通的詞匯靈活地搭配起來進行描寫,一切都具有觸摸得到的可能性

---高爾基認定一個目標，什么也阻擋不了；自信、樂觀、頑強、渴望戰(zhàn)斗的生活；享受著與困難斗爭所帶來的無窮樂趣。你能從以上語句概括“小溪”的性格特點嗎？感悟:(觀水非水)

林中的小溪還僅僅是自然界那條流淌的小溪嗎?在林中流淌的小溪，和人們的生命之流有不少相似的地方：①溪流行進中不斷出現(xiàn)的障礙，就像人們生命歷程中遇到的種種困難；②溪流在前進中越過障礙，要集聚力量，要堅持到底，人們戰(zhàn)勝困難同樣要有毅力，同樣要堅持不懈地進行斗爭；③溪流行進中有分有合，但都有著共同的終極目標——流向大洋，人生奮斗也要有自己的終極追求；④小溪在與障礙持續(xù)搏斗中創(chuàng)造了時間和生活，人生也是如此，如果平平坦坦，沒有遇到什么困難，同樣不會有真正意義上的生活和時間；⑤溪流和周圍的景物構成了美的境界，戰(zhàn)斗的人生也同樣是美麗的。作者由景生情、由情悟理，情景相生，感悟中又堅定了自己的人生信念。畫出文中作者的議論，分析一下表達了什么思想？

作者想借小溪在林中沖破重重障礙的描寫表達自己人生感悟：作者認為生活本身就充滿艱難困苦的，每個人都是為戰(zhàn)勝困難而生，沒有同困難作斗爭的人生是沒有意義的人生的。作者對“時間”和“生活”的認識有獨到之處，人生就是一條充滿與困難持續(xù)搏斗的道路，時間由此被創(chuàng)造出來。搏斗持續(xù)不斷，生活和人的自我意識就會在持續(xù)不斷中形成。作者經過這一番感悟，他的思想，認識已經達到自由的“大洋”。

“溪如人生”也好,“人生如溪”也罷.“溪”還是那條“溪”,人生卻掌握在我們手中.

“自信.樂觀.積極.拼搏”的人生才會“贏”提升:(觀水還是水)寫作亮點采用第一人稱和主觀視角的方式述說。“我”是目擊者、見證人，“我”述說了小溪流經樹林全程每一段中變化著的情態(tài)，所描寫的景物也無不浸透了作者的主觀情感和美學評價。他把我們拉進了作品，我們也仿佛隨同他作了一次小溪之行。詩的深警和反復回蕩的旋律語言活潑自然，還有作者的個性特征

1、口語色彩

2、直觀現(xiàn)實性

3、睿智、深沉，字里行間不時透露出靈氣

我們之所以能感受到小溪和森林的美麗，一方面是因為文章的語言很優(yōu)美，更重要的是，課文中用了白描的手法，把它們當作有感情、有靈魂，有人格精神的人來表現(xiàn)，作者把溪水沖破障礙奪路而出發(fā)情景寫活了，請有感情地朗讀課文，畫出相關的句子體會。作業(yè)：品味語言課外閱讀推薦《語文讀本》——《漓江》、《桂林山水》《周莊水韻》賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進